有關信任三年級作文彙總八篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的信任三年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

信任三年級作文 篇1

誠實是一種美德，信任是人與人之間最基本的相處之道。

平時我的學習成績還不錯，有一次期末考試，因爲有事，我沒有上課，就沒有複習。考試時我很慌張，心裏就沒底，不大一會兒滿頭大汗，老師看見了，就走過來說：“不用緊張，放鬆心情，老師相信你一定會考好的。”我聽完老師說的一番話，心裏舒服多了。緊張的情緒慢慢地放鬆下來了。想到老師對我的信任，我就認真地答起題來。認真地讀，認真地想，認真地寫。

我放學後回到家，媽媽緊接着就問：“考了多少分？”我沒有底氣的說：“還不知道呢！”媽媽說：“媽媽相信你，一定會考好的，雖然沒有複習，但你平時有認真的地去學，你一定可以的！”

星期一到了，這一天是公佈期末考試成績的一天。是老師和媽媽的話給了我勇氣和力量，於是我邁着大步來到了學校。到了學校老師公佈了我們班的成績，我沒有想到我竟然打了98分，我非常高興，這都是老師對我的信任與鼓勵，才讓我對自己有信心，認真的完成答題。回到家我大聲對媽媽說：“我考了98分！”媽媽伸出大拇指說：“我就知道你是最棒的！”

這件事讓我明白了，要信任別人對我們說的每一句話，每一件事。信任別人，可以給我們帶來意想不到的收穫。要讓每一個人都信任我，我也會信任每一個人。

信任三年級作文 篇2

人生本是一條有始有終的長旅，它的珍貴就在於它的不可逆轉。如果我是那個年輕人，我會拋棄“金錢”“榮譽”或者“美貌”，我會用生命去扞衛“信任”，因爲那纔是屬於心靈的最珍貴的東西。正如一位哲人所說的：“我把世俗的東西都拋開，只求一顆不受紛擾的心靈。”試想失去了“信任”，又何以慰藉心靈，使之安寧和溫馨呢？

金錢這些物慾越來越多地涌入人們的生活，許多人把“一擲千金”看成了一種榮耀與時尚。人們在越來越富足的同時，精神卻越來越貧乏。想想還有多少人堅守着“信任”二字作爲人生的準則和信條呢？

人們一面不擇手段地賺取大把大把的鈔票，一面用怪異的眼神看着“信任”，如同看一位不合時宜的美女，滿目的驚詫和不可理解。看到這一幕，我還能說什麼呢？

於是，我把“信任”拉過來，與我一同上路。

我遇見一個躺在路上奄奄一息的人，我呼喚他，用自己的體溫將他暖醒；我給他我的麪包，給他喝我的水。然而待他體力恢復之後，卻一把搶過我的錢袋。我愕然地張大了嘴巴，但我不記恨他，我堅信他有一天會內疚，併爲此感到深深的不安。

我繼續往前走，遇到了許許多多的人。我始終用一顆純淨無私的心去給予別人溫暖。越來越多的人變得真誠而友善了。他們帶着明淨的微笑，真誠地要與我同行。他們由衷地感嘆道：“擁有一顆信任之心是多麼幸福的事啊！”

在布撒“信任”的人生之旅中，我疲憊甚至暈倒過，不知名的人用自己的水和麪包救醒我。我繼續向前走。在走向終極的光明與幸福的途中，“信任”也越來越發出熠熠的光彩。我的人格和整個生命也因此格外美好。

儘管我除“信任”外仍一無所有，但我快樂而且滿足。

人生之旅的終點到了，長翅膀的天使把我領進天堂：這裏歡迎“信任”的人。

與此同時，我看到了那個拋棄“信任”的年輕人。天使正檢查他的行囊。“你的信任呢？”“我丟了。”“那對不起，天堂不歡迎無‘信任’的人，你將‘信任’找回來吧。”

