【精華】三年級動物作文10篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的三年級動物作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級動物作文 篇1

“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”正在收割的田野裏，一羣小孩子用稚嫩的聲音朗誦着珍惜糧食的古詩，農民伯伯正把一袋袋稻穀裝進三輪車，一派豐收熱鬧的景象。

到了晚上，田野裏安靜下來。過了一會兒，田裏發出了一陣陣聲響，一個小腦袋冒了出來，哦，原來是一隻老鼠，它在拾農民伯伯遺落的稻穀。

這時，一隻蟋蟀跳到了老鼠的頭上，說：“老鼠大哥，撿稻穀啊？”“是啊，人類收糧食的派頭可真大，開着一個大傢伙來的，差點把我給壓扁了。不過，他們總會留下一些糧食在地裏，這是給我最好的禮物。”老鼠回答着，沒有停下手裏的活兒，“今年掉下的穀粒還蠻多的，夠我吃一個冬天了。”

蟋蟀從老鼠頭上跳下來，對老鼠說：“人類是夠大方的了，是你們老鼠的福氣。”

“白天我們都不敢出來走動，趁着晚上的功夫，我要多收拾一點。”老鼠仍然沒有停下手中的活，“這麼好的機會，要等到明年的這個時候纔有呢。”老鼠停了停，又說：“蟋蟀老弟，你不需要一些糧食嗎？”

蟋蟀笑着說：“我哪有你鋒利的牙齒？就算我的牙齒咬得動，我的嘴巴也太小了，放不下一粒米，這份幸運應該屬於你們老鼠。”

“謝謝你，蟋蟀。”老鼠非常高興，“我還要到那邊去撿穀子，如果下一陣雨，它們就都會發芽，那時就不好吃了。這每一粒穀子都沾有人類辛勤的汗水呢。”

望着老鼠遠去的背影，蟋蟀自言自語地說：“老鼠也懂得愛惜糧食。那首詩寫得多好啊，‘鋤禾日當午，汗滴禾下土……’”蟋蟀坐在地上，準備爲這首詩配上好聽的旋律。

你聽，“啾啾啾啾啾，織織織織織。曲曲曲曲曲，……”這是田野裏關於珍惜糧食的最優美的歌曲。

三年級動物作文 篇2

今天媽媽帶我去動物園，我們先在門口等着皮皮哥哥，電話響了，我拿着門票，飛奔過去，他們就跟我一起進來了。

我們先進了熊貓館，那裏的人真是太多了，用一個成語來形容，那真是人山人海，我好不容易擠過去，看見一隻熊貓正躺在石頭上懶洋洋的啃竹子。

海洋館裏的海豹有意思極了，一會跳進水裏，一會跳到岸上，跟遊客拍照。有時候蛙泳，有時候仰泳。

猴山上的猴子好多呀，有的在吃，有的在玩，有的在睡覺，有的在爬山，真是有趣極了。

在猩猩館，我們好不容易找到一隻大猩猩，她好大呀，走起路來好彆扭，腳一會左拐，一會兒右拐有一回坐，好像在走模特。

之後，我們又找餐館吃午飯，途經兩棲動物館，食草類動物館，企鵝館，好不容易找到飯館，我和皮皮哥哥哥吃了大米盒飯，又出發了。

河馬館裏的河馬，胖胖的，嘴巴找不着了，原來是浸在水裏了。就像一大塊灰色木板，大象的鼻子好長呀，兩個象牙被鋸掉了一段，他正用長鼻子卷草吃呢。

後來，我們又逛了獅虎山、斑馬館、犀牛館、鳥語林、索道站……

動物園真有有趣！

三年級動物作文 篇3

放學鈴剛想，我就和同學們背起書包結伴着回家。

今天的天氣特別好，我和我的同學有說有笑地走在回家的路上，說着今天發生過的事情。可是沒想到，我不經意間竟然踩到了一直在公園邊休息的貓的尾巴上，它頓時“喵喵，喵喵----“的叫了起來。我一向以來都非常喜歡小動物，小時候媽媽經常給我買來玩。我從來不去傷害它們，因爲我和小動物之間就成爲了好朋友。我精心地照顧它們，讓它們快快長大。看到它們那樣，我也很開心。

可是，今天的事情真是出忽我的意料當中啊。雖然我並不是有意去傷害它，可是我的心理卻很難受。我耳邊的“喵喵“聲還在不段地叫着。我實在不忍心就這樣讓它繼續痛苦下去。於是，我放下書包，給小貓輕輕揉了揉，它似乎很害怕，所以我的動作也是很緩慢又特別小心。小貓好象理解了我，漸漸的，叫聲小了，到最後它不叫了，我好高興。這纔想起，時候不早了，我該回家了。我只能告別小貓，向她揮揮手，可是它卻一直跟着我，該怎麼辦呢?我很同情她。最後我還是決定，我小貓帶回家。雖然媽媽現在不允許我養了，可是我可以跟她解釋原因，相信媽媽也一定會同意的'。想着想着，我抱上小貓又和同學走在了回家的路上。

三年級動物作文 篇4

保護動物，從我做起!保護動物迫在眉睫!

