荷花六年級作文合集15篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的荷花六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

荷花六年級作文1

七月的微風降臨人間，她吹開了孩童天真的笑臉；她吹皺了波光粼粼的小河；她吹醒了雨婆婆；她也吹紅了人們心中久久期待的荷花……

在神聖的七月，我承載着希望的客車前來拜訪暨陽湖的荷花池。來到暨陽湖，一陣淡淡的花香直衝我鼻。順着花香慢慢地尋覓着，我來到了荷花池邊。遠遠望去，彷彿如一片碧綠的霞，霞上點綴着點點粉紅，讓遊客們流連忘返，陶醉於此。站在荷花池邊，俯下身子，細細觀察荷花池的美：整朵荷花像小姑娘的石榴裙，花瓣一層一層地包裹着中心的蓮蓬。那一片片的花瓣真是美極了！由深深的紅到淡淡的粉，讓人不禁感嘆夏天他的調色能力。那花瓣深一點就少了一絲清雅，淺一點就少了一絲嫵媚，調配得真是恰到好處。花瓣上的露珠晶瑩剔透，在陽光的照射下，折射出五彩的光，更是襯托出荷花那份美。荷葉又大又圓，那青翠欲滴的顏色也更是襯托出了荷花那份大方、清雅。整個看上去就像一個青澀懵懂的少女，讓人憐惜。有些荷花還只有一個花骨朵兒，緊緊地抱在一起，似乎只要你輕輕一碰，她就會綻放。在湖面上，盤旋着許多昆蟲，它們緊貼着清澈見底的水面飛行，彷彿它們也臣服於荷花的美。湖底是一片污泥，而荷花卻乾乾淨淨，猶如剛剛洗過澡，真是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。

暨陽湖一日遊結束了，我戀戀不捨地離開了美麗的荷花池。之所以我愛荷花，是因爲我愛它那樸素而平凡的高尚風格

荷花六年級作文2

在以往，荷花一直被認爲是高潔的象徵。

在最近，卻出現了“白蓮花”一詞，並不是褒義。而是專指那些表裏不一的人。

仔細想想也對，確實是它欺騙了我們的眼睛。雖然它白白淨淨，一副“可遠觀，不可褻玩焉”的樣子，冷漠又高傲。可誰想到它根部的淤泥？明明自己的根部又髒又臭，還硬要裝出高潔的樣子。

其實，我以前也是極喜歡荷花的，美麗，端莊，大氣，高貴。生長在水池之中，想摘，夠不到，更是添加了一分孤傲。可現在想起來，卻覺得它和又一些人一樣，故作姿態，着實讓人厭惡。

不過，其實這也是源自人們對美醜的嚴格區分。如果是美的東西，無論是怎樣都好。而如果是醜的東西，無論是怎樣都壞。

就像是人，同樣是性子比較冷的人，如果是美人，則是高潔，不可侵犯，如果相貌醜陋，則是孤僻，性格不好。總之，只要是美人，做的事，總有人爲她想好了理由。輪到醜八怪時，嘖嘖，那就是另一個結局了。

無論是人或花，這種分別，到底是爲什麼呢？是人們太傻容易欺騙？還是欺騙者的手段太高超？不，應該說是人們心甘情願地讓別人欺騙。

荷花六年級作文3

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這句詩出自宋朝人楊萬里的《詠荷》佳句。其實，我也特別喜歡荷花。

夏天，烈日炎炎，照的人汗流浹背，無精打采，但正是荷花盛開的季節，也是荷花飄香的季節。

夏的荷花婀娜多姿。荷花全身粉紅，在汪汪一碧的池水中，更襯托出荷的豔麗。那朵睡蓮，潔白、淳樸，在池塘裏甜甜地睡着；那朵花骨朵含苞欲放，真是可愛。咦？遠處還有幾個黑點，哦，是那可愛的小金魚，加入這夏的盛會。荷最多的還是那密密扎扎的荷葉羣，荷葉有些出水很高，若圓圓碧翠的傘，有些荷葉浮在水面，似乎還在表演仰泳呢……微風乍起，荷池的表面泛起了一層層的漣漪，荷葉和荷花也輕輕的搖曳起來，好像在翩翩起舞，引來幾隻蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚，這真是一幅高雅素潔的風景畫呀！

