【精選】三年級作文彙編十篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的三年級作文10篇，歡迎大家分享。

三年級作文 篇1

半個月前，媽媽在網上給我買了兩隻可愛的小倉鼠。我給“布丁”起名叫丁丁，給“銀狐”起名叫球球。丁丁調皮機靈，活潑好動，它可是我的心肝寶貝哦！ 球球憨厚可愛，溫柔乖巧，我也很喜歡。

丁丁有一身米黃色的毛，遠遠望去，真像是披上了一件華麗的毛大衣。它有一張能吃會咬的嘴巴，嘴兩邊還有二十來根長短不一的鬍鬚。你看！它那灰褐色的耳朵豎直了，顯得更加精神抖擻呢。而那短小、可愛的尾巴，小得簡直只有米粒大小呢！

丁丁可調皮了！今天我和媽媽剝好了花生果給它吃。我們剛把花生果牢牢地卡在籠子的欄杆縫兒裏，丁丁就馬上被吸引過來了。哈哈。一場拔花生果大戰即將開始了！只見丁丁先跑到食槽邊，可是夠不着花生果，它就索性跳進食槽，站立着用兩隻前爪用力拔卡在籠子縫裏的花生果。它兩隻前爪緊緊握住欄杆，嘴巴死死地咬住花生果，後腳費力得向後退着，花生果開始一點一點地往籠子裏擠。當快要拔出這顆花生果時，只聽 “撲通 ”一聲 ，丁丁一下子來了個“後滾翻”！哈哈哈哈，我和媽媽笑得直捧肚子。原來，丁丁用力過猛，花生果沒有拿到手，倒把自己彈出了老遠。在我們止不住的笑聲裏，丁丁並沒有放棄，而是又發起了猛烈的攻擊。一次，兩次，三次……只聽見又 “撲通”一聲，丁丁又表演了一個標準的“後滾翻”。但是這次，丁丁終於拿到了勝利品——那顆花生果正穩穩得被它抱在懷裏。雖然有點疼，不過沒關係，它已經津津有味地咀嚼着自己的戰利品了！

丁丁就是這樣調皮機靈，它給我們的生活帶來了許多歡樂！

三年級作文 篇2

今天，俞老師給我們上了一節有趣的手工課-……。花瓶和花兒。

老師課講好後，發了剪刀、固體膠、卡紙、彩色紙和皺紙，便讓我們開始做。我心裏既緊張又興奮。

首先，先要做花瓶。我先拿出來一張小彩色紙，對摺。再畫上半個我喜歡的花瓶。可是怎麼也畫不好，我就更認真地畫了起來，終於畫好了，我拿出剪刀，仔細地把花瓶剪了下來，剪下來後，再攤開，一個精美的花瓶出現在我眼前。接着，我把它粘在了紙上。

花瓶做好了，要做花莖了，我拿出了老師發的一長條的皺紙撕了一段。再把撕下來的一段揉細。揉細後，再搓一搓。這樣皺紙就變細了，最後再粘上，花莖就大功告成了。

最後只要做花就好了，可是，老師又給我們出了難題：要有立體感……對了，捲一捲或者剪一刀粘粘。先不管這些，先拿一張把花辨剪好再說，首先拿一張彩色紙對摺三分之一，然後再畫下花辨的外形。接着再剪下來，六片花辨出現了。最後捲一捲，粘上去大功告成。對了，還有花心我便剪下三個三圓（我做了三朵）粘上去。整幅畫大功告成。

做好了，我心裏別提有多激動，多自豪。

今天真是快樂一天！

三年級作文 篇3

有許許多多的事物都變化成的春天的美景;我的家鄉就在黃海邊上，她有個很響亮的名字——鹽城。我發明的機器人，激光嗖地一下衝向怪獸，怪獸猛烈地擋了下來。“寫的什麼!憨態可掬的小熊腳上還有一個足球，足球隨着眼睛的轉動也前後運動，再加上小熊身上穿着黃兜兜，真是着實讓你喜歡半天。

醫生機器人有三雙會變的手，它的手可以變成剪刀、手術刀、止血鉗等等......而且，它的手可以飛到手術檯對面繼續做手術。因此，手術室內人就少了，而且速度還很快呢！它還長着一對紅色的眼睛，是用來看病人生了什麼病的。