人們啊，請不要忘記帶着“信任”上路！

信任三年級作文 篇3

在一個不知名的地方，一株名叫信任的花，綻放出絢麗的花朵。

它的根緊緊地抓住大地，不放開。它向龜裂的大地尋求維持生存的養分，而大地也毫不猶豫的把僅存的養分分給它。它相信大地會保護它，不會放下它。大地也沒有讓它失望，即使自我已經支離破碎，老弱不堪，也要給它養分，保護它，沒有放下它。它爲了感謝大地，爲大地綻放出了世界上最美麗的花朵。

站在這個地方，當一陣寒風吹過指間，十指感到一陣刺骨的痛，不能動彈。然而那花卻依附這大地不偏不倚，即使它的枝幹快被這該死的風吹斷了。不論寒風對它進行多麼殘忍的摧殘。它還是不放下，以爲它明白大地不會放下它，它會活下去，就這樣它在寒風瘋狂的折磨下，依靠着大地給予的的那點養分延續着自我的生命。

那花是多麼的脆弱，那地有是那麼的滄桑，那風又是這樣的無情。可是它信任大地，它相信大地不會放下它，大地會讓它活下去。

有一天，天空中忽然下起了大血，使早以殘破不堪的世界更加無助和悲涼。那該死的寒風不顧它所遭受的困難，依然對它進行無情的摧殘。它快受不了了，它想放下了，部分根已經離開了大地。然而大地卻緊緊地抓住它，，即使雪再大，風再猛，大地始終沒有放開它，因爲大地對它有個承諾，會保護它，不會放下它。花也再一次燃起了生的鬥志，因爲它明白大地不會放下它。

雪停了，風消失了，大地依然緊緊地抓住它的根，沒有放開。花也相信大地，沒有放下，最終渡過了難關。然而它看這眼前的大地，不禁流下了眼淚。在那同時，它的花開了。

在這龜裂的土地上，一朵名叫“信任”的花綻放出了絢麗的花朵，只爲大地而開……

信任三年級作文 篇4

有一次，我家沒有水了。我媽媽叫我去打水。於是來到了專門打水的地方。上面有一塊牌子，上面寫着：“朋友歡迎你，一瓶1角錢，一個水壺2角錢，打完水後請將錢放在盒子裏。謝謝你的光顧！”

我打水時發現所有人都遵守這條規則。都把錢放到盒子裏。而這位打水房的主人我卻未曾謀面。我心裏暗暗猜出主人的模樣。因該是濃眉大眼，面目慈祥。一副好人模樣。

幾個月後，我見到了一張久違的面孔。“是那個主人！”我終於見到了這張面孔。淺眉小眼，面目慈祥.和我想的完全相反。

我打完水剛準備走時，有兩個打水的問道：“小朋友，沒人收錢嗎？”“打水的人都很自覺。只要把錢放在盒子裏就行了。”“哦，謝謝你。”

我覺得打水的地方不是普通的地方，而是一個充滿真誠、信任、樸實的地方。人與人之間架起的橋樑就需要這三種材料，真誠、樸實、信任。

信任三年級作文 篇5

耶！耶！耶！放學了，我們解放了嘍！”我快步地隨着同學一起涌出校園，回家轉。到了家，發現家裏沒人，也顧不得多想，就回到房間裏寫作業。

我寫着寫着，突然碳素筆沒水了，我又看了一下別的筆，它們傷的傷，殘的殘，各個腹內空空！我拿起放在書桌上的筆芯準備給它們換了，可巧了，一個筆芯也沒了！真是急得我團團轉。

我飛快地跑到我家樓下的文具店。賣東西的是一位大爺。我把我要買的筆芯的品牌和顏色告訴了大爺，他麻利地從貨架上取下來遞給我。我欣喜地接過來，騰出一隻手摸口袋，只摸出了一元錢，而一個筆芯要3元錢。我心想：哎呀，我沒有帶夠錢應該怎麼辦呀！我還要用這筆芯寫作業呢！我尷尬地站在那裏，大爺看着我問：“小朋友，怎麼了？”我小聲回答：“我，我…沒把錢拿夠。”大爺笑着說：“沒事的，咱們樓上樓下住着都是朋友嗎，拿去使吧！”聽到這話，我的心裏好溫暖，又像開了一扇窗，急忙對叔叔說：“叔叔，明天我一定會把錢給您帶來的！”

