【必備】小學三年級的作文彙總十篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學三年級的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學三年級的作文 篇1

我有一個夢想，一個平凡無奇的夢想當一名老師。

也許，是天生愛管閒事的個性使然，從小就喜歡教導同學給予建議。這其中，也免不了幫倒忙的時候，灰心又喪志，甚至惱羞成怒。然而在一次次的嘗試後，我漸漸感受到成爲一位“好”老師的慾望在心中，蠢蠢欲動。 這一切因緣，始於媽媽和爲人師的姑姑的一次對談，我聽到到了身爲教師的責任和使命。這樣的生活一直是我向往的，聽到這樣的工作，讓我立下志願。 我想，這就是我要的。

自此之後，我更加被“教導”的樂趣深深吸引，陶醉在使人領悟的成就感之中。甚至，在聽老師講課的同時，還會在心中默默地思索着，“這樣教，學生懂嗎?” 所以，往後的目標，不再是安穩，而是要成爲一個能影響學生一輩子的老師。也許困難，甚至荒唐，但我要用自己一點點的力量，改變這個我不滿的教育環境。然而，我不要做教育部長，我要腳踏實地，一步一腳印，踩出“教育”該有的樣子。

在不久的未來，期許我不只是一位老師，更是學生得以信賴的朋友 老師，一個平凡無奇的夢。這夢，我要讓它，發光，不朽。

小學三年級的作文 篇2

你知道小乖乖是什麼嗎？哈，讓我來告訴你吧，它是一隻小黑狗，我給它取名小乖乖。

小乖乖有一對毛絨絨的耳朵，一雙烔烔有神的眼睛，一個靈敏的鼻子，外加一個小嘴巴。全身是黑乎乎的毛，是個還喜歡吃媽媽奶的小傢伙。它是表妹從外婆家鄰居那裏捉來的。

這個小傢伙很調皮，一天到晚喜歡跟在我腳邊，用它的小爪子來拌我，逗我玩。其實我也很喜歡它，我經常忍不住蹲下來摸它，給它好吃的，它總是在我手上舔來舔去，外婆看到了說很髒叫我們不要玩，我和表妹都不聽，小乖乖一點也不髒，只是沒洗澡而已，或者它黑色的毛把髒東西藏起來了，讓我們感覺不到。最讓人不可思議的是它居然沒人和它玩的時候自己會找樂子，有一次，我發現它將一個鐵桶撲翻，它撲了很多次纔將桶撲翻，然後它高高興興地把前爪放到桶上，後腳在地上往前走，於是桶就滾動起來了。有時候桶滾快了，它前爪就掉了下來，有時候滾着滾着就撞到牆了，看它不亦樂乎地把鐵桶當玩具滾着玩，老媽拿出手機拍了照片傳到微信裏，居然好多人點贊說小狗狗好萌！

我們的小乖乖還很聰明。它媽媽來我家的時候小乖乖就跑過去想吃奶，但它媽媽不想再給奶它吃，於是假裝咬它，發出生氣的聲音。小乖乖不敢惹媽媽，但只要媽媽來我家吃骨頭的時候，小乖乖就能趁機吃奶了，媽媽只顧着要吃骨頭，沒心趕走小乖乖，於是它就可以使勁地吃上一回奶了。你看，小乖乖聰明吧！

小學三年級的作文 篇3

很冷的晚上，霜大聲的喊；你們預備着，今晚我要留在你們這裏了。北風吹一天，厚厚的雲擋住了太陽的暖氣，是我工作的時候了。特地來和你們打個招呼，免得你們預備不及，來埋怨我。

霜這樣喊過之後，大家都預備好了。農民把牛牽進屋裏，給牧畜加鋪一些乾草。母親把厚被蓋在孩子身上，讓他們暖和地睡覺。種花人說；‘這些花草不要被霜弄壞了。’就把花盆移到屋裏。