醫生機器人一接到一個病人，就立馬用眼睛掃描，結果就出來了！如果病人要吃藥，機器人就從肚子裏取出對應的藥，病人只要把銀行卡插進它的“嘴”裏，輸入密碼，錢就會自動扣除，病人就可以拿着藥走了！前後纔不過兩分鐘，也不用去藥房排隊領藥了！

如果病人要動手術，那它就會自動帶人去手術室，那裏隨時有機器人在，五分鐘後，手術就做好了，而且病人也不用住院，馬上就可以走了。（怎麼樣，很快吧！哈哈）

今天的機器人時間到此結束，明天再見，拜拜！

三年級作文 篇4

關於家風，我相信，每個人家裏都是有那麼幾條，比如我家的吧：

1、勤儉持家

2、誠實，不說謊

3、吃虧是福

4、尊老愛幼

5、同情弱小

這就是我家的家風。

我還相信，每個人家裏的家風可都不是說一說就算了的，我敢肯定，所有家裏的成員，都會嚴格按照家風執行的！

好，現在我有疑問了，怎麼樣做才能嚴格按照家風執行呢？

好，通過這個問題我們來說一說尊老愛幼。尊老愛幼是我們中國的一種傳統美德，怎麼做呢，我相信每個人心裏也都有數，比如：坐公交車的時候，如果遇到老年人，就要給他讓座。如果看到老年人過馬路，要攙扶着老年人過馬路……

好，現在我們在來說一說同情弱小。同情弱小其實就是看到需要幫助的人的時候，幫助他一把，等到你需要幫助的時候，他也一定會幫助你。

家風其實也就是一個人必不可少的素質，要是不遵守家風，一個人的素質就沒了，一個人的素質沒了，你的朋友們還會喜歡你嗎？所以，我們要嚴格按照家風執行，嚴格按照家風生活！

三年級作文 篇5

我在無人注意的.泥土上堅強的活着，快樂似乎永遠也不會和我畫上等號，快樂對於我而言，無異於幻想...

-------題記

我是一株默默無聞的人小草，不及花美，不及樹俊，我孤獨，我寂寞，我很渺小，很微不足道，我永遠都只是配角，不是嗎？ 我只是綠葉，最大的作用就是以我來襯托花的美，頂多只是可以稍微利用的傻蛋，我心甘情願爲他付出，可卻毫不領情，那，算什麼？

我渺小，在茫茫人海中，我只是一隻螞蟻，我沒資格與人反抗，沒有資格與人講道理，因爲我很平凡。

沒有人關心我，理解我，我的心思不向任何人提起。

我在幹什麼？玩遊戲嗎？不，我玩不起。

我是什麼，是遊戲裏的扯線木偶，無自由而言，當我認爲我正確的時候，現實又一次讓我失望，我真的一文不值嗎？

當我也認爲自己無藥可救的時候，一棵草就了我，大火過後，所有生命奄奄一息，然而讓我驚異的是那被我曾認爲微不足道的小草依然挺立....

哦，原來希望仍在，夢想尚存，一切似乎沒有那麼糟，我再次燃起信心...

就算無人關心，我還沒有失去自己，不是嗎？

我，不在迷茫，不在乎夢一場。

三年級作文 篇6

書香馥郁醉人，書香恬淡靜雅，書香充實了我的生活，激勵了我的鬥志。

在我牙牙學語的時候，我就與書結下了不解之緣，從幼稚的連環畫跳到了天真的插圖上，又從風趣的漫畫書越到了意義深刻的百科全書、世界名著。書，就猶如是一片無邊無際的大海，讓我置身在其中，永遠也喝不完這其中的水。有一句話說得好“活到老，學到老”，這其中的蘊意不就是讓我們好好讀書，看書嗎？

每一次，當我看書的時候，都會有一種身臨其境的感覺，猶如我便是書中的主人公，《水滸傳》中的梁山好漢們行俠仗義的氣魄使我被感染；《三國演義》中的武聖關羽，忠義、智勇雙全的品質讓我折服，而歷代古人對書的敬仰又使我驚歎不已，如著名的天文學家張衡，六國宰相蘇秦以及運籌帷幄的張良，他們哪一個沒好好讀書，真是“讀書破萬卷，下筆如有神”。

其實不管是什麼書，作文書也好，漫畫書也罷，只要你咬文嚼字細細地去品味它，你都會受益無窮。在與書相伴的日子裏，它已經成爲了我心靈的朋友，我真的很感謝它，有它相伴，不管我涉世多深，行走多遠，都能找到自己的方向。

