【熱門】三年級幫助作文四篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的三年級幫助作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級幫助作文 篇1

春天來了，桃花開了，小草綠了，小貓和小鴨出來散步。

在路上，小貓看見河裏蹦出來了一條紅色的小魚，它就衝向河裏，“撲通”一下，掉進了河裏，小貓大聲喊到：“救命啊！救命啊！”小鴨聽見了， 二話不說，跳進河裏，把它放到了自己的背上，游到河對岸，又把自己的頭巾拿下來，把小貓的全身都給擦乾了。小貓醒過來了，說：“謝謝你！”，“不用謝！”小鴨說。

它們又向前走着。走了一會兒，小鴨說：“我餓了。”“沒關係，前面有一棵蘋果樹，到了那兒，我們去摘蘋果吃。”一會兒，它們走到了蘋果樹下，小鴨馬上衝了上去，剛爬了幾步，就摔了下來。小貓連忙跑上前去，問：“你怎麼了？”“我從樹上摔下來了。”“哎！算了，還是我來吧！”說完，小貓爬到樹上，把蘋果一個一個摘了下來。“夠啦！”小鴨在下面大聲地喊。小貓從樹上跳了下來，小鴨連忙說：“謝謝你！”“不用謝！”小貓說。

從此以後，小貓和小鴨成了最要好的朋友。

三年級幫助作文 篇2

當我看完最後一個字，輕輕合上書時，眼前一遍朦朧，思緒也猶如波濤洶涌的潮水此起彼伏，久久不能平息，英國著名作家王爾德寫的《快樂王子》童話故事給我留下了難以磨滅的印象，快樂是幫助。

從前有一個快樂王子像，他有一對晶瑩的藍寶石眼睛，手中握着一把鑲了紅寶石的寶劍，身上披着金光閃閃的衣服。當他看到人們窮苦的悲慘景象時，在小燕子的幫助下，把身上珍貴的東西都奉獻出來，讓小孩不再生病，讓人們不再捱餓……最後他瞎了，身體變得難看了，甚至被拆除掉，可他依然無怨無悔，感到非常快樂。他這種無私忘我的獻身精神深深地吸引住我，感動着我，讓我感受到愛的真諦——給予是快樂的。 20xx年5月，一場突如其來的強烈大地震，使許多家庭骨肉分離，一些襁褓中嗷嗷待哺的嬰兒失去了慈愛的母親。蔣小娟，一位普通的公安民警，一個六個月大孩子的母親。地震後，她的家也成了危房，正在吃奶的'孩子送到鄉下婆婆家照顧，自己卻堅持每天在災區執勤。一天，當她來到災民帳篷區，聽說四名嬰兒已三天沒有吃奶，只吃一些水和稀飯的時候，她毫不猶豫地抱起嬰兒，撩起衣衫喂起奶……後來，記者採訪她時，她笑着說“就是很小的一件事兒”。多麼樸素的語言啊!多麼平凡而偉大的母愛啊!這一切都體現爲一種給予，一種快樂。 給予別人，快樂自己，贈人玫瑰，手有餘香。美國女作家海倫凱勒也這樣說：“我發現生活很令人興奮，特別是你爲他人而生活”，把自己的熱情，自己的愛心，給予別人，快樂就會常駐我們的心裏。

三年級幫助作文 篇3

我身邊的小能人是李麗敏同學。她很會寫書法。我們都稱她爲小小書法家。

她每天扎着頭髮，眼睛圓圓的，是單眼皮。鼻子小小的，嘴巴翹起來，很可愛喔!她曾經獲得過獎，她寫的書法字都已經掛在我們教室的牆壁上了。她會寫兩種書法字，隸書和楷書。她一寫起書法字就會認真起來，每一筆都很有力氣。寫毛筆字時，她神態自若，很平靜，安靜。筆筆都是按照老師的規定來寫，筆筆都很漂亮。所以老師們都叫李麗敏去寫書法。

一次，她有事情不能去練書法了，剛好那天是她值日，老師又有事情給她做，中午又要練書法。可是她還是做完了任務去學書法。從這裏可以體會到李麗敏是多麼的重示書法。

李麗敏同學書法是不是很棒呢!我們也要像她那樣會寫好書法喔!李麗敏同學你是最棒的。

加油!我身邊的小能人!相信你們將來一定會更好的。

三年級幫助作文 篇4

一天早上，天邊的一輪紅日漸漸被飛來的烏雲給遮住了，過了一會兒，“轟隆隆，轟隆隆……”天邊下起了大雨。

小明一隻手撐傘一隻手提着沉甸甸的書包，氣喘吁吁地說到：“書包本就很重了，雨今天也趕巧兒了，下得格外猛烈，不行，我要坐在這塊石頭上休息一會兒，等雨小一點兒了再走。”

小明坐在一塊大石頭上，欣賞起雨中的美景來，雨水打在地上，濺起的水花像淘氣的小孩，一會兒消失的無影無蹤了，但一旁綠油油的小草卻貪婪地吮吸着雨水，滋潤自己，花兒們也在雨裏歡快地隨風搖擺着。雨水又毫不留情地打在樹葉上，發出劈劈啪啪的響聲，打在瓦片上的雨水順着隙縫流了下來，落在地上，水勢洶涌，猶如瀑布流水般的，咚咚的聲音打破眼前的寂靜。

過了一陣子，小剛看見他的同學——小明，小剛在心裏暗喜到：“哈哈，有閃傘撐了，”小剛便飛快地跑到小明身邊，激動地說：“小明，看到你，我真開心！我能和你一起去學校嗎？”小明高興地說“我很樂意，上學路上有同學陪伴，就算下再大的雨，我也不怕，那咱們走吧！”一會兒，小明看了看錶，又接着說：“我們上學快遲到了，咱們這樣走太慢了，該怎麼辦呢？”他們倆想了許久，小剛靈機一動，說道：“你來撐傘，我來提書包，你看行不行？”小明看了一眼，彼此便行動起來了，就這樣，他們很快就到學校了。

通過這件事情，我明白了一個道理，幫助別人就是幫助自己。