關於三年級環境作文三篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的三年級環境作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級環境作文 篇1

春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少？

我信步走在空氣新鮮的花園裏。溫暖的春光毫不吝惜地灑落在綠油油的草坪上，我忍不住躺在這裏進入美夢……

在夢裏，我是一隻小鳥，在空中快活地飛旋着，與白雲握手，和太陽打招呼。

我飛着飛着，來到另一個地方，累得喘不過氣來，就飛到小溪邊，想喝點水，可是清澈見底的小溪已變成骯髒噁心的污水，由於我實在太口渴了，就喝了幾口，不一會兒，就覺得肚子難受了。

這時，從附近傳來一個蒼老的聲音：“孩子，你快離開這個地方吧，飛得越遠越好。”我擡頭一看，原來是一棵快枯死的老樹。我好奇地問：“爲什麼？”老樹傷心地告訴我說：

我被驚醒了，又回到現實中，我睜開眼，看到的是個美麗的`世界，我覺得自己太幸運了！但我又覺得我們人類應該拿出具體行動來保衛綠色家園——地球，同學們，讓我們一起行動起來吧，加入保護地球的行列。

三年級環境作文 篇2

一天，我們全家人快樂的吃着晚飯的時候，我爲了出去玩，吃得很快，把許多飯粒在桌上，爺爺看見了，嚴肅的盯着我，叫我把飯給拾起來，我嫌它髒，不樂意的說：“撒在飯桌上多髒呀！叫人怎麼吃呀！再說我也不是故意的。”

爺爺說：“你難道沒學過《鋤禾》這首詩嗎？糧食是農民伯伯冒着炎熱的天氣，面朝黃土背朝天，辛辛苦苦很不容易纔得到的，難道你就這樣看到農民伯伯的血汗白費嗎？以前我們吃不飽，穿不暖，過着牛馬不如日子，我很小時候就要出去幫大人幹活，現在你們過上幸福的日子，還不知道珍惜。”聽了爺爺的話，我滿臉通紅，趕緊把撒在桌子上的飯粒拾起來吃下去。

我永遠也忘不了那天，以後再也不浪費糧食。飯桌總是乾乾淨淨，而且碗裏飯一粒不留，養成了勤儉節約的好習慣。

三年級環境作文 篇3

走進自然，感受到了大自然的博大與美好；走進春天體會到了生機勃勃的景象；走進生活，領略到了感動的可貴。走進文學藝術深處，我親身體會到了文學魅力與迷人！

走進唐詩，我感受到了詩人的胸懷與品格，我走近飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。體會到了李白豪放的性格與愉快的心情。我走近共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同，體會到了白居易的憂鬱性格和思鄉感。我走近天街小雨潤如蘇，草色遙看近卻無，體會到了韓愈歡快心情和對春和喜愛之情……唐詩猶如天上的繁星，一閃一閃的，陶冶人們情操。

走進文學藝術深處，感受到了唐詩的蘊含，唐詩的偉大。

走進宋詞，我感受到了詞人的胸襟與情感，我走近，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，領略到了蘇軾悲傷的心情和思鄉的情感。我走近八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵，領略到了辛棄疾的雄偉抱負和熱愛祖國的情感。我走近過近千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲，體會到了溫庭的悲哀心情和思夫情感……，宋詞彷彿天上的明月，點綴星空，啓蒙了人們的思想。

走近文學藝術深處，我感受致函宋詞的哲理，宋詞的巧妙。

走近古典音樂，我感受到了古典音樂的迷人與悅耳，我走近命運交響曲看到了貝多芬與命運抗爭的情景，我走近英雄交響曲看到了拿破崙對外戰爭的殘酷。我走近藍色多瑙河看到了一幅波光粼粼的楞面……古典音樂好象一個個音符，隨意神祕，牽動着每一個人的心靈。

走進文學藝術深處，感受到了古典音樂的優美，古典音樂的哲理。

走進文學藝術深處，我親身領略了它的魅力，讓我在文學藝術之林漫步，感受着人生的哲理。