關於令我難忘的三年級作文合集六篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的令我難忘的三年級作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

令我難忘的三年級作文 篇1

每當我看到媽媽手背上那一條月牙形的疤痕，總會更加努力成長。它記載着一件令我難忘的事。

記得我七歲時，學習怎樣騎自行車，可幾天下來自行車非但沒有學會，還把膝蓋摔破了。流了很多血。傷口非常痛，火燒火燎的痛！沒有那個詞可以形容那樣的痛。特別是給傷口擦藥時，那種痛 簡直就是“痛不欲生”啊！爸爸在一旁愛莫能助，只有乾着急，媽媽紅着眼睛心疼的看着我。

有一次擦藥時，我疼的直流眼淚。媽媽突然伸出了自己的右手，對我說：“覺得疼時，就咬媽媽的手。”我來不及思考媽媽的話，一口咬了上去，我越疼，咬的就越用力，有幾次，還把媽媽的手 咬出了淡淡的血絲。過了幾天我不再那麼痛了，就問：“媽媽你爲什麼讓我咬您的手呢？”媽媽想了想，說：“你咬媽媽的手時，把自己的痛發泄出來，也讓媽媽不再心痛，這樣咱們倆都得到了釋放。 ”

聽了媽媽的話我感動的想哭。我看着那條月牙形的疤痕，暗暗下決心：我一定要好好學習，報答媽媽這最無私和偉大的愛。

令我難忘的三年級作文 篇2

我雖然才上三年級，可從小到大也換了好幾位老師。當有些老師我從記憶中淡出的時候，她卻像一顆富有生命力的種子，在我的腦海中紮根發芽，使我至今難以忘記。她就是我上一、二年級時的數學老師——李老師。

記得有一次，我在學校食堂裏吃飯，同學們邊吃邊聊得熱火朝天，只有我安靜地吃，這時，我的同桌發現了我的異樣便問我是不是生病了，我咬牙說沒。到了下午我堅持不住了，就和李老師說我病了，她二話不說拉着我就去醫院，醫生說讓我輸液就好了，老師就問多少錢，接着馬不停蹄交過錢後就讓醫生趕緊給我輸液。我輸着輸着就睡着了，誰知李老師和我媽媽打電話，讓我媽媽來看我。當我醒來時發現李老師還在我身旁看着我，還有媽媽也來了。

還有一次我在寫作業，我有一道題不會做，李老師走到我身旁的時候我還沒寫，我心想老師會不會批評我，但是李老師卻溫柔耐心的給我講解了這道題，給我講解了好幾遍我也沒有完全會做，我以爲老師會發火，可是李老師非但沒有火，又給我一直講到我會做爲止。

這些事對於李老師來說可能早已淡忘，但卻深深地印在我的心裏。這就