精選環保三年級作文合集9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的環保三年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

環保三年級作文 篇1

時光飛逝，轉眼20年過去了，地球發生了翻天覆地的變化。我成爲了一個發明家，發明了一輛環保汽車。

一進汽車，映入眼簾的是紅、黃、藍三個按鈕。如果按下紅色按鈕，車子就會進入警戒狀態；你按黃色按鈕，就會放出輕快的音樂；按下藍色按鈕，車就會進入休息狀態。

車的燃料是二氧化碳，這樣一來，你再也不用擔心油價了。還可以讓周圍的空氣變得更加清新。

現在開車時，車子會排出很多尾氣，對我們的健康很不利。有了我發明的這輛車，你就再也不用擔心尾氣了。我的車後面有一個專門吸收尾氣的機器，只要你按下座位旁的按鈕，它就能開始工作了，所有的尾氣盡收到底。

這輛車不僅能吸收尾氣，而且還是電腦操控。如果你感到疲勞，在車上休息時很想睡覺，就可以按下方向盤旁的綠色按鈕，再叫一聲“牀”，你就可以躺在牀上安然入睡。剎車、油門、方向盤等等都是由電腦操控。等你醒來時，你只要全盤操控電腦就可以了。

怎麼樣，我的這個環保汽車是不是很神奇呢？這就是我發明的環保汽車。

環保三年級作文 篇2

在一個風和日麗的周未，我和爸爸媽媽來到公園裏玩耍，只見公園裏的花兒在微風的吹拂下搖擺着腰枝，好象在跟我們打招呼說：“歡迎你們來公園玩”。

我在公園裏走着走着，忽然看見一位叔叔把還冒着火的菸頭，隨手就扔進了身邊的花壇裏。我急忙跑上前，對着叔叔說：“叔叔您好，請您不要亂丟垃圾，公園這麼漂亮，如果每個人都像你一樣亂丟垃圾，那麼美麗公園裏的小花小草就會沒有了生命，我們就不能來公園裏休息玩耍了。”叔叔聽了連忙把菸頭撿起來，扔進了不遠處的垃圾桶裏，他還摸了摸我的頭，慚愧地說：“小朋友，謝謝你的提醒，我以後在也不亂丟垃圾了。”

我們一定要保護環境，愛護我們美麗的家鄉，這樣才能使我們的家鄉越來越美麗。

環保三年級作文 篇3

昨天晚上，我做了一個奇怪的夢。我夢見了地球。

夢中的地球生病和受傷了。它的嘴裏含着一個溫度計，身體也被紗布包着。它的眼睛也有很多血絲，看起來已受傷了，又沒好好地休息，十分悽慘。

夢中的地球在向我訴說。然後，他帶我到它的身體上。我看見它的身體上有很多垃圾，那些垃圾在地球的身體上形成了一座小山。還有，人們爲了方便，把化學物品‘石油等倒進河裏，河裏的水又流向大海，導致魚兒們都死亡了。

除此之外，人們爲了自己的利益，用火禁燒森林。這導致動物們失去了家園甚至是性命。還有，人們爲了賺錢，製造更多的汽車。汽車排出的二氧化碳，使得地球生病了。於是，地球決定下一場洪水，把它身上的人們淹死。

突然，傳來一把聲音說：“靜怡，快點起牀，要遲到了！”原來這只是一場夢。可是，如果人們在不好好地愛惜地球，人們真的會面臨世界末日。

環保三年級作文 篇4

現在，環境污染非常的嚴重，有時，我們身邊常用的東西也能污染環境呢！

我這裏有一個例子，大家一起來看看吧！

污染東西：塗改液

目前學生經常使用的塗改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯等物質，他們非常容易揮發，遊離於空氣中。吸入二甲苯後，會引起慢性中毒，出現頭痛、嗜睡、噁心等；二氯甲烷，三氯乙烷等侵害人的神經系統，會引起睏倦頭暈、神志不寧、食慾減退、行動遲緩等。

有人曾把蘸有少量的二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯三種試劑的棉花放入兩組小白鼠邊上，試劑用量大的一組，只五分鐘小白鼠就抽搐而死；量小的一組，每天試驗五至八分鐘，五天內小白鼠驚慌不安，進食減少，動作遲緩且體重下降。鑑於這種情況，科學家提醒人們不要再使用塗改液。

