【熱門】三年級自己作文八篇

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的三年級自己作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級自己作文 篇1

我叫許海洋，今年9歲，屬龍，是大石頭中心校三年二班的學生。我胖嘟嘟的娃娃臉上總是愛戴着一副小眼鏡，再配上那身藍色的運動服，嗬！大人嗎都說我像個小博士呢！

我的膽子有些小，非常的害怕貓、狗這些動物，每當看到它們，我都會遠遠的躲開。我平時不大愛說話，說話時聲音有點小，爸爸媽媽總愛說我不大方，象個小女孩，每當這時，我會馬上提高嗓門，大聲的對他們說：“說什麼呢！說什麼呢！人家是純爺們！”爸爸媽媽總是被我的幽默給逗得哈哈大笑起來！

我最喜歡的運動是足球，因爲足球能鍛鍊我們的意志。不怕你們笑話，我還有個夢想呢，那就是一定要讓中國足球走向世界！呵呵，夢想遠大吧！

美中不足的是，我有一種“病”，叫“貪玩”。有時玩起來會忘了吃飯、做作業，爲此我沒少挨批評，你可別小看這種“病”，要不及時的“治療”，恐怕會使我的各種美好的夢想變成空想的！所以我一定要改掉這個壞毛病，勤奮學習，成爲國家的棟樑之才！

三年級自己作文 篇2

我是一個很普通的女孩，但在他們眼裏我有些不一般。鎖。我喜歡文字，喜歡音樂，喜歡書法，喜歡中國畫。初一開始自學吹笛和簫，還有學着寫格律詩，後來又學習填詞。初二的時候這些都基本上學會了。所以我的孤獨與寂寞都有了可以依託的東西。

我很簡單，也許我只是坐在窗前看着窗外的花開葉落，直到淚水潤溼臉頰，也或許是獨自倚在窗邊吹簫抒懷，任簫聲吹斷人腸，又或者按照那些平仄規格填上一首詩或詞，把所有寂寞都寫在文字裏。

我是個完美主義者，又是一個浪漫主義者，更是個悲情主義者。我很喜歡石評梅，因爲她是個性情與黛玉很相似的人，而他們說我的性情又恰似黛玉。其實我更像石評梅，因爲我的文風也像她。我會將我所有的感情都融進文字裏，而那些多是淒涼之辭，暫不敢自詡悽美。我經歷過童年的孤獨，經歷過高二的初戀直到失戀。我總有自己寫不完的憂傷

我是個很愛古典的人，所以我偏向古典文學。特喜歡詩詞和戲曲。在同學眼裏我像個古人，這也是他們認爲我不一般的原因。也許吧，在這年代還有幾個和我一樣整天癡迷於“之乎者也”和那些平平仄仄的人呢？

我的外表很冷漠，但事實上我很隨和，同學說接近我之後才發現我並不難接近。所以我的朋友很多，而且都對我很好。

總之我是個很愛文學、也很多愁善感的人。我有冷漠的外表，但內心實則比水還柔。我也是個很難走出陰影的人同學說我最大的特點就是至情至性，但這也恰是我的致命傷！

三年級自己作文 篇3

火藥、造紙術、印刷術、指南針是古代的四大發明。今天，我們隨着小記者老師，學蔡倫來造紙。

這次的材料很簡單，就一塊布。但你可不要認爲造紙也很簡單哦！老師先教我們造紙的步驟，交完後，大家都迫不及待地跑到後面的老師哪兒做起來。我一會兒排這個隊，一會兒排那個隊，反正就是往人少的隊那兒排。只見老師把一個木盒子傾斜的放到有紙漿的水中，但是好像並不順利，老師拿着盒子在水裏輕輕地晃，可是紙漿卻不聽使喚，扎堆在紗布中間，老師也有些着急了。

