第一次的

在我們過去的十幾年裏，有着許多的第一次。第一次自己吃飯，第一次自己穿衣，第一次上學……
　　昨天，媽媽帶我去爬寶石山。大家都知道，寶石山山上在保叔塔那邊有一塊可以攀巖的大石山，記得小的時候望着在石山上飛檐走壁的叔叔羨慕不已，可自己爬也爬不上去，即使上去了，也只能坐在上頭，雙腿發軟，心在打鼓。可今天讓我沒有想到的是，我竟然可以自己上去了。
　　記得昨天下午，我站在大石山下面，心中那叫一個忐忑啊！在媽媽反覆的鼓舞下，我上了。剛爬到一半，由於石壁太光滑了，不上不下卡住了，而媽媽好像已近走去了另一頭等我，我在心裏想“有這樣當媽的嗎？丟下自己的女兒自己跑了，她也放心？”沒辦法了，在這進退兩難之間只好硬着頭皮上了。就在這時，我聽見媽媽的聲音從頭上傳來了。擡頭一看，天哪，神速啊，啥時上去的，我竟然不知道。進過我的心理鬥爭和四肢努力之下，終於上來了。我哆哆嗦嗦的站起，哇，好美。而在不知不覺間我不感覺害怕了，我客服了心中的恐懼，太好了。
　　昨日的第一次讓我明白了：在所有的第一次中都要敢於邁出一步，克服困難，這樣才能品到第一次的樂趣。
【寫作指導：精雕細刻方能寫出精彩說明文】
　　不少同學覺得寫說明文難，問有什麼方法、決竅。其實，以課文中的說明文爲範文，學習寫說明文，不失爲好方法。《核舟記》是一篇介紹工藝品的說明文，寫得非常出色，認真閱讀，可以得到寫作工藝品說明文的如下啓示。
　　一是介紹某件工藝品，必須把握其特點。
　　《核舟記》開頭一段便將民間藝人王叔遠的雕刻技藝評價爲“奇巧”，點明其雕刻技藝的總特點爲“因勢象形，各具情態”，並由此引出說明對象核舟。在對核舟予以具體解說之後，作者發出“技亦靈怪矣哉”的讚歎，不僅照應文章開頭，也進一步突出核舟的雕刻特點。
　　二是對工藝品各個部分的介紹要着眼於全局，服從於整體，要充分突出其總特點。
　　三是要確定一條合理而清晰的說明順序。先整體後局部，先主要部分後次要部分，或由前到後，或自上而下，或由外到內等。
　　《核舟記》在二至五段具體介紹核舟時，便是按先中間(船艙)後兩端(船頭、舟尾)、先主要部分(船頭)後次要部分(舟尾、舟背)的順序介紹的。這樣行文，層次分明，便於讀者理解。
　　四是觀察要仔細，揣摩要深入，遣詞用句要能準確描述說明對象的特點。
　　《核舟記》對人物情態的描繪逼真而生動，便是得益於觀察之仔細及動詞選用之恰當。如描繪船頭三人用“執”、“撫”、“指”、“現”、“袒”、“露”、“矯”、“臥”、“詘”、“豎”、“倚”等動詞。這些富有表現力的動詞使得人物形象逼真、活潑生動而充滿生氣。特別值得一提的是作者能夠通過對人物細微神態的仔細觀察，深入揣摩，合理想象，準確揭示人物的情感、心理，使人物更加生動傳神，使這篇工藝品說明文更生動具體，更富有情趣。如由魯直右手指卷等動作揣摩出他“如有所語”的情境；由舟尾楫左者“左手撫爐”、“視端容寂”揣摩出他“若聽茶聲然”的平靜心態。
　　課本中，介紹各種不同對象的說明文不少，這些說明文有共同之處，也因說明對象不同而有不同之處。如果認真閱讀，細加揣摩，這對我們學寫介紹各種不同說明對象的說明文會大有幫助的。