荷花三年級作文(集合15篇)

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的荷花三年級作文，希望能夠幫助到大家。

荷花三年級作文1

傍晚，我們去禪心居看“花中仙子”——荷花，當然也是我最喜歡的花，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。我可是第一次見到這樣的美景。

呀，荷花已經開了不少了，碧綠碧綠的大圓盤在晚風的吹拂下翩翩起舞，而那一朵朵荷花更是格外引人注目，有粉紅的，有雪白的，還有玫紅的。有點荷花已經完全開放，綻放開她所有的絢麗；有的才展開兩，三片花瓣，像嬌羞的小姑娘；有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。“多美啊！”我情不自禁地說。

瞧，連青蛙都來湊熱鬧了，我剛想靠近它，它就跳走了，消失在一片碧綠當中。還有許多可愛的小蜻蜓，猶如小精靈一般在荷花上飛來飛去。

一陣陣微風吹得荷花搖曳，一股股清香迎面撲來，西邊的晚霞在荷葉灑下一片金黃，在這美景中我多想變成一位小仙女坐在荷葉中彈着琴；躺在荷花的花蕊中聞着花香入眠。

我喜歡荷花，更喜歡它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”的品質。

荷花三年級作文2

荷花的姿態各不相同，有的像在睡覺，躺在寬大的荷葉上進入了夢鄉;有的彎着身子，像在給夏哥哥招手，給太陽公公問好;還有的挺直細細的腰，像在聆聽着大自然的聲音。有的花瓣張開了自己美麗的笑臉，似乎在告訴我們：“看看我的小臉蛋吧!”而有的還是花骨朵。看那含苞待放的花骨朵，有的傲然挺立在水面上，有的藏在葉子底下，它們都在耐心地等着根的餵養，陽光的撫育，時刻盼望着出人頭地的那一天……

那片片荷葉，像撐開的張張綠傘，亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。湖面上碧綠的荷葉，托出“少女”粉紅的面頰。荷花的花瓣兒潔白如玉，花裏又託着深綠色的蓮蓬，隨風舞動。

我呢，一下子變成了燕子，從這一朵睡着了的荷花上，一陣風以閃電般的速度吹過後，我就落在了一朵正在舞蹈的荷花上。過了一會兒，我又變成了一隻青蛙，爲荷花仙子們唱歌……

夏天的荷花多美啊!

荷花三年級作文3

武義縣的十里荷花，夏季的時候，一進去就聞到一陣陣清香，而且一片一片的荷花映入眼簾，一眼望不到邊。

一眼望去，荷花已經開了不少了，荷葉挨挨擠擠的，就像一把把碧綠的雨傘，很少有給荷花留出開放的地方。粉色的荷花在這些雨傘之間冒出來。有的含苞待放。有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的花瓣全掉光了，可以把蓮蓬摘下來吃了！

這麼多的粉荷花，一朵有一朵的姿勢。有的歪着腦袋，看水中自己的倒影。有的對另一朵荷花說：“我美吧！”……看上去美極了。如果把眼前的荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起！

我忽然覺得自己就是一朵荷花，穿着粉紅的衣裳，站在陽光裏。一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈，我們的舞姿美不勝收！風過了，我停止了舞蹈靜靜地站在那兒。青蛙跳過來，告訴我它昨天把害蟲吃光了，今天我可以安心生長了，小蝴蝶在身邊飛過，告訴我它昨天做的好事……

過了好一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢！

荷花三年級作文4

我喜歡荷花，喜歡她那出淤泥而不染的品質，現在我就來介紹她吧！

荷花很美，她有着顏色各異的花瓣，紅的如火射八方，嫣紅似火；白的潔白無暇，冰清玉潔……假如從遠處看，人們就會誤以爲紅荷花，是一團熊熊烈火，在青翠欲滴的荷葉上，燃燒着，在一陣拂面而過的微風中，盡情舞蹈；那些貪財的人們，看到了白荷花，便以爲她的花瓣是白玉，她的花蕊是金光閃爍的黃金，可是摘到手，卻傻了眼……

