【實用】三年級動作作文4篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的三年級動作作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級動作作文 篇1

我的課外活動

我的課餘活動有很多：看書、玩電腦、下棋等等。不過我最喜歡的還是打乒乓球，只要和我爸爸玩幾局，我的腦子就會清醒好幾倍。有時候我苦思冥想也想不出來的題目只要和爸爸打一會兒乒乓球就會了。

有一次，我完全沒有心思寫作業，所以就和爸爸打了大概半個小時。我們互相競爭非常厲害，你不讓我，我不讓你。打玩以後，我就來做作業，沒想到我馬上投入到作業當中，一氣呵成，把作業全做完了，它可幫了我的大忙。

爸爸規定我一天玩一個半小時，上午玩半個小時，下午玩一個小時。在剩餘的時間裏，只要做好了作業，我就和爸爸玩乒乓球，一玩

我們就玩好幾局。我們的比賽常常是非常激烈，就象兩頭猛虎在打鬥。 爸爸真是足智多謀，他把球打到右邊，我把球接回來，我認爲爸

爸會打到左邊，可惜，他還是打右邊，使我不知所措，還跌倒了。 我喜歡玩乒乓球，它是我最喜歡的課餘活動，我希望有一天我能站在奧運會乒乓球比賽場上。

三年級動作作文 篇2

兩年前的`一天放學回家，剛走出電梯就看到有人在搬傢俱，向家長一問，原來是來了一家新鄰居。

鄰居家有一個比我大一歲的小姐姐。她紮了一個馬尾辮，帶着黑框眼鏡，顯得很斯文。她微微一笑對我說：“你好，咱們以後就是鄰居了，交個朋友吧，咱們倆在學習上要互相幫助噢!”我興奮極了，伸出手來對她說：“沒問題，多多關照!”

有一天放學回家，看到媽媽在家門邊的牆上留了一個紙條：今天我要九點回家，照顧好自己!我難過極了，自己在家多害怕呀!這時她也放學了，看到我對着紙條難過的神情，馬上明白了是怎麼回事，就對我說：“別難過，到我家來寫作業吧!”我眼前一亮，高興地跟她進了屋。

我們洗了手之後剛坐下，她就翻出作業奮筆疾書起來，而我卻慢悠悠地“一筆一畫”地寫着。一個小時過去了，當我還在啃筆頭的時候，她已經寫完作業開始看《三國演義》了。她的學習習慣真好，真佩服她的學習效率!

去年她要迎接可怕的小升初，每天除了做題就是背英語，週末從天剛亮就開始在外面上課，當太陽落山的時候纔回家。

那天媽媽給了我兩張電影票讓我和她一起去看電影。我迫不及待地跑進了她家，看到她把自己最希望考上的某中這所學校的名字寫在紙上並貼在書桌前。

三年級動作作文 篇3

我和彭佳妍停在一家診所門口。

這是生病的何思嫺的所在地，我和彭佳妍衝進門口，可剛踏出一步，腳步卻突然變得柔和。也許，是不想打擾這份美好的寧靜吧！

我們看到了何思嫺，她睡着了。她睡着的樣子真好看！她的鼻翼輕輕動着，呼吸均勻而平靜；她修長的睫毛微微抖動，蓋住了部分的眼瞼；她的嘴角向上彎起，肯定作着甜蜜的好夢吧！

這份面相和安靜和諧的病房融合在了一起。

而病牀前站着何思嫺的奶奶。奶奶的頭髮裏摻着些許銀絲，臉上寫滿了歲月的痕跡，時間推移的滄桑。

奶奶望着躺在病牀上的何思嫺，眉毛皺成了“兒”字形，嘴重重地嘆出了一口氣。

突然，何思嫺猛地一翻身，被子隨何思嫺的動作被擠到了一邊，身上沒有一點被子的覆蓋。

我看了看奶奶，她的眼神裏充滿了擔心，還有，無可奈何……

只見奶奶輕輕走到牀前，將手伸到了被子上，慢慢扯動着，然後覆蓋在何思嫺身上。

我們本以爲奶奶已經做完了這個動作，可奶奶卻又將被子的邊緣拍了拍，拍進裏面。

我想不僅僅是我，在場的任何一個人都會被感動吧！明明只是一個很微小的動作，平凡卻不平凡！它可以勾起人們心中那點微妙的感覺，真的很神奇。

後來，何思嫺醒了，奶奶又細心地幫她倒水，喂她白米粥……

但那一個拂手蓋被的溫度，將我的心都融化……

三年級動作作文 篇4

放學後，操場上真熱鬧呀！

老師捧着許多作業本準備回辦公室。小紅看見了，對老師說：“老師，你辛苦了，我來幫幫你吧！”老師高興地誇獎小紅：“你真是個懂事的孩子！”

小紅的右邊有一棵高大的楊樹，地上擺着幾盆鮮花。花香撲鼻，引來許多同學過來澆水，賞花。

操場中間，兩個同學被精彩的課外書吸引，看得入迷。小軍和小麗在黑板報前辦板報。他們在黑板前比比劃劃，做得可認真呢！一位同學從黑板後面走過來，正忙着給老師打開水。

操場的遠處，同學們正在參加體育活動，有的打籃球，有的跳繩，有的撐雙槓，有的爬單槓……。

一隻小鳥被這熱鬧的氣氛感染了，也加入到了他們的隊伍。

同學們的課外活動真是豐富多彩。