【推薦】三年級作文合集十篇

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的三年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

三年級作文 篇1

我有一隻漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買來送給我的。它的外面是天藍色的。盒子的上方有一幅畫。畫上有一隻提包。提包上方有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹，旁邊有一隻淘氣的小貓咪。那隻小貓咪正咬着自我的尾巴在玩耍。邊上還有一隻大貓，可能是那隻小貓的媽媽。它坐在那裏呆呆地，一動不動，好像在思考什麼問題。

打開文具盒，就能夠看到它是一隻能夠摺疊的三層文具盒。合上的時候，它會自動摺疊，打開的時候，它便自動展現出三個層次，好像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間裏面有一個紅色的架子，平時，它躺在地面上，當它站立起來的時候，配合底樓的兩隻抓手將書端正地拿着，讓我能夠更加方便地看書學習。中間一層，放着鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類的物品。我要拿筆使用的時候，只要將文具盒稍微傾斜，便能夠方便地拿出自我所需要的文具了。底層房間裏面我放了膠帶與尺子。平時，它們都躺在裏面睡覺。等到我需要它們的時候，它們便會挺身而出，幫忙我做起了工作，完成了作業。

我的文具盒好像是一個大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統統是這一個大家庭的一個個成員，它們相互配合，幫忙我完成一個個學習上的任務。天天跟着我上學。天天跟着我回家，陪着我做作業。

我的文具盒是那樣的好。我愛我的文具盒！

三年級作文 篇2

大腦的主要部分是包括左、右腦半球，是中樞神經系統的最高部分。大腦中間有一個分叉，大腦的後面有一個小小的音囊，人可以聽到聲音就是通過薄薄的鼓膜，鼓膜後面有三塊小小的聽骨，又震動了裏面像柳條那樣多的思維。這時，聽神細胞，馬上像傳信號一樣，傳了過來，這樣人類就可以聽到聲音了。

其次，大腦還有最重要的一部分，所有的小血管、大血管，都和大腦連接着，內臟、心臟、腸道也跟大腦十分有緣，它們一起工作，一起努力，打造健康的生活。

勤奮、用功的人，他的大腦會聰明，因爲他們會他自己一天中積累的知識輸入到自己的大腦中。當別我問他問題時，他就脫口而出，把答案准確無誤地報告出來，得到大家的稱讚。

相反，懶惰人的大腦，他十分不及時積累自己看書中得到的知識，不把它像海綿一樣吸收，所以大腦中知識量很少很少，當別人問他問題時，就結結巴巴，回答不出來。

我要當一個勤學好問的同學，擁有一個聰明的大腦，長大後發明無污染太陽能汽車……提供給大家最節能的產品。

三年級作文 篇3

“哈哈！”這是什麼聲音啊？原來是我們寫作班在做幾分鐘盲人的遊戲呢！你想看一看嗎？那麼就快點兒來吧！

遊戲規則：先用布條把眼睛蒙上，原地轉三圈，接着走出教室，再從門外回來。

聽了遊戲規則，大夥兒都躍躍欲試。

輪到我了，張老師把我帶到了教室後面，幫我把眼睛蒙上，轉了三圈，我一開始大無畏地大步流星往前走，可誰知“咣”的一聲，頭撞到了牆，我想：方位錯了，看來不能直接走。於是我開始小心翼翼地往前挪，手在兩旁不停摸索着，不時就會碰到桌子椅子，還有的人在喊：“往左！”“往右！”“往前！”我心裏想：這不是明擺着在捉弄我嗎？此時的我心裏就像有十五隻吊桶——七上八下。忽然走到了一塊兒空地，什麼也摸不到了，我的心裏又緊張了起來，雖然周圍空蕩蕩，但感覺被牆包圍着……終於，我摸到門把了，我立刻打開門出去再從原來的路往回走。

在這次遊戲中，我體會了盲人的煩惱和痛苦。讓我們來幫助殘疾人吧！同時也要保護好自己的.雙眼！

三年級作文 篇4

我的課餘生活豐富多彩。尤其是跳房子，讓我的生活充滿了快樂。

每次做完作業，我都會和媽媽一起玩跳房子的遊戲。媽媽是跳房子高手！她一會兒單腳跳，一會兒雙腳跳，輕巧地在格子間來回跳動，就像靈活的松鼠在樹叢之間穿梭。每一次，她都能輕而易舉地連過好幾關，把我羨慕得直豎大拇指。名師出高徒，我是媽媽的嫡親弟子，水平自然也不會差。輪到我了，我學着媽媽的樣子，先把毽子扔在第一格。然後小心翼翼地跳過第一格。接着，又順利地跳過了好幾格。就這樣，我輕輕鬆鬆地拿下了第一關。有了第一關的熱身，第二關，我的動作熟練起來了，速度也越來越快，媽媽也在一旁拍手誇我：“跳得很好！加油！”就在我認爲自己大功告成的時候，媽媽大叫道：“你踩到線了！”我低頭一看：哎，左腳踩在了邊線上。我的腳一點不給我面子，這一局又只能甘拜下風咯！雖然，我從來沒贏過媽媽，但是，在一次次的遊戲中，我體會到了進步的快樂。我相信只要自己不斷練習，總有一天會把媽媽打敗的。

