【精選】讀三年級作文八篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的讀三年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀三年級作文 篇1

有一種愛就像一本厚厚的書，不容易讀懂。有一種愛就像太陽，有時候會被濃濃的烏雲遮住，但是你仍舊可以根據他找到方向。

有一次，我邁着沉重的腳步，拿着那張可憐的試卷回到了家。媽媽從房間裏走了出來，問我：“你今天考試考得怎麼樣呀？”她用期待的目光看着我。我心裏七上八下的，想媽媽會不會看到我這分數，就來罵我啊？我緩緩地拿出了那寫滿紅叉叉的卷子。

果然，不出我所料，媽媽把我拉進了房間。她問我：“你這是怎麼考出來的？我昨天給你講的你是左耳進右耳出嗎？你昨天覆習了沒有啊？你……。”媽媽嘮叨了好久，最後來了一句：“你自己好好想想吧！”說着，她就把試卷重重地甩到了牀上，關上了門。

我自己問自己：你昨天認真複習了嗎？沒有。你這樣的成績會給你面子嗎？不會。

過了一會兒，媽媽見我在反思了，就語重心長地對我說：“好成績不是天上掉下來的，以後要複習！”我點了點頭。我知道，媽媽是爲了我。

我終於讀懂了這份愛。

讀三年級作文 篇2

人的夢想是五花八門，各有千秋的。但要怎麼樣才能使夢想成真呢？往一個方向努力，要通過閱讀、學習是自己見多識廣來升級自己，強化自己，夢的道路纔會浮現出來。

怎麼樣使自己往夢想前進呢?讀書！拼命讀，玩命讀。不拼命，何來夢想？假如夢想唾手可得的話，就不會有這麼多沿街乞討的乞丐了。他們是生活的淘汰者，要靠別人的施捨才能活下去。夢高高在上，對於許多人而言，是遙望而不可及的，所以必須用知識來武裝自己、強化自己，以書爲墊腳石，一步一步地向自己心中的夢往上爬。

閱讀爲什麼可以把夢想成真的概率增加那麼多？因爲，閱讀可以使我們眼界寬，見識多，有經驗，彷彿在周遊世界。有古人的前車之鑑，由現在的信息科技，合二爲一，另外，還有經濟、農業、生化、天文、地理等等等等。把社會的脈摸透了，管你是精忠報國還是財源滾滾，哪怕是發明創造等等，只要努力配上剛纔提到過的閱讀知識，任何夢想都手到擒來。我再次呼籲大家：閱讀吧，向未來的夢想進軍。

讀三年級作文 篇3

大概很多人都讀過《繁星·春水》這本書吧！最近，我讀了這本書後，心中產生了許許多多的感想，心情久久不能平靜，想海上的波濤一樣洶涌。《繁星·春水》主要敘述了母愛，景物各種自由詩，抒發了她心中的感想以及對世界各種景物的讚歎之情。冰心詩集的.出版，給當時的中國文壇帶來一陣春風，她的小詩清新自然，一點也不做作，像出水的芙蓉一樣惹人喜愛。在她的詩集中，我最喜愛的是：

小小的花，

一邊想擡起頭來，

感謝春光的愛——

然而深厚的恩慈，

反映了他終於沉默。

母親呵！

你是春光麼？

在詩人筆下，幾乎分不清母親，母愛與詩的界限了，母親是詩，詩中的美妙就是母愛，她讚歎母愛，人們感受到了愛，人類最崇高的愛。

在詩人筆下，母愛是萬能的，母愛是包容一切的，既安全，又完美，又可以阻擋一切的傷害......

《繁星·春水》這本書裏的雖然都是短短的幾句小詩，但是它卻有着“神奇的力量”來吸引着讀者們，吸引着我。因爲她的詩一點都不虛僞，全是發自內心的感受，內心的美，就是這短短几句富有哲理的小詩，讓我從中懂得了做人的道理，人生的哲理，讓我在人生道路上多了一些色彩。因爲她告訴我世界上最偉大的愛，告訴我萬物不因自己的存在而存在，告訴我要怎樣對待我以後的人生。

讀三年級作文 篇4

今天，我讀了《假如給我三天光明》這部書，被海倫凱勒的不屈不撓的精神所感動。

這本書講述了海倫凱勒坎坷的一生。海倫凱勒小時候因爲一場疾病而失聰失明，她有着驚人的毅力，不屈不撓的精神，在莎莉文老師的幫助下，一次又一次克服了一個又一個令人難以想象的困難，接受了命運的挑戰，最終取得了輝煌的成就，震撼了全世界。 其中令我印象最深刻的是《〈霜王〉事件》這篇文章。這篇文章主要寫了海倫.凱勒了的一篇題目爲<<霜王>>的小說發表在柏金斯盲人學校校刊上，有人發現海倫.凱勒寫的〈〈霜王〉〉和瑪格麗特爾小姐寫的《霜仙》極其相似。許多人都指責她抄襲康貝爾的小說，經過查證，海倫是無意中不小心抄襲的。經歷了這種事後，從此，海倫對寫作失去了信心，開始懷疑自己。後來，在莎莉文老師的鼓勵下，海倫恢復了往日的自信，重新開始寫作。

