精選三年級難忘作文九篇

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的三年級難忘作文9篇，希望對大家有所幫助。

三年級難忘作文 篇1

難忘那金秋時節，難忘那鵝黃落葉，更難忘那銀杏葉間跳動的小白兔……

想起小白兔，我就有無限的懊悔。

那是一個多彩而又美麗的秋天，我、爸爸和媽媽一起去小山上玩兒，還帶上了我的小白兔。我遠遠地就望見落滿一地的銀杏葉，真令人陶醉，像黃色的地毯。我把小白兔從籠子裏抱出來，它就在地毯上跳來跳去，那白色的毛顯得更耀眼了。

它從地上叼了一片樹葉吃起來，媽媽驚訝的說：“呀！它能吃銀杏葉嗎？”我說：“應該能吧，看它吃的多香。”媽媽說：“噢，那就讓它吃吧！”

看着心愛的小白兔，我欣慰地笑了，竟忘記了去小山上。我把一片銀杏葉放在它的身上，它就頑皮地抖落下來，然後轉身尋找那片葉子，我把葉子放到它的嘴邊，它就津津有味地吃起來，好可愛呀！

我們該回家了，我又給它帶了幾片葉子作爲小零食。

第二天，在我的意料之外，小白兔悄悄地、悄悄地離開了我，離開了整個世界，沒有和我說一聲再見就離開了。

我抱着它，輕輕地撫摸着它那雪白的皮毛，我哭了，哭得好傷心，我後悔，也許是我沒有精心的照顧它，也許是我沒有帶好它，也許對於它們來說，銀杏葉有毒……

那天晚上，我抱着它，滴滴淚水打溼在它的毛上，我和爸爸一起把它埋在樓下的小菜園裏，我抽泣着對它說：“小白兔，對不起，是我害死了你，你安心的入睡吧！”

小白兔，你是最美的，我是不會忘記你的，在我心中永遠有一塊屬於你的空間……

三年級難忘作文 篇2

一個憂傷的夜晚，我趴在書桌上，看着自己的語文市模擬試卷。潔白的月光潮水一般漫進窗戶，清冷的微風捎來潮溼的花香。我陷入了無端的愁悶思緒裏，分外孤單寂寞。我一直喜歡語文，可只得了100分。我覺得自己沒有再贏下去的機會了。於是，胡亂地整理着試卷。無意間，一行行紅字闖入了我的視線：“你有學習語文的潛質，只要夯實基礎，一定能取得優異的成績。”“你不要想着去贏它，你要學會心平氣和地面對它，你會發現，在你無心贏它的時候，不知不覺卻贏了自己。”

是啊，美麗睿智的語文老師，她總能對每一個孩子說出妥帖暖心的話，她從來沒有小視過我這個任性的小姑娘，她總是最大限度地呵護着我對語文的夢想，她像一株散發着淡淡清香的蘭草，從我身邊輕輕走過，她讓我明白了：人生的'每一次付出，就像你在幽靜的空谷中的喊話，你沒有必要期望要誰聽到，但那綿長悠遠的迴音，就是生活對你的最好回報。

謝謝你，美麗睿智的語文老師——蘭淑英！

三年級難忘作文 篇3

我的家鄉在古林，那是個美麗的江南小鎮，小鎮上有條老街，我的外婆從出生開始就一直生活在這裏。現在這條老街上住的大多是老年人，這條簡陋的街巷已經跟不上年輕人的生活節奏了，但是老人們都聚居在一起，總是串門聊天，倒也顯得悠然。他們之間似乎有着約定，每到中午總能看見嫋嫋的輕煙在巷子上空飄蕩，那是阿公阿婆們在燒煤爐呢！

平日裏，煤爐總是用來燒水的，一個煤爐升起來，一壺一壺的水燒開，大家拎着熱水瓶從四處聚攏來，從來不用計較誰家衝了幾個熱水瓶。到了節假日，香味就會隨着輕煙在巷子中瀰漫。那是孩子們來看望老人，煤爐從早上開始就開工了，烤筍、烤芋艿、烤菜……這可是最天然環保的土特產。誰家嘴饞了，掀開鍋蓋，盛上幾碗帶回家，保準讚不絕口。鍋裏的菜少了，油快見底了了，自然會有人從自家哪來；爐子的火見小，馬上就會有人從自家搬來煤餅添上……