一場雨後，荷花池又呈現出另一番景象，荷葉好像一個個剛淋過雨的仙女，亭亭玉立在池塘中。一陣微風掠過，碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進池塘裏——構成雨後呵斥的新景象。

荷花出於泥而不染，它無私地把清香奉獻給人們，它用那豔麗的姿態裝點了人們的生活，美化了人們的生活。我愛那美麗的荷花，我更愛荷花那無私奉獻的精神。

荷花六年級作文4

蓮，花中君子，它雖然沒有牡丹的高貴，沒有曇花因短暫而使人留戀的珍稀，沒有梅花的堅強不屈，沒有菊花的淡泊，但是她有着一種讓人着迷的美麗。

蓮，它五顏六色。白色的像一團雪潔白無瑕，粉的像公主是那麼美麗動人，紅色的像一團團火焰在荷葉中燃燒着跳動着。蓮花的形狀分外美麗，有的捂着臉像一位靦腆的小姑娘，有的昂首怒放花枝招展好像在向人類展示它美麗的微笑，還有的頭像下好像在低頭沉思……

荷葉的顏色分外清新，遠遠望去好像一片綠色的海洋。荷葉的形狀圓圓的像一把綠綠的小傘。

蓮有一種無私奉獻的精神，清代的李漁曾說過“蓮之花可目，蓮之香可鼻，蓮之實可口，蓮之敗葉可用”。蓮把自己的一切都無私奉獻給了別人。

我的媽媽也有和蓮一樣的無私奉獻的品質。媽媽爲了我的學習放棄了工作，全心全系幫助我、照顧我，媽媽的頭髮已經有許多都變白了，臉上平添了一絲滄桑感淒涼感。

蓮把它的一生無私奉獻給人們。它那種無私奉獻的精神值得讓我們敬佩。我們要學習蓮花的品質！

荷花六年級作文5

俗話說的好，每個季節都有不同的花朵爭嬌比豔，秋菊冬梅，特色各有不同，而在這炎炎夏日裏，許多嬌美的花朵都偃旗息鼓，但有一種花，卻在炎夏開放，那就是荷花。

清晨，荷花們都把花瓣閉得緊緊的，看不出一點兒要開的意思，像一個嬌羞的姑娘用薄紗遮住了俊麗的臉龐。

太陽就要升起了。當第一縷金黃的陽光衝破雲層時，最大的一朵荷花輕輕地掀開面紗，露出了粉嫩的臉頰。這一朵荷花的開放像命令似的，荷花爭相開放，事發不可阻擋，不論大的小的，朵朵都是那麼豔麗、柔美。雖說荷花嬌，但它柔中帶剛。古人曾經這麼描述荷花：出淤泥而不染。是啊，在欣賞荷花的美時又有誰會想起它生在哪兒，又長在哪兒?荷花能夠在這等惡劣的環境下開放，是很堅強。

黃昏來臨，儘管人們還陶醉在這如詩如畫的美景中，但荷花卻不得不悄悄收攏起花瓣，晚風輕輕吹來，帶走了荷花的美，也帶走了人們對它的思念。

荷花的生命雖然短暫，但它的每一次生命都是那麼的完美，這難道不是一個很偉大的奇觀麼?

荷花六年級作文6

杭州，有着“上有天堂，下有蘇杭”的美譽。在那美麗的地方，有一箇中外聞名的湖，那就是西湖。在西湖裏，那碧綠的荷葉，那粉嫩的荷花，爲那夏天的西湖增添了美麗，爲那夏天的杭州增添了一份清香，使人忍不住要去看一看它那秀麗的身影。

你看，它那綠的生輝的花莖細細的，長長的。有的有些短，卻又不失姿態，有的葉子大大的，圓圓的，像個碧玉盤，還有的葉子還在水中，遲遲不肯出來，也許是在水中探測水面上的信息，傳達給“葉子領導”，讓它來做出決定，“葉子領導”讓它們長出水面，來呼吸新鮮空氣。忽然，一陣風吹來，吹得這綠色海洋隨風搖曳起來。