霜的工具都在一隻小箱子裏，是些什麼東西呢？一隻顏色的盒子，大大小小的畫筆，還有剪刀和錘子。霜背起小箱子，動手工作了。它把草葉和有些樹葉塗成黃色，把有些樹葉塗成嫩紅色，更把有些樹葉塗成暗紅色。它拿起一支大畫筆，蘸着銀白色，來畫田地，田地上就想下過小雪一般。它拿起一支小畫筆，也蘸着銀白色，來畫人家的窗玻璃，窗玻璃上就有了非常美麗的花紋。

它有用了剪刀剪開各種種子的殼，嘴裏唱着：你熟了，散播到各處去吧！你熟了，散播到各處去吧！最後它到栗子樹上，說；栗子也熟了，我要敲開那些硬殼，讓孩子和松鼠有栗子吃。它用鐵錘把一個個硬殼都敲開。棕色的栗子就從毛茸茸的屋子裏露出來了。

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小學三年級的作文 篇4

童年的夢是絢麗的，豐富多彩點綴我們的童年；童年的夢是豐富的，多姿多彩讓我們的童年變得歡樂無比；童年的夢是酷炫的，時時展顯出不一樣的稚氣；童年的夢是……

記得小時候我和朋友們一起去玩。那時的天是那麼的尉藍，小草是那麼的嫩綠，花兒是那麼的嬌豔，鳥兒的叫聲是那麼的動聽……一切的一切是那麼的美麗，那麼的夢幻……一隻鳥兒引起我們的注意，那隻鳥兒隨意地張開它那對美麗的翅膀，所有的的風景都比不過此時時刻的鳥兒。這隻鳥兒全身有七種顏色，脖子到頭全是綠色，身體則是紅色，而尾巴是最引人注目的，因爲尾巴上有七種顏色。鳥兒揮動翅膀，全身的羽毛也跟着抖動……那時我希望自己有一雙隱形的翅膀，這樣我就能像鳥兒一樣飛向藍天的懷抱。

童年的夢是美好的，處處現顯着我們的純真；童年的夢是快樂的，快樂我們一起成長；童年的夢是充滿稚氣的，無時無刻不再陪伴我們；童年的夢是彩色的，就讓我們拿起手中的彩筆繪畫出那不一樣的純真，那不一樣的.稚氣，那不一樣的童年的夢！

小學三年級的作文 篇5

咦？這是什麼？它是變形金剛嗎？它太酷了！這正是我希望能擁有的一輛新型汽車。外觀上能夠具有變形金剛的特色，能夠自由變換我想要的形象。功能上能，它自動駕駛，不需要人來開。我可以通過汽車上的平板電腦告訴它我的目的地，它就能將我帶到那裏，遇到阻礙還會飛過去，並且它會自動遵守交通規則。遇到碰撞，它能夠開啓防護罩，主動保護車內的主人，這就像一架戰甲。

其次，它還有學習與娛樂的功能。我在車上就能夠自由地安排時間。如果作業沒有完成，它還帶有提醒功能。再次，它再也不會拖着黑黑的長尾巴，給人們的環境造成污染。它通過自然可再生能源來驅動。例如，在晴天，它通過太陽能來驅動，在陰天，它通過空氣來驅動。它還可以存儲能量，不會出現缺少能源而不能動彈。想想這樣的汽車可真不得了，不僅安全可以抵禦槍林彈雨大炮轟，還能上天入地下海底，可真是萬能啊！我感慨萬千，是呀，在汽車上您想吃想喝也就一句話，想看電視或上網聊天什麼都能幹。

