【實用】保護環境三年級作文合集6篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的保護環境三年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

保護環境三年級作文 篇1

今天，陽光燦爛，藍藍的天空飄着幾朵白天，我和孫鳴遠還有林珈丞一起來做一個環保小衛士。

我和孫鳴遠還有林珈丞來到了永寧公園的一條綠道里，那裏的樹木鬱鬱蔥蔥，鮮花盛開的花朵，還有那用火燒不死的小草。突然一陣風吹過，樹葉落了下來，一股難聞的氣味飄了過來。媽媽們拿出了手套和一個塑料袋，我們戴上手套，拿着塑料袋一邊比賽一邊撿，我們彎下腰，把一片片在地上的廢紙，塑料袋……等等東西撿到了塑料袋裏，我再看看孫鳴遠和林珈丞，他們也聚精會神地撿着垃圾，我就立刻把頭低下，也飛快地撿了起來。一陣風吹過，花兒在向我們點頭，小草不停地跳舞，好像跟我們道謝。

突然，我聽到媽媽們地叫聲;“環保小衛士們，你們快來休息一下吧。”我們紛紛地把垃圾拿了過來比一比，林珈丞撿得罪多，我撿得最少。

通過這一次親身經歷，我知道了環保工人也不是那麼輕鬆的，希望大家少扔點垃圾，創造美麗家園。

保護環境三年級作文 篇2

空氣污染了森林的小鎮，動物學校要舉行一個以“綠色環境，人人有責”爲主題的活動。讓大家從身邊做起，撿起身邊的每一塊垃圾。

星期五，小兔子老師帶着小動物們去郊遊，小動物們都帶着各種好吃的食物，而且每個同學的手裏都拿着一個袋子，只有小狐狸只帶了一些食物。兔子老師說：“小狐狸同學，沒有袋子，你吃剩下的果皮怎麼處理呢？小狐狸不高興的用眼睛瞪了一下小兔子老師不服氣的說"哼，用你管？”

老師帶着我們走進了大自然。大自然風景如畫，秋香撲鼻。同學們讚歎道：“大自然好美呀。真的是活生生的一幅美麗的圖畫。同學們邊走邊欣賞着大自然這美麗的風景。同學們都走累了。正好到了中午吃飯的時間。小兔子老師說：“同學們找一個涼爽的地方，我們開始吃飯吧！”

小狐狸吃完東西就放在了地上，老師說：“同學們都吃完了麼？吃完的咱們就走吧！”同學們異口同聲的說吃完了，可以走了。老師和同學們都走遠了。小狗走的慢，看見小狐狸腳下的垃圾，大聲喊道：“老師，老師，小狐狸腳下有紙屑，你們快過來。”老師說好的。這時候小狐狸自言自語的說：“又被他們發現了”。老師把小狐狸喊過來對它說：“小狐狸同學不要亂扔垃圾，會影響環境的，我們每一個人都應該保護環境，保護我們共有的家園。給我們創造一個好的學習，生存的環境。”

小狐狸低下頭很愧疚的說：“謝謝老師的批評，以後我一定不亂扔垃圾了，我要保護環境，要給地球一片綠色的外衣。"老師豎起大拇指說到："真棒，說的真好，我們每個人都應該保護我們的環境，也要監督破壞環境的人，叫他們積極改正。”

有了小狐狸的例子，大家都知道保護環境了，給森林一片綠色，給地球一片綠色。

保護環境三年級作文 篇3

早晨，爸爸帶我去了西溪溼地參加了五水共治活動。

五水共治是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水這五項。是平安浙江建設的題中的意思，也是一舉多得的舉措，既優化環境還惠民生。浙江“缺少水”主要是污染造成的質性缺水。“江南水鄉沒水喝”，就是因爲太依賴資源環境消耗的粗放增長模式。

西溪國家公園溼地公園環境清幽、水道縱橫，我們在這裏宣傳“五水共治、保護生態環境、你我共行”。

活動開始了，老師安排三人一小組，“認養”一塊綠地，做“荒島求生”的遊戲，我們在綠地上發現了一處小山洞，我們爬進去，裏面雖然有點黑，但可以清楚地看到洞壁上有許許多多的小生物、錯綜複雜的樹根，小生物們可以在裏面挖一處自己的窩遮風擋雨。樹根上的.一些小昆蟲，還在悠閒地爬着，在如此生態的環境下快快樂樂的生活着，小生物、昆蟲、樹木、清澈地溪水，這是一個多麼和諧的世界！

我們不能亂扔垃圾，比如塑料製品是不可被分解的，它會在土壤裏很多年很多年，就會影響到小生物等的生存，它們就沒地方去了，多可憐呀！我們要關注有些企業偷排污水，不能讓清澈地溪水變得黑黑的臭臭的！