瞧!這是一片碧綠的荷葉，它圓圓的'，立在那兒。葉子的頂部託着一些散發香味的荷花。它們有的四五朵聚在一起，彷彿在討論，有的兩三朵在一起，好像在密談。還有的孤零零的站在那兒，看上去則楚楚可憐。更多的還躲在葉子底下，想在伺機等候似的。正在開放的花朵層層疊疊，是一片白花瓣，又是一片粉花瓣，粉的花瓣依在白色的花瓣上，看上去像小寶寶依偎在媽媽的懷裏安睡，遠遠望去，粉白相襯，美麗極了。

荷花的好處很多，荷花可以當中藥，蓮蓬可以清涼解暑，荷花可以供人觀賞，使人賞心悅目，真是一舉三得啊!

荷花不僅沒有牡丹那樣華麗高貴，而且沒有桂花那樣十里飄香。既沒有梅花那樣頑強不屈，也沒有水仙那樣樸實秀麗。但是它出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這種精神很值得我們學習。

荷花六年級作文7

我喜歡花，更喜歡荷花。去年，我在我的家鄉觀賞了花中仙子——荷花。

還沒走近池塘，就被一股迎面而來的清香吸引住了，真是香遠益清，到了池塘，遠遠望去，碧綠一片，像一塊綠色的寶石，鑲在水面上。走近一看，平靜的水面宛如一面明鏡，小魚兒快活地穿梭在荷葉之間，多開心呀！

池塘中的荷葉真是千姿百態，有的才長出花骨朵兒；有的還在閉着花瓣睡大覺，不肯露出害羞的臉蛋，有的纔開出幾瓣，它一定是被小朋友們叫醒了，其實它還想睡一會兒啦；還有的全都綻開了，它一定想看看世界是什麼樣子。那粉紅色，像極了姑娘臉上害羞的紅暈……

俗話說：“好花還需綠葉襯”，荷花美麗的功勞當然少不了荷葉了，葉片可以利用光合作用，通過莖傳送陽光，讓荷花更加美麗。荷葉不僅茂盛，還姿態萬千，有的像圓盤，有的像小蝶，有的像雨傘，還有的甚至破了個洞，把它撕下來，摸起來癢癢的，像毛毛蟲身上的刺……

最有趣的數荷葉上的露珠，“露珠娃娃”在“太陽公公”的照耀下閃閃發亮，晶瑩剔透。微風乍起，小露珠在“搖籃”裏盪來盪去，是不是很有趣呀？

荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，深爲人們的喜愛，是園林中非常重要的水面綠化植物。荷花全是都是寶，藕和蓮子可以食用，蓮子、根莖、藕節、荷葉、花及種子的胚芽等都可以入藥，可以治多種疾病。

身處在仙境般迷人的風景裏，怎麼不使人陶醉啦？

荷花六年級作文8

世界上有許多美麗的花朵，豔麗的薔薇，可愛的牽牛花，潔白的雪蓮……。但我最喜歡的是荷花。

上幼兒園的時候，爸爸經常帶我去艾伊河旁邊的一個小池塘，哪裏種着許多荷花。

春天，荷花池了長滿了綠油油的小荷葉，有的荷葉還捲曲着，剛剛露出水面，像一個害羞的小娃娃，環抱着身體，荷葉上停息着一隻美麗的蜻蜓，這情景讓我想起了著名詩人楊萬里的《小池》中的一句詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

夏天，荷花池開滿了美麗的荷花，無論是淺黃色的，還是玫瑰紅色的，總是那麼高雅，那麼冰清玉潔。每一朵荷花旁邊都有許多荷梗，荷梗的頂端是綠色的荷葉，綠的那麼新鮮。一片片圓形的綠葉均勻地鋪在水面上，像一把把撐開的雨傘。一陣微風吹過，空氣中瀰漫着淡淡的清香。

