三年級的作文合集六篇

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的三年級的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級的作文 篇1

它，來無影去無蹤，在世界的各個角落，都有它的身影。但是，誰也看不見它，它就是——光陰。

在古代，人民常說“光陰似箭，日月如梭。”也有人感嘆光陰的流逝，即便金錢也買不到，於是讚頌道“一村光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”但是，不管人們多麼稱讚它，多麼想挽留它，它還是一聲不吭的走着，默默無聞的，誰也無法讓它停下腳步。

我是多麼想拉着光陰的手啊！和它一起踏遍千山萬水。同時，我也想拉着光陰的手，讓它放慢流逝的腳步。彷彿，全世界都是它來誕生，從地球開始的時候，它就已經行駛的步伐，在世界上發生的點點滴滴，它都知道，它彷彿看過歷史，一直走向未來。

在朱自清《匆匆》的筆下，寫出時光的短暫，甚至還無奈的說“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”。

我們也感嘆光陰的流逝啊！原本不懂事，還在牙牙學語的小孩經過時光的雕刻，描繪，讓我們變成一個花季少年，彷彿這所有的一切，都是由它精心指揮。我曾經也想停止時間，挽留光陰，讓我有更多的機會去學習。但時間，它的腳步，輕輕地，悄悄地劃過。有時，我們也像一朵桃花般，嘆息“當我還是花蕾的時候，就憧憬着美麗的鮮花，當已枯萎時又懷念着鮮花般的時刻，卻已虛度那美好的年華。”從此，我們漸漸成長，但是，光陰的腳步繼續向前，一顆不停，不快，也不慢，就等着你自己怎麼去珍惜它。

有時，我真想拉着時光的手，讓它更慢，更慢些……留住所有的美好。

三年級的作文 篇2

在我們的日常生活中，無論是在學校裏，還是在家裏，父母和老師都會向我們灌輸這樣一個道理，你要關心和幫助你身邊的每一個人，在別人需要幫助的時候及時伸出援助之手。如果人人都這樣做，整個世界都會充滿愛與溫暖。在我們的日常生活中，也有許多這樣的例子。如，在汶川大地震時，各界愛心人士都儘自己最大的努力，以獨特的方式去幫助災區的人們，給他們送去慰藉與溫暖。學校裏也會進行募捐。那時，我和我的小夥伴們都會拿出準備買零食和玩具的錢，老師也會拿出自己的工資，一起捐給受難的人們。

在平時，老師也會給我們佈置一些特殊的作業，讓我們在週末時和父母一起到敬老院看望那些老爺爺老奶奶，給他們唱一首歌，跳一段舞，爲他們剪剪指甲洗洗腳。那時，那些老爺爺和老奶奶的臉上就會露出會心的微笑，而我們也會從心裏感到極大的快樂，真正明白了‘贈人玫瑰，手留餘香’的道理。但是，有一件事，至今我都迷惑不解。那是一個下午，我走在放學回家的路上，在走到一個十字路口時，我看到了一位老奶奶，她站在路邊，好像在等車的樣子。手裏還柱着一根柺杖，滿頭銀絲，穿着肥胖的棉衣棉褲，肩上還揹着一個包袱。看樣子已有八十多歲了。可是，我看她周圍，沒有一個人陪伴她。我走了過去，準備問那位老奶奶是怎麼回事。可那位老奶奶一看見我，就趕緊用兩隻手握住她的包袱，用驚恐的眼神望着我，連忙往後退。我只好無可奈何的走開了。但我仍放心不下那位老奶奶，就在旁邊繼續觀察。

這時，來了一輛出租車，老奶奶向出租車招招手，示意他停下。可那位出租車司機好像沒看見一樣，繼續往前走。可我看得很清楚，出租車裏沒有顧客。接着又來了一輛公交車和一輛出租車，可司機都是像沒看見一樣，把車開走了。最後來了一輛出租車，司機是一位 40多歲的伯伯，他把車停了下來 ，還幫老奶奶拉開車門，扶老奶奶進去。我真是鬆了一口氣，替老奶奶高興。可腦海中又產生了一個疑問，之前那幾位車主爲什麼不願意拉那位老奶奶呢？

三年級的作文 篇3

今天，陽光明媚，小動物們都在準備參加一年一度的選美大賽。

這時，只聽見樹叢中傳來一陣陣哭聲，原來是小烏鴉在樹上哭，它爲什麼哭呢？因爲它看到別的小動物都打扮得漂漂亮亮，而自己仍舊全身烏黑一片，虛榮心特強的她怎麼受得了？所以自己躲在樹上哭。烏鴉媽媽勸慰她說：“雖然平時人們認爲鳥美在羽毛，但是一個人心靈美是最重要的。要有一穎平常心。”小烏鴉聽不進媽媽的話，哭得更厲害了。烏鴉媽媽沒辦法，只好按小烏鴉的要求到外面去借羽毛。

烏鴉媽媽先去找黃鶴鳥，說明來意後，黃鵡鳥說：“羽毛怎麼能借呢？拔下來就不能再按到身上去了。”烏鴉媽媽苦苦哀求，黃鵝鳥才把掉在窩裏的兩根羽毛給了烏鴉媽媽。接着烏鴉媽媽到孔雀姐姐那裏說了很多好話，討了一根羽毛，又到天鵝妹妹那裏費盡口舌借了一根羽毛……小烏鴉看見媽媽捧着一大把羽毛回來，開心地笑了。烏鴉媽媽對她說：“孩子，我真感到難爲情，爲了你的虛榮，我低三下四不說，孔雀姐姐、天鵝妹妹拔羽毛的時候，可疼啦！我看她們身上拔過羽毛的地方都冒出血珠來了。”小烏鴉翻了個白眼說：“我纔不管哩！”