保護動物，使地球更有生機，讓地球生態環境更好，還能挽救那些瀕臨絕種的動物，從中可以發現保護動物是至關重要的!如果人類再不保護，就會有更多的動物瀕臨絕種!保護動物迫在眉睫!

保護動物，維繫生態鏈，使其不中斷!生態鏈中斷會影響人類的正常生活。保護動物迫在眉睫!

保護動物，動物都是我們的兄弟姐妹，都是我們的手足同胞，我們殘害它們就是殘害自己!我們不可以讓動物絕種這樣的事發生，我們要保護動物，保護我們的同胞。保護動物迫在眉睫!

保護動物迫在眉睫，讓我們一起保護動物吧!

三年級動物作文 篇5

暑假的一天，媽媽說帶我去在武漢工作的爸爸那裏。我聽了一蹦三尺高。我們坐車到了爸爸那裏，就迫不及待地要去聞名的武漢動物園遊玩，爸爸說：“好，明天帶你去”。

第二天，爸爸媽媽和我早早地來到動物園。一進動物園，首先映入眼簾的是動物園廣場，廣場上盛開着五顏六色的鮮花，高高的噴泉，還有一尊象徵“熱愛科學”的雕塑。我們按照園中游覽指示圖來到了熊貓區，只見熊貓抱着竹子不放，好像怕人搶去似的，樣子可真逗人。接着我們來到猴區，大猴子、小猴子、長臂猴、金絲猴，種類多得我叫不出名字，它們上竄下跳，眼睛盯着遊人手中的食物，有的裝着可憐相，令人大笑不止。當我們來到獅虎山時，一隻剛醒來的非洲獅長吼一聲，簡直把遊人的雙耳振聾了。怪不得人們說睡獅醒來非常可怕。華南虎身上的斑點真夠華麗，還有東北虎，儘管它們很兇猛，但與獅子比起來顯得老實多了。

我們還參觀了蛇區、鳥語林等，使我大開眼界。可時間過得特別快，一轉眼就到了關園的時間，我只能戀戀不捨地離開。

再見了，武漢動物園!

三年級動物作文 篇6

在一個陽光明媚，鳥語花香的早晨，今天要在快樂森林舉行一年一度的動物運動會，你瞧，蘑菇撐開了五顏六色的小傘，濃綠濃綠的小草真可愛。

動物動動會開始了，小狗貝貝自告奮勇的說：“我先來”，說完，小狗貝貝跳了上鞦韆，只見它雙腳一蹬，就蕩上了湛藍湛藍的天空，大夥兒使勁爲它鼓牚。機靈的小猴說：“看我的”，說完，它就拿起幾個桃子扔了起來，扔來扔去，竟然一個桃了也沒掉，大家對他讚歎不已，小熊也開始表演，只見它把一塊木板放在圓球上，它自已站在木板上，大家真爲它擔心，怕它摔跤，誰知它竟然能穩穩當當地站在木板上，大家真的不是敢相信自已的眼睛，笨重的大象伯伯上場了，它吹起了小喇叭，嘀嘀嗒嗒真好聽，花孔雀說：“你們這算什麼?看我的”，孔雀展開了尾巴，真好看，難怪大家都說花孔雀最美麗，最後表演的是海獅，它用尖嘴巴頂住了黃球，大家對它讚歎不已。

我最喜歡海獅，因爲我們用平嘴巴頂不起球，海獅卻能用尖嘴巴能頂起球。我們一定要向動物們學習做一個能幹的孩子。

三年級動物作文 篇7

有一天在回家的時候，在大院門口看見有一隻白色的捲毛小狗舔了一下一個大哥哥的腳，那個大哥哥可能是剛踢球回來，只穿着背心和短褲，被小狗舔了一下，他吃了一驚，飛起腳就對小狗重重地踢去，剛纔還溫順的小狗馬上瘋狂起來，對那個大哥哥”汪！汪！汪“地大聲叫起來。那個大哥哥正要再踢那隻小狗，小狗的主人跑來了對大哥哥道歉，並抱起小狗，用手輕輕地安撫它，我聽見小狗在它主人懷裏委屈地”嗚嗚“的嗚咽着。

