三年級爭論作文七篇

在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的三年級爭論作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級爭論作文 篇1

“媽媽，你這題教教我啊！”“這題太簡單了，你必須自己先好好想想！”媽媽己經不耐煩地說。

記得是上個星期六上午，我剛上完英語課，我得到了一個精美的禮物，邊走邊唱，似乎是路邊採完蜜的小蜜蜂，周圍的草坪就像是被顏料塗過。

我快活地跑進家門。

“媽媽，你在哪？我做作業，你可以在旁邊陪我寫作業嗎？”我興奮地說。

媽媽從廚房裏走出來，爽快地說：“好啊。”

當我正在做數學作業本時，一道算數題難倒了我，我着急地問媽媽：“這題怎麼做呀！快教一教我！”

“連一道算數題都不會！”媽媽滿不在乎地說，“這也太丟臉了吧！不教不教。”

媽媽的這一句話讓我感到很生氣，真想把家裏的桌子給推倒，把飯碗給打破。

我對媽媽說：“你就教一教我嘛，好媽媽。”

媽媽還是堅定地說：“就是不教，這麼簡單的題，你必須先自己好好想想。”

我心想：哼，不就是一道計算題嘛，不教就不教。

這時，我舉起小手，正想淘氣地打一下媽媽，不料爸爸正好過來來看看我和媽媽在幹麻，我連忙縮回了手。

當爸爸走了，媽媽說：“大笨蛋！”媽媽的臉漲得通紅通紅。

“壞媽媽！”我邊叫邊蹬腳，我只好先跳過這道題。

我看了看書包，書包沒有放學時那樣乾淨，書上也似乎灑了一層灰塵，橡皮也不見了……

三年級爭論作文 篇2

去年，我們班去中山公園秋遊。

我們穿過了一片翠綠的竹林，來到了一座亭子，亭子上刻着五個金黃色的大字：西湖天下景。亭子的柱子上刻着大詩人年蘇軾的一副對聯：水水處處明明秀秀，晴晴雨雨時時好好奇奇。同學們個個都像古代的大詩人搖頭晃腦的讀了起來。當讀到“好”字的時候我們發生了爭論，而且各有各的道理。楊一平說：“應該是第四聲，因爲這個‘好’是指愛，喜歡，西湖這麼美誰不喜歡呢？”“不對，應該是第三聲。”徐天佑的樣子顯然不高興，說，“因爲好是指優點多，西湖優點多不多？再加上好跟明相對，‘明’是隻明媚，‘好’是隻美好，他們都是形容詞，形容詞和形容詞可以相對。那個好說的是動詞，動詞和形容詞不能相對。”楊一平聽了初中，說：“今天俺老大輸得心服口服，真不知你這小毛孩有這麼大的本事，俺小看你了。”這句話讓大家哈哈大笑。

我聽了他倆的話，不知誰對誰錯，於是，我只好向王老師去請教這副對聯中的“好”字讀第幾聲。王老師告訴我讀第三聲。

這次秋遊不僅讓我們放鬆心情，還讓我知道了遇到問題應該多去動動腦筋或多去請教別人或多去動手實踐才能得到問題的答案。

三年級爭論作文 篇3

有一天，書本們發生了爭論，童話書說；我最大，我有着豐富的想像力，我又大又好。筆記本也不甘示落，說；我最大！我可以幫人們記東西，所以我最大！日記本也說；我最大！我可以幫人們記下一天干的事！字典說；我最大，我身上有很多字，可以幫助人們查字和詞，我的功能最大，我應該做老大！作業本也說話了；我是一爲很有文化的小學生，我應該做老大！那些小學生的作業都寫在我作業都寫在我的身上，而且字跡整潔，所以我纔有資格做老大！

本子們個個都面紅耳赤，它們的爭論被書櫃聽見了，書櫃對它們說；孩子們，你們聽我一句，你們怎麼能吵呢？你們想想，你們都有個的長處，大家在一起和睦相處，別吵了。書本們聽了不好意思的低下了頭。

從此，它們再也沒有爭吵過，它們和睦相處，過着愉快的生活。

三年級爭論作文 篇4

在一個寒冷的晚上，一年一度最大功勞獎的評獎大賽就要開始了。

高高在上的眉毛小姐最先發話，嬌媚纖細的她自豪地說：“我是長在最高處的，我爲小主人的容貌加了不少分數，我的功勞是最大的，如果沒有了我，小主人肯定醜的連出門的勇氣都沒有！”