歲月不饒人，這個煤爐變得又破又舊，大大小小有五六塊鐵皮是重新焊上去的。年輕人回家總想勸老人們換個新的，總會受到一頓斥責。是啊，那個爐，承載着多少美好的回憶啊！

三年級難忘作文 篇4

今天媽媽帶着我開着車去杭州灣國家溼地公園玩。

我們先進了活魚展示園，瞧！那麼多各種各樣的魚兒正在撒歡地遊着呢！我仔細一看有些魚兒眼睛大大的，身體就像穿着一件金黃顏色的，尾巴就像一把小扇子不停地搖擺，真可愛。

我們走出活魚展示園就到了侯鳥展示館，我一聽這館名我就驚奇地問媽媽：“難道我們這邊真有這麼多鳥嗎？”媽媽回答說：“因爲鳥類每年都要變遷到這邊，所以這邊鳥特別多。”其中白鷺是最引人注目的，它那長長的腿，潔白的羽毛。還有它那尖尖的嘴巴，好像在呼叫我們。

接着，我們準備到麋鹿碼頭去乘船。看那平靜的湖面上一大片一大片的蘆葦都彎着腰，在風的吹動下似乎跳起了集體的舞蹈。走着走着碼頭就到了，我們等了一會兒船就到了，我和媽媽一起上了船，嗚嗚嗚……船開了，湖面兩邊出現了波紋，還不停濺起幾次浪花。還有湖面上特別美麗的荷花，一大片一大片到處都是，有紅的。黃的。粉的。

我們還去了溼地多樣的植物園，美麗的蝴蝶島。忠實的愛情屋……

這次短途旅遊是我難忘的一天。

三年級難忘作文 篇5

走捷徑也許能體會到一時的開心，但比這更重要的是，是做事情要腳踏實地、光明磊落！

四年級數學上冊的第一單元是大數的認識，其中介紹了計算器的用途，所以我的學習桌上也放着一個計算器。今天下午，數學老師佈置了很多作業。我放學回到家裏，痛苦的看着一張張作業，這麼多的計算題，讓我感到焦頭爛額。眼看着媽媽規定的收作業時間就要到了，可我才做了寥寥無幾的幾道題，況且我還約了周巖一起玩兒，該怎麼辦呢？於是，我急中生智，迅速抽出了桌洞裏的計算器，開始用它計算。不一會，數學作業飛快地做完了，我便飛奔出門，找朋友去玩了。

回到家，見到媽媽正在給我批改作業，臉上露出久違的笑容，這笑容只有在我的作業全做對時纔出現。頓時，我的心裏感到一陣愧疚。隨後的幾天，我一直不敢看媽媽的眼睛。這一天課堂上，語文老師讓我們給媽媽寫一封信，我在信中告訴了她那天數學作業的事，沒想到她看到信並沒有批評我，反而溫柔地撫摸着我的頭說：意識到自己的錯誤，只要能改正，就是好孩子，下次注意就行了。此刻，我心裏的一塊大石頭，才終於落地了。

這次數學作業的經歷，不僅讓我懂得了，學習是自己的事，想要偷懶糊弄的只是自己，更讓我明白，做個誠實、光明磊落的人是多麼重要！

三年級難忘作文 篇6

昨天是星期六。哦耶！能玩了！於是，我約了好朋友王燕翔和我一起去玩，他的媽媽也在場，爽！

大約到了 時 分，我拿着籃球去叫他。他趕緊吃完藥，然後拿着籃球下來了，身後還跟着他的媽媽。我對王燕翔說：“快，我們去籃球場！”接着，我們倆飛快地跑到籃球場，開始打籃球。前面幾十分鐘，他投的籃球我都干擾他，有幾球沒成功，有一球是“雙球進筐吃丸子”結果讓他的球彈到遠處，而自己的球卻彈到我這兒來，弄得我哈哈大笑。

五十分鐘後，我、王燕翔和他的媽媽來到一個“圓圈小花園”裏表演雜技。王燕翔表演的是“球不掉”，只見他把球放到自己媽媽的頭上、身上，結果掉了一次球；下一個是王燕翔的媽媽，她表演“滾球入門”，卻一球沒進，然後我再用力一滾，球終於進了。