從這個例子可見，我們日常所使用的一些東西對我們的身體還有環境可能有害。所以，我們要愛護環境，從小事做起。

環保三年級作文 篇5

放暑假了，我跟媽媽來到鄉下看望大舅婆。大舅婆已經60多歲了，可身體很硬朗，古銅色的臉上佈滿了皺紋。看見我們來了，一臉堆笑，趕快張羅起來，很快就給我們做了一碗熱騰騰的麪條。

等我們吃完了，大舅婆邊和我們聊天，邊在下面的水裏把我和媽媽的碗給洗了，我想會不會大舅婆和我們聊天，忘記倒洗碗精了呢？等下不會是一手的油，髒兮兮的，想到這我趕快對大舅婆說：“大舅婆，你是不是忘記倒洗碗精了？”大舅婆哈哈一笑說：“你來摸一下我洗的碗，看洗乾淨了嗎？”我看着大舅婆的得意的表情，將信將疑地摸了摸碗，還翻過來覆過去的仔細檢查了一遍，真的很光滑，沒有一點油膩，和媽媽用洗碗精洗的效果一樣好。大舅婆還告訴我她很少用洗碗精的，平時就用淘米水，下面水等來洗碗，很乾淨的，而且用水也少，完了她還很風趣的說了一句：“現在不是說環保嗎，玄子，你看我這樣的.做法是不是很環保呀！”我對大舅婆豎了個大拇指：“是的，你真是個環保大舅婆！”

之後在舅婆的家裏，我發現了用絲瓜瓤曬乾後做成的所謂的清潔球，大舅婆還來了句廣告詞：“好用不傷手的清潔球”。我還發現了用竹子做成的刷巴，專門用來清潔鍋子的，很實用。啊，大舅婆家裏環保的寶貝可真不少，回去後，我也要號召大家多跟我大舅婆學學才行！

環保三年級作文 篇6

今天，天氣晴朗，陽光明媚，我獨自一人在花園裏玩。

這裏的天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，瑰麗無比。這兒還有一個花壇，花壇裏的花兒欣然怒放，五顏六色，有紫的、有藍的、有紅的、有黃的、有粉的……太引人注目了！最美的就算是這綠油油的草坪了，如同綠色的地毯。

正在我入迷的時候，我突然看見一個小女孩在草坪上拔小草玩，我想：不該讓她破壞掉我們美好的家園。於是，我憤怒地走過去，把小女孩叫出來，生氣地對她說：“你應該愛護小草，不應該去踩它，還給大地媽媽一張‘潔白乾淨’的臉吧！”

她聽了我的話，好像已經認識到了自己的錯誤，於是，便走到草坪旁邊對小草說：“對不起，可愛的小草，我沒有把你踩疼吧？”

小女孩的臉似紅蘋果，我對她說：“你是個知錯就改的好孩子，也應該讓大地媽媽把臉洗乾淨。”

保護環境，人人有責。從現在開始，讓我們大家手拉着手，走向大自然，去保護環境吧！

環保三年級作文 篇7

你，曾深情地擡頭望着藍天白雲，你說，藍天是面鏡子，照得你的心靈如此純潔；我，曾在綠樹的環抱下盡情遊耍，我說，綠樹是個夥伴，讓我的生活充滿樂趣；他，曾在這片廣闊的土地上留下足跡，他說，土地是他的根，永遠繫着他的心。你、我、他，都曾在這樣一個美好的環境中(低碳環保生活)生活，都曾感受到藍天、白雲、綠樹、土地時時刻刻帶給我們的快樂和希望！隨着時光的流逝，你，蓋起了現代化的工廠，高聳的煙囪中滾滾濃煙直奔向那鏡子般的藍天。你說，你要成爲企業家；我，平地而起了鱗次櫛比的高樓大廈，把綠樹的王國變成了繁華的商場，我說，我要立足於商界；他，建起了設備齊全的化工廠，工廠裏流出的污水遮蓋了他曾經留下的足跡，他說，他要追趕現代人的步伐

藍天變成了很久沒有擦過的鏡子，黯然失色，污穢不堪；綠樹像患了大病的夥伴，無精打采地痛苦呻吟；土地像潰爛了的根，傷痕累累，千瘡百孔。你、我、他在夢中看到了明澈(固體廢棄物處理)的藍天，快樂的小鳥，綠樹成陰的美景和那大片大片開滿鮮花的土地。可醒來後的你、我、他再也尋不到那個夢中的五彩繽紛的世界了，只看到陰暗的天空、光禿禿的樹木和那荒無人煙的沙漠

