讀三年級作文300字合集9篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的讀三年級作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀三年級作文300字 篇1

靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業，豆豆突然站起來，跑到窗前和燕子說話，全班鬨堂大笑。這種情況已經發生過好多次了，把抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關上，用蠟筆圖得滿桌都是畫，提一些稀奇古怪的問題使老師萬分頭疼，最後，學校決定讓她轉學。一開始，我看到這些總是“咯咯”發笑，再想想，我剛上學時，不是也和她差不多嗎？一個聰明活潑，天真無邪的女孩躍然紙上。“多麼生動的形象啊！”每次我都要發出幾聲讚歎。

豆豆來到了“巴學園”。這所特殊的學校，令人不可思議。用電車做教室，全校僅50名學生，但教學方法又別出心裁。上課，讓學生自選科目，喜歡哪科，就鑽研哪科；散步，讓學生到野外去，無形中增長了知識；比賽，鍛鍊學生膽大細心；活動，培養學生互助互愛。小豆豆在這裏成長起來，我也被吸引進去。那精彩的故事，那流暢的語言，使我如癡如醉。

這本書，使我讀懂了人與人之間相互理解和尊重的重要。讓我們好好思考一下過去的我是如何，今後又該如何吧。

讀三年級作文300字 篇2

在大多數人眼中，所謂的閱讀就是讀書，看報罷了，其實閱讀不僅僅是這些。

你看一些電視欄目、電視劇，也是閱讀，不是麼？你用心去盯一幅書法作品，透過作品瞭解作者，這不也是閱讀麼？你靜靜地思考着自己的過去、現在和將來，你讀懂了自己的人生，這也是閱讀；你聽着人們之間的事情，看着每天都發生的故事，你看透了這個社會，懂得了如何立足於社會，這也是閱讀；你去看大海，聽到了海的呼喚，懂得了海的博大，這也是閱讀。因爲這一切都可以提高你的知識境界，拓展你的視野，所以這些也都是閱讀。

我們上課，也是在閱讀。語文課上，我們可以瞭解到各種體裁的文章，體會到各個作家的不同體驗；在數學課上，我們可以知道數學家們的故事，學到幾何知識；英語課上，我們可以學到外國語言，鑽研外國文字；政治課上，我們可以得知社會上的規章制度，學習怎樣做一個好學生；歷史課上，我們可以瞭解中華民族源遠流長的歷史，體會民族的偉大；音樂課上，我們走進了藝術家們的世界；電腦課上，我們探索網絡的奧祕；生物課上，我們瞭解到自然萬物的不同。不同的課程帶給我們不同的知識。

我們每時每刻都在閱讀。閱讀着生活，閱讀詳這個世界。其實，人生就是在不停地閱讀。

讀三年級作文300字 篇3

我是一個“書蟲”，跟世界上所有書蟲一樣，我非常喜歡“啃書”。其中，我最喜歡“啃”《閱讀》。

《閱讀》這本書是我從這學期纔開始訂閱的，雖然相處時間不長，可是它已經把我深深迷住了。這本書裏有以下幾點吸引我的地方：

一、語言描寫很生動，詞語用的很準確。有時我就在想，如果我把某個部分某個詞換掉，會是什麼樣的效果呢？但最終發現找不到合適的詞替換。

二、書裏有很多與我們語文課文內容相像，這樣會從另一方面讓我們加深對課文的印象，更加有利於我們理解和記憶。

三、書裏也有很多對我們來說很新奇的知識，對我們這些渴望知識澆灌的幼苗們來說，真是求之不得呢！

四、書裏還會有一些小作者平時真實的經歷和感受。讓我們看到了同齡人的世界，與我們自己的世界有的相同，也有的不相同。

我很喜歡閱讀，也喜歡《閱讀》，它陪伴在我學習和生活的道路上，讓我開闊眼界，瞭解世界。

讀三年級作文300字 篇4

讀了《圓明園的毀滅》這篇文章，淚水立刻瀰漫了我的雙眼。

可惜，現實是如此殘酷！因爲清政府f敗無能。1870年，英法聯軍進入了風景秀麗的北郊。他們瘋狂地奪走這些奇珍異寶，名人書畫，歷史文物。他們把能拿走的東西，統統掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運，再不然就毀滅！這些豬狗不如的侵略者，竟下令火燒圓明園！大火燒了三天三夜，這座用了一百五十多年時間才完成的瑰寶，東方的“凡爾賽宮，”就在侵略者手中毀於一旦！

侵略者還把我們的文物拍賣。一幅上千億的字畫，1英鎊就賣掉了，這真令人氣憤！當我們損耗巨大的人力財力纔買回三件國寶文化時，這是我們的東西，我們應該擁有的！但我們卻要花費巨大的財力和人力纔買回來，這是爲什麼？因爲清政府懦弱無能！在過去的風光偉績上睡懶覺！

忘記過去，就等於背叛！“一個人的創傷只會痛哭一時，一個民族的恥辱卻可以銘記千年。”每一個炎黃子孫都要記住這段恥辱，記住這個用血和淚換來的教訓：貧窮就要受壓迫，落後就要捱打。只有萬衆一心，是國家強盛，民族興旺，歷史的悲劇纔不會重演！

