有關今天我值日三年級作文三篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的今天我值日三年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

今天我值日三年級作文 篇1

今天輪到我值日了。放學後，同學們都出去排隊回家了，就剩我一個人在教室裏值日。我想：我今天一定要把教室打掃乾淨!

我先去檫黑板，我拿着黑板擦飛快地鑔了起來。忽然，我看到黑板上有一些詞語，我想：我先把這些詞語讀一遍再鑔吧！我讀完了一遍就飛快的把它鑔掉了。可是黑板的下半部分鑔完了，上半部分鑔不到，怎麼辦呢？“對了，我可以搬個凳子鑔呀。”說完我搬來了一個凳子，果然鑔到了。鑔完後，我發現我的衣服上有許多灰塵，我拍了拍，衣服乾淨多了。鑔完黑板，我第二件事就是掃地了。我拿了一把長長得掃把，掃了起來。我看到地上還有許多粉筆灰、紙屑、鉛筆屑、我就掃攏把它們裝進了垃圾箱裏。沒過一會兒，地就被我掃的乾乾淨淨了。掃完教室，我就去掃走廊，過了一會兒，走廊也被我掃的很乾淨了。最後一件事就是擺桌椅了。我看了看桌椅是亂七八糟的，我把它們重新排列了一次。排列完後，它們不是亂七八糟的了，就像一排排整齊的士兵。

我用了快一個小時的時間了。我現在腰痠背痛，不過看到教室很乾淨，心裏比吃了蜜還甜，美滋滋的。

今天我值日三年級作文 篇2

今天是我值日，我很早就起牀了。

有的同學早上招呼我一起去。我答應了就立馬隨她們往學校趕去。到了教室，我看見有的同學已經陸續到了。隨後，同學一個接一個。我掃視着大家。忽然聽到有人竊竊自語。我幾乎集中精力在聽他們在說什麼了。果然，我聽到一個人說：“你說我昨天新買的鉛筆好看嗎？”“嗯嗯，你謝謝看。”忽然說話的同學擡起頭來看了我一眼，又繼續低頭說話了。我幾乎是愣住了，因爲說話的其中一個人，不是別人，就是我的好朋友！我心裏有點糾結，因爲是好朋友，我怕我記上她會因此失去這個好朋友，但是不記上老師會責怪我不稱職。恍惚間我看見了惡魔和天使。惡魔氣憤地說：“記下來！朋友算什麼？難道你要因爲這個所謂的好朋友而被老師討厭嗎？而且她應該是知道今天你值日的，那爲什麼會說話？這不是有意刁難你嗎？”天使聽了立馬說：“是應該記上，但是好朋友來之不易啊。要讓好朋友意識到錯誤，不能讓她什麼不知道就失去她！”我聽了按照天使的話把她的'名子寫到了不認真欄裏。她無意間瞟了一眼。立馬不跟她同桌說話了。拿起書本讀書了。我微笑着把不認真欄裏的她劃掉。再回頭看了天使與惡魔，才發現它們不見了。

今天雖然有一件事情讓我苦惱，但也有一件事情讓我開心！

今天我值日三年級作文 篇3

今天星期五，我是值日生。和我一同值日的那三個同學都因爲有事走了，只剩下我一個人了。我想，剩我一個人，我也要認真值日。

在擦黑板的時候，我首先把抹布用水洗乾淨，然後拿着抹布從上往下擦，黑板讓我擦得非常乾淨。在擦玻璃的時候，我先往玻璃上打上洗潔精，然後用抹布一點一點使勁地擦乾淨。在掃地的時候，我先從前往後掃，後從左往右掃，地上的垃圾全都被我掃沒了，掃完之後我又用拖布沾上水，把地拖了一遍。在抹桌子的時候，我首先把抹布用水洗乾淨然後再去擦桌子，發現桌子上有鉛筆道和粉筆道的我就使勁來回多擦幾遍，每個桌子都讓我擦得亮晶晶的。在擺桌子的時候，我首先看這個桌子邊和那個桌子邊是不是對齊了，我把桌子都擺得整整齊齊。在倒垃圾的時候，我右手端着撮子，左手拿着笤帚捂住撮子，不讓碎紙跑出去。

一切都收拾好了，我剛要回家，老師卻來檢查衛生，她看見教室非常整潔，很高興，表揚我說：“你真是個工作認真的好孩子。”聽到老師的誇獎，我的心裏美滋滋的。