三年級讀書作文五篇

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的三年級讀書作文5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級讀書作文 篇1

我以前非常不願意讀書，就是媽媽強行我看，我也是左耳朵進，右耳朵出，要不應付媽媽看上一會兒也是沒看到心裏去。

從上了三年級開始，我看到和我年齡相仿的同學都已經看了很多書，他們能說出許多有趣的故事，還能知道許多歷史典故，和我們在一起總是滔滔不絕有講不完的東西，好像一個寶庫一樣，我一問，才知人家看的書有自己的身高那麼多了。啊!我驚奇萬分!我慚愧極了，我也要看那麼多書，淵博的樣子太可愛了!

我當即就制定了計劃，天天看書，白天下學的空檔看，晚上寫完作業看，更欣慰的是我執行的非常好，並沒有三天打魚兩天曬網，而是持之以恆，一個月後，兩本厚厚的書我就已經看完了。我並沒有感覺累，反而覺得很充實。

我一開始看書的時候，有一種急功近利的心態，覺得一定要趕上那位同學，我也要知道很多東西，可是這種心態在看書的過程中漸漸消失了，我感覺書中的世界是享受的，是取之不盡用之不竭的知識源泉，我樂在其中。

現在每天閱讀已經成了我生活的一部分，我書櫥裏的書越來越多，我每天都覺得這個世界很新鮮，因爲“問渠那得清如許，爲有源頭活水來。”

三年級讀書作文 篇2

最近買了很多書，牀頭放幾本，電腦旁放幾本，有空就捧着看看。

以前都是一本看完了再看另一本，現在打破常規喜歡挑着看。時間較多，頭腦清醒時選擇看論語，莊子之類的，學學如何做人，待人處事，淡泊名利的道理。忙碌的時候，就抽空看看感動心靈 ，人生寓言之類的書。這些文章篇幅很短，卻很引人思考，在弘揚人性真善美中讓心靈接受洗禮。現在越來越能體會到精神上的快樂要遠勝於物質上的，也很少會自尋煩惱了。

這些天腦細胞異常活躍，常常一樣東西，一點小事就會讓我天馬行空的想上很多。空了動手記錄一下腦中所想，有時翻看過去所寫的，發現有些觀點已變，很有意思。

三年級讀書作文 篇3

我最喜歡讀書,名人傳記、神話故事都喜歡看，尤其喜歡讀《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》等歷史名著。

我喜歡讀書，因爲讀書能讓我增長知識，開闊眼界。讀歷史故事，讓我瞭解了中國五千年的歷史；讀百科全書，讓我學到了許多百科知識；讀神話故事讓我知道了很多民間流傳的神話故事還有數不勝數的民間英雄；讀寓言故事人，讓我明白了很多道理；讀童話故事，讓我增加了豐富的想象力。

我喜歡讀書，因爲讀書可以教我做人的道理。比如《三國演義》中讓我敬佩的曹操，赤壁之戰失敗後，他沒有灰心，繼續重整旗鼓，終於統一了天下，從曹操身上我學到了不論做什麼事都要堅持不放棄；還有見利忘義、賣主求榮的楊松，告訴我們做人不能像他一樣貪財；再如《水滸傳》中的李逵揹着眼瞎的母親去投靠梁山泊，可半路母親口渴,李逵去給母親找水,回來後發現母親被山上的老虎吃了，李逵就把老虎殺了，我們要像李逵一樣孝敬母親。

我以後一定要繼續讀更好的書,增加我的知識量,懂更多做人的道理。

三年級讀書作文 篇4

我，是一個愛讀書的孩子。每天你都會看到我讀書的身影，我每天早上和晚上都會廢寢忘食的讀書。之所以我學問比較多，是因爲我讀過的好書很多，俗話說：“書是人類進步的階梯，是燦爛的知識寶庫，也是人類智慧的結晶。”在杜甫的詩句中有：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的名句，在這句詩中，讓我明白一個道理：一定要多讀書，寫作就會得心應手了。