這篇文章中給我印象最深刻是海倫說的一句話：“過了一段時間，逐漸擺脫一段不愉快的經歷給我投下了陰影。我小心謹慎，但卻不屈不撓的寫下去。”《假如給我三天光明》這本書讓我受益非淺，我們應該以海倫.凱勒爲榜樣，向她學習，做一個生活中的強者！

讀三年級作文 篇5

今天，我讀了一本叫《青銅葵花》的書。小女孩葵花因爲她的爸爸不識水性，從船上摔了下來，淹死在河中，從此葵花沒依沒靠了。青銅因爲再一次大火中不能說話了。從此，葵花住進了青銅家。青銅把 葵花當做自己的親人。他們的感情很深，每次葵花上學放學青銅總是跟着，生怕嘎魚在路上欺負葵花。可是好景不長，在葵花十四歲那年，葵花被城裏人接走了。從此，青銅每天都坐在大草垛上，向遠處望着，期盼着葵花從遠處歸來。

、忽然，青銅似乎看見了葵花，他忘記了自己正坐在高高的大草垛上，他邁開腳步重重的摔了下來。不知過了多久，他醒來卻看見葵花正向自己招手，他竟然喊了一聲“葵花”。這是，在一盤趕鴨子的嘎魚聽見了，顧不上鴨子便向青銅家跑去，邊跑邊叫“青銅會說話了，青銅會說話了” 我讀完這本書，我覺得文中主人公青銅是一個雖然不會說話，但卻是一個很善良，勇敢的男孩。葵花是一個懂事，乖巧的女孩。文中兩人的感情很深厚，很讓我感動。,

讀三年級作文 篇6

讀了這本《名人故事》，讓我瞭解了八十三位名人以及他們的八十八個名人故事。當我一翻開它，就好象走進了名人的世界裏，閱讀它時，就好象在跟名人們對話……

在這麼多的故事裏，讓我最受感動的是：馬寅初爲了讀書而寧願放棄經營家業，工夫不負有心人，後來他終於成爲著名的經濟學家。他的這種不讀書，寧願死的精神讓我感動。作爲二十一世紀的學生，更應該向他學習，長大對社會做出一些貢獻。大禹三過家門而不入的故事更讓人敬佩。大禹爲了黎民百姓過上幸福安定的生活，歷盡艱辛，吃苦受累了十三年，三過家門而不入的這種大公無私的精神讓我銘記在心，我下定決心要好好學習，將來一定也要爲國家出一份菲薄的力量。

正所謂“一沙一世界，一花一境地”，小故事能給人啓發，明白道理，它如同一抹雲彩，照亮了美好的人生。書中還有許多這樣的名人故事，朋友，你如有興趣不妨一閱。

“書是人類進步的階梯”，它定能讓你大開眼界，受益匪淺。

讀三年級作文 篇7

我讀了烏塔這一課，深深的被烏塔的行爲觸動了。烏塔竟然可以14歲就一個人獨自遊歷歐洲，這是我們中國的小孩子絕對不行的。她沒有向爸爸媽媽要錢，卻是自己一個人去掙錢，還去閱讀了許多有關這些國家的書籍。烏塔這樣做很好的培育了自己的自立、自強的一是，不會一些小朋友一樣，衣來伸手飯來張口。

我也有過這樣的經歷。在3年級的時候，我去爸爸公司玩，順便報爸爸處理了很多公事，幫他打印了文件，還幫他製作了他需要的文件。這樣十分辛苦，那是我才真正的體會到父母掙錢是那麼不容易。

我覺得烏塔那樣做十分好，但不是讓我們去學烏塔一樣獨自旅遊，是讓我們學烏塔一樣自立、自強。

讀三年級作文 篇8

圓明園是我國藝術的瑰寶，建築的精華，是一座舉世聞名的皇家園林。然而，在1860年，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園，把圓明園洗劫一空後，又放火焚燒了三天三夜，現在的圓明園只剩下荒草叢中幾根殘柱和破石。

讀了這篇課文，我心裏很不是滋味，當時的中國難道真的那麼“脆弱”嗎？圓明園是皇帝的離宮，在當時是建了又擴，擴了又建，花了很多的心血和財富，就這樣化成了灰燼，這未免太可惜了吧。這本來可以供我們觀賞的，讚歎它的美麗，可是現在呢，只留下斷壁殘垣，能看出些什麼呢？只能留給後人無盡地惋惜和遐想。

侵略者不僅燒燬了我國悠久的歷史文物，而且破壞了璀璨的文明，掠奪了大量的中華瑰寶。這是中華民族多少代人的智慧結晶啊！我們要吶喊：“還我的圓明園，還我們的文明和瑰寶！”

當然，我們也應該反思。就是由於我們當時的清朝政府的f敗和無能、國家的落後，造成了清朝政府的加速沒落。從這篇課文使我們懂得了一個道理：落後就要捱打，只有國家民族強盛了，我們的國家和民族纔會受到他國的尊重。(蘇州萬達