【精品】三年級跑步作文四篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的三年級跑步作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級跑步作文 篇1

今天我七點起牀，一吃完早餐後我匆匆忙忙的到跆拳道社準備跑步。一開始我的腳根本使不出勁，跑得十分慢。一位小弟弟說：“大哥哥跑快點喲！連我都趕上你了。”我說：“你快跑到教練那邊，我會趕上的。”小弟弟已經走了很遠很遠了，這時我用上了最快的速度追來說：“你們等着歇會兒吧！因爲我楊力追來了。

三年級跑步作文 篇2

體育課我們進行了跑步比賽，AB先，CD後，跑到中間，CD組跑不動了，遠遠地被甩在AB組的後面，總共要跑三圈的，有幾個人想到了一個辦法，直接從操場中間穿過去，結果被老師發現，狠狠的“揍”了一頓。

從這一事情告訴我們不能零時抱佛腳，這樣你只能躲得了一時，躲不了一世！要靠平時多鍛鍊。

三年級跑步作文 篇3

上體育課，我最頭疼的就是跑步了。可偏偏讓我給趕上了。我都有點羨慕濤濤了，因爲他的腳受傷了，就不用受這份罪了。上節課曹老師說：“下一節課，我們800米跑步，那一天晚上呀，我一夜都沒睡好覺，一直盼望着第二天能夠下大雨。可第二天一起牀，太陽大大的，連老天也是幫着曹老師的呀，沒辦法了，我只能硬着頭皮去上體育課了。

體育課上，曹老師讓我們先跑一圈。我想：還跑哪，這樣800米都不止了，要是再跑完800米那不是更累嗎？可只能聽老師的`。爲了能跑完那800米，跑步前我先壓壓腿。

跑步開始了，先是第一組，他們跑完了一圈又圈，時間過得還真快，不知不覺就到了我們了。我們先在跑道上排好隊，老師的手一揮，同學們就像離弦的箭一樣飛了出去。可我卻不是這樣的，心想；要是一開始就加足了馬力，那跑到後面時就沒力氣了，所以我還是先慢跑吧節省一點力氣，到終點臨近時再來個衝刺。我就這樣不快不慢地跑着，當跑到兩圈的時候，我已經落在了每一個同學的後面，可看他們的腳步越來越沉重，這時候，我突然加速，好多同學都爲我喊起了加油。我超過田田了，又超過柳柳了，只有明明還在我前面，我兩眼直瞪，追着再追，聽着同學的加油聲，看着馬上就要到的終點，我像是一匹脫僵的野馬狂奔起來，啊！我馬上要超過明明瞭，只有10米了。當明明正要衝過終點的那一剎那，我也衝過了終點。哈哈！我們兩個只1秒之差，曹老師說我們兩個都是冠軍。

後來是女同學跑步了，看着平時輕巧的小燕子，我想她跑不快，沒想到，她真是不負盛名，一路領先。哦！原來跑步也不那麼可怕。

三年級跑步作文 篇4

“唉，累死了！”不要以爲我是在故弄玄虛，這可是我們全班的嘆息聲，至於爲什麼同學們會發出這樣的嘆息聲呢？請聽我慢慢道來吧！

俗話說得好，生命在於運動，這不，今天下課，我們就出去跑步了。首先，我們全體同學排好隊，男生在前，女生在後。還沒跑多遠就聽見有同學喊：“好累啊！”要不然就喊：“我要暈啦，救命啊！”隊伍也歪七扭八的不成樣子。我們終於跑完了“艱難”的一圈，跑第二圈的情況就截然不同了，同學們的步伐變得輕鬆了許多，隊伍也明顯整齊了，還有幾個同學一邊跑一邊喊口號。就這樣我們跑了好幾圈。

上課了，我們以“迅雷不及掩耳之勢”衝進了班級，到了班級同學們的反應有發生了巨大的轉折，有的同學說：“我的腿像灌了鉛一樣，走不動了！”還有的同學說：“我的腳像被粘了強力膠一樣，擡不起來了！”此時，我想到一個故事：從前，有一個小男孩，他的雙腿嚴重燒傷，不能行走，可是，他從未放棄，經過不懈的努力，他不僅能走路啦，長大後還成爲了最偉大的田徑運動員。看來，任何事情都貴在堅持。

好了，今天就說到這裏吧。想知道下一次跑步的經歷嗎？請聽下回分解。