經過老師的努力，那些堆在中間的紙漿慢慢分散開來。可是，它們散到了紗布的二分之一後又不動了。我看看老師，這下她並沒有慌張，好像還有什麼妙計沒有使出來。只見老師拿出叉子，用叉子把紙漿一點點刮散開來，使紙漿在水中均勻分佈，紙漿隨着老師的叉子也跳起了芭蕾舞呢。這真是一個好主意！當老師再次把木盒子斜放進水裏時，紙漿乖乖地均勻分佈開來。老師把盒子打開，把那些在紗布外的紙漿拿下放回水中。我猜這是爲了做出來後紙張的美觀吧！

大功告成一半，我便把白布小心地蓋在紙漿上，才把盒子關上的。終於要進行最後一步了，老師把盒子翻過去，我們大家就用海綿把水吸走一部分，最後，老師用手指彈了一會兒，紙漿濺到臉上，還有紙的味道。

造紙成功，但我發誓以後再也不浪費紙了。看着老師做都感覺很難了，如果自己做呢？

三年級自己作文 篇4

嘿！我叫李瑞祺，我今年9歲了。我有一雙濃眉大眼，一對彎彎的眉毛。我長着一對招風耳，再小的聲音我都能聽見。我有兩個紅撲撲的小酒窩。我在杭州市上城區時代小學上學，讀三年級，在三（1）班學習。

我喜歡下棋、打羽毛球、踢足球，但我最喜歡的就是做模型了。記得有一次，星期天，媽媽去買衣服了，我看了一會兒書，覺得很無聊，我想了一會兒，決定去拿爸爸給我買的車模去拼。我打開盒子，發現裏面的零件多得數不清，但我沒有退縮，鼓起勇氣，然後翻開說明書，照着拼裝說明書，仔仔細細地拼裝，絲毫沒有半點差錯，但等我拼好的時候，媽媽早就回來了，還在到處找我呢！這就是愛做模型的我。

另外，我還很喜歡樂於助人，記得有一次，我在陽臺上一邊曬太陽一邊看書，正看得津津有味，忽然，我聽見有什麼東西掉在陽臺上，我站起來，審視了一下我周圍的東西，我發現不知道什麼時候冒出了一個羽毛球。我想，有可能是鄰居在下面打羽毛球。於是，我立刻跑下樓，尋找那位丟失羽毛球的鄰居。我先去了保安室，但沒找到，又去了池塘，又沒找到，最後到了花壇，過了一會兒，我終於找到丟失羽毛球的鄰居，把球還給了那位鄰居，鄰居還誇我說：“你真是個有愛心的人。”

三年級自己作文 篇5

在數字王國裏，每月都要評出當月的“快樂天使”。但是，每一期的評選都沒有“4”的份兒，爲什麼呢？因爲“4”太自卑了，當然就沒有什麼快樂可言了。於是，她去找王國裏的智者“100”，希望她能開導自己，“4”對“100”說：“人們都把我當成不吉利的數字，平常只要有人拿到了寫着我的牌子，都會厭惡的“呸呸”吐幾口吐沫，人人都不想得到我，難道這麼大的世界裏，就沒有我小小的一個數字的容身之地嗎？噢！我太痛苦啦！”聰明的“100”耐心的`開導說：“不是這樣的啊，你換一個角度來看看，在音樂的王國裏，你可是最受歡迎的，你想呀，“fa”不就是“發”嗎？多吉利呀！音樂家們可都非常喜歡、離不開你呢！不要忘了，你也一直在發揮你自己的作用呀，你的功能是沒有人能夠代替的！”聽了這一席話，“4”可真高興，於是，她蹦蹦跳跳的回家了。

從此以後，每天“4”的臉上都洋溢着快樂的微笑。

時間過的可真快，轉眼間就又要評選“快樂天使”了，大家認爲這個“快樂天使”是誰呢？當然是“4”了！當大家問她的成功祕訣時，“4”向“100”望了一眼，開心的笑了......

