關於三年級的作文彙總6篇

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的三年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

三年級的作文 篇1

要說我最愛的歌曲，我的腦海中就會響起讓我們蕩起雙槳的旋律，沒錯，我最愛的歌曲就是讓我們蕩起雙槳。它可是我從小聽到大的歌曲。

這首歌誕生在一九五五年七月，是喬羽爺爺爲電影《祖國的花朵》寫的主題歌歌詞，由劉熾譜曲。一天，劉熾和一羣小演員來到頤和園玩耍，他們到昆明湖上划船，劉熾怕水，但在孩子們的呼喚中，不得不硬着頭皮上了小船。開始他只能老老實實的坐着，兩手抓着船舷一動也不動，後來他被孩子們感染了，和孩子們一起打水仗、賽船，脫下鞋子坐在船舷上打泡泡。突然他靈光一閃，“歌的旋律出來了，我得馬上記下來!”劉熾興奮的喊道。就這樣他用了20分鐘就完成了《讓我們蕩起雙槳》的獨唱和二部合唱。

電影公演後，這首優美輕快的兒童歌曲就傳遍了全國。不久就流傳到國外，後來又編入了中小學教材，並獲得了各種獎勵。這首歌一直流傳到至今。

現在，這首我最愛的歌曲的旋律只要響起，我就彷彿看到了歌曲中美麗的畫面，看到一個美麗的湖面，旁邊有美麗的紅牆，而湖中有人在輕輕的划槳，非常的美麗舒服。

三年級的作文 篇2

在那一望無際的草地上，有一個乳白色的圓形建築，在這個建築的左右面各有一塊貝狀的石頭，遠遠望去，就像一顆巨大的珍珠嵌在貝殼裏。走進一看，只見那“珍珠”上有一道門，推開門，會使你眼前一亮，就像是來到童話世界裏一樣。

那是一間臥室，一間特別漂亮的臥室。天花板是兩層的，第一層是淺藍色的，這代表着白天的天空；上面畫着一些白雲。有的像一隻可愛的小白貓正在那兒玩弄着毛線團。有的像一團團正在努力生長的棉花。還有的像一隻只正悠閒地吃着草的白羊……

門旁有一個按鈕，按一下，第一層天花板就會自動往兩邊收縮，露出第二層天花板；這一層是深藍色的，代表着夜晚的天空。上面懸掛着一些立體的星星和一個月亮，星星裏都裝着燈；有的一閃一閃的，像是頑皮的星星寶寶們不停地眨着眼睛，好吸引你的注意力；有的一直亮着，好像在爲其他的星星放哨；有的隔很久才亮一次，每亮一次，都像一個個剛從睡夢中驚醒的孩子一般……而月亮媽媽，則是發出柔和的光芒，溫柔的看着身旁這些可愛的孩子們，甜美地笑了。

天花板的正中央吊着四根繩子，分別繫着一個圓形物體的四周；這個圓形是什麼呢？想知道嗎？告訴你吧！這就是牀了！可是爲什麼要設計成圓形呢？很簡單嘛！圓形的沒有頭，沒有尾，想睡哪裏就睡哪裏，想怎麼誰就怎麼睡。枕頭是桃心形的，裏面裝着夢芯片，這可是高科技產品，地球人都知道。只要一枕上裝有夢芯片的枕頭，就會作出各種各樣的好夢。

哈哈，告訴你吧！這就是――我的臥室，而且是我親手設計的臥室喲！怎麼樣，羨慕吧！有機會親自來參觀參觀吧！

三年級的作文 篇3

每個人都會有理想，也許你不只有一個、二個理想，而我，卻有着三個理想。

我長大後，想當一個爲人民服務的醫生。長大後，假使我當上了醫生，那我一定要研究一種藥，那種藥呀，可比神仙的“靈丹妙藥” OK 多了。那種藥可依據個人的口味來吃藥。味道有香蕉、蘋果、桔子、石榴、香橙……那個藥的藥名可以造成“靈丹妙藥”。“靈丹妙藥”可偉大了，它呀，可治好你的高血壓、白血病、癌症……你一喝它，在牀上睡 3 分鐘，你的病立馬好了，又可以返老還童了，還可以去參加世界奧運會奪冠去了呢。你看是不是比“靈丹妙藥”還“靈丹妙藥”啊！

我長大後，也想當一個可以培養祖國花朵的教師。因爲我想讓祖國的鮮花心中永遠有着洋墨水。這樣一來，外國人就再也不會欺負我們中國人了。

長大後的我，當然也當一個可以發明好多東西的科學家了。如果我當上了科學家，那我首先要發明一種春夏秋冬帽了。這帽兒春天可以吹出一陣陣溫暖的風，夏天可吹出冬天的寒冷，秋天可吹出暖洋洋的風了，冬天可吹出夏天的炎熱。當然，我也會發明一些人們現實生活中需要的東西了。

瞧，我的理想夠美好吧，希望我與你爲了共同的理想而奮鬥吧!

