【精選】小學三年級作文彙編十篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的小學三年級作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學三年級作文 篇1

在美麗的杭州灣湖畔，有一條“巨龍”橫臥在大江之上，那就是——杭州灣跨海大橋。

跨海大橋全長36千米，南邊連接着寧波慈溪，北邊連接着嘉興海鹽，按雙向六車道設計。大橋的特色是它的護攔，欄杆的顏色是不斷變化的。一開始是紅色，接着是橙色，然後是黃色、綠色、青色、藍色、紫色，這些五顏六色的彩漆在陽光下熠熠生輝，像一條七色彩虹。

汽車在寬闊的橋面上奔馳，向遠處看去，一輛輛車子猶如向遙遠的天邊飛奔而去。車子纔到大橋中間就看到了海上的觀景平臺——海天一洲。聽說這海中平臺有一萬平方米，足足有兩個足球場那麼大，整座平臺就像是一隻展翅飛翔的雄鷹。

那一望無際的大海在陽光的照射下波光粼粼，那帶有水晶藍的海水是那麼美。遠處有幾隻海鳥在凌空翱翔，這景色真是賞心悅目啊！

這就是雄偉壯觀的杭州灣跨海大橋。我很想知道跨海大橋是怎樣在海上建造起來的，難道是有巨人在下面託着嗎？

小學三年級作文 篇2

當看着《民族精神代代傳》這本書的時候，我的心情總是不能平靜，無時無刻不在感動着，思考着……特別是讀了《司馬遷忍辱奮發圖強》一文後，我深深地感受到是自強不息的精神熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力中，才成爲中華民族綿延千載、生生不息的精神動力，有了如今的輝煌成就。

縱觀中國上下五千年，可以看出，中華民族自古就是一個自強不息的民族，無論做什麼事都要百折不撓，攀登上一個個光輝的頂點。西漢時期有一位著名的史學家和文學家司馬遷，他爲了繼承父親的遺志，他如飢似渴地閱讀宮中收藏的文獻典籍，但由於司馬遷爲作戰失敗的李陵辯解，惹怒了漢武帝被判罪，身心受到了常人難以忍受的痛苦。但他想到未能實現的理想，就用古代聖賢發憤有爲的事例來激勵自己，忍辱負重，經過十九年的努力，終於寫成了史家絕唱《史記》，奮發圖強的司馬遷也受到了人們的高度敬仰。

在如今日新月異的社會中，有一些人受到挫折，就敗下陣來，有些人卻能象司馬遷一樣，在逆境中發奮圖強，以堅定的信念，頑強的意志，剛韌的意志踏遍荊棘，銳意進取，直至摘取一顆顆璀璨的明珠。大慶油田是我國工業戰線上的一面紅旗，大慶人民創造了世界開採史連續20年穩產5000萬噸石油的奇蹟，甩掉了“貧油國”的帽子，但大慶人民仍不滿意，他們要繼續保持如今的佳績至20xx年，大慶爲中華民族奏響了一曲曲嘹亮凱歌。我還深深地記得去年雅典奧運會上，我國奧運健兒憑着拼搏進取的精神，克服種種壓力，在各個項目上掙金奪銀，創造了歷史上的最好成績。尤其是中國女排，在和俄羅斯的決賽中，雖然輸了前三局，但她們毫不氣餒，一分一分地拼，一局一局地搏，連扳四局，中國姑娘笑到了最後，對手沮喪地哭了。是啊，有了奮發圖強、自強不息的民族精神還有什麼不可戰勝呢?而我們有些同學不就缺乏這種精神嗎?就拿我們班一些同學來說吧，他們並不是真的學不會，而是上課注意力不集中，作業碰到難題不願意問，也懶得做，時間一長，成績也就越來越差了，他們成了人們眼中的差生。正是他們的不知進取，自暴自棄害了他們，這真是令人痛心啊，真想讓他們熟讀《民族精神代代傳》一百遍，從中受到啓發，受到教育。

同學們，作爲21世紀的接班人，讓我們發揚奮發圖強、自強不息的民族精神，知難而進，以濃墨重彩點染自己的人生畫卷，描繪祖國的美好未來吧!