到了比賽那天，小烏鴉把小動物們給它的羽毛都插到自己的身上，故意發出“嘎、嘎、嘎”幾聲難聽的聲音，落在小動物的面前。小動物們看了都不認識它了。

輪到它上場了，才走到臺中央，想撲扇一下裝了美麗羽毛的翅膀。突然，羽毛掉了，從臺下傳來了一陣陣笑聲，小烏鴉哭着跑下了臺。等到選美比賽結束了，大象伯伯對小烏鴉說：“外貌美是美的一部分，但不能只顧滿足自己的虛榮心，而不顧親人和朋友的痛苦去刻意追求，心靈美才是真正的`美哩。”小烏鴉含着淚點了點頭。

三年級的作文 篇4

我的家鄉雖沒有風景優美的名山大川，也沒有歷史悠久的名勝古蹟，但它在我的心中卻是迷人的。我愛家鄉，我愛家鄉的一草一木，我愛這片生我養我的土地，特別是那靜靜流淌的射陽河。

射陽河像一條玉帶系在鹽阜大地上，哺育着射陽河兩岸的人民，我們是飲着射陽河水長大的，河水就像甘甜的乳汁，假日我們總喜歡在大人的陪同下到射陽河去遊玩，在豔陽的照耀下，射陽河面好似撒下了嶄新的金幣，浮光躍金，五彩繽紛，令人目眩，微風吹來，河面上泛起朵朵浪花，發出有節奏的嘩嘩聲，好像樂曲，悅耳動聽，一到夜晚，從遠遠的河面上，那天與水交界的地方，閃耀着繁密的星星，波紋上輕輕晃動，燦爛着點點星星。

射陽河現在已被開發，在河面上建起了水上公園，人們或架着小船盪漾在河面上，或開着遊艇，平靜的湖面激起了歡樂的浪花，遊客們的心也像浪花一樣歡騰，夏天，人們穿着泳裝，投入到射陽河的懷抱，頓覺清涼無比，射陽河成了一個天然的游泳館。人們有的潑嬉戲，有的像魚兒自由自在地遊着，有的一個猛子扎進河裏，讓你怎麼也看不見他。人們的歡聲笑語響徹射陽河上空。

射陽河還盛產着各式各樣的魚蝦，每天清晨，你會看見漁民們伴着晨曦撒網，過不了多久，就會魚蝦滿倉，射陽河裏的魚又肥又鮮嫩，過往的遊客吃了稱讚不已。

迷人的射陽河，你總是默默的爲人們奉獻着自己的一切。我愛你，美麗的射陽河。

三年級的作文 篇5

記得我7歲的時侯，爸爸媽媽帶我到南山公園划船，我們來到南山公園，先租了一條船，然後，拿了一些食品上船吃。

剛開始，我還挺高興，可一上船，我就開始害怕了，會不會掉進水裏？會不會超重沉船？越想越害怕，鬧着要上岸。過了一會兒，我覺得好像也沒什麼事，便讓媽媽把槳給我，讓我也劃劃。

可是在我和媽媽換位置時船不平穩，搖搖擺擺的，一邊高一邊低，頓時，我嚇得哇哇大叫，後來，調好位置後，便開始劃了。

但由於我力氣小，爸爸力氣大，爸爸一直讓我大力點，可我使勁划船還是在原地打轉。

原來，是我劃錯方向，爸爸告訴我，兩個槳向前劃，船就後退，兩個槳向後劃，船就前進，左邊的槳向後劃，船就

向右轉，右邊的槳向後劃，船就向左轉。

知道這些規律後，我漸漸熟悉了。可時間過得真快，我剛學會後，時間就到了。

那天，我不但十分開心，還學會了划船，收穫可真大呀！

三年級的作文 篇6

今天，有一件大事要告訴大家，那就是——我要煮魚湯啦！現在，我們來聽聽廚房裏有什麼聲音？乒乒乓乓，乒乒乓乓。咦，這是什麼聲音？原來是我在準備食材呀！食材準備好後，我坐下來聽媽媽說怎麼做。以下是媽媽說的步驟：

首先，把魚洗乾淨，再切成一塊一塊，然後，在乾淨的鍋裏倒上一些油，再打開燃氣竈開關，打開火，接着，加入已經切成一塊一塊的薑片，再等油鍋熱了，把切好的魚一塊一塊地放入鍋中，再把魚塊的兩面都煎成金黃色，最後，加上半鍋的水，等水變成乳白色以後，再加上鹽，就好啦！

我迫不及待地照着媽媽說的步驟開始做魚湯！

在放魚塊的時候，突然響起了一個聲音：“嗞——啦——！”嚇得我後退了三步，過了一秒，我對自己諷刺道：“看來你小子膽子太小，嚇得不輕呀！”

在煎魚的時候，我遇到了一個問題，那當然是——怎麼將魚“翻身”呢？媽媽說：“只要輕輕一鏟，再翻過來就可以了。”翻過來時，又響起了一聲：“嗞——啦——！”不過，這一次我可沒有嚇得後退三步啦！

很快，廚房裏飄出了一陣香味，美味的魚湯煮好了。通過煮魚湯，我深深地感受到“見者易，學者難”。