昨天晚上，真令我開心、難忘啊！我應該珍惜它！

三年級難忘作文 篇7

春天走了，沒再來的時候；太陽落了，有再升的時候；烏雲來了，有散開的時候，但我們的小學生活卻不會回來了。最難忘的，還是那些細心教導我們的老師。

如果我們是溫室裏的花朵，那老師就是那辛勤勞動的園丁。給我們陽光，給我們雨露，把我們的污點全都洗刷，一個明亮而溫暖的教室裏，老師在耐心地講課，同學們聽着，品嚐到了知識所給予的快樂。而在一個角落裏的我，目光卻停留在窗外的一棵玉半樹上——上面有隻很歡快的鳥，在嘰嘰喳喳地叫個不停。老師的目光一掃，便發現了正在開小差的我。當我的目光與老師的目光對接時，我看到老師的目光裏有一絲責備，而更多的是寬容和教導。我不禁對我開小差的事而感到羞愧。臉變得通紅。老師並沒有說什麼，徑直走到了我的面前，嘴裏還在繼續講課。一邊講，一邊用手輕輕拍了我的肩膀，我感到很是溫暖。

如果我們是這個班的小學生，那老師的教導時常在耳邊迴盪：“不要講小話”“安靜一點”“下次不能再錯了”……老師的教導塞滿了我們耳朵，但我們卻喜歡老師那批評式的教導。講臺前排起了一條長龍，全是需要更正作業的同學們，輪到我了，老師把我的本子攤開，在我本了上畫了幾個紅圈。這時，我看見在我的本子上有兩個刺眼的字“更正”我的敢講彷彿擱進了冰箱，冰涼冰涼的。老師一句話溫暖的話，把我拉到了陽光下：“你就是粗心大意，你要把這裏算對……”“我拿着本子向座位走去，那兩個紅字雖然而印在我的心裏，但也也不覺得那麼痛了。

學校，同學們、老師，改變一生的時候就要來臨了，初中的鐘聲快要敲響了，我難忘的學校，難忘的同學，還有，最難忘的老師。

三年級難忘作文 篇8

曾經，你是我最好的玩伴，對我百般疼愛，總是會答應我無理的要求，但現在，我們再也無法在一起了，我始終無法忘記您，最親愛的外公。

在我還是個小蘿蔔頭的時候，每個禮拜最期待的就是回外公家了，見了我這個金孫，你總是以最燦爛的笑臉迎接我的到來。也會依依不捨的目送着我們離開，你的笑容是最吸引我的所在，那樣慈愛，那樣包容，讓一個小小孩充滿了孺慕之情，深深的愛着您。

您總是會放下身段的陪我這個幼稚的小孩，玩一些幼稚到不行的遊戲，大家都說您是我的大玩偶呢！

您去世前的幾年，飽受病魔折騰，性情大變，脾氣變得很暴躁，但見到我，卻依舊是微笑以對，這讓媽媽和阿姨們嘖嘖稱奇，我知道，那是因爲您最疼愛的人就是我呀！

外公，無疑是我童年裏，最美好的一段記憶，儘管你已經在天堂，摯愛的微笑，您的笑容，伴隨着我一路成長，給我向上的力量，我知道這股力量不會消失，直到永遠。

三年級難忘作文 篇9

我有一個老師叫潘老師，滿肚子學問，教了我們三年，和我們的感情一直很好。

記得有一次，我手骨折了，要治療1個月。第二天，當我剛進教室，潘老師就來了，要知道每一次老師一進來都是讓我們早讀的，可這次她卻問：“煜聰，你的手怎麼回事？”這句話像潺潺的流水，又像陣陣的清風，沁入我心脾。五十八雙眼睛齊刷刷向我看來。潘老師說：“煜聰現在是位傷者，大家要多幫助他。”

老師這麼一說，許多同學都幫我背書包，搬椅子，我心裏有一種溫暖的感覺，也不知道怎樣感謝他們。老師特意給我安排一個座位，讓我一人坐，怕我不方便。

每次放學潘老師都和顏悅色地問我：“你的手怎麼樣？”我說：“快好了！”老師每天都細心照顧我，我真的很感動，哪個老師不關心自己的學生？！

在同學們的幫助和潘老師的關懷下，我的手才20天就好了。

這件事至今還印在我的腦海裏。我感謝潘老師對我的幫助與關懷。