語文三年級作文15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的語文三年級作文，希望能夠幫助到大家。

語文三年級作文1

我的課餘生活豐富多采，奇樂無窮。有畫畫，游泳，做手工，跳繩，羽毛球等等。我最喜歡游泳了，在暑假裏，爸爸帶我去游泳班，我學會了自由泳和蛙泳，從此我就喜歡上了游泳。每一週，爸爸都要帶我去一次游泳館，每次到達游泳館，我都迫不及待的換上游泳衣。因爲我上了游泳班，所以我的自由泳要比爸爸正規一些，我游泳的影子，象是一條小魚在大海中自在地游來游去。甚至有時候爸爸還要問我怎麼遊的姿勢是正確的。旁邊游泳的大人們都說我遊的很好，我心裏可高興了。我很喜歡游泳，因爲可以鍛鍊身體，鍛鍊意志。我的課餘生活真豐富，它陪伴我快快樂樂地度過生活中的每一天。（3）畫畫——我的課餘生活我的課餘生活中有畫畫、寫字貼、讀課外書、背古詩，偶爾還會騎上自行車在廣場上轉上幾圈。這些活動中，我最喜歡的是畫畫了。到目前爲止，我學着畫了許多東西，有樹葉、樹枝、花草、卡通畫等。有時畫樹枝時我感覺就像自己坐在樹枝上一樣；當我畫花的時候，彷彿走進了一片花叢，感覺美極了。有時畫花需要畫十幾遍，才能畫上一朵完完整整的花；而畫卡通人物時，需要畫上四五遍才能行；在我眼裏，最簡單的是畫樹枝、樹葉了，一次就能畫好。爲了畫好畫，我每天都堅持畫一張畫，並註明日期保留起來，主要目的是用以前的畫和現在的畫的作比較，看看是退步了還是進步了。現在，我已經積累了幾十張畫了，我覺得是進步了，我爲此而感到高興。

當我畫畫累了的時候，我就會看會兒書、寫寫字貼，背背古詩，這時感到也挺有趣的。這就是我的課餘生活，怎麼樣，精彩吧！

語文三年級作文2

今天，同學們到我家看我養的蝸牛。我也可以在她們面前露一手——訓練蝸牛，準備自然課比賽。

首先我用牙籤去輕輕地噴碰它的屁股，它慢慢地伸出頭來了。悄悄地伸出兩根觸角，發現安全時，就輕輕舒展着腰肢，慢吞吞地向上爬。過了一會兒，蝸牛可能累了，就停在原地喘氣兒。同學們就使勁逗它、推它，可它就是不走。最後，它被嚇怕了，把頭縮回殼裏，再也不出來了。同學們只好把它放進瓶子裏，讓它休息，啃點菜葉兒。

又過了一會兒，我又把蝸牛放在起跑線上，這次我用牙籤在後面託着它的殼，使它感覺很輕，反而爬得很快，爬着，爬着…….突然，我的同學“哎喲”大叫一聲，原來是蝸牛拉屎。逗得我們哈哈大笑。

今天的蝸牛訓練不僅給我們帶來歡樂，還帶給我們知識。

語文三年級作文3

我是濮陽市第一實驗小學二，三班的一名學生。我的語文老師叫李玉萍，她待人熱情，穿

着樸素，扎着馬尾辮，走路帶着勁，我們班的同學都很喜歡她。

我的李老師對同學們要求可嚴了，經常給我們佈置作業，如寫生字，讀課文，連拼音，學詞語等。我從一個什麼都不會的毛孩子，在李老師的帶領下，經過一年的努力，學會了寫博客，學會了用詞語說話，寫字也好看了，我有了進步。

我的李老師像媽媽一樣，同學們課間渴了的時候，她就給我們水喝，餓了的時候她就給我們吃點心，我喜歡李老師。

語文三年級作文4

上個星期天，媽媽買了一些韭菜，我對媽媽說：“讓我來炒吧！”媽媽爽快的答應了。

我從袋子裏取出韭菜，把老的、黃的葉子摘掉，然後沖洗乾淨，再把韭菜切成一小段，一小段的，還差點把手指也當成韭菜給切了。然後我拿了一個雞蛋，在碗上磕了一下，輕輕地把蛋殼打開，這樣蛋黃、蛋清就流到到了碗裏，再放一點鹽，用筷子把蛋黃、蛋清打勻。接着，我在鍋裏倒了一些油，打開煤氣，把油燒熱，媽媽說：“先炒雞蛋。”我把雞蛋液到了進去，用鏟子翻炒幾下，雞蛋就變成一片片的。“下韭菜吧。”媽媽在一旁說。我小心翼翼的將韭菜一股腦地倒入鍋中，“吱”的一聲，嚇了我一大跳，我趕緊用鏟子翻炒，防止韭菜糊了，接着放了一點鹽，等到韭菜的顏色深了，我就關火盛了出來。