我記得前幾天的一個晚上，我一直在寫作業，寫了很長時間，感覺無聊透頂，便跟媽媽耍了一個花招，我把書藏到背後，然後快速跑到廁所，在廁所裏假裝上小便，然後在廁所美滋滋的看書。

在晚上，我有時睡不着，便從書櫃裏拿了一本書，把被子蓋在頭上，弓着腰彎着背，趁廁所還有一點光芒，在牀頭上津津有味的讀書。

你看我喜歡讀書嗎？但是這樣的方法是不正確的，長期會對眼睛有傷害，大家要注意哦！

三年級讀書作文 篇5

喜愛讀書的人都有許多讀書的小習慣。從姿勢上看，或坐或臥；從讀書的地點來看，或書房或沙發；讀書的時間上呢，或白天或深夜，真是各有所好。讀完書後大家也有自己的習慣，有的喜歡在讀到的地方夾支筆，有的乾脆折一個角，有的直接就把書扣在了桌子上。在我們家裏，爸爸媽媽使我愛上了讀書的同時，也教會了我怎樣保護自己的圖書。不亂塗畫，不用力亂翻，還有一項頂重要的，就是不折疊（因爲折久了易爛）。那怎麼辦呢？很簡單嘛！就是使用書籤。

“鶴子！爸爸送給你幾個漂亮書籤吧！”向來對自己書房裏的一切都“吝嗇”的爸爸，這次慷慨大方的讓我在他的書籤裏挑選幾個，準備送給我。

我一看，嗯！不喜歡，不喜歡！那些書籤不是青銅器，就是水墨畫（那可是爸爸收藏的寶貝兒書籤兒）。“不要，不要！一點兒也不好看！我自己做個書籤，肯定比你這些漂亮（自己認爲）。”

“呵呵！正好，正好！我剛纔一激動說要送給你的，其實話一出口我就後悔了，哈哈！我還不想給呢！就算我送過了啊！嘿嘿！”“吝嗇”的爸爸趕緊順坡下驢（暴露出內心了吧！本就不太捨得，裝豪爽，虛僞了吧！）。

於是我準備好硬紙，剪刀，畫筆，打孔器。心裏想着先要構思一個書籤的.造型，一定要新穎些的。“做個什麼樣的呢？三角形？不好，面積太小不好畫畫；長方形？也不好，太俗套；哎！對了！來個沙漏形的。”思路確定之後，我很快在硬紙上畫出一個沙漏的形狀，再用剪刀慢慢得整齊的剪下來。“我愛看書，就在上面畫一個小女孩代表是我。”我嘴裏唸叨着，在半成品的書籤上畫出一個可愛的小女孩兒，她長長的辮子，圓圓的小臉。手裏拿着一本書，坐在一個由書壘成的樓梯上，仰望着浩瀚的夜空，似在探索着深邃的宇宙中無盡的奧祕。那空中的月亮和星星眨着眼睛也像在問：“看的什麼書呀？好看嗎？”小女孩兒可能會這樣回答：“好看極了，等我學會了好多知識，就可以去你們那裏玩兒啦！”

嗯！看着自己的傑作很是滿意（咯咯，自我表揚一次）。正準備收工，忽然想起，對了！還少一項——書籤上一般都有一句警示的話。那我寫個什麼呢？想來想去還是覺得“書是人類進步的階梯！”這句話好，寫上它！因爲它能激勵我讀書上進。

寫好後我又用打孔器在“沙漏”最頂端打了一個小孔，繫上一條紅燦燦的緞帶。OK！大功告成了！一個漂漂亮亮的小書籤就呈現在我面前。

從那以後，這個小書籤就天天伴我讀書， 書籤兒上那句“書是人類進步的階梯！”的話，也天天激勵着我。我的知識在不斷地增長，我想小書籤兒上的小女孩也成了學富五車的大學問家了。