不用說也知道，這個祕訣就是“換一個角度看看自己”

三年級自己作文 篇6

我嘛，烏黑的頭髮，總是留着西瓜頭；白裏透紅的臉上閃着一雙水汪汪的大眼睛，猶如兩眼清泉；紅嘟嘟的嘴巴能說會道。哦，忘了告訴你我的名字了，我叫王薪宇。一個充滿陽光又有活力的男孩！

我是班級體委，盡職盡責地工作。每天間操時，我快速地整頓紀律，隊伍整理得井然有序；每當上體育課時，我幫老師清點人數，站到最前方指揮同學們做體操，那響亮口令聲在操場上空迴旋飄蕩，認真地目視每一個同學的動作。連體育老師都佩服我“傑出”的表現。

老師說我粗心，做事大大咧咧，馬馬乎乎，這話一點也不假。記得一個風寒料峭的星期天下午，我乘坐公交車去輔導班學習，可是，到了站點忘記下車了。好心的司機叔叔把我從終點再帶回來。當我來到輔導班，老師又驚又喜地問：“你怎麼來晚了呢？”我把坐車過站的事告訴了老師。同學們聽了都哈哈大笑，老師微笑着說：“這都是你粗心大意惹的麻煩。”我默默地想：老師，你放心！我不會讓馬馬虎虎總陪伴着我的。

隨着年齡的增長，我也漸漸地變成一個有心的人。看到媽媽日夜操勞，讓我感動不已。有一天，我心懷一顆感恩的心，奮筆疾書寫了一篇小作文：“20xx年6月7日晚上8點，一個小生命離開母體，伴着清脆的啼哭聲來到了這個美麗的世界，這個小生命就是我。九個春秋過去了，而今的我懂事了，知道媽媽懷我十個月的辛苦，艱難，每天要帶着沉重的身體去工作，回到家裏還要做一些家務。在我出生的那一時刻，媽媽承受着巨大的痛苦，冒着生命的危險生下了我，在疾痛中的媽媽當聽到我“呱呱”墜地的聲音，她卻欣喜地睜開了雙眼，面色蒼白的臉露出了微笑……”媽媽看到這篇作文後，熱淚盈眶，情不自禁地說：“兒子你是個有心人。”

這就是我，一個粗中有細的男孩，你們喜歡我了嗎？

三年級自己作文 篇7

一天下午，外婆帶我和好朋友妞妞去看《寶葫蘆的祕密》。看完以後，我懂得了許多道理。只要努力，想做什麼事情都能做到！

影片裏寶葫蘆的主人是王葆，他是向陽小學六年級的學生，他成績不是很好，特別是數學，只要看到數學題，他就感覺許多數學符號從他腦子裏蹦出來，頭特別地暈，但是自從有了寶葫蘆他答題又快又準，寶葫蘆幫助他什麼事不用自己努力就可以做到。寶葫蘆同時也給他帶來了不少的麻煩，讓他認識到什麼事還是必須自己努力，而不是靠別人替他做。於是他放棄了寶葫蘆，在一次游泳比賽中，雖然沒有了寶葫蘆，王葆靠着自己的汗水贏得了勝利，他是多麼的高興啊！

我也應該像他一樣靠自己，不能總想着靠別人，那樣自己會變得越來越笨，成績越來越差。

三年級自己作文 篇8

我自我感覺還不錯，原以爲會得到高分。但事實偏偏相反…… 今天上午我們的作文全部都發了下來，我僅僅得了“73分”，看着那紅色的分數，刺痛了我的心，忽然一股鹹鹹的、熱熱的液體涌出了眼眶，我不知道自己爲什麼會哭，平時的我不是這樣的！平時的我無論遇到什麼困難都不會輕易流淚，而今天我到底怎麼了？難道我的承受能力就這樣差？我質問自己。 損得一無是處！說什麼我寫得中心不明確，含糊其辭！他的理解能力就那麼差，別人都獨得懂，爲什麼偏偏他不懂！？

我已沒有了信心，唉……難道我就真的那麼差？看着別人的作文都是80分以上，真的很喪氣！ 他是不喜歡我的寫作風格，他只喜歡那俗套的文章，按步就班地寫別人已寫過無數遍地內容，真是無奈！

老媽讓我改改風格，我拒絕了。我絕不會爲了得到作文的高分與老師的肯定而改變自己，做自己！永遠都一樣！