小學三年級作文 篇3

今天是週日，吳老師給我們佈置了一個很有趣的任務，那就是學習炒菜。這可是我第一次炒菜呢！

我知道了這件事後很高興。因爲我很喜歡炒菜，可是老爸老媽很少讓我炒。所以，我決定一定要炒好！

我媽也來幫我炒菜。我首先把菜洗了洗，菜分別是：青青的`大茄子、蔥薑蒜、又尖又紅的胡蘿蔔、又紅又酸的西紅柿。這些材料準備好了之後，我媽幫我把菜切了切，接下來就要下鍋炒菜了，心裏真緊張呀！

我爲什麼緊張呢？因爲我剛把鍋熱好，把油倒進去，就把蔥花放進鍋裏，誰知道油"砰"地一聲，然後就啪啪的響，嚇得我趕緊向後退。之後我又把各種材料倒入鍋裏翻炒。

菜做好了，我給它起了個名字叫"農家小風味"，一家人都誇我做的好吃呢！

小學三年級作文 篇4

1月17日是我最難忘的日子，它是我出生的日子，同時也是媽媽受苦的日子。這個日子，我不但能收到很多禮物，還能收到家人的祝福。我過的生日中，令我最難忘的是去年的生日。

去年生日剛好是拿成績單的日子。早上，媽媽給我做了一碗雞蛋米線，告訴我：“雞蛋代表着圓圓滿滿，米線代表着健康長壽，你一定要全部吃掉哦。”我吃得滿心歡喜。之後媽媽送我去學校，剛走進班級，氣氛就不一樣——有的臉色不好，趴在座位上，我猜想他考試沒考好；有的滿面春風，再走廊裏聊天，一看就知道考試成績不錯……

廣播裏，鄒校長開始講話，全班立馬從喧鬧中安靜下來，激動人心的時候到了——播報“三好學生”、“品學兼優”的時候，名字一一報了出來，我的心裏忐忑不安，等報到我的名字時，我十分高興，等我拿到獎狀時，我更是激動不已。

回到家，我自豪地對媽媽說：“這是我送給自己的生日禮物。”媽媽說：“你真棒，但是不要驕傲，繼續加油，再接再厲。”

晚飯時，媽媽做了一大桌子好吃的菜，吃完飯就是切蛋糕時間了，爸爸在蛋糕上點燃了蠟燭，我悄悄地許了個願：“希望明年繼續努力，爭取再得到‘三好學生’。”

小學三年級作文 篇5

一天，媽媽教我做一個小實驗——摩擦起電，這個實驗很有意思。

開始做實驗了，媽媽先讓我拿來一把尺子和一張白紙，接着媽媽和我一起把這張白紙撕得碎碎的，再把紙碎撒在桌面上。媽媽拿着尺子示範着說：“把尺子放在頭髮上來回摩擦。”我照着媽媽說的做：拿着尺子不停地搓着頭髮，我邊擦邊好奇地問：“媽媽，這是要幹什麼？”這時，媽媽的臉上露出了神祕的笑容：“等一下這把尺子就有了魔力。它可以命令小紙碎跟它一起走，不過要把尺子放在小紙碎的上空。”

我搓了幾下就迫不及待地把尺子放在小紙碎上空，可小紙碎一點反應也沒有，像睡着了一樣。“爲什麼小紙碎不動？”我問。“摩擦的時間還不夠！”媽媽邊說邊拿起尺子往我頭上搓來搓去，搓好了，媽媽把尺子往紙碎上空一放，有幾片小紙碎就被吸了起來，我高興地直拍掌。