我把韭菜端上桌，嚐了一口，心裏可樂了！

語文三年級作文5

在我的房間裏，擺着一個銀白色的書架，裏面擺放着許許多多的書：有故事書、雜誌、童話……應有盡有。裏面有一本是我最愛看的《好作文，天天讀》，說起這本書，還有個故事呢！

在一個炎熱的下午，我正在街上悠閒地走着，突然，我停下了腳步，把目光投在一家叫永恆兒童書書店裏。我想：裏面會不會有我想要的書呢？於是，我飛快地向書店跑去，我在書店中穿來穿去。不知不覺中，我走到了作文書處。於是，我連忙拿起書看。一看，呀，我從未見過這樣的書，這本書封面既美麗，裏面的內容又豐富。我本想買一本的，可我的口袋裏只有5元錢，要買這本收還差3元，怎麼辦好呢？我可不想錯過這本書了。於是，我飛快地跑回家找媽媽要錢。可是媽媽卻不在家，我傷心極了。

第二天，我拿着足夠的錢，又匆忙地跑去書店，可老闆卻說，那本書早就被一位大姐姐買走了，也沒貸了。我聽了，只好垂頭喪氣地回家了。媽媽說要帶我去表姐家玩，我點頭答應了。來到表姐家，我看錶姐在看書，我覺得這本書有點熟悉。仔細一看，啊，原來這正是我想買的書。表姐聽我一說，大吃一驚。我滿臉通紅地對錶姐說：“表姐，你能把這本書送我嗎”表姐也很愛看這書本，但還是依依不捨地遞給了我。回家時，我讓媽媽買了一張書皮，還買了一個保存箱，把這本書小心翼翼地放好。

想到這，想到那天的情景，使我難以忘懷。

語文三年級作文6

秋天來啦，秋天來啦!天氣漸漸變涼了，人們都換上了秋天的衣裳。

你看一片片樹葉飄落下來，就像一隻只飛舞的小蝴蝶。飄落的葉子鋪滿了地面，就像給地面鋪了一層地毯。

秋天不僅是一個彩色的季節，還是一個豐收的季節。

看，果園裏，蘋果露出了紅紅的臉頰，像害羞的小姑娘一樣躲在樹葉中;梨樹掛起了金黃色的燈籠，在風中一閃一閃的;桔子也不甘示弱好像天上的星星，掛滿枝頭。

田野裏一片金黃，遠看像金色的海洋，無邊無際，秋風吹來，稻穀起伏不定，就像許多金子灑在地上。

秋天，正是農民伯伯豐收的季節。瞧，農民伯伯正忙着收稻穀，既能看到他們忙碌的身影，也能看見他們臉上露出的燦爛笑容。

花園裏，五顏六色的菊花仙子爭奇鬥豔。有紅的，粉的，雪白的，還有許許多多......它們紅的似火，粉的似霞，白的如雪，看的人們眼花繚亂，真是美不勝收啊!

雨也不甘示弱。你瞧，秋天的雨吹起了金色的小喇叭，告訴大家，秋天來啦!小喜鵲銜來樹枝造房子;小青蛙正在加緊挖洞;小松鼠趕緊找了松果當作秋天的糧食;松柏樹也穿上了油亮亮的衣服爲秋天的到來做準備;小黃葉們也在大樹媽媽的腳下做着準備。

啊!我愛秋天。秋天果實累累，帶給農民伯伯的是一份豐收的喜悅;秋天景色迷人，帶給大地的是一件五彩繽紛的衣服。

語文三年級作文7

我的課餘生活有很多，比如:打羽毛球，溜冰，釣魚等等，但我還是最喜歡釣魚。一個星期天，爸爸對我說：“今天我們去釣魚吧！”我聽到這句話，高興的像一隻小兔子活蹦亂跳，因爲每次和爸爸去釣魚都是在旁邊看着，今天終於有機會自己釣魚了。俗話說“不打無準備之仗”，我們先到漁具店去購買必備的物品。接着我們來到了一條小溪邊，準備開始釣魚了，爸爸先給我做示範，先撐開魚竿，繫好魚線，然後把誘餌掛在魚鉤上，最後把釣餌拋到水裏。照着爸爸的樣子，我也很快的把這些準備做好了，於是就開始等待魚兒上鉤了。