跳房子豐富了我的生活，也讓我懂得了——只有不斷努力，才能成功！

我的課餘生活

我的課餘生活十分豐富，多得像夜空中的點點繁星，跳街舞、練書法、畫素描、學數奧、打羽毛球……但是我最喜歡的就是跳街舞。

小時候我常常站在跳舞機前看大哥哥、大姐姐跳街舞，覺得他們跳起來好帥呀！我也常常想象着自己能像他們一樣酷酷地舞動。上學期，媽媽幫我找到了一個很棒的舞蹈培訓班，終於圓了我的街舞夢。

記得第一次跳街舞時，我帶着好奇心走進室內，只見屋子的一面牆上都是明亮而光滑的大鏡子，鏡子裏出現了一個害羞的我。帶着緊張又興奮的心情，我見到了小敏老師，第一眼就喜歡上了這個親切得像大姐姐一樣的老師。她先放音樂，讓我們跟着音樂的節奏搖擺，時而舒緩，時而緊張的音樂一下子就把我帶入了神奇的舞蹈世界，而小敏老師充滿活力的示範，更是讓我整個人熱情滿滿。當我遇到難度高的動作時，我總感覺手腳不太協調，整個人不自然，小敏老師也會下來“察看民情”。我十分緊張，心跳個不停。老師似乎看出了我的小緊張，會輕拍我的肩膀，說：“不要緊，慢慢來，放鬆調整一下就可以了，你行的！ ”聽了老師的話，我緊張的心情稍稍放鬆了一些，說來也奇怪，人一放鬆，動作也隨之跳得協調好看了。

現在我已經學會了好多又酷又帥的舞蹈，還參加過很多次公演了。跳街舞既鍛鍊了我的身體，又放鬆了我的心情，讓我增強了自信，使我的課餘生活變得五彩斑斕！

三年級作文 篇5

天氣越來越冷，姥姥一大早起來了，去樓下買了織毛衣的工具。

我的姥姥在客廳裏織着毛衣，我看見了想：奇怪了，姥姥以前都沒有起的這麼早，今天起的比我還早。姥姥的手一上一下，一上一下，像一條蛇在玩跳躍遊戲。那條紅圍巾越織越多，姥姥的眼睛一直盯着這條圍巾。接着我就悄悄的往姥姥那邊走。“姥姥！你在織什麼呀？”我問姥姥。她呆住了又說：“原來是馨漫啊！剛纔你嚇了我一大跳。我正在織你的七彩圍巾呀！”我聽了就有點感興趣了：“姥姥，你還會織別的嗎？”“當然啦！”她說。

姥姥織好了圍巾，又開始織毛衣了，她的頭已經是滿頭大汗了，但她的手還停不下來，在那裏織呀織，織呀織。那線還是一上一下，一上一下，又像一隻小兔子蹦蹦跳跳。姥姥手中織的那東西像瀑布一樣越來越長，色彩越來越美麗，姥姥一會眯起眼看了看，一會暗暗笑笑，好像在想：我一定要給我的外孫女打扮的非常美麗。

我的姥姥的手真是巧，能織出這麼美麗的衣服。謝謝姥姥，你真好！

三年級作文 篇6

人們都說，媽媽的愛是清涼的風，媽媽的愛是遮雨的傘，媽媽的愛是滴答的淚。母愛，是世界上最偉大的愛。

我的媽媽在生活上對我的關心無微不至。記得，有一次媽媽着涼了，一會兒便發起了高燒。晚上，媽媽先讓我睡，幫我把被子蓋好，她才睡。深夜，我就像大鬧天宮一樣，把被子踢下了牀，媽媽聽見聲音，怕我着涼幫我蓋了一次又一次的被子，可她卻幾乎整夜沒睡。第2天，我拿着10元錢，想自己買早點，卻聽見廚房裏傳出來窸窸窣窣的聲音，我偷偷一瞧，竟看見一個熟悉的身影。啊，原來是媽媽。我心疼地對媽媽說：“媽媽，您還在生病呢，這麼虛弱的身體，還給我做早餐，真是辛苦您了。”媽媽微笑着說：“我不要緊，只要你吃得飽飽的，上課有精神，學習有進步，我就很欣慰了。”聽了番話，這我心裏感覺好像有一股暖流涌上前來。我暗暗下定決心：一定要努力學習，以好的成績來回報媽媽。

