【推薦】寫人三年級作文四篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的寫人三年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫人三年級作文 篇1

我有一個小弟弟，他今年七歲，他有一雙水靈靈的小眼睛和一張大大的嘴巴，尤其是那雙小眼睛笑起來特別迷人，笑得眼珠都看不到了，可他是我們家裏面的一個淘氣包。

有一天，我正坐在家裏面看電視，他跑到了，我的身後，他用小木棒打了我一下，就躲了起來。我就知道是我弟弟打的 ，然後我就假裝不知道叫了一聲，啊！上面掉了什麼東西呀？怎麼砸到我啦？我坐在椅子上四處張望，沒有什麼東西呀，我怎麼感覺到有什麼東西砸到我呀？這時，我聽到弟弟在門後，小聲的說哥哥你真笨，還哈哈的大笑。我聽到門後有聲音。我打開門一看，弟弟怎麼在門後面呢？他手裏面還拿着一個小木棒。心想一定是他乾的，弟弟看出了我的心思，他轉身就跑，他跑到沙發邊，我朝着他撲了過去，弟弟靈機一動，又跑到老沙發的那一邊，害得我撲了個空，腦袋還撞到了沙發上,弟弟在沙發的那一邊哈哈大笑。我爬起來又一次猛地撲了過去,這次他沒有跑掉,我一把抓住了他的腳，這次你跑不掉了。弟弟那水靈靈的小眼睛望着我，好像在向我求饒，嘴裏面還說哥哥你原諒我吧。我笑着對我弟弟說，你以後別再這樣子了，弟弟聽後連連點頭，嘴裏還說謝謝哥哥。

這就是我那可愛又淘氣的小弟弟。

寫人三年級作文 篇2

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，同學們一窩蜂地衝出了教室，大家議論紛紛，平常都做課間操，可是今天卻廣播一件校外新聞。

廣播員說題目：“我們學校三年二班的甜甜同學撿到一串鑰匙，並主動交給了失主。”事情的經過是這樣的。

一天中午，甜甜放學了，她嘴裏一邊哼着小曲，一邊向家走，在她走到樓道前的時候，突然發現了一串閃閃發亮的鑰匙，她自言自語地說題目：“哇，這麼多鑰匙，丟鑰匙的那個人一定非常着急。”於是她在樓裏找。

東家問問，西家問問，人們都說沒有丟鑰匙，她幾乎都走遍整個樓了，可累壞了，就坐在石凳上等候失主，見人就問題目：“這鑰匙是你的嗎？”每個人都說題目：“不是”忽然她看見一個年青的婦女在焦急地找着一件什麼東西。

她看見了紅紅就問題目：“小妹妹，你見過一串鑰匙嗎？我的鑰匙上面有五把鑰匙，其中一把是開家門的，有一把是開樓道門的，另外的三把是開辦公室門的。上面還有一個紅色的裝飾品，可把我急壞了。”

甜甜趕緊拿出那串鑰匙問題目：“阿姨，就是這串吧。”阿姨看見高興地說題目：“是的，謝謝你，小妹妹。”甜甜問題目：“你是怎麼丟的呀？”阿姨說題目：“我掏手機的時候丟的。”阿姨看見了甜甜的名籤，知道她是什麼學校叫什麼名字，並且寫了封感謝信，送到了甜甜的老師那裏。

甜甜真是一個品學兼優的`好孩子呀，我們都應該做一個向她這樣的少先隊員。

寫人三年級作文 篇3

有這樣一個男孩。他長着一張肥嘟嘟的小臉，像剛出爐的包子，讓人情不自禁得想上前捏一捏;還長了一雙水汪汪的大眼睛和一雙能說會道的小嘴巴……總是那麼引人注目。這個人就是我的弟弟。

我的弟弟可是一個很愛搞怪的人。還記得有一次，我們全家要去吃大餐。弟弟樂得合不攏嘴。他精心挑了我的一件裙子把他換上了，還拿了一個髮夾，戴在頭上。然後一溜煙地從我們面前一晃而過。大家都很納悶，說：“這誰家的小姑娘呀?那麼可愛!”就連爸媽也認不出來了。我們準備出發了，可沒人幫弟弟打開車門。弟弟也不管了，自己打開車門。媽媽奇怪地問：“小姑娘，你要去哪呀?我送你一程吧!”弟弟這才擡起頭，委屈地說道：“媽!是我呀!我是弟弟呀!”媽媽定睛一看，驚叫道：“真的是弟弟呀!”

吃完大餐，我們回到家後。媽媽問弟弟：“你幹嘛要穿你姐姐的裙子?”弟弟無辜地說：“是你們說的，出門要打扮漂亮的!”

頓時，爸爸媽媽和我都捧腹大笑起來了。

這就是我的弟弟，一個愛搞怪的人。

寫人三年級作文 篇4

我的名字叫張治坤，我在臨澤縣城關小學三年級（二）班讀書，我的身高爲一百三十三釐米，體重爲二十六公斤。今年9歲了，是一個男孩。我留着短短的小平頭，一身藍色的校服時常穿在我的身上，常常在家裏和學校間來往。

我有一對“神童”般的耳朵，它可以聽見二十米以上遠的物體發出的聲音。我還有一雙明亮的大眼睛，它時常閃爍着機靈、渴望、求知……的眼神。我是一個聰明好學的帥氣小男子漢。因爲我積極回答老師的問題和努力探索未知的世界，我腦子裏總有許許多多的爲什麼。爲什麼魚在水裏遊？爲什麼鳥在天上飛？爲什麼花朵五顏六色？爲什麼樹在地上長……我什麼都想知道。我知道我有時候是一個小小淘氣包，受惹媽媽發火。有一次，我出去玩，媽媽讓我早點回家，結果，我卻玩到晚上十二點纔回家。媽媽生氣地對我說：“你怎麼纔回來，看看都幾點了……”。“我——我——……”我支支吾吾地說不出一個字。我喜歡幫助同學，有一次，我的同桌馬悅有道題不會做，我就耐心幫她講這道題的意思，她馬上就明白了。

我的缺點是缺乏耐心，做事往往半途而廢。我希望我能通過鍛鍊使身體更健康，通過認真學習使我的知識更豐富，我想考上全國知名的大學，將來做一個對國家和社會有用的人。