【熱門】難忘的三年級作文彙編五篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的難忘的三年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

難忘的三年級作文 篇1

我的相冊裏有一張照片，這是張看似普通的照片，卻有着非凡的意義。這張照片裏，只有五個同學能清楚地看見：諶曦、周舟、李昱、李雪健和我，我和李昱在中間較爲引人注目。我和李昱、周舟都很認真，眼睛向前，一動不動；而其他那兩個調皮鬼，東望望，西瞧瞧，一點也不認真。中間有個人使我很難忘——周舟，她已轉學。以前她在班上學習成績好，也很助人爲樂，深受我們全班同學和科任老師的喜愛。

記得那是一次學校運動會的開幕式，我們全班爲了這次開幕式花了很大的工夫，幾乎整天在烈日炎炎的跑道上練習，不過我們都不抱怨，個個精神十足。到了開幕式，我們穿着整齊乾淨的校服，邁着不快不慢的步子，走進了我們班的“停靠處”。

剛站好，班主任張老師就拿着相機拍呀拍，拍完後，全校師生全部到齊了，校長開始給剛纔走得好的班級評獎。最後我們得了一等獎，我們高興得差點跳起來了。真是工夫不負有心人！

過了幾天，張老師把這張照片給了我，如今，我依然把它保存着。

難忘的三年級作文 篇2

今天，老師來說我們來寫作文。然後老師就走了，讓班長管着，大家就開始寫了，我不會寫，給我急的抓耳撓腮。可我實在沒辦法，拿出作文書開始抄了。

我一會可抄完了，看了看別人，他們比我寫的還快，可是我不認爲他們比我寫的好，很快就下課了。

在第二節老師讓我們來改作文，老師讓我們先把自己的作文講出來，等到我的時候我有一點猶豫，因爲我怕大家都說的作文是抄的。可是我又不能不講，我當時心裏七上八下的，特別忐忑。最終，我還是講了出來。突然，同學們都笑了，問我什麼時候經歷了這件事情，當時我感到很內疚，也知道自己錯了。

經歷這個之後，在寫作文之前我都會先把這個作文看看，等開始寫時，我都可以胸有成竹。

從那以後，我明白了一個道理：踩着前人的腳步，最佳結果我只能是亞軍――李可染。這句話的意思是抄別人的，最後也不會得到最好的，也能得到亞軍。

我用這句話來跟以前的我做比較，前人的腳印就是我照抄那篇作文，最佳結果也只能是亞軍，就是我抄的作文，得了最好的，但是我一點也不高興。

那次作文課讓我受益匪淺，讓我明白了不能踩着別人的腳印走，要自己走出一條自己的路。

難忘的三年級作文 篇3

唉，我又想起了那個討厭的同桌，以及我們之間那次最激烈的鬥爭。

那天，我們正在上課，同桌突然越過了“三八線”。我惱怒了，小聲對她說：“喂，你過線了！”按她自己規定的同桌法第二頁第25條，過線是應該受到懲罰的`，但她卻毫不在意。這時，下課鈴響了，我對她說：“你完蛋了！”然後，我站起身，開始了我們的領地之爭。

同桌說：“敢不敢和我比寫作業呀？”我說：“哼！比就比，誰怕誰！”於是，我們倆攤開作業本開始比賽。才幾秒鐘，同桌就做完了第一題，我不甘落後，率先做完了第二題。不好，我看到她也做到了第二題，我就寫得更快了……就這樣，我們你追我趕，怎麼也分不出勝負。“丁零零——”上課了，同桌對我說：“你這個傢伙，害得我下課都沒時間上廁所。”我一聽這話，都忘了我們還在爭鬥，笑得肚子都疼了。

這件事已經過去很久了，但我至今難忘，因爲在這次鬥爭中，我懂得了同桌之爭不僅可以武鬥，還可以文鬥！

難忘的三年級作文 篇4

我最難忘的是擔任我們二年級數學的王老師。他的課總是非常生動有趣，真讓人難以忘懷。

記得那天下午的最後一節又是一堂數學活動課。同學們早就到操場集合了，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試了，臉上洋溢着緊張而又歡快的笑容。

“加油，加油！”上課鈴聲響後，操場上同學們的吶喊聲此起彼伏。只見一個個頭上戴着太陽帽的選手們在吶喊聲中向目標爭奪着。那到底是什麼活動呢？搞得如此火熱？

原來是在做數學口算搶答比賽。比賽規則是這樣的：操場地面上早畫好了“小河”和許多“前進”和“後退”的格子。老師把我們全班同學分成四個小組，每個小組的同學按照排隊的順序，依次跑到後面主席臺抽到一個題目，計算後在小黑板上亮出答案。答案正確了，這個小組的同學才能全體晉級，否則都後退一格。時間一到，哪個小組進格最多者爲勝利。

隨着老師“開始”的命令後，各個小組的同學都飛快地有序搶答題目，然後飛快地跑到相應的格子裏。幾輪下來後，同學們都汗流浹背，氣喘吁吁。但是選手們都忙得非常開心。

輪到我出場了，我就像離弦的箭一般，衝到主席臺上的箱子裏摸出一張題目，一看是“25+38-14”，“是49！”我靜下心來，快速口算着，然後在小黑板上寫上答案交給評委老師，“正確！”得知我做對了題目，整組的同學都鼓掌叫好，我們小組自然就順利前進了一格。

經過20多分鐘的激烈角逐，我們的小組有一個同學由於緊張，算錯了一個題目，所以痛失了第一名的榮譽。不過，能在如此緊張激烈的小組競賽中獲得好成績，我們都感到非常的興奮和開心。

如此刺激有趣的數學活動課，既考驗了同學們的口算能力和反應速度，也鍛鍊了班集體的團結協作能力，真是一舉兩得。

這樣的課堂，誰會不喜歡和難忘呢？

難忘的三年級作文 篇5

20xx年10月的某一天，我的小姑姑去世了。

當我姑姑被放進棺材的時候，我們大家的心就好像被刀割了似的。最難過的就是我的奶奶了。

當時，我們把醫生請來了，醫生給奶奶打吊針。可是奶奶一邊悲天蹌地地痛哭一邊拔針。

“奶奶，你別哭了，千萬別哭壞了身子。”我情不自禁的跟着奶奶哭了起來。

“欣仔，你別哭了。”奶奶哭着說，“看着你哭，奶奶心疼啊！”

鄰居說：“嫂嫂，你別哭了。你看，你哭，欣仔也跟着你哭。”

這時，我姑姑的老公和姑姑的兒子一起來了。

霎時，他們倆一起跪在地上。一個說：“媽媽，對不起，我沒有照顧好玉媛。”另一個說：“外婆，對不起，我沒有照顧好媽媽。”

那是，我被他們倆打動了，眼淚抑制不住地往下流。因爲他們兩個對愛的懺悔，已經深深地感動了我。

你們知道嗎？。過了四年多了，直到現在，姑父還沒有再娶老婆。他這種對愛的執着，更加打動了我。

這件事最讓我感動，最讓我難忘。姑父也是讓我最崇拜的人之一。