媽媽不但在生活上關心我，在學習上對我的要求也十分嚴格。記得有一次，我數學考了98分，只是漏了一題沒做，就沒太在意。回到家，我拿出試卷，本以爲媽媽只會嘮叨幾句就算了。沒想到，媽媽嚴肅地批評了我，教育了我。她語重心長地對我說：“不要小看這丟的只是一小分，錯的只是一小題，要是以後，你養成這種粗心大意的習慣改不掉，說不定有什麼後果。所以以後無論做什麼事情都不能馬虎大意。”從此，我牢牢地記住媽媽的教誨。

媽媽，你對我付出的一切，我永遠都不會忘記。我長大了，一定要好好地孝順您，讓您享福。不再讓您爲我奔波勞碌。我要用我的好成績來報答您。

魯樂萱

三年級作文 篇7

我打從上六年級以來，數學上還真未碰過太難的題目，可最近，有道題算式讓我絞盡腦汁了！

這難題題目是：一片牧場，牧場上的草每天均速生長，牧場可供15頭牛吃20天，也可供20天牛吃10天。那麼，這片牧場每天生長的草可供幾頭牛吃一天?

我研究了半天，一頭牛一天吃多少草呢？也不知道是幾斤，幾筐，怎麼辦呢？忽然，我靈光一閃，有了!不管能吃多少，就假設爲一個單位，不就迎刃熱而解了。假設一頭牛每天吃的草量是1，就可以算15頭牛20天一共吃的草是：15×20×1=300，300是這個牧場原有的草量加上這20天新生的草。還可以算20頭牛吃10天的草量是：10×20×1=200。

可是，求出這些之後然後怎麼計算呢？我冥思苦想，終於找到了門路：300-200=100，這100不就是20天新長出的草與10天草量之差，意味着10天長出了100的草量，即妹每天長出的草量是：（300-200）÷（20÷10）=10。

一頭牛每天吃的草量是1，則每天新長的草可供10頭牛吃一天。

通過艱苦的思考，我算對了題，心裏像蜜一樣甜，辛苦的努力終於有了回報！

三年級作文 篇8

漸漸地，漸漸地，天氣變涼了，有些經不住吹的黃葉飄落了下來，像一隻只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。

秋天是美麗的，天瓦藍瓦藍的，像一塊藍寶石。朵朵白雲在天空變幻着各種姿態，有的像小白兔，有的像小綿羊，還有的像奔騰的駿馬，在空中飄動着。一羣大雁飛過，一會排成“人”字形，一會排成“一”字形，快快樂樂地向溫暖的南方飛去。

公園裏，花都謝了，只有菊花不怕冷，有紫紅的、淡黃的、雪白的……色彩各異，五彩繽紛。

果園裏，碩果累累，紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，紫紅的葡萄掛滿枝頭，果家們正在歡歡喜喜地採摘果實。

田野裏，高粱漲紅了臉，穀子笑彎了腰，棉花樂開了花。

秋天不僅是美麗的，還是豐收的。我愛美麗的秋天！

三年級作文 篇9

我的課餘生活豐富多彩，聽音樂就是其中的一項。

音樂是生命的源泉。一首幽靜的音樂如一縷淡淡馨香，沁人心脾;一首高亢的音樂如一股向上的力量，催人奮進;一首悲傷的音樂如一顆鹹鹹的眼淚，勾起辛酸往事;一首快樂的音樂如一個燦爛的笑臉，回憶快樂瞬間。

一個人無聊的時候，一首幽靜的音樂便成了最好的朋友，當那一串音符貫入耳膜，一瞬間置身大自然，鳥語花香，小溪潺潺，音樂時時圍繞身邊。這時，我不再感到孤單，一切煩惱煙消雲散，我懷着一個明朗的心情期待明天依舊陽光燦爛。

一個人低沉的時候，一首高亢的音樂就成了最好的導師。只要音樂聲以響起，熱血便涌上心頭，激活一顆受傷失落的心，一股不服輸的勁頭頓生。雖然眼前是暫時的黑暗，相信有一首高亢激昂的音樂會帶我衝出黑暗，奔向黎明;忘記更多的失敗，讓音樂帶着我捲土重來。

一個人傷心落淚的時候，總有一首悲傷的音樂作陪，只有那時的樂聲是發自心底的呼喚，只有那時，才能感受到悲傷音樂的真諦，只有那時體會更深。

一個人拿着老照片癡笑的時候，也會有一首歡快的音樂伴隨。那歌詞中的一字一句，那回憶中的點點滴滴，帶着我回到每個快樂瞬間。

音樂是心底的呼喚，音樂是最真的想法。我喜歡聽音樂，那是每顆心最精華的珍藏，我喜歡聽音樂，那是每個人最樸實的心話，我喜歡聽音樂。

三年級作文 篇10

三年級到了,我們換了個新老師.

他戴着眼鏡.鼻子挺挺的.嘴巴大大的.身子高高的,人長的又高又帥.

開學的第一天,老師向我們介紹了他自己,他說:"我姓陳"還又許許多多的同學介紹給陳老師聽,陳老師對他們印像很深.