我目不轉睛的盯着漂在水上的浮漂，真希望它動起來，可是過了好久都不見動靜，再看看旁邊的爸爸，正專心的盯着浮漂呢。突然，我看到浮漂向下沉了一點，興奮地拉起來一看，結果什麼都沒有。爸爸這時：“浮漂開始動的時候不要着急，要再耐心的等待，不然魚兒就會被驚嚇跑掉。”哦，原來是這樣的！那這次我一定耐心點，不一會浮漂又開始動起來，我沉住氣，耐心的等魚兒吃着魚兒，眼看浮漂就要被拖走了，這時我才使勁的往上提竿，哈哈，果然釣上了一條小鯽魚。爸爸看到我的收穫，高興的笑了。

這次的釣魚經歷讓我知道了：做事不能着急，一定要沉着冷靜，這樣纔會成功。

教師評語：

這篇文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞學釣魚這件事情進行。開頭直奔主題，讓人一目瞭然，最後以感受結尾，這樣便使文章首尾連貫，感染力極強。小作者觀察仔細，抓住了人物的語言、動作、心理活動，使文章感情更加真

語文三年級作文8

20xx年，我早已經大學畢業了。我的生活發生了翻天覆地的變化。因爲我成了一名宇航員，離開了地球，到宇宙空間站生活。

太空裏的空間站生活可有趣了。空間站是一艘巨大的宇宙船。船裏地板是一根根鋼絲搭起來的，因爲這樣人們才能穿着帶鉤子的鞋子走路，人才不會飄來飄去。在太空，所有的東西都會失重，所以太空生活和地球上不一樣。大小便是件趣事。是在一種特殊的馬桶上進行的。這馬桶可以把人緊緊地吸住，人和糞便纔不會到處亂飛，將糞便儲蓄起來，作其它用途。

睡覺更有趣了，要把人綁在睡袋裏，睡的時候，睡袋有可能滿房間亂飛，但不絲毫影響你睡眠，如果你不想在飄飛中入夢，就得把睡袋綁住。吃飯怎麼辦呢？飯菜是用太陽能來加熱，然後放到瓶子裏（就是太空碗）吃。

太空生活真有趣，相信在不久將來，我們的航空技術越來越先進，地球上的普通居民也可以到太空上來玩一玩。

語文三年級作文9

告訴你一件有趣的事情。

暑假的一天，我在外婆家玩。這時，來了一個小弟弟，他只有18個月大，非常可愛！我給了他一把玉米吃，可是他都是咬在同一個地方，真是好笑。後來他把玉米放在椅子上，開始向我吐口水。於是我一邊逃一邊說：“吐口水的孩子是個壞孩子，姐姐不理你了，你不乖。”沒想到他在後面吐得更起勁了。媽媽看見了，走到小弟弟面前對他說：“寶寶最乖了，吐口水不衛生，我們不玩了。”咦，還真靈，小弟弟馬上就停止了吐口水。原來小弟弟也愛聽好話。

你們說有趣嗎？

語文三年級作文10

我最喜歡語文作業，因爲語文作業少，還經常有一些活動，我記得，不久之前，我們舉行了一次美食會，老師讓我們每人做一種小吃，我做的是蛋炒飯，下面我就給大家說一下事情的經過吧！

有一次，我們班舉行了一次美食會，老師把這個任務安排到星期六星期天，到星期一帶到學校來，聽完這句話，我們高興得不得了。

我做的是炸肉版蛋炒飯，到了星期一，我們興高采烈地來到學校，到了第三節課，老師說拿出來的時候，我們馬上把飯盒拿了出來，老師開始讓同學們品嚐，第一個衝上去的人吃崔嘉城，他做的是麻花，雖然我沒嘗，不過我看着挺好吃，最高分是十分，崔嘉城得了九點五分，第二個是高瑋潔，她做的是小點心，我上去嚐了，覺着非常好吃，最後高瑋潔也得了滿分，高瑋潔下來之後，又上了幾個，都是滿分，到了最後十分鐘，老師讓我們自由活動，可以去品嚐所有人的東西，我吃了崔嘉城的餃子，還有曹靖彬的年糕，還有李欣怡的涼麪，我覺着年糕最好吃，過了一會，下課了，同學都回到座位上，我的桌子上全都是同學們掉的飯粒，我趕緊打掃了一下桌子，我就下去上體育課了。