第二天，我把2元錢拿來交給大爺，大爺說什麼也不要。我急了“您這樣信任我，我還感激不盡呢，怎麼還好留您的錢呢？”在我的堅持下，大爺才勉強收下了。

通過這件事，我知道了，被人信任的感覺是多麼幸福啊。

信任三年級作文 篇6

“沙沙，沙沙。”幾顆小雨珠調皮地從窗口飄進來，落到我的本子上。

呀！外面下雨了嗎？完了完了！我沒帶雨傘，這是最後一節課，放學了我怎樣回去呀！我心不在焉的，出神地望着窗外。

“轟隆降－”一陣雷聲傳進我的耳朵，我的心不由揪緊了：真的完了！雨越下越大，看樣貌是要在學校裏待到雨停再走了，可萬一到明日早上也不停呢？媽媽晚上肯定加班，爸爸出差去了，也沒人來接我，我該怎樣辦？

好不容易熬到放學，下課鈴一響，我快速整理書包，衝出教室。“譁－譁－”老天爺不知怎樣哩，從原先的抽泣到此刻的嚎啕大哭，也不知誰惹了他。豆大的雨點像是一位樂擊行手，落在地面上發出“啪啪”，落在水坑裏發出“嗒嗒”聲，落在樹葉上發出“嘩嘩”聲，這三種聲音加起來是世界上最美妙的音樂，可我不覺得，我多麼期望雨能停下來了。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，雨沒有減小，反而有偏大的傾向。

我猛地想起，教室裏有一把傘，就應是上一屆學生留下來的，用一用沒關係吧！我跑回教室，把手伸向那傘，沒想到另一隻手也伸向了那把傘。我快速拿傘，準備回家時，那另一隻手的主人胡馨怡抓着我不放了，她睜大眼睛，可憐巴巴地望着我，說：“你就把傘給我吧，到家以後我再給你送回來，好不好？”哼！誰信她的鬼話！

我撐開傘，轉身要走，她又把我拉住，說“我家離學校不遠的，就五六百米路，我作業都做好了，我先給我爺爺報個平安，不然，他們會着急的！求求你了，一會兒我把傘給你送來！”“好……吧”我有些猶豫，可話出口了，當然也收不回來了。“多謝！”胡馨怡接過傘，飛快地往雨裏奔。“記得拿傘回來！”我衝她的背喊，她好似沒聽見，又好似聽見了。

胡馨怡這人，平常蠻講信用的`，我相信她必須能做到！我就在校門口等着，望着那條人行道，期望看見她的身影。天漸漸暗下來，雨也沒有停下來，胡馨怡也沒有來，路上的行人稀稀拉拉的，我看，她是不會來了吧！

當我準備冒雨衝回家時，一隻手拍了我的肩，我回頭一看，哈！胡馨怡這小子什麼時候來的？

原先，信任別人是一件很容易的事，也是件很美的事情！

信任三年級作文 篇7

元旦已過，新年的歡樂的氣氛逐漸被緊張的複習所代替，但孩子們在元旦聯歡中帶給我的驚喜和感動還在心頭涌動。

以往的元旦聯歡不論是“導演”還是“策劃”或是道具的準備全都由我一個人承擔。辛苦不說，幾年下來，已經想不出什麼新穎獨特的方案。隨着孩子們漸漸長大，關於今年的元旦聯歡我有一個大膽的想法——把整個元旦聯歡會全權交給孩子們負責，讓他們不僅成爲表演的主角，連策劃籌備也放手讓他們幹，使他們真正成爲活動的主人。可心裏總