三年級作文 篇7

“阿、阿嚏!”一聲聲噴嚏從客廳傳來，感冒的我十分後悔，悔當初沒有聽奶奶的話，自己喝了那袋酸奶。

媽媽爲了全家的健康，經常買酸奶放到家中的冰箱裏冷藏。看着那一袋袋酸奶，想着那粘稠順滑的滋味，我越想越饞。心裏打着如意算盤，轉着小眼珠:作爲家中的小饞貓，我不喝一袋怎能行呢?我跑到一向隨着我的奶奶那，對奶奶說了許多好話，對酸奶的事卻隻字不提。一向很瞭解我的奶奶一下子就看穿了我的把戲，很坦然的對我說:“說吧，有什麼事?”既然揭穿了我，我就不妨直說:“奶奶，我想喝酸奶。”奶奶皺着眉頭，“不行呀!天這麼涼，看你還有點想感冒，酸奶這麼涼，不能喝，堅決不能喝!”奶奶連忙擺手。“我渴了麼!”“渴了喝開水。”奶奶態度仍然很強硬。看來不行，我撅着嘴，氣呼呼的坐在沙發上。奶奶跟我說:“不是我不讓你喝，是真的不能喝，爲你好!雖然我知道奶奶爲我好，但想到那可口誘人的酸奶向我招手，我卻不能迴應，心中就十分難過，不覺之中嘆了口氣。奶奶出去買菜，家裏只剩我一個人。明知自己不能喝酸奶，卻一點點向冰箱靠近，禁不住誘惑，身不由己的將酸奶喝了。當一陣酸奶從我喉管中經過，就像一條小溪流進我的心扉，令我一下清醒很多，當我知道自己已經喝了酸奶時，我懊悔不已。

一袋小小的酸奶，讓我明白了自己的約束能力還不夠強，應該提高。當然，我也明白了奶奶的良苦用心，使我知道:鼓勵和提醒是兩種不同的形式，但總結起來源頭只有一個字——這就是愛!

三年級作文 篇8

進年來學校變化越來越大。新的教學樓，各種各樣的多功能教室，學校的操場越來越大我一都望不到邊，還鋪上了塑料。現在的學校十分美麗，多出風光景點。雖然學校很美，但是唯有它最美——後花園。

學校的後花園是一片淨土，更是我童年的回憶。後花園大概像一個“田”字，左右邊都有一個涼亭，亭子周圍還種上了會桂花樹，每年秋天，都會引來老師和同學駐足在此。兩個亭子之間有個花壇，花壇是用白瓷磚搭成的，花壇裏種着植物，花是黃金色的，果實長得有點像豇豆但又不是豇豆，也不知叫什麼，反正細長細長的，於是我就叫它“小綠。”不過它有點怪味…好像有點像“打屁蟲”，不過有許多蟲子來圍着它轉。我也不知道它臭的，還是香的？有蝴蝶、蜜蜂、蚱蜢………蝴蝶在空中翩翩起舞，蜜蜂在嗡嗡鳴叫，蚱蜢在踱來踱去…………

如今，我已長大。我與花園隔了幾個教室我時常不方便看它，我在這頭，它在那頭。哎！我望着窗外的世界，窗子外面的動植物我一覽無餘！它沒有外面世界那麼繁華，沒有那麼神祕，沒有那麼多的動植物，如果有，那也只是一點小幸運。正是因爲這樣它彷彿歷歷在目。

那年，我跟同學在花園裏面玩捉迷藏。花壇是個圓形的，大約有一米多高。我在這頭，他在那頭，他來抓我。我一蹲下他就看不見我了，我蹲下往左邊走，他就往右邊追，於是我也往右邊走，跟他迂迴，但是我還是被抓了，因爲他太淘氣了，竟然跑到了花壇裏面去了，於是我又氣又恨。花園裏有幾棵桂花樹，於是我跟他比爬樹。比賽開始了，只叫他飛快往上爬，我也不甘落後。我一手抓住樹枝，一手抱住主幹，腰桿一挺，雙腿一蹬。結果，我還與冠軍完美錯過。我不甘心，我又跟他比抓蟲子。嘻嘻，他沒我那麼靈活，我雙手合攏向前猛撲雙手按住草地，“啊”是隻打屁蟲。我贏了，我舉起雙手向他跑去將他一把抱住轉了起來！