嘴巴聽了很不服氣，他反駁道：“如果沒有你，小主人完全可以用眉筆畫上去，你是可以被代替的，可是我就不一樣了，如果沒有了我，我小主人就不能說話，也不能吃飯，一旦不能吃飯，小主人就會被活活餓死，所以我的功勞是最大的。”

眼睛小姐大聲地說：“你說的好像也有點道理，但是我仍然覺得我的功勞是最大的，如果沒有了我，小主人就什麼也看不見了，有嘴巴又怎樣？他看不見食物，也拿不了來吃，大家說說，是這個道理吧？”

耳朵先生自信地挺起了胸脯，“可怕的雷聲、身後的汽笛……這些都是關乎小主人生命的，如果沒有了我，他什麼也聽不見，就會遭殃，所以我的功勞是最大的！”

鼻子卻對他們不屑一顧，一臉鄙夷地說道，“如果沒有我，小主人就不能呼吸了，連活着的權利都沒有，更別談有你們啦，所以，我的功勞是最大的！”

就這樣，你一言，我一語，五官們吵得不可開交。旁邊的桌子爺爺看不下去了，語重心長地說：“你們都很重要，功勞都不小！缺了你們任何一個，小主人都要遭殃，正所謂一榮俱榮，一損俱損，所以更你們應該團結合作，齊心協力，爲小主人效力啊。”

五官們一聽，一個個都慚愧地低下了頭，從此，他們再也沒有位置爭吵過！

三年級爭論作文 篇5

有一天課間休息的時候，不知怎麼回事，小主人漂亮的筆盒裏傳來了一陣陣爭論的聲音。原來，是筆盒裏的文具們正爲小主人寫的字漂亮是誰的功勞而爭論不休呢。

只見又細又長的鉛筆伸着長長的脖子自豪地說：“我的功勞是最大了，沒有我的幫忙小主人是寫不出這麼好看的字的。”鉛筆的話音剛落，白胖胖的橡皮就不服氣地說：“哼，我的功勞纔是最大的呢，你每次寫錯的字，不都是我給擦乾淨的.嗎……”橡皮的話還沒說完，就被穿着一身花衣服的削筆刀給高聲打斷了：“你們可別忘了，當鉛筆寫出又粗又黑的字的時候，還不是我削筆刀把筆芯給削得尖尖的，小主人才寫得這麼漂亮的字……”它們越吵越兇一個個爭得面紅耳赤，誰也不服氣。正當它們吵得不可開交的時候，一直在旁邊沉默不語的筆盒說話了：“你們大家別吵了，要說小主人的字漂亮，你們都有功勞，你們每個人都有各自的長處，要是缺了那個人都不行，你們可要齊心合力，小主人才能寫出更漂亮的字。

聽了筆盒的話，三個小夥伴都不好意思地低下了頭，它們決心以後要更加齊心合力，發揮出自己的長處，讓小主人寫出更漂亮的字。

三年級爭論作文 篇6

一天放學後，我問媽媽太空裏有沒有外星人，媽媽說：“沒有。”我又說：“不可能，世上一定有。”媽媽又說：“小孩子現在不知道，等長大了就知道了。”我又說：“世上肯定有外星人，因爲昨天我在電視上看到航行員發現了外星物，外星生物是外星人的寵物，所以世上一定有外星人。”

我們爭論了好長時間，我又說：“媽媽你就不相信我。”媽媽說：“世上有沒有外星人，你長大了自己去觀察。”我下定決心，長大後要成爲一位科學家，去發現太空裏的外星人。

三年級爭論作文 篇7

書包村裏一直十分安靜，文具、書本都和睦相處。突然有一天，不知怎麼的，文具們吵了起來。

身穿粉紅色衣服的鉛筆小姐慢步走來，她傲慢地說：“我的功勞最大，每次小主人要畫畫、寫字，還不是靠我，你們能行嗎？”鉛筆小姐指了指文具們就離開了。

鉛筆小姐這一番話可把橡皮妹妹惹火了。橡皮妹妹不服氣地說：“我的功勞最大了，每次小主人寫錯字還不是用我來清理乾淨，不然，小主人的作業本就變大花臉了，所以我的功勞最大。”

“我的功勞纔是最大的，小主人每次連線題，做數學題，測量長度不都是我幫忙嗎？你們會幹什麼？”尺子小姐搶着說。

文具們你一言我一語，誰都不服氣。他們的爭吵聲把文具盒哥哥給吵醒了。文具盒哥哥說：“你們每個人都有自己的長處，你們應該團結友愛，互相合作。”

文具們聽了，紛紛慚愧地低下了頭。