我看了心裏很痛，我想那隻小狗狗也許是想用親密的方式向那個哥哥表示喜歡他，那個哥哥卻重重地踢了它一腳，那麼無情，那麼冷漠，動物是通人性的，我們應該關愛它們。

愛動物吧，它們是我們的朋友和夥伴。

三年級動物作文 篇8

教學目標：

1.用感官細緻地觀察物體，並正確選擇觀察方法，判定物體；能正確使用觀察測量工具，體會工具的作用；能仿照給定格式，書寫研究報告。

2.知道噪聲的危害，具有初步的環境意識。

3.知道人體感官的重要作用和侷限性，瞭解仿生技術的成果。

教學重點難點：

教學重點：

用感官細緻地觀察物體，並正確選擇觀察方法，判定物體。 Iu

教學難點：

能正確使用觀察測量工具，體會工具的作用；能仿照給定格式，書寫研究報告。 教學過程：

　　一、情景引入

多媒體播放各種動物的聲音。激發學生興趣。

　　二、活動體驗

⑴考眼力，運用眼睛觀察事物。

教師出示在森林中找動物的圖，提問：圖中共有幾個動物？它們都在哪裏？提示學生觀察時要細緻，並會運用前面學過的知識幫助解決當前的問題。

學生討論回答。

出示視覺錯覺圖形，提問：哪條豎線直？哪條豎線長？哪個人高？提示人的視覺不是在任何條件下都的準確無誤的，有時會產生錯覺，觀察時要認真分析。

學生回答後小結：用眼睛觀察事物時，既要認真仔細，還要善於用腦，不然可能會上當。 ⑵聽力測試，培養學生的觀察習慣，體驗不同的聲音帶來的不同感覺。

教師：除了眼睛，我們的耳朵也很有用的，下面就請同學們仔細聽聽，你能聽到什麼聲音？是什麼物體發出的？並記錄下來。

教師播放多媒體，學生記錄

交流小結：讀書聲，風聲，談話聲，操場上的人聲、哨聲，樹上小鳥的叫聲。

雜亂無章的聲音是噪音，對我們人體是有害的，而樂聲能給人美的享受。你還能說出聲音對人身體、心情以及環境的不同影響。

⑶運用多種感官判斷物體? 教師精心準備五種安全、衛生、可以放心品嚐、觸摸的物體，讓學生運用感官觀察判斷。

學生用鼻、舌、手等感覺器官通過看、聞、嘗等方法判斷出哪是糖水，哪是鹽水，哪是醋等。 ⑷認識人類仿生技術成就。

出示圖片：大型客機與鳥類飛行速度的比較；航天飛機與鳥類飛行高度的比較；電子顯微夜視鏡和電話在延伸人類感官範圍方面的作用。讓學生明白人類製造出飛機、輪船、火箭、顯微鏡等是從動物身上得到啓發的。

三、總結。

四、佈置作業：

課後蒐集有關仿生技術的資料。

三年級動物作文 篇9

一轉眼，一個國慶長假即將過完。可是，我們還沒有去過什麼名勝古蹟、旅遊景點。最後，我們決定去看看動物，放鬆心情。於是我們出發，去蘇州上方山森林動物世界玩。

到了動物園，我發現這裏綠草如茵、鮮花遍地，一旁的樹木鬱鬱蔥蔥、高大挺拔，真是美極了！

我們首先看到的是鴕鳥。這些鴕鳥長得很高，它的眼睛很有神兒，又大又亮，彷彿兩顆黑寶石。它的脖子很長，彷彿一根細細的竹竿。鴕鳥身上長滿了黑黑的羽毛。它的腳長而有力，跑起來可快了！

接下來我們看到了孔雀。它長得很漂亮：一身亮麗的羽毛，長長的尾巴五彩繽紛，像一把扇子長長地拖在身後。

接着，我還看見了憨厚可愛的黑熊。它們可滑稽了！它們有的四腳朝天，假裝睡覺，讓人看了就忍不住發笑；有的和同伴一起比賽、做遊戲……

最後，我們看見了調皮可愛的小猴子。它們十分淘氣：有些小猴子拍了拍大猴子的腦袋，又趕緊逃走，讓大猴子感到莫名其妙；有些小猴，搶了一個同伴的香蕉，又去搶另一個同伴的蘋果，真是太頑皮了。

遊玩了一天，我除了看到獅子、老虎、獵豹等威風凜凜的動物，還看到了可愛的金剛鸚鵡、巨嘴鳥、長勁鹿等。

最後，我們依依不捨地離開了蘇州上方山森林動物世界。

三年級動物作文 篇10

熊貓是一種很可愛的動物。

圓圓的臉頰上有一雙黑眼圈，我覺得它有這個黑眼圈，我覺得應該是它沒睡好，才留下的。

它有胖嘟嘟的身體，有趣的標誌性的內八字行走方式，這些都能體現它可愛的樣子。它還是世界上最可愛的動物之一，別看它那麼可愛它也有鋒利的爪子，遇到威脅也會毫不猶豫地攻擊，威脅到他的東西。別看它那麼胖嘟嘟的，它也會利用鋒利的爪子來爬樹，所以他也是爬樹能手。因爲它至少在地球上生存了800萬年被譽爲“活化石”和“中國國寶”。它在古代被稱爲“獏”，“白豹”和“虞”等。

它的習性是，大熊貓以前是吃肉的，經過進化，99%食物是竹子了，但牙齒和消化道，還保持原樣。雖然大熊貓現在吃竹子了，但科學家們還把大熊貓分爲肉食目。

這麼可愛的大熊貓可在世界上，僅有一千隻以下，野外大熊貓的壽命爲18~20歲，圈養的狀態下可以超過30歲。熊貓是中國特有的物種，現存大熊貓主要棲息在四川，陝西和甘肅的山區。

我喜歡大熊貓，請你們也要愛護大熊貓讓那麼可愛的大熊貓永遠的生存下去。