【熱門】微笑三年級作文7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的微笑三年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

微笑三年級作文 篇1

微笑吧，薰衣草！

從前，在一個充滿生機的地方長出了一株美麗而可愛的薰衣草，但它剛出生時沒有開花。而旁邊有很多名貴的花有嬌豔的牡丹、康奈馨。等等，而薰衣草在這麼多名貴的花之中，它顯得就是那麼的渺小，牡丹嘲笑它說：你看我們多美呀！而你太渺小了！但薰衣草卻不那麼想，它仍然迎着陽光茁壯成長！想着有一天能夠超過它們，因爲有了這樣的信心它不顧周圍的花嘲笑在這片花叢深深的紮根。

最後，在一個陽光明媚的早晨，薰衣草開花了，那淡淡的紫，香氣逼人，成了這片花叢最美麗的景象！薰衣草興奮不已而那些名貴的花也不敢在鄙夷它了。

許多人千里迢迢來欣賞這一株薰衣草，許多孩童蹲下來嗅薰衣草的香味！而薰衣草一向對着人們微笑着！

微笑三年級作文 篇2

微笑是開心的，微笑是甜蜜的，微笑是難忘的。我到現在還記得一個令我難忘的微笑！那是一個雨夜，小雨點快樂的落下，媽媽去加班，我一個人在家。沒人和我玩，我只能傾聽雨點的歡笑。忽然，一股悶熱朝我走來。我彷彿到了火焰山，“熱死了！熱死了！”我不停地說。可過了一會，我卻覺得非常涼爽:風輕輕掠過我的臉，小雨點在我的頭髮上嬉戲。

我竭力睜眼一看，原來媽媽正揹着我往醫院趕。來到醫院，醫生說我發燒了，要輸液。媽媽便一晚上守在我的身邊，讓我把一滴滴藥水輸完。第二天，我發現媽媽的眼睛中有許多血絲，我知道，那是因爲媽媽一晚沒閤眼；我看見媽媽的頭上又多了幾根銀絲，我明白，那是媽媽爲了我操心的象徵。

於是，我對媽媽說：“媽媽，您辛苦了！”媽媽笑了，她笑得那樣甜，那樣高興。那是我人生中見過的最美的`微笑，我不但不會忘記這個微笑，而且會珍惜這個“微笑”……

微笑三年級作文 篇3

面部表情可以傳達出此人的內心想法，面部表情可以感染他人，惟獨微笑是最單純，最真誠的表情。以微笑待人，我想他人也會以微笑回答你；以微笑對事，往往能夠把事做成、做好，因爲微笑反映出你內心處於平靜、積極向上的狀態。

在海邊，礁石對海水微笑，海水用洶涌澎湃的情感迴應礁石，海水來了浪潮，海水與礁石在交流，海水與礁石的關係越來越好，海水時不時來拜訪礁石。

在田間，向日葵對太陽微笑，太陽公公用笑容俯瞰大地，太陽公公的笑容裏隱含包容、仁愛。向日葵總是等待太陽公公從地平線上升起，第一個向太陽公公請安，太陽公公同樣早上第一個看着日葵微笑。微笑拉近了向日葵與太陽之間的感情。

微笑可以拉近心與心的距離，使人與人之間變得更加和諧，使人與自然變得更加和諧。

微笑的魔力很強大，希望大家不論做什麼事都不要抱怨，應以微笑面對。

微笑三年級作文 篇4

平時，老師看到我在學習上有進步，都會露出美麗的笑容。但這一次，老師的笑卻不是因爲我的成績。

那天，我走在放學的路上，腦子裏一直在想一件事：明天就是教師節了，送什麼禮物給X老師呢?回到家，我坐在書桌前苦思冥想。洋娃娃?太幼稚!變形金剛?男生才玩……我的腦海裏浮現現一個又一個主意，但卻都被我一一否定。

忽然，我想起了一件事：那天，我去語文辦公室交作業，見X老師正津津有味地吃着茶葉蛋，還回味無窮地說：“好吃啊，美味!”吃?對了，吃可是X老師的一大愛好!她有一句“名言”：我愛吃零食，是爲了保持我的童真，能和同學們更加親近!那我就送點好吃的給老師吧。打定主意，我迅速地拿出自己儲蓄罐裏的錢，直奔樓下的零食店。不一會兒就選了一大袋零食，有豬肉脯、話梅、水果凍、雞蛋幹，相信童真X老師也一定愛吃。回到家，我寫了一張卡片：祝X老師永葆童真，教師節快樂!

第二天，我來到老師辦公室，捧着零食和卡片給老師，真誠地說：“X老師，祝您節日快樂!”X老師先是詫異，聽完我的話，轉而笑了，笑得那麼開心!我想，X老師肯定沒想到，我這樣的小男生會注意到她這個愛好，而且還送她這包禮物吧!其實，老師爲我們付出這麼多，我們也需要關心和愛護一下老師啊!想到這，我也開心地笑了。

微笑三年級作文 篇5

微笑就是生活中一種必不可少的元素，如果一個人不會微笑，那麼他給人的第一印象就是什麼？就就是冷酷無情，這樣的人常常被視爲“冷血動物”。

微笑就如一縷春風，安撫我們浮躁的情緒；微笑就像一米陽光，溫暖我們冰凍的心靈；微笑就就是一束鮮花，時時刻刻給人以美的感受。生活需要微笑，就像植物需要空氣和水一樣。

我見過世界上最美麗的花朵就就是微笑，她既有金菊的淡雅，又有夜來香的清幽；既有玫瑰的熱情，又有百合的純潔。她兼容了百花的美麗，集萬千之寵愛於一身，集羣芳之豔麗於一體。並且，她一年四季都在綻放，永不凋謝。