在花蕊的中央，孕育着美麗的小蓮蓬，這時候，小蓮蓬還是金子，但是，時間一晃而過，花瓣凋謝了，但小蓮蓬長大了，變成了“翡翠”，中央有着一個個“碧玉珠子”，這些“珠子”有着堅韌的皮，密不透風的包裹着一些白色的、軟乎乎的東西，沒錯，這就是蓮子，它具有清火的作用，大家可要多吃喲！

聽了我的介紹，您是否也喜歡上了蓮花？

荷花三年級作文5

我很喜歡荷花，它生長在河裏、湖泊裏，荷花特別漂亮，人人見了，人人愛。

荷花的根插在河泥裏，荷花的根是蓮藕，切下來的片上有一些大大小小的孔。荷葉又圓又大，跟盤子的大小一樣，荷葉還能入藥。荷花的顏色非常鮮豔，有紅的、白的、紫的。風一吹，荷花輕輕搖動，好像在向我們招手。荷花還沒開時，是個花骨朵，很像大水滴，我每次看到荷花的花骨朵，就想起：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這首詩。這是多麼美的一幅畫呀！荷花成熟的果實是蓮蓬，裏面是蓮子，有許多小孔，像個花灑。蓮子可以吃，成熟的蓮子較硬，裏面的蓮子芯味道較苦，能去火。

荷花有一種值得人們學習的品德，出污泥而不染，不管有多少污濁的雜草和爛泥，它都能開出美麗的花朵。

點評：

文章對荷花的描寫很具體，從外形、顏色、用途等多方面來介紹，其間還引用了名詩名句，想象力豐富，語言多姿多彩，描寫細緻。荷花很美，你的文字也很美，非常好！

荷花三年級作文6

一天，爺爺帶我去買花。我一眼就看中了那盆令箭荷花。買回家後，我每天都用心地給它澆水、施肥，沒想到過了幾天之後，讓我驚喜的是它竟長出了一個小花苞。可是有一次我在陽臺上給它澆水時，不小心把花碰倒了，掉到樓下，摔得粉碎，花被攔腰折斷。我把它揀回來栽進了另一個花盆，萬萬沒想到的是它活了過來！

我太高興了。

天冷了，我把花搬到室內，有一天，爸爸要開空調，叫我先把花搬到其它房間，誰知我忘記了，到學校纔想起來，放學了我趕緊跑回家，一進門，我驚呆了，它竟然沒有乾枯，還頂出了一個花苞。後來，我翻閱了資料才知道，令箭荷花是抗旱的植物，雖美其名曰“荷花”，可它並不是生長在水裏，而是生活在乾旱沙漠裏的一種仙人掌類的花。

令箭荷花在惡劣的環境裏練就了頑強的生命力，我越來越喜歡它了！

荷花三年級作文7

我家附近有一個荷花塘。那裏有很多荷花。於是，每個夏天的早晨都要去看一會兒荷花，看荷花已成爲我人生中的一大樂趣。

今早，還是一如既往。一進荷花塘，淺淺的荷花香伴隨着微風吹來，香香的。荷花塘裏有很多蜻蜓，它們在我的面前撲打着翅膀，好像在和我打招呼，微風則在我的身邊小跑，它們似乎很快樂。

粉色的荷花盛開着，把裏面嫩綠的蓮蓬展示了出來。荷花，猶如一位位婷婷玉立的少女，微風妹妹跑來了，它們翩翩起舞着，看着看着，我陶醉了。彷彿我也是一朵荷花，我的根鬚紮在水裏的泥土裏，頭髮變成了漸變的水粉色花瓣，血液變成了荷花的汁液。我也隨着和花翩翩起舞。

啊！美麗的荷花，我愛你！我願跟你一樣出淤泥而不染，永遠聖潔！

荷花三年級作文8

清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。

荷花已經開了不少。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花從這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這麼多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

看着，看着，我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在陽光裏。一陣風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂；小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……

過了好一會兒，我才記起自己不是荷花，我是在看荷花呢。

荷花三年級作文9

夏天，正是荷花盛開、荷葉飄香的季節。

看，荷池中長滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個個碧綠的大圓盤。透過密層層的荷葉，可見一根根墨綠的、長着小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似的曹片襯着亭亭玉立白裏帶粉紅的荷花，荷花千姿百態，各不相同。花兒們有的全開了，露出了嫩黃的小蓮蓬;有的才綻開幾片花瓣兒，像是一個害羞的小姑娘，正向着行人微笑;有的還是含苞欲放的花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的……

微風習習，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕地搖曳起來，好像在翩翩起舞，引來幾隻蜻蜓在荷池上空飛舞翩躍，這真是一幅高雅素潔的風景畫啊!