我就喜歡這樣的新型汽車外形特別，功能強大。

小學三年級的作文 篇6

今天我來到了2100年，啊，這裏的汽車好酷。

你瞧，這輛汽車身上長着漂亮的五彩翅膀，身後有一個輕功水上飄的機器，還有跑得飛快的助跑器。現在它可以天上飛，地上跑，水中游了。

而且這輛車可以變色，今天是粉紅色，明天就是淡綠色，後天又是天藍色，人們可喜歡了。

這輛車樣式酷，功能也棒。遇見了壞蛋，你可以突然讓壞蛋看不見，汽車還可以鑽入地道，就不會堵車了，是不是很厲害呢？

汽車的能量不再是汽油，而是陽光，排出來的不是汽油，是空氣清新水。

汽車的安全也不錯，人們可以不要駕駛，汽車有一個偵探器，假如前面有人，可以馬上停下。

2100年的汽車真棒。

小學三年級的作文 篇7

我是一個調皮的小男孩，個子高高的、瘦瘦的，手上喜歡戴着一塊手錶，還不時的看看時間。

有一次，我把媽媽的香水水倒了一滴到塑料杯裏，又加了一點花露水，然後灑在媽媽養的花上。媽媽去看她心愛的花時，聞了聞非常得意的說：“啊，這花可真香……”。這可是我的“傑作”哦，大家要保密哦！

還有，在我五歲時，奶奶經常陪着我，和我玩。一天奶奶看電視睡着了，我突發奇想：“爲什麼不給奶奶扎個小辮子呢？”想了想，我找來一把梳子、一個橡皮筋和一根紅頭繩，又搬來小凳子，在她身旁悄悄地坐下。我學着媽媽梳頭的樣子，給奶奶梳頭，奶奶的頭髮很軟，還有很多白頭髮，但很好整理。我左梳右理，就把頭髮梳在一起，再一圈一圈的繞好紅頭繩。“啊，疼死了！”奶奶被我弄得疼醒了，她笑着對我說：“小孫孫，你在幹嘛呀，在幫奶奶扎辮子嗎？”我說：“對啊，你要乖，再忍一下，很快就好了！”好不容易，大功告成了，奶奶的辮子紮好了，看上去就像一個女孩子。

這時，有人敲門了，奶奶起身就去開門了。原來是樓上的劉奶奶，她一見奶奶扎着小辮就哈哈大笑起來，我和奶奶也笑得前俯後仰！

奶奶和劉奶奶說：“這孩子，真是太調皮了！”

小學三年級的作文 篇8

小精靈”是我們家養的六條小鯉魚，它們生活在我們家有一段時間了，有紅色的、花色的、白色的．．．．．．眼睛呀，黑黑的，從遠處看發着光，身體胖胖的，看上去滑溜溜的，尾巴呢，好象小女孩夏天穿的喇叭裙，“走起路來”搖搖擺擺的，特別逗，真是可愛極了。

每天放學回家，我都要到魚缸旁邊看看小鯉魚，它們餓了沒有？是不是該給它們換水了？它們又在做些什麼？每次我給小鯉魚們餵食時，它們都特高興，一起擺着尾巴游來，張着小嘴巴，爭着吃我餵給它們的食物，每當這時，我都特高興，漸漸地，我們之間就有了很深的感情。每當小鯉魚看見了我，就歡蹦亂跳起來，好象在歡迎我似的，隨着小鯉魚們的跳動，魚缸裏的小石頭髮出“叮噹”“叮噹”的響聲，我特別愛聽。

記得有一次，我放學回家，看見小鯉魚們正在玩“捉迷藏”的遊戲，我就想逗逗它們，看看它們的膽量如何，便悄悄的來到魚缸旁，用手猛敲了幾下魚缸，只見正在游來游去的小鯉魚們嚇了一跳，驚慌失措地到處亂跑、亂撞，頓時，魚缸裏亂成了一團，緊接着，就往小石頭下面躲藏，過了一會兒，魚缸裏安靜了，又過了好大一會兒，只見一條小花魚先遊了出來，向周圍“看了看”沒有發現“敵情”，便一甩尾巴又游到了小石頭旁邊，對着別的小魚搖了搖尾巴，立刻，那五條小魚也快活地遊了出來，看它們的表情，象放鬆了許多，不一會兒，又玩起了“捉迷藏”的遊戲。

通過這件事，我知道了，是我做錯了，我不應該嚇唬小鯉魚，它們和我們人類一樣，也應該受到大家的呵護。從那以後，我對小鯉魚照顧的更加細心，更加周到了。“小精靈”我喜歡你們。