媽媽見了有點不太滿意地說：“這是我做的，你還不會做呢！”我連忙說：“好吧，我再做一次。”我拿起尺子在頭髮上搓了三五分鐘上，尺子都發熱了。我把尺子放在紙碎上空，哇！一下子一把尺子都快吸滿了紙碎。我開心地大叫：“我成功了！”

後來，爸爸叫我去照鏡子，我一看，不由地哈哈大笑，原來我的頭髮被尺子搓亂了，像一個雞窩似的。

這個實驗讓我增長了知識，也帶給了我快樂。

小學三年級作文 篇6

“加油，加油，必勝！”一年一度的秋季運動會到了。這次的運動會可激烈啦！

首先開場的是八百米比賽，同學們都做好了充分的準備，比賽正式開始。我們班同學彭成參加這場比賽，彭成一開始就遙遙領先，但後面的同學不甘示弱拼命 的向前追趕，突出，一個穿白色衣服的同學衝到了彭成的前面。我們班所有同學拼命的搖旗吶喊：“彭成加油！彭成加油！……” 啦啦隊聲音不斷傳過來，他感覺到有沉重的壓力一浪接一浪，只見他加快了腳步向前衝刺。“嗖”一聲超越了那個同學，但那個同學不甘落後又追了上去，現在他們 倆並列第一。到第三圈的時候，彭成的腿乏力了，減慢了速度。第四圈，快要到終點時，一個同學抓住彭成的衣服向後一甩，差點摔一大跤，彭成由第四名落到了第 五名。

下午的第一場，可是我們班的拿手“好菜”——接力賽。因爲：預賽時我們就拿了第一，決賽肯定沒問題。老師手中的槍聲一響，我們班同學姜基理像箭一樣 衝了出去，跑到了陳明珧旁趕緊交接棒，陳明珧跑得也挺快的，他又跑到王浩宇那，王浩宇緊緊的握住接力棒，生怕掉下來。最後交到了彭成手中，他飛速跑到了終 點，最終我們勝利了。

不知不覺，比賽在歡呼吶喊中結束了。可惜的是我沒有參加比賽，爭取下一次秋季運動會上能出現我的身影。

小學三年級作文 篇7

“誒！你們聽說了嗎？”“聽說什麼了”。“聽說原來的語文老師已經調去高中教書了，現在有一位新來的語文老師教我們語文了”。“啊！真的呀！原來的語文老師不是教得挺好的嘛！怎麼要調走啊！”“就是不知道啊！” 切，我還以爲什麼呢！不就是語文老師被換了嘛！有什麼好驚訝的。一羣八卦。 “老師來了，老師來了”。隨着一羣叫聲全都坐好了。“歡迎新來的語文老師吳老師”。我們看着老班身邊的新老師，全班女生都驚訝了（當然包括我了。）只見新老師很斯文、禮貌的介紹說：“大家好，我是你們新的語文老師，我姓吳網 ，叫吳泓，你們以後可以叫我吳老師。”我在心裏嘀咕着：哎！新來的語文老師可是我喜歡的類型啊！怎麼辦哪！（嘻嘻！開玩笑。）

吳老師介紹完後就上課了。嘿！奇了怪了，坐在後面的花癡女生們咋不說話呢！要是以前早就說開了。看樣子我以後不用死死的盯着她們了。沒想到新來的吳老師有這麼大魅力呢！

小學三年級作文 篇8

“春天在哪裏呀，春天在哪裏……”每當春天到來時，腦海裏總會浮現出這首衆所周知、耳熟能詳的歌曲。春天是萬物復甦的季節，百花齊放，爭奇鬥豔。今天就讓我們去欣賞欣賞春天吧！

春天，是很笨的，它永遠逃不過人們的法眼。你來到公園，當梅花、桃花、櫻花······全都綻放出美麗的臉龐，這一從，那一簇，這是花兒們復甦後的聯歡會嗎？你走近一些，看到蜜蜂在勤勞的工作，採集着甜蜜的蜂蜜；蝴蝶在花叢中翩翩起舞，看誰的舞姿更加美麗！鋪着厚冰的河水流動起來，河裏的生物也漸漸活躍在人們的視線裏，幾條小魚快樂的在河中戲水或覓食，毫無察覺，那食物是人們下的陷阱，等着他們上鉤呢······