讀三年級作文300字 篇5

週日下午，我和媽媽去了蕭山圖書館聽銀河小學的朱老師關於“閱讀，最好的陪伴”的講座。

一進博物館我最先看到的是簽到處的兩位老師，走進會場看到了很多座位，已經有很多小朋友和他們的爸爸媽媽們坐在那裏了，我和媽媽趕緊找位置坐了下來。

講座開始了，朱老師走了進來，她給我們講了很多她自己的故事。朱老師講了一個有趣的話題，她在一所學校發現了那裏的學生可以在作文本上畫畫，她就問那裏的老師：“爲什麼學生們在本子上畫畫？”那裏的老師說：“爲什麼不能畫？”後來朱老師回來對她的學生說：“從今天開始你們可以在本子上畫畫。”

我最喜歡朱老師講的關於《伊娃和麗莎》的故事。故事講的是一個叫伊娃的小朋友在她姐姐麗莎死了以後從很傷心到開心的經過。還講到了有一個叫貝爾的小朋友把這個故事畫下來了。

聽完了朱老師講的課我和媽媽還參觀了一下博物館，雖然時間不夠只看了一點點地方，但是我還是很開心，我希望下次還能來參觀。

讀三年級作文300字 篇6

媽我想讀對您說》這篇文章主要寫了媽媽迷上麻將後，對“我”的關心少了，“我’也得不到應有的輔導和溫暖了，心情與成績也受到了影響。

作者把這些事，用很真實的文字變現了出來，感人肺腑，而結尾是一段作者充滿辛酸的渴望呼喊，能給人一種強烈的震撼力，相信作者的媽媽看到後會悔恨交加，猛然醒悟的讀了這篇文章後，我感到很愧疚!同時，我也感到慶幸，慶幸我有一個從不打牌，處處爲我着想的媽媽,而我爲什麼要愧疚呢?應該高興纔對呀,這是因爲我沒去珍惜我媽媽,如果有件事沒依我去做,或是對某件事不如意,就對媽媽大吼大叫,或者去賭氣.讀了這篇文章後,我知道自己是很幸福的`,所以,我一定再也不對媽媽大吼大叫,再也不會隨便跟媽媽賭氣了,我會珍惜我現在的一切一切.相信我很快能改掉這個對媽媽大吼大叫和隨便賭氣的壞毛病,加油吧!

讀三年級作文300字 篇7

《嘭嘭嘭》這本一書講的是一個叫童喜喜的女孩在一次偶然的機會認識了一個隱形人，童喜喜給它取名叫“寶寶樹”最後，“寶寶樹”用自己一年的壽命換來了童喜喜在隱形世界的三天……

讀了這本書我很好奇：世界上真的有隱形人嗎？真的有叫“隱形世界”的地方嗎？……不過，我現在最希望我能像故事中的童喜喜一樣，能夠認識一個隱形人，這樣，我就能把自己的心事都告訴她了。

“寶寶樹”很令我感動。童喜喜說她很想當隱形人，“寶寶樹”就毫不猶豫的用自已最後的壽命來換童喜喜在隱形世界的三天。世界上除了爸爸媽媽，誰還願意用自己的壽命去實現朋友一個小小的願望呢？更何況“寶寶樹”和童喜喜只是在一次偶然機會中認識的朋友。我對她們的友誼又嫉妒又羨慕。

她們的友誼多麼純潔啊!我明白了對待朋友要有一顆真誠的心。

讀三年級作文300字 篇8

週日下午，我和媽媽去了蕭山博物館聽銀河小學的朱老師關於“閱讀，最好的陪伴”的講座。

一進博物館我最先看到的是簽到處的兩位老師，走進會場看到了很多座位，已經有很多小朋友和他們的爸爸媽媽們做在那裏了，我和媽媽趕緊找位置坐了下來。

講座開始了，朱老師走了進來，她給我們講了很多她自己的故事。朱老師講了一個有趣的話題，她在一所學校發現了那裏的學生可以在作文本上畫畫，她就問那裏的老師：“爲什麼學生們在本子上畫畫？”那裏的老師說：“爲什麼不能畫？”後來朱老師回來對她的學生說：“從今天開始你們可以在本子上畫畫。”

我最喜歡朱老師講的關於《伊娃和麗莎》的故事。故事講的是一個叫伊娃的小朋友在她姐姐麗莎死了以後從很傷心到開心的經過。還講到了有一個叫貝爾的小朋友把這個故事畫下來了。

聽完了朱老師講的課我和媽媽還參觀了一下博物館，雖然時間不夠只看了一點點地方，但是我還是很開心，我希望下次還能來參觀。

讀三年級作文300字 篇9

這幾天，是吸引我的書就是《尋父奇遇》這本科幻書了。怎樣尋父？誰尋父？帶着兩個問號，我津津有味地讀了起來。

原來是七歲的歡歡在放暑假時，在海上探險的科學家爸爸神祕的失蹤了，她和在海邊認識的綠人姐姐開始了尋父之旅。在尋父過程中，被漁人帶到了太空中，認識了q機器人，去了kk星，經過了一番努力，終於和綠人姐姐一起找到了她的爸爸。

文中的歡歡竟有這麼大的本事，使我吃驚，她才7歲，就和綠人姐姐開始了艱難的尋父，上天下地，去了太空，去了海底，還見到了漁人，面對了那麼多奇異的人事，歡歡並沒有退縮，在生死關頭，不認輸，真是勇氣可嘉的小女孩。

歡歡這種勇敢值得我們學習，更要我們學習的是他勇敢於面對現實，不怕困難的精神。我以前一和爸爸下棋輸了，我就會哭，不過，我讀了這本書，我要像書中的主人公歡歡一樣，遇到困難，勇於挑戰，想辦法克服，這樣才能取得成功。