今天真是太快樂了，希望以後還有這樣的活動，我覺着，這次年糕最受歡迎，下次我也要準備讓我媽媽叫我做做辣炒年糕。

我非常喜歡這種活動，因爲活動又能學到很多小吃的`做法，還能認識到很多沒吃過的美食，要是父母不在的話，要是不吃東西，一定會餓死的，大家做什麼事可千萬不能依靠父母 ，要是光依靠父母，父母不在了怎麼辦呀

語文三年級作文11

今天天氣炎熱，猛熱的太陽照着大地。

我一來到學校，就坐在椅子上等待着散學典禮的開始。過了好一會兒，散學典禮開始了。老師叫我們搬着椅子走下去。到了操場，猛烈的太照着我，弄得我滿身都是汗。過了一會兒，老師安排了我們到陰涼的地方坐了下來。只見兩位警察叔叔和校長坐講臺。散學典禮正式開始。先是警察叔叔和講；‘’飲食安全和交通安全，‘’只見有一些同學趴在哪裏說話，有的在玩。

到了頒獎的時候，我心裏就很擔心，又緊張。吳校長開始點名了，我擔心我自己沒有，真的，校長一個個名字點去了，都沒有點到我，我就有點矢望，看着一些同學領到獎自豪地向着座位走去，我很羨幕他們。果然，沒有點到我的名字，但我不灰心，只要努力，下次領獎一定會有我的。

今天的典禮真令人難忘呀。

語文三年級作文12

聞名中外的神農架區在我國湖北省西北部，聽說那裏山青水秀，比香格里拉還香格里拉，只要你過過那裏，就恨不得在那裏安家了呢！

國慶期間，我們一家準備去趟神農架，這回我要親自去看看這句話說得是不是真的。我們乘車沿着長江逆流而上，一路上的景色都很美麗，尤其是進入神農架景區以後的風景更像一幅畫卷一樣，因地勢高低不同，各種樹在同一個季節呈現出不同的顏色，有火紅、粉紅、金黃、翠綠——漫山遍野，層林盡染，高山上漂緲的白霧也變幻多端，時而清晰，時而虛無，彷彿把人帶到了仙境。我抓住這美好的畫面“咔嚓”“咔嚓”留住了這美好的身影。我們經過神農營、神農頂，板壁巖，直到傍晚纔來到大九湖，經過爸爸和我的考察，我們決定在5號湖一塊草坪地撘建帳篷。我和哥哥爭先恐後的，特別是邊忙活還邊指揮：“來，把那個角拿着，等會兒把穿過來的棍子套在上面，對！對！——”就在他這嘮叨下，帳篷的形狀很快就出來了！“現在只剩下裏面的東西了！”爸爸笑着說。這時我們已經把綿絮、牀單拿來了，話音剛落，哥哥就像酒種子一樣把綿絮往帳篷裏面酒，我也學着他的姿勢鋪牀單，一會兒就把綿絮和牀單鋪好了，就在這裏爸爸說“啊，忘了放防潮墊了！”這讓我們氣不過，難道前面的勞動都白費了嗎？不過也只能這樣了，我們又重鋪了一遍，這回可算真正的大功告成！這時媽媽也幫我們拿來了枕頭和被子，真開心啊！晚上我們吃了頓大餐，在帳篷裏安心地睡下，甜美地進入了夢鄉。