三年級的作文 篇4

日照市的環保局的叔叔阿姨們：

您們好！

地球是一個美麗的星球。它上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹着一層薄薄的“水藍色”衣服。地球，這位人類的母親，是人類賴以生存的家園。它像搖籃一樣，呵護着我們，保護着我們。它無私的奉獻水資源、大氣資源、森林資源等還有好多的資源。但是，隨着科學技術的發展後，方便便宜的塑料製品逐步的走進人們的生活。比如說：商店裏的塑料袋，這是人們常常用來裝買來的東西的。而當人們用完這些塑料袋時，就會隨手一扔就不要了。讓那些塑料袋到處飛舞，一點兒也不衛生。一次性餐具盒在店裏很常見，大家用完一扔，也就和塑料袋一樣，一點兒也不衛生。隨着科技的增長，馬車變成了汽車，呼呼的噴出黑氣，讓空氣逐漸變小，一點兒也不衛生。如今的大街小巷，開車的人太多了，大家都不騎自行車了！

同時，環境也受到了嚴重的危害。汽車呼呼的放屁，使環境嚴重受到污染。人們拿出一個牌子（用木板或其它材料做出的標誌或信物），上面寫着八個大字，這八個大字分別是“保護環境，人人有責”。但是有多少人能聽呢？大家也時常砍樹，有些人已經不砍了，但是有些人還再砍。如果那些人砍一棵樹，再栽上一棵，那樣的話森林就不會滅這麼多了。也就不會有沙塵暴了！

因此，我要給你們提出一建議：

1、提倡不要亂扔垃圾，還要教育小朋友們和大人們主動把垃圾扔盡垃圾筒，還要讓小朋友們學會垃圾分類。

2、教育廣大人民不要浪費資源，不要浪費一每張能用的紙。

3、使用可以用很多次的製品，不要用一次性製品。

我們人類作爲地球的主人，要保護好地球，不要讓它受傷害。要盡我們的義務和責任，讓我們一起來保護我們的地球吧！讓我們的地球更加美好吧！

希望你們能研究並採納我的建議吧！

祝你們工作順利！萬事如意！

桂林路小學三一班 汪潔

三年級的作文 篇5

天漸漸地，漸漸地黑了，看起來這就是變天了，周圍的空氣頓時定固了，地上的螞蟻越來越多聚集在一起。滴滴滴，聽，這聲音是從哪傳來的呢？好似剛纔聽的是從天上傳來的`，細細一看，雨露又在頑皮了……

雨開始下大了，這是要下傾盆大雨的節奏，我來到一間房旁站了許久，淡淡的涼意撲面全身，身體不禁有些打顫，望向窗邊，過往的道路以不像剛纔匆匆忙忙的來來往往的人多，只看見一位年輕男子正舉起小傘爲旁邊的女士所擋雨，雖然這茫茫大雨之中會有許多不便和心情的浮躁。但看到這樣一幅景時，不由地感覺到一絲浪漫，心也被感染的不再像之前那麼浮躁了。我想這也是因爲雨的魅力所在吧，不得不說久久觀賞這副雨景，卻不知道該用如何的詞語去形容它。或許粗俗地說它就如同一幅清美的詩畫，我們只能見大概的樣子，但它的行蹤卻無法觀看，就像一個活潑可愛的小精靈，雖然會讓我們有時中了它的小詭計，但它還是讓生物變得更加的生氣，每當它來到屋頂時，就會用清巧的雙腳在屋頂中彈跳，演奏出一支真實無法去的久久的自然之歌，我從不對他的頑皮有所生氣，正因如此，我還是感到一陣惋惜呢、我想它正因爲它的生命的短暫所以纔想讓人記起它吧，但它的心卻是善良，恐怕它在最後想到的不是自己，確是爲如何奉獻而有所愁目，即使有人抱怨它，它也絲毫不埋怨，繼續幫助着我們，好吧，不想了，此時再望窗外邊看時，雨已經停了，烏雲散了，行人又來到了大街上行去，樹枝上的露汁從葉片滑下，掉落到清澈的湖面上，一層層水潑皺面開來，道路因爲是泥所以滑滑的。得小心的行走，剛下完雨，現在周圍還未消散淡淡絲薄的霧層。

這出雨中有晴之景二種且都不相同，但帶給人都卻有種夢幻仙境之感，比起景來說，我更加欣賞的還是那久久而又平淡無奇的雨珠。

三年級的作文 篇6

我的作文老師長得很漂亮，作文班上的同學都很喜歡老師。她有一頭長髮，戴着眼鏡，人很溫和。雖然她有時候會生氣，但大家還是很喜歡她。老師很愛講笑話，還會介紹電影給我們看。

老師最喜歡恐怖小說，她曾經向我們介紹過《向達倫大冒險》、《魔域大冒險》和《波特萊爾大遇險》等書。在我的印象中只有她完美無缺的樣子。

不過在上個禮拜五我奶奶竟然對我說了一件令我不敢相信的事情，那就是等我升上四年級後我就不能上補習班，以後就見不到作文老師了！這件事情讓我驚恐不已，希望我能阻止這件事情發生。