春天暴露出來的馬腳太多了，只要細心一點，準能發現它！

小學三年級作文 篇9

魯班發明了鋸，瓦特發明了蒸汽機；愛迪生髮明瞭電燈。可是，你知道嗎，我也有一個小發明。

我做的東西叫筆筒。製作的材料有：紙杯，廢日曆，透明膠和剪刀。

首先把紙杯的一邊剪開，剪了四個之後，再把廢日曆的日曆紙剪下來。把紙杯剪開的地方折一下，手指按住兩邊，貼近日曆紙，拿透明膠固定，一邊兩個紙杯。再拿四個紙杯，一個一個的蓋在另外四個紙杯上面。這裏要注意一下，上面紙杯的卷一定要超過下面紙杯的卷，不然，紙杯是蓋不上去的。在拿出紙和筆，畫出自己喜歡的圖案，貼到紙杯上。這樣，一個又使用又漂亮又便宜的筆筒就做成了。

雖然我的發明不是什麼大發明，但我還是很開心，因爲我很喜歡我的小發明！

小學三年級作文 篇10

那是個北風呼嘯的早晨，那是個白雪飛舞的早晨，對雪花來說那是個決定命運的早晨。她被條破舊的棉絮包裹着，被狠心的父母遺棄在垃圾桶邊上。

王奶奶路過這裏時，忽然聽到有低低的嬰兒的哭泣聲。她走近看，原來是個剛出生的女孩。王奶奶心疼地自言自語說“這是誰作的孽啊！咋把孩子給扔了啊！”王奶奶抱起那哭泣的嬰兒，緊緊地摟在懷裏，用棉衣包緊。那嬰兒躺在王奶奶的懷裏，也不哭了，發紫的嘴脣也漸漸地紅潤起來……

因爲在漫天風雪的雪地上發現嬰兒，所以王奶奶給她取名叫雪花。雪花在王奶奶的精心照顧、呵護下漸漸長大了......這晃就是過去了十三是年頭了。你看現在的雪花，已經長成了亭亭玉立的姑娘了。

雪花可是個懂事的好孩子 。學校裏是個老師同學都十分喜歡的三好生，在家可是個奶奶的貼心小勞模。

每到星期天，雪花做家務成了常規。她早早起牀，燒好早餐，給王奶奶盛上碗粥，還 給王奶奶挾上了愛吃的菜。早餐吃好了，她挽起了袖子，邊收拾碗筷，還 邊對王奶奶說：“奶奶，您看，您的頭髮都那麼白了，額頭上也都佈滿了皺紋，腿腳也不太方便，您還 是歇着吧，家務活都我來吧。”雪花熟練地洗好碗筷，接着，就去拿來兩人換洗的衣服和王奶奶牀上的被單。洗衣池裏放上自來水，再把衣服浸在水裏，倒上了洗衣粉。然後，件件用刷子刷好，最後用清水清洗乾淨，樣樣曬到涼衣架上。

十幾年過去了，王奶奶身體大不如從前，得了風溼病，雙手伸不到頭上梳頭髮。雪花幹完家務，身上的圍裙還 沒有解下來，又搓搓手說：“奶奶，來，我給您洗頭、梳頭。”奶奶應聲從裏屋走出來。看着雪花那穿着的樣子真像個幹活小能手，心裏樂，笑了。奶奶用手輕輕撫摸着雪花的頭，滿含着幸福的淚花說到：“你真的是個懂事的孩子。”

雪花給老奶奶梳着頭，隔壁鄰居看到了這溫馨的畫面，稱讚到：“瞧，那祖孫倆人，不是親人，卻勝似親人啊！”