一場雨後，荷池也呈現出另一番景象，荷葉好像是一個個剛沐浴過的仙女，飄然玉立在池塘中。一陣微風掠過，碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾進池裏……構成雨後荷池的新景象。

我愛那豔麗無比，給人們帶來清香的荷花，因爲它以那豔麗的丰姿，裝點了人們的生活，美化了人們的生活。

荷花三年級作文10

有的人喜歡十里飄香的桂花，有的人喜歡紅似火的石榴花，有的人喜歡欣然怒放的萬壽菊……但我最喜歡荷花。

荷花真美啊！你看那粉紅的荷花就像一張張粉嫩粉嫩的小臉蛋兒。那一朵朵白荷花也白得玉潔，白的無暇。有的荷花花瓣全開了，露出穿着“草裙”的小蓮蓬；有的荷花才展開二三片花瓣，躲在荷葉後面後面，看起來很害羞的樣子；有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂開來。

這麼多的荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。

荷花很美，荷葉也很美。有的荷葉完全舒展開，像一個個碧綠的大玉盤；有的只微微張開，晶瑩的露珠在上面滾動；有的捲成一團，像一個個蛋卷。遠遠看去，這些荷葉像是給荷花姑娘穿了一件綠裙子。

如果把眼前的景象看作是一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起！

荷花三年級作文11

夏天來了！西湖公園荷花池裏的菏花盛開了！

早晨，一層清清的煙霧籠罩着湖面，好像水面上披着一件婚紗，太陽出來了，不一會兒就煙消雲散。荷花含苞待放！不一會兒就開放了。遠望這些荷花，哇！好美啊！簡直就像在仙境裏一樣。這時，便讓人們想起了一首詩，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”擡頭一看，這不就說的是這裏嗎？

正午時，是一天最熱的時候，把人們熱得大汗淋漓時，荷花卻蒸蒸日上，小青蛙在荷葉上高聲唱着“呱呱”的歌兒，這高吭的歌聲吸引來了許多小魚和同伴。看！他們正拿“樂器”演奏呢！於是，荷花成了它們的玩耍的中心點，也成了它們的活動地點。

傍晚，下起了濛濛細雨。於是，荷葉變成了小魚們的傘。雨停了，荷葉上的`露珠在來回滾動，就像幾滴淚珠在眼睛裏滾動，風一吹，荷花往一側傾斜，於是，來回滾動的露珠就掉到了花池裏了。

晚上，荷花收朵了，好像在說：“我要睡覺了，晚安。”這時的荷花池也“安靜”了下來。在月光的照映下，別有一番風情。

我愛這夏天的荷花池。

荷花三年級作文12

牌坊廣場裏有一個荷花池，每到夏天，只要我一去到牌坊廣場，我都會到荷花池看看有什麼變化。那時正值夏天，荷花像一位美麗的少女靦腆地露出了笑臉。

夏日，在陽光的照耀下荷葉綠得發光，挨挨擠擠的像一個大圓盤，荷葉上綴滿了粉紅的，紫色的，白的的，形狀各異的荷花，我仔細的看着，花兒在這些大圓盤裏冒出來，有的才展開兩三片花瓣，有的全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是含苞欲放的花骨朵兒，花骨朵兒的尖兒是嫩紅的，像小巧玲瓏的火把，脹得馬上就要爆裂似的。幾隻蜻蜓飛過來，落在荷花上，彷彿也陶醉在清幽的花香裏池裏還有很多活潑機靈的小魚小蝦在大圓盤下嬉戲，避暑，小魚身上的顏色與泥土的顏色相仿，如果不仔細看，根本看不到魚兒的影蹤。偶爾荷花池裏還會有幾隻灰色羽毛的小鴨子，它們從哪裏來呢？我想因該是它們的主人特意把它們帶來這裏飼養的吧！因爲這裏魚蝦成羣，是一個很好的棲息地。