秋天，荷花、荷葉都漸漸枯萎了，變成褐色了，雖然荷花的芬芳和美麗已經消失，但它卻結出了美味的蓮子和蓮藕，供人們食用。

冬天，當寒冷降臨時，池塘裏結了一層厚厚的冰，枯萎的荷葉被凍在冰面裏，像包裹着荷葉的琥珀，將美麗凝固在透明的冰塊中。

我喜歡荷花，它雖然沒有牡丹的高貴，沒有玫瑰的妖嬈，也沒有蘭花的純美，但它有着“出污泥而不染”的高貴品質，這種品質也值得我們永遠學習。

荷花六年級作文9

有一池荷，夏天的時候長得十分茂盛，你看，那荷花粉嫩嫩的，就像一羣嬌答答的小姑娘似的，再看那荷葉，綠油油的，就像一把把撐着的綠傘。

有一天，有一位退休軍人路過這裏，看到這池荷，他覺得他從來就沒有看到這麼美麗的荷花，他就讚歎道：“啊，這是多麼美的一池荷花啊，我們一定要千百遍的讚美她啊！”這話被荷葉聽到了，荷葉高興的對荷花說：“荷花，你聽到了嗎？那位軍人說要千百遍的讚美我們呢！”“我們？他說的是我，美麗只屬於我一個，知道嗎？你——，根本就不配，哼！”荷花驕傲的對荷葉說。荷葉聽了這話以後，慚愧的低下了頭。

又有一天，有一位畫家經過這裏，感覺這裏的荷十分美麗，所以讚歎道的說：“這裏的荷真美，我要用畫筆把它畫下來！”這話又被荷葉聽到了，便又對荷花說：“荷花，你聽見了嗎？那位畫家說要把我們畫下來呢！”“我說了，美麗只屬於我一個，那位畫家要畫的是我，而不是你，你知不知道？”這句話傷透了荷葉的心，她再也不給荷葉遮風擋雨了。快要日落了，畫家只畫了一片荷葉，他只好明天再來畫了。

夜裏，來了一場暴風雨，荷花禁受不起暴風雨的打擊，很快她就向荷葉道歉，可荷葉怎麼也不肯原諒她，結果禁受不起暴風雨的打擊的荷花凋落了。畫家早上來看見荷花凋落了，便垂頭喪氣的回家去了。

畫家的畫紙上，只畫了那片荷葉。

荷花六年級作文10

外婆家旁邊有一個荷花塘。我經常去荷花塘坐在岸邊觀看那可愛動人的荷花。今年暑假，我再次來到荷花塘，欣賞那剛剛盛開的荷花。

陽光投射在湖面上，反射着疊疊波光，就像展開一卷斑斕的彩墨畫。池中的荷花，綠葉亭亭，清淡美麗。幾條的可愛小魚從荷葉下游過，生怕打破靜謐的畫面，偶爾也有晶瑩剔透的露珠在湖面上跳舞。你看，湖邊那婀娜多姿的垂柳，輕風一拂，可愛極了。

再往遠處看，荷花像傾在湖裏的胭脂，又像落在湖上的雲霞，更是別具一格。吟誦着那接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的詩句，頓覺心曠神怡，浮想聯翩。荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊，碧盤滾珠，皎潔無瑕。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個個披着輕紗在湖上沐浴的仙女，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴。摘下那碧綠的荷葉，不僅可以擋風雨，還可以遮驕陽。露珠亮晶晶的，在那翠綠的荷葉上微微滾動着，閃爍着晶瑩的光輝，像翡翠盤裏託着珍珠一樣。粉紅色的蓮花，有的含苞欲放，有的爭先恐後地開放着，遠遠看去像一盞盞紅燈。

你瞧，那荷葉上蹲着一隻青蛙，它披着碧綠的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一對大眼睛，正在爲荷花塘演奏動聽的交響樂；小鳥正在枝頭爲那荷花塘歌詠着動聽的音樂，而大自然就是這指揮官，把多樣的聲音合成一首動聽的大自然歌曲！

我愛荷花湖，更愛那出污泥而不染的荷花。

荷花六年級作文11

暑假裏，我跟着爸爸來到了鄉下奶奶家。此時，奶奶家門前的池塘裏早已不像冬天那樣枯乏無味，而是長滿了一池美麗的荷花，引用大詩人楊萬里的詩就是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，使我不由得在心裏讚歎道：好一番獨特的美景！由於是上午天氣比較熱，所以我打算傍晚再來一覽荷花的美。