小學三年級的作文 篇9

美麗的秋天來了，她不一樣於春天的生機盎然、也不一樣於夏天的生機勃勃，更不一樣於冬天的銀裝素裹，她有着自我獨特的美：金色的田野裏、火紅的果園裏、多彩的花園裏都留下了她的足跡，她把豐收的喜悅帶給了人間。你瞧：在湛藍天空中南飛的大雁也着急的想把秋天的美麗景色帶給遠方的朋友。

秋天的天更高了、雲更白了，田野景色也變美了：金黃色是她的主色調，還有那綠色、紅色……，看那一望無邊的稻田裏，金色的稻子笑彎了腰；再看那大大的玉米寶寶，也唧唧嚷嚷的要從媽媽的懷抱裏跑出來；還有那又高又大的高粱，此時就像一個個穿着紅色衣服的女孩兒，羞答答的低下了頭；一陣秋風吹過，大家都跳起了有節奏的波浪舞，最耐不住性子的大楊樹還在那裏使勁的拍手呢。

秋天的果園裏更美：嘰嘰喳喳的果寶寶們正在說啊笑的，黃橙橙的橘子就像一個個小燈籠，是要給晚歸迷路的小蝴蝶指路吧；愛熱鬧的石榴早就迫不及待的換了一身紅紅的外套，不明白是什麼高興事情讓她笑的肚子都快撐爆了；還有那胖胖的大鴨梨，也早早的就穿上了“黃金甲”，急急的想要“蹦極”呢。果樹媽媽還時不時的用手撫摸一下果寶寶，是不想讓他們過早的離開自我的懷抱吧。

秋天的花園更是令人流連忘返：火紅火紅的月季和杜鵑花正在跳着優美的舞曲，還請來了會拉小提琴的螞蚱給她們伴奏；潔白潔白的水仙花還臭美的在溪水中照鏡子，引來了一羣羣的小魚兒爭相觀看；更有那黃的似金、白的似雪的菊花，就像天空中的星星，眼睛眨啊眨的，惹得無數的彩蝶圍繞着她們起勁的跳舞。

秋天是一個色彩繽紛的季節，她是金色的、是黃色的、是紅色的、是白色的、是綠色的；秋天是一個碩果累累的季節，黃燦燦的稻穀和玉米、紅彤彤的石榴和蘋果早讓辛勤的農民伯伯臉上樂開了花，我想，這就是“金秋”的由來吧。

我愛美麗的秋天。

小學三年級的作文 篇10

緊張而又忙碌的一天，終於結束了。我疲憊地躺在鬆軟的牀上，仰望着窗外美麗的星空，慢慢地合上雙眼進入了夢的海洋……

“叮鈴鈴”上課鈴響了，我急匆匆地來到教室門口。讓我吃驚的是，教室和以前完全不同了，教室四周的牆壁完全變成了電子大屏幕。它會根據你所上的課程來展示不同的背景，讓你身臨其境，這樣的話，每個學生在上課時都會興致勃勃、不知疲倦地學習新的課程。教室裏最新奇的要屬課桌和椅子了。課桌上有個電子顯示器，如果你上課時開小差，桌子就會發出警報，如果你坐姿不正確，葉子就會輕微震動，提醒你做好。黑板是新型材料製成的，它不會反光，並且黑板上的文字可以隨着老師的講解自動放大，這樣可以方便後排學生看得清楚，黑板還有一個功能——黑板上有一個“擦除”摁鍵，老師講完課後，通過摁鍵板書自動消失，而地板上和空氣中一塵不染，沒有任何粉筆末，還老師和同學們一個健康的環境。教室裏還有一個圖書角，裏面的書籍琳琅滿目，圖書角專門配有一個機器人圖書管理員。只要你想看哪本書，在大屏幕上寫下自己喜歡看的書名，然後在一瞬間就輸送到你的眼前，我興奮極了，一下子從夢中驚醒。

原來是一場夢啊。我想，隨着科學技術的發展，在不遠的將來一定會有這樣的教室！