微笑，就是多種表情裏最美的一種。自信的微笑，感激的微笑，舒心的微笑，讚美的微笑，都就是我們由衷的發出來的，從骨子裏發出來的。

微笑，能夠化解一個矛盾；微笑，能夠傳遞一份友好；微笑，能夠感化一撥人羣；微笑，能夠撫平一道傷痕；微笑，能夠填平一段痛苦。

失意時，你需要一個微笑，她能夠慰藉你受傷的心靈；跌倒時，你需要一個微笑，她能夠鼓勵你受挫的意志；黑暗時，你需要一個微笑，她能夠照亮你前進的道路；委屈時，你需要一個微笑，她能夠賜予你寬闊的胸襟。

試着多微笑吧，她會讓你感受到一些平時感受不到的快樂。放寬視野，敞開胸襟，不要吝嗇你的微笑，這樣你會贏得更多人的友誼與尊重。

用微笑傳遞一種語言，這就是心靈與心靈的溝通。

微笑三年級作文 篇6

人人都應該微笑，不管是窮人，還是富人。微笑是的第二張身份證，失敗時，不要氣餒，給自己一個微笑，對自己說：“我，絕對能行！”成功時，不要驕傲，給自己一個微笑，對自己說：“這，就是我的實力！”

這只不過是拇指般大的事情，卻在我心中涌起暖暖的感動……每一天清晨，不管是晴天，雨天，在我要去上學時，門衛的保安伯伯總會向我點頭，微笑，那淡淡的微笑，飽含了多少情感，關切，友好，問候……放學回來也是如此，一個輕輕地點頭，一個淡淡的微笑，爲我的每一天，增添了多少色彩，增加了多少愛。鄰居的問候，笑臉，在我的心裏也蕩起暖流。“鄭婕，今天下雨，你們沒回來，被子我幫你們收了。”“鄭婕，新買的水果，給你們幾個。”……一句句溫馨的話語響在我耳畔，鄰居的微笑也直入人心田。

還有一次，老師叫我去幫她做事情，我仿如一個充滿榮譽的戰士，無比光榮，我興奮得又蹦又跳，忘了今天是個雨天，腳底一打滑，摔了！手中要給另外一個老師的資料也弄得全是泥，我狼狽地站起來，拍了拍資料，又拍了拍自己，在樓上一看，老師竟然在看我！我尷尬地朝正盯着我看的老師笑了笑，跌跌撞撞去把資料交給另外一位老師。

回到教室，我生怕老師要批評我，批評我那麼不小心，那麼馬虎，可迎接我的卻是老師甜美的微笑，見到老師沒批評我，我低下頭，吐了吐舌頭，甜甜地笑了。

人人都應該微笑，一個小小的微笑，會給人帶來多少幸福；一個淺淺的微笑，會給人帶來多少安慰……微笑吧，微笑吧，讓每一個與你擦間而過的人，都感受到你的微笑！

微笑三年級作文 篇7

當你在熱情微笑的售貨員講解下比貨時，當你在小巷中看到玩得正大口破笑的孩童時，當你看到喜形於色的親朋好友時，我想說，此刻你的心也在偷偷微笑吧！

是的，世界又沒拖欠我們什麼，相反，在這個五彩繽紛的世界享受了許多，嘴角上仰45度便是回報它的最好的行動了。

微笑就像一條奔騰不息的川流，流入了許許多多人的心扉，無貴無賤，無長無少。

那以後會是誰溫馨的家，會是誰溫暖的教室，會是怎樣熱鬧的超市，你一定會想念，農民工兄弟。我彷彿看到了你會心和微笑，抽着卷好的旱菸，在即將落成的大廈前，我帶着羨慕的眼光經過，呼吸着充滿幸福感的空氣，那微笑，是否在傳達着你的幸福？

而在世界的另一隅，又發現了微笑的蹤跡。

那是偉大的科學農業用地，平時動不動就一副嚴肅的神情裝裱在臉上，要求一絲不苟的愛因斯坦。當年，有人處處說愛因斯坦的理論錯了，並且說有一百位科學家聯合作證，愛因斯坦知道了這件事，只是淡淡地笑了笑說，一百位？要這麼多人？只要證明我真的錯了，一個人出面便行了，愛因斯坦的理論經歷了時間的考驗，而那些人卻讓一個微笑打敗了，那微笑，是否在傳達着他的自信和闊達？

所以，不論是普通小老百姓，還是名聲噪外的偉大科學家，都要用微笑裝點自己，讓生活笑下去。

讓我們乘一葉扁舟，在微笑這條川流中自信地划槳駛向人生的另一個長度吧！

因此，清晨在公交車上的我們，可以微笑地和其它乘客討論天氣、心情。在行人匆忙的步伐中，我們可以配上合拍的節奏，配上我們的笑聲，不使鳥鳴也更婉轉動聽點了嗎？

我知道，你會不好意思不買貨，就衝着售貨員的微笑；你會很想駐足觀望一番，可能僅因爲孩時的微笑在你記憶中憶蒙上一層紗，不清不楚；你會興高采烈地追問，迫切地想要分享微笑的內涵。

仰起你的嘴角，那世界又多了一份回報，也多了一種幸福，或自信，或美麗。

只要人人都付出一份微笑，世界將變得更美好！