吃過晚飯，我便迫不及待地向池塘走去，想早點兒看看荷花那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的氣質。剛來到池塘邊，我的目光便被那一池荷花所吸引住了，在紅霞的輝映下，荷花顯得更美了：有的荷花只是花骨朵兒，被幾片綠色的葉子緊緊包裹着；有的荷花只展開了幾片花瓣兒，露出嫩黃色的小蓮蓬，粉紅色的花瓣含苞待放，楚楚動人；有的荷花已經完全展開了，粉紅色的花瓣變得潔白如雪，裏面還立着一個綠油油的蓮蓬，引來許多小蝴蝶爲它翩翩起舞；還有的荷花已經凋謝了，只留下一顆蓮蓬，顯得亭亭玉立。荷花下面長的是碧綠的荷葉，大片大片的荷葉重重疊疊，挨挨擠擠，十分壯觀。每一片荷葉都奮力地向上生長，彷彿在舉行一場熱鬧的拔高比賽呢！

正在我看的恍恍惚惚時，爸爸拍了拍我的肩膀，對我說：“你可別小瞧荷花呢，它不僅美，還有很高的經濟價值，你先看那蓮籽，既能吃又能入藥，有藥用價值，再看看蓮藕，十分好吃，是許多人的喜愛。還有蓮葉，它可是能美容減肥呢！所以，荷花上下都是寶。”我聽了爸爸的話，更對荷花肅然起敬了。

我愛荷花。

荷花六年級作文12

蓮花，亦曰荷花。種於暮春，開於盛夏，其葉大者如盤，小者如錢。莖橫泥中，其名曰藕。這，就是荷花。你也許問，在這麼多花中，你爲什麼偏要喜歡荷花這滄海一粟呢？想知道就聽我慢慢道來吧。

我喜歡荷花的理由之一———美！這種美不是普通的美，而是一種漂亮而不失樸素，妖豔而不失淡雅的美。如果說玉蘭像毫無瑕疵白玉，月季像月下白雪，玫瑰像在牛奶缸裏浸泡過，那我也不願意煞費心機找到更蹊蹺的比喻來描寫荷花了，我敢大膽說：她是最美麗的，是所有花之魁首和王冠！瞧，她那粉紅的花瓣，透過陽光，花瓣裏的紋路清晰可見，宛如嬰兒皮膚一般柔若無骨的花瓣彷彿吹彈可破。有的荷花還是個花骨朵兒，含苞欲放；有的荷花已經半開，想一個個小姑娘害羞的用手捂住臉；還有的荷花已經全開了，個個都是那麼光彩奪目，那麼“映日荷花別樣紅”。

我喜歡荷花不僅是因爲她的美，我喜歡的還有她的精神。在荷花的生長過程中，大多時間都在淤泥裏度過，但是當荷花真正長出來的時候，身上是沒有帶着淤泥的骯髒之氣息的，就像周敦頤所寫的的《愛蓮說》中說的那樣：予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這就是荷花所帶着的“出淤泥而不染”的精神。

擁有美不勝收的外貌，有些純潔的精神。這就是我所喜歡的荷花，你們喜歡嗎？

荷花六年級作文13

我的家鄉有馳名中外的紅枸杞，有着養育家鄉兩岸人民的母親河，但我最喜歡近年來家鄉新建的荷花池。

每年七、八月份，荷花滿池，這裏就成了人們消遣娛樂的好去處。

走進園門，遠遠就能問到一股清香撲鼻而來，這就是荷花池裏的荷花仙子！荷花仙子仰着潔白的笑臉，身上披着渾圓墨綠的荷葉衣衫，多美的荷花呀，它散發出淡淡的清香，挺着碧綠的枝幹像一位亭亭玉立、婀娜多姿的少女在眺望遠方。荷花的中央有一個像小窩頭倒了過來一樣的深綠色蓮蓬，蓮蓬向上的一面有許多小孔，裏面睡着荷花仙子的小寶寶。遠遠望去，荷花的花瓣組成了一個搖籃，蓮子像一個個嬰兒似的躺在裏面。微風拂過，荷花左右擺動，就像慈母在搖晃搖籃，哄自己的孩子快快入睡。美麗而又嬌嫩的花瓣上晶瑩、透明的水珠真像頑皮的小孩在玩耍，從花瓣的上面一直滾流到蓮蓬上，陽光一照，亮晶晶的。荷花的荷葉挨挨擠擠的，像一個碧綠的大玉盤。