你驚覺了，我醒悟了，他明白了，藍天、白雲、綠樹、土地是我們賴以生存的家，沒有家，哪有你、我、他？藍天、白雲、綠樹、土地是我們生命的支柱，沒有支柱，哪有你、我、他？藍天、白雲、綠樹、土地是我們希望的源泉，沒有源泉，哪(空氣淨化技術)有你、我、他？你，在藍天下思考；我，在綠樹旁深思；他，在土地上回憶。那往日的歡樂，爲何在失去時才發覺它的可貴；多麼希望時光能夠倒流，留住你、我、他曾擁有的快樂和希望！

輕輕地告訴你：我們只有一個地球，爲你、爲我、爲他，保護地球，留住最美好的環境

環保三年級作文 篇8

鄭州市環保局的叔叔阿姨：

你們好。

我是創新街小學六七班的一名學生。我從小就在鄭州長大，家鄉的發展變化大家都是有目共睹的。

現在的鄭州到處都可以見到“保護環境，人人有責”的字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾分開。

可是光分開不行，還要在垃圾桶上寫上可回收垃圾和不可回收的種類，不是每個人都知道可回收和不可回收垃圾是什麼。如果有些人不知道就會亂丟一氣，這樣不僅起不到環保和垃圾分類的作用，還會給垃圾場的工作人員帶來困擾。此外我還發現一個嚴重的問題。

有一次，我和媽媽一起等公交車。開始我們是高高興興出門，可是當發現公交車站旁邊有一個垃圾桶。裏面的垃圾已經發臭了，路過的行人紛紛捂着鼻子繞道走。後來，凡是有垃圾桶的，我都仔細觀察有沒有臭味兒。經過一段時間的觀察，我發現，現在的垃圾桶都是固定的，不像以前那樣可以把垃圾倒出來。因爲垃圾桶是固定的，那些環衛工人早晨清垃圾的時候，只是簡單的把表面的垃圾檢出來底部無法清理到。

由此可見，垃圾桶發臭不是因爲環衛工人不負責，而是垃圾桶的設計有問題。我在此希望，爲了家園的美麗，爲了空氣的清新，環保局叔叔再叫人設計一些既實用有好看的垃圾桶，不要再讓臭味來污染我們的清新空氣。

環保三年級作文 篇9

禮貌出遊，呵護環境

炎炎暑假來臨，當聽到要去石獅黃金海岸避暑時，我很高興得一蹦三尺高，趕緊收拾泳褲、泳鏡、泳帽……媽媽笑着說：“黃金海岸以沙細、海藍、空氣清新才得名。”一聽這話，我的心兒早已飛到無邊無際的大海。

一下車，我立刻換上泳褲、泳鏡、投入大海的懷抱，和清涼的海水，來個親密接觸。正玩得起勁，“哎呀”腳底被扎到，我痛得抱起腳直叫喚。媽媽聞聲趕來，抱起我一看，腳底被玻璃片扎到。

媽媽立刻抱着我到景區醫務室，醫生一見鮮血直流的傷口，嘆了口氣說：“不少遊客不講禮貌，亂扔垃圾，使沙灘上佈滿玻璃片、瓶子、袋子……成了一個個安全‘暗礁’。”醫生三五下包紮好傷口說：“你是今日第五個腳底被扎的遊客，期望不要再有第六個。”

媽媽抱着我坐在岸邊，唉，只能和大海的懷抱說再見了。看着蔚藍的大海，潔白的雲朵，遠方的船帆……我遺憾地想：唉，都怪那些不禮貌的遊客。

這時，我看見不遠處的沙灘上一位小男孩，正朝海里扔石塊。我連忙大聲喊：“小弟弟，不要再扔了，會破壞環境。”小男孩生氣地說：“要你管。”我擡起受傷的腳說：“你看，這是剛剛被海里的玻璃片扎的，你說，不講禮貌，隨意亂扔立即的行爲，我能不管嗎?”

小弟弟聽了，低頭沉思一會，放下手中的石塊，轉身跑開了……

看來，外出旅遊時，要做一個禮貌的遊客：愛護文物古蹟、珍愛公共設施，保護環境衛生……僅有這樣，禮貌之花才能在景區燦爛綻放，帶來美麗的景色，帶來舒暢的心境，帶來銀鈴般的笑聲……

評語：文章前後呼應，結構完整。事例的描述能充分運用語言、動作、心理描述，來表現出“禮貌出遊”的主題。難能可貴的是，小作者的語言樸實自然，但“銀鈴般的笑聲”、“親密接觸”等詞語的運用，又讓我們看到了一絲生動與趣味。