那天，我做的夢都和平時不一樣，那夢裏還有青山綠水，百鳥爭鳴的景象！

語文三年級作文13

今天，康老師讓我們在第三節課時，去電教室聽徐老師講《少年王勃》這一課。

上課鈴響了，我趕快拿起書和鉛筆盒，向電教室跑去。到了電教室，人大部分都到齊了，我趕快跑到我的座位上坐好。這時開始做眼保健操了，不一會兒就做完了。開始上課了，徐老師讓我們先朗讀一下課文，讀了幾遍後，老師問我們：“王勃是一個什麼樣的人？”曹大龍說：“王勃是個很有才氣的人。”老師在黑板上寫了“很有才氣”這幾個字，然後又問：“還有哪些詞能代替？”有人說能用才能代替，有人說能用才華代替，這是徐舜瀅說用志向代替，老師說：“這個詞不是近義詞，不能代替。”徐老師又點了一下屏幕，上面出現一段話，老師讓我們舉手讀那段話。我大膽地舉起了我的右手，老師叫我讀，我飛快的把那段話讀完了初中，老師說我讀的太快了，在慢一點就更好了。她又問我：“你覺得那句話難懂？”我說：“是‘落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色’這句話。”老師讓徐舜瀅有感情的讀了這句話，然後又讓我們在優美的音樂聲中讀了一遍。徐老師又給我們講了一個關於王勃的小故事後，清脆的下課鈴聲就響了起來，這節課真快呀！我還想再聽一會呢！

這節課讓我知道了一些少年王勃的故事，還懂得了朗讀課文要有感情，語速不能太快，我非常喜歡這節課。

語文三年級作文14

我的語文老師有着一張紅撲撲的臉蛋，鑲嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，在濃眉下好像要說話一張一合着，還有張能言善辯能說能笑的小紅嘴，她長得很漂亮，同學們都和她很親密。

不能忘記那一天下午，這件事讓我感到有點羞愧，因爲這是我不好好寫作業造成的結果，那時四點左右了，我有點慌張，前一晚上的作業寫得非常不好，上課緊張得筆要折斷了，老師開始查作業了，我心裏暗暗地念道：把我越過去，把我越過去……可還是沒有僥倖越過，結果下午放學被老師留下了。

放學後，其他同學們陸續離校，我留在班級正在座位上寫作業，老師從辦公室回來了，我擡頭一看老師拿了一包零食，以爲老師要吃，我趕緊低下頭繼續完成作業，結果老師向我們走來，給我們幾個留下的同學吃，說怕我們餓了影響學習，然後一一給我們幾個家長打電話說我們在學校輔導，請放心，有空來接我們，我這才感悟到老師每日批評教育，留下輔導我們都是爲了我們好，如果老師對我們都不批評教育、對我們的錯誤不理不睬這不是真正關心，我們還有可能錯上加錯。有時在家我們惹禍、做錯事時父母們會狠狠地批評或痛打我們一頓，但是在我們受批評時，他們還承受着比我們還要重的心痛，老師也是我們的母親，他在批評教育我們同樣也會心痛，今後我們要改正錯誤不讓老師再心痛了。

老師是教育我們學做人，教給我們學知識的母親，我們感激您，也請您原諒我曾經的不懂事。

語文三年級作文15

比賽嘍！比賽嘍！”是誰在大喊大叫呀？嘻嘻！是我在叫！原來，我和楚琳將要進行一場默寫單詞的比賽。忘記告訴你了，這是放學時在黑板上舉行的哦！

我們規定：默寫單詞每5個就能得到一面紅旗，得到紅旗多的就勝出。

比賽就這樣拉開了。我拿起粉筆“刷刷”就在黑板上寫出自己最熟悉的單詞：goose,do,boy,bag ,Coke等，寫了十幾個後，就想不起別的單詞了。在一籌莫展中，我只好偷偷瞄了一眼楚琳寫的單詞。我看到了兩個單詞，它們是“new”與“TV”，看到了“new”我就想到“see，say” 看到了“TV”，我就想到了“AM，PM ，CD ，VCD”。這樣，一系列的單詞就形成了。忽然，我眼前一亮，心中冒出了許多單詞，有“red，blue，wind”等等。我高興極了，輕鬆自如地揮筆就寫，這時我側眼看看楚琳，她也在專心致志地寫呢！

我寫完後，心裏很緊張， 想：究竟誰贏呢？這時，楚琳也寫完了。我趕忙對她說“現在我們交換數單詞吧。”她同意了。“好，你數我的單詞有多少個要記得給我畫紅旗哦。”“嗯”我一邊答應一邊說：“那你也要給我畫紅旗啊。”她微笑地點點頭。

得出的結果是：我默寫的單詞有39個，楚琳的有36個，也就是我得了7面紅旗，楚琳得了6面紅旗。啊！我贏了！我贏了！

比賽結束了，我與楚琳告別了。走在回家的路上，我真想大聲呼喊：“胡藝齡，你能行！你真棒！”

啊，我贏了！