再看看魚塘邊上的人們談笑風生，給魚兒餵食，魚兒好象在向人們致謝，歡蹦亂跳的。再看看，遠處的釣魚人，真是有耐性呀，一動不動的做在哪兒。

美麗的荷花池真是個令人嚮往的地方，在此園中小船賞花，真是“舟行碧波上，人在畫中游”啊！

荷花六年級作文14

我喜歡不畏寒的梅花，喜歡爭奇鬥豔的菊花，也喜歡那百花的牡丹，但更喜愛的還是那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的荷花，喜愛它那高貴而美麗的風采。荷花，他還有一個名字叫“蓮花”。

夏日，我來到池塘邊，池塘裏的少女翩翩起舞。池中的小魚歡躍而伴奏，晶瑩的露珠與它們共賞這時刻。荷花的顏色多樣，潔白無暇、白裏透紅，還有紅中帶綠，還散發着淡淡的清香。它那未成熟的花苞就像含羞的少女。把她的魅力全都釋放出來的整朵花，花瓣薄而晶瑩透亮，他中間的蓮子暗有淡淡的金黃，用來襯托荷花的荷葉碧綠而多樣。荷花，你那多姿多彩的全部早已深深地吸

荷花渾身都是寶，那美麗飄香的花瓣可以做成香包，讓每一個角落都灑滿芳香，酷夏還可以泡一杯荷花茶喝。它的寶寶——蓮子，可以做成可口的蓮子湯，還有那美味的八寶粥，也少不了他的功勞。蓮子中間的連心更是可以泡一杯茶。

荷花把他的全部都無私地奉獻給人類，它們都有着不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格；它毫無私心，它把自己的根、莖、葉、花、果實……獻給了人類。我們做人也要像荷花一樣要有那樣的品格，它帶我們的道理是不少的。

荷花，雖然你沒有梅花的凌寒獨自開，也不是那富麗堂皇的牡丹。但我卻被你那出淤泥而不染而吸引，也喜歡你那無私奉獻的精神。我深情地讚美你（我深深的喜愛你、深情地讚美你，荷花。

荷花六年級作文15

我姑姑家種了兩缸荷花，今年暑假我發現了荷花的“祕密”。

姑姑家的荷花一剛是紅的，一缸是白的。白色的荷花沒有一絲雜色，紅色的荷花是越往下，花瓣的顏色越深。那兩缸荷花有的花朵含苞待放，有的花朵開了兩三瓣花瓣，有的荷花已經盛開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，小蓮蓬胖嘟嘟的，像一個小小的，皮膚嫩嫩的小胖娃娃……不知不覺，天已經黑了，荷花要收朵了，只見荷花輕輕的，慢慢的合成了一個大骨朵，我只好回到屋子裏吃晚飯，等第二天再來觀察荷花。

第二天，我吃過早飯就跑到院子裏看荷花，此時的荷花的花瓣上有些露珠反射着光芒，那露珠就像一顆小小的，透明的寶石，這無疑給荷花添上了絢麗的一筆。荷花在那些又肥又大的，青脆的荷葉的映襯下顯得亭亭玉立，出淤泥而不染。這時，一陣風吹過，荷花隨着風輕輕搖動，好似一位少女正在隨風起舞，享受着跳舞的樂趣。我忽然覺得自己就是一朵荷花，陽光照着我，舒坦極了，一陣風吹來，我就迎風舞蹈……

這時，姑姑的叫聲把我拉回了現實中，我擡頭望了一眼太陽，才知道已經吃午飯了，我吃過了午飯又來看荷花，我發現白色的荷花掉了幾片花瓣，我把花瓣拾起來，放在手上，花瓣溼溼的，涼涼的，大概是因爲在水中跑過的原因吧，反正舒服極了。

我喜歡荷花，不但喜歡它的美，更喜歡它出淤泥而不染的精神。