【精華】三年級敬老作文三篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的三年級敬老作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級敬老作文 篇1

暑假裏，我和幾位同學跟隨聯想集團的叔叔阿姨們一起到敬老院看望老人。

當我們跨進養老院的大廳時，那些爺爺奶奶已在等候我們了。我和媽媽一起與一位老爺爺談心，在和老爺爺的聊天中，得知他是從國外回來的，兒女在外地，沒空照顧他，只好把這位老爺爺送到敬老院。到了表演節目的時間，我們和聯想集團的叔叔阿姨們輪流表演：合唱、小品、吹葫蘆絲、拉二胡、講故事、猜謎語等活動。特別是猜謎語把活動推向了高潮，誰猜對了就有一個小獎品，爺爺奶奶們拿到了獎品心裏樂呵呵的。節目結束後，我們還去探望了躺在病房裏的老人。

這次愛心活動，我很開心，爺爺奶奶們也很開心!真希望每個人都能關愛老人，孝敬老人。

關愛老人，從我做起—記到敬老院獻愛心活動。

三年級敬老作文 篇2

人的品格有很多種，比如：勇敢、勤勞、節儉、善良等，但古人把孝道放在第一位，所以古代的皇帝若是以孝治天下，則經常能博得美名。我身邊有許多尊敬老人的人，比如：我奶奶、二舅爺、姨奶奶等。我講一下我家的敬老故事吧！

有一次，我的奶奶看見老祖（是外曾祖母，我習慣叫她老祖）生病了，就馬上帶她去醫院看病，買藥給老祖吃。老祖記性不好，奶奶便幫她記住，說這個一天吃幾片，那個一天吃幾片。奶奶總是數好藥片，倒好水，照顧她吃藥。因爲老祖身體不好，所以奶奶每天早晨都會帶老祖出去活動一下。

二舅爺最孝敬老祖了，吃飯前，二舅爺親熱地叫老祖：“媽，吃飯了！”然後再去幫老祖盛飯，盛飯時只盛半碗，因爲老祖83歲了，所以飯量不太大。盛完飯後，拿一雙筷子，把筷子斜插着，這樣筷子就不容易掉了，再把老祖喜歡的菜放在碗裏，那些菜全都是軟的，易嚼碎的，因爲老祖的牙齒一咬到硬的東西就會痠痛，所以老祖就只能吃不硬的飯菜。飯菜弄好了，二舅爺再把這些遞給老祖。正是因爲二舅爺在生活上這樣無微不至地照顧老祖，所以我才說二舅爺是最孝敬老祖的。

該說姨奶奶了，老祖看見地上有一些垃圾，正要去掃時，被姨奶奶看到了，姨奶奶過來說：“媽，您年紀大了，身體虛弱，這點小事還是讓我來做吧！”說完，姨奶奶就拿起掃把打掃起來。這種情景我見過了很多次。老祖要做的每件家務事都是被姨奶奶給搶着做了。

耳濡目染之下，我也成了鄰里稱讚的`孝順長輩的孩子。

同學們聽完了我家的敬老故事，是不是覺得生活在這樣子孝親慈的家庭裏特別幸福呢？

“老吾老以及人之老”，讓我們儘自己所能地關愛、幫助老人吧！讓勞碌了一輩子的老人們享受晚年的幸福！

三年級敬老作文 篇3

星期六上午，開發區一小小虎子隊的隊長派了三名隊員到敬老院爲老人做好事，他們是沙沙、蘭蘭和明明。吃過早飯，他們蹦蹦跳跳地來到了敬老院。

沙沙把一位白髮蒼蒼的老奶奶扶到外面的石凳上，拿起一把梳子，輕輕地給老奶奶梳頭,邊梳邊問：“老奶奶，疼嗎?”老奶奶笑眯眯地說：“不疼，不疼，謝謝你！

”梳完頭之後，老奶奶照着鏡子，臉上露出了笑容，又對沙沙說：“謝謝你呀，小姑娘！

”沙沙看着梳好頭的老奶奶，彷彿年輕了許多，心裏高興極了。

蘭蘭是個愛乾淨的小女孩。她看見窗戶上的玻璃有點兒髒了，就拎着一個裝着清水的水桶，拿了一塊乾淨的抹布來擦玻璃。她認真地擦着玻璃，就連一個小污點兒也不放過。擦完後蘭蘭看着又亮又幹淨的玻璃心裏非常高興。

明明是個愛讀書的孩子。他看見白髮蒼蒼的老爺爺帶着一副老花鏡，正吃力地讀《秦皇島晚報》，就連忙跑過去幫助老爺爺讀報紙。老爺爺說：“謝謝你，孩子！

”明明說:“不用謝，這是我們應該做的。”這次小虎子隊派出到敬老院做好事的三名隊員，每位都給老人做了好事。他們都覺得能爲老人服務不但是一件非常高興的事，同時也爲學校爭得了榮譽。