荷花池給牌坊廣場帶來了無限魅力和風光，我雖然喜歡潔白如雪，香氣撲鼻的茉莉花和純潔無瑕的百合花，但我更喜歡的是那出淤泥而不染的荷花！

荷花三年級作文13

假日的一個下午，媽媽和我一起去喜歡玩。

行走間我們突然聞到一股清香的荷花味，我們順着香味走過去，發現不少荷花，有的大，有的小，有的浮在水面上，有的長出好高。她們挨挨擠擠的，好像一把把撐開的小傘，再看那荷葉上滾動的水珠，在陽光的照耀下，晶瑩透亮。

再看那池中的荷花，千姿百態，顏色不一，有的像漂亮的仙子，在水中歡快地沐浴，有的婷婷玉立，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑，有的白荷花似桃花燦爛，綻苞而又雨摧不凋，有的似牡丹峨然噴放而又泥不染；有的皎白無暇的荷花含笑佇立在水中，嬌羞欲語；有的荷花骨朵含苞欲放，有的爭先恐後的綻開笑臉，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

再低頭看去，只見荷花下有許多小雨在水中快活地游來游去，我連忙拿起幾塊小麪包投下去，它們立即爭先恐後的奪食來，在荷花下穿來穿去，比景跟美麗的荷花相映成趣。我欣賞着眼前這一美景。

啊！我愛這美麗的荷花，因你的奇麗淡雅，總是高高地挺立在水中，更因爲你具有出“污泥而不染”的高貴品質。我愛你“荷花”。

荷花三年級作文14

杭州一年四季鮮花盛開。春天有粉嫩嬌豔的桃花；夏天有冰清玉潔的荷花；秋天有滿城飄香的桂花；冬天有不畏嚴寒的臘梅。我最喜歡的就是夏日的荷花。荷花是整個夏季西湖的主角。

夏日的西湖邊，滿眼望去，一片一片的荷花塘盡收眼底，微風中，荷花亭亭玉立，有的還是花骨朵兒，含苞待放，小巧的蜻蜓飛到花苞尖上休息，正應了宋朝詩人楊萬里的那句詩句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。盛開的荷花更加搶眼，粉紅的花瓣，嫩黃的花蕊，一陣風吹來，荷花隨風擺動，就像芭蕾舞女孩舞動的裙襬。大大的綠油油的荷葉，一張挨着一張，更加襯托出了荷花的清秀。

夏日的清晨，如果你早起來到西湖邊，就會看到斷橋旁，沿着湖邊，總是有一支隊伍整齊有序地拍着，慢慢地往前挪動，那是在排隊購買西湖船伕大清早採來的荷葉和蓮蓬。荷葉可以曬乾泡茶，還可以入藥，鮮嫩的蓮蓬，是我們小朋友的最愛，一口咬下去，一絲甜味立刻遍佈舌尖。

夏日的清晨或傍晚，我總是喜歡漫步西湖邊，觀賞着清風中搖擺的荷花，嗅着空氣中荷花的清香，彷彿一天的悶熱都隨風而去。歡迎大家來杭州，來西湖邊賞荷，品嚐藕粉，欣賞一下楊萬里筆下的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅“的場景。

荷花三年級作文15

夏日，沒有春天的百花爭豔、百鳥爭鳴，沒有秋天的五穀豐登、涼風習習，更沒有冬天的白雪皚皚、粉妝玉砌。但有它獨特的美，當你走過叢林，發現知了在讚美夏日；當你走近池塘，發現小魚在歌頌夏日。

當夏季來臨時，一朵朵荷花在池塘中競相開放、爭奇鬥豔。清晨，荷葉上掛着晶瑩剔透的露珠，像一顆顆寶石，在朝霞的襯托下閃閃發光。一陣微風吹來，霞珠像一個個小娃娃的玩滑滑梯，不想停下來。

在茂密的荷葉叢中，一株株荷花盡情開放，隨風舞動，清香四溢，芬芳撲鼻。有的荷花的花瓣兒，亭亭玉立。有的才展開兩三片花瓣兒，像一位少女躲躲藏藏，不敢露出臉龐，看着這片如詩如畫的美景，我忍不住吟起詩來“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

我愛夏日，更愛夏日的荷花，喜歡它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的精神。