我們一定要從身邊小事做起，提倡“五水共治、保護環境、保護大自然”！

保護環境三年級作文 篇4

如果你外出旅遊後，再回到廈門，回到自己的家鄉，你一定會忍不住發出這樣的讚歎：“廈門的變化真大啊!”我覺得，從我們身邊的小事中都能發現它的變化，就讓我們從日常乘坐的公交車說起吧。

以前我們坐車時，車到站，總會響起一個聲音，禮貌但冷漠：“某某站到了，下車後請遵守交通規則。”用這種冷漠的語氣說這樣古板的話，聽着不會很舒服。我相信，很少人會銘記公交車上的廣播曾向你這樣提醒。而現在，它換了一種說法，語調仍舊禮貌，卻更爲溫和了：“某某站到了，下車後，請走好。”雖然同樣是一句提醒，但給人的感覺卻不同了。相比之下，後者更爲親切。這簡單的一句話，讓人聽後一天都有好心情。

最近，廈門新建設了一個“BRT”——快速公交。一架專門爲快速公交修建的長橋幾乎橫跨半個廈門。橋上的快速公交車一輛又一輛地駛過，很忙碌的樣子。橋身刷着潔白的漆，給人一種和諧、寧靜而且高貴的感覺。橋下鋪滿了茵茵碧草，上面點綴着許多小花和一些我說不出名字的小樹，將那長橋映襯得更加整潔、漂亮。到了晚上，整座高架橋亮起藍白相間的霓虹燈，更是炫目極了，遠遠望去，宛如一條清澈的小河蜿蜒着流向遠方;又似一條通體金鱗的巨龍在鷺島上空騰飛。

保護環境三年級作文 篇5

每到星期日，我都會到樓下的公園去玩，那裏的池水清澈見底，草很青，花朵鮮豔地綻開了美麗的笑臉。

剛走進公園，我瞬間呆住了，原來那麼美麗的公園，現在變得烏煙瘴氣，路過的行人都捂着鼻子，遠遠地離開了那條道路，我想：這樣下去可不行，我得去查個清清楚楚！

第二天，我早早起來，戴上口罩，拿上垃圾袋，帶上手套，走進公園，我看見池裏的清水變成了飄滿垃圾的灰水。草坪上，垃圾堆成了小山，花兒都枯死了。我想，一定是人們亂扔垃圾造成的。我把一些小紙片、零食袋……裝進袋子裏，直到垃圾袋滿了，我纔開始想辦法，忽然，我想到了一個辦法：叫一個清潔工人幫我一起清理垃圾。

我出了大門，就看見了一個清潔工人走了過來，我跑過去，對他說：“大爺，公園裏有好多垃圾，您能幫幫我嗎？”清潔工人趕緊走了進去，我也跑進去和清潔工人一起掃起地來，不一會兒，地就變得乾乾淨淨，幹完活，大爺誇我真能幹，我又找小區保安立一塊牌子，上面寫着“愛護環境，等於愛護我們的家”。我看了，心裏美滋滋的，我想：以後我一定要愛護環境，同時，我也希望別人也和我一樣要愛護環境。

保護環境三年級作文 篇6

《無家可歸的小鳥》講述了一隻小鳥無家可歸，究其原因是因爲我們人類沒有保護好環境，破壞森林，才讓小鳥無家可歸。我們一定好保護好環境，讓我們的地球變得更加美麗。

我是一隻無家可歸的小鳥，喜歡在外面遊玩冒險。

我來到一片森林。那裏的樹木鬱鬱蔥蔥，天空湛藍深遠，嫩綠的草地上開滿了五彩繽紛的鮮花，河水清澈見底，裏面的魚都快活地游來游去，空氣清新甜潤，我決定不再四處冒險，先在這裏居住下來。

有一天，我還在睡覺的時候，忽然一陣“嗡嗡”聲把我吵醒了。我飛到天上一看，幾個人拿着他們的工具正在傷害那些樹木，這時，一隻好心的喜鵲飛過來，告訴我森林邊新開了一家公司，公司的老闆爲了賺錢，就讓工人們來這兒砍樹。我告別了喜鵲，往森林邊飛去，剛飛到那裏，就被一股黑黑的濃煙薰得差點兒要了命，我擡頭一看，天空已經被染黑了一大半，而我們的森林也變得荒了，我只好離開這個原來很美麗的森林，但我並不知道接下來該去哪兒，只好向前飛去。

如果我能說話，那我一定要對人類說：保護環境就是保護生命，如果我們去破壞環境，早晚有一天，我們都會滅亡。

曼曼老師有話說：

保護環境人人有責，綠水青山就是金山銀山。小作者用自述體寫出了可憐的小鳥無家可歸，賦予了人的思想、語言和動作，來提醒和告誡人類要保護環境，從中明白環境重要性的道理。習作語言流暢，道理讓人深思。