回過神來，太陽已經偏西，火燒雲已經燒起來了，越燒越多，天邊火紅片像把天燒破似的。望着窗外的藍天綠水，心中百感交集，不是滋味！有時候我不禁眼角紅潤。我想我的學校，想我的老師，特別是數學老師，想我的蟲子和小綠，更想我的同年。如果可以的話，我……想……想……不在長大，想想校園的一角……

三年級作文 篇9

老師，多麼令人感動的人，多麼令人尊重的人。如果我來當老師，我就要做一個像我們班主任兼語文老師-----賴老師一樣的人，因爲賴老師是那樣的充滿激情，那樣的執着，那樣的幽默。

記得第一次與老師見面是上個學期的期初，在暑假就聽說小學老師進行優化組合，我們原來的老師都被派去支教了，我在思量着新來的老師會是什麼樣的，正當我想得人神的時候，一聲“同學們好！”打斷了我的思路，我回過神來“咦？這就是我們的新老師？”中等身材，高高的鼻樑上架着一幅眼鏡，看上去挺斯文。“我姓賴，不是癩皮狗的癩，更不是無賴的賴，是信賴的賴，以後你們就直呼我賴老師吧！”話音未落，教室充滿了笑聲，掌聲。“因爲我是新進城的，對你們瞭解不多，所以還要依賴你們，一起創造一個和諧，寬鬆的學習環境……”教室裏又響起了笑聲，掌聲。瞧，第一次見面就在這樣輕鬆，幽默的氛圍裏進行着，我們相識了。

接下來賴老師給我們講述了他從教十年的故事：九九年師範學校的優秀畢業生，預備黨員被跨鄉鎮地安排到一個與尤溪相鄰，交通不便，信息不靈的葛坑鎮龍際小學任教，一切美好的夢想被打破了，他無心欣賞九月繽紛的校園，麻木地應付着人際與上課，久久不能從傷悲裏走出來。這樣的狀態持了半個多學期，一點意外漣猗在那泓止水輕輕擊，星期六沒有回家，他一個人來到離學校不遠的溪邊，一位矮瘦的老農微屈着身子正在鋤草，他不解地同老農聊了起來：“您在這這種莊稼，水漲上來，您不就白忙活了一年嗎？”老農聽了嘿嘿地笑着說：“我也沒去想那麼多，今年淹了，說不定明年不會，要收穫就必須付出，可流汗了，不一定會有收穫，但希望總是有的。”是的，希望總是有的，給他無比的思量，好似黑暗蒼穹劃過一道亮光，他對自己說：希望總是有的，摔倒了再爬起來。從那以後，課堂上是他深入淺出的講解，課後是他耐心細緻的輔導，深夜裏是他專心致志的研究。通過努力，因爲他總是帶着希望總是有有信念，從班主任做起，一步一個腳印做到了校長……一直走到地今天。

歲月無痕，人生有跡，近兩個學期的相處，賴老師淵博的學識，博大的胸襟，深深地感染了我們班的每個人。課堂上他帶領我們遨遊在知識的海洋裏，課下又引領我們走進知識的殿堂。因爲賴老師的執着、幽默、激情，我們班也隨之發生了鉅變，我們的班長黃冬鳳，學習委員顏雅萍參加中心小學的作文競賽分別獲得了一、二等獎，流動紅旗也是週週拿……

如果我來當老師，我就要當像賴老師一樣的老師，用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啓心靈，用希冀放飛理想，托起明天的太陽！

三年級作文 篇10

我家養了一隻可愛的小白兔。它太可愛了!小白兔穿着一件長毛絨的白色連衣裙。感覺很舒服!它有一雙紅寶石般的眼睛和一個小鼻子。所以我給它取名爲白雪公主。

白雪公主非常頑皮。一個皮球，一個玩偶，都是好玩具，玩個不停。一旦播放，它就不知道要播放多少小時。不管你怎麼叫，它都不會再來了。

白雪公主也很淘氣。有一次，我正在做作業，它跑得無影無蹤。所以我想到了一個消滅老虎的計劃。我從廚房裏拿出一根胡蘿蔔，把它放進籠子裏。過了一會兒，白雪公主出來了。她環顧四周，看到一片寂靜。他敏捷地跑去咬了一口。當籠子被關起來的時候，白雪公主驚呆了，好像在想:我怎麼會這麼笨呢!我拿起籠子，對它說:“嘻嘻，這是我的計劃，把老虎從山上趕走!”

這是我的小白兔。你覺得它可愛嗎?