於是在元旦的前兩週，我叫來了班裏幾個勤奮又細心我的得力小助手：嘉悅、心怡、靜怡、其潔。我把想法剛講出來，這幾個孩子就滿臉的興奮，眼睛裏閃爍着激動的光芒，滿口答應了下來。她們的自信和熱情讓我欣慰。但最後的效果究竟如何，說實話，我的心裏確實沒底。雖然孩子們已經六年級了，有了一定的思想和能力，但這畢竟是孩子們第一次籌備聯歡會，所以我的心中一直忐忑着。爲了真正鍛鍊她們的能力，我只告訴了她們籌備的方向——以遊戲和同學們的節目爲主，還要製作相應的幻燈片和道具。

接下來，幾個孩子在學習之餘緊張地籌備起了節目。課間其他孩子都在盡情地玩耍放鬆，而她們幾個卻還坐在電腦前蒐集着適合同學們做的遊戲。一會兒爭論着，一會兒發出雀躍的歡呼。看着她們認真投入的樣子，我這個班主任都自愧不如。

然後，她們又動員同學們積極報節目，施展自己的才能。最後還結合所有的遊戲和節目製作了精美的幻燈片。聽靜怡的媽媽說，爲了製作幻燈片，孩子忙到晚上九點多才睡。就是這一張張各具特色的幻燈片，爲聯歡會增添了一抹亮麗的色彩。

關於節目主持詞，她們也是煞費苦心，修了又修，改了又改，還組織主持人抓緊排練。聰明伶俐的她們還利用廢報紙、包裝紙等製作道具。當他們把最後的整個主持詞和活動方案交給我時，我驚喜不已，也不得不說孩子們的潛力和想象力是無窮的。

最令我感動的是，就在元旦前一晚，她們組織了一些同學精心地裝飾佈置教室，直到將近七點，夜幕降臨，他們才帶着興奮、滿足和疲憊走出校門。

充滿節日氣氛的教室佈置凝結了孩子們的智慧與汗水。

小學階段的最後一次元旦聯歡樂中帶着一絲傷感。

屬於自己的狂歡！

元旦那天，孩子們度過了他們最有意義的一次聯歡。聯歡會上，無論是精彩紛呈的節目，還是令人捧腹大笑的遊戲，都凝聚了孩子們的智慧和汗水。從孩子們一張張燦爛的笑臉，和一陣陣歡樂的笑聲中，我知道這是他們最滿意也最難忘的一次聯歡。因爲這是真正意義上屬於他們的狂歡。

大膽放手讓孩子自己去做，除了收穫太多的感動，更讓我知道了給孩子多一份信任，多一次機會，就會收穫更多的驚喜！

信任三年級作文 篇8

在日常生活中，我們要學會寬容他人，因爲這是一種美德。

一次語文課上，大家在安靜的寫作業，我的同桌小月趴在我耳邊說：“唔，我的鋼筆沒水了，我要抽水，你有沒有鋼筆水?”我立刻把一支鋼筆遞給了她，小聲說：“這支借給你吧。”她朝我笑一笑，表示感謝。

下課了，我剛要出去玩，就看見我的鋼筆要從小月的桌子上掉下去，並且沒有蓋蓋子，我急忙把它拿起來，囑咐小月把筆蓋好，之後我就出去了。

轉眼下午了，我一進班級，小月就大聲說：“把鋼筆還給你，班長。”然後，我正準備用我這支心愛的鋼筆寫作業，剛一打開，就發現筆尖歪了。心想：“我一上午沒用怎麼就歪了呢?”突然我想起了我把鋼筆借給了小月的那一幕，於是，就問：“是不是你把我的鋼筆弄壞了?”小月吱吱唔唔的：“是......是的。”我瞪了她一眼，她紅着臉說：“對不起，對不起，我......。”“算了，我換一支就是了。”我笑着對她說。

雖然筆壞了，但我懂得了如何寬容、善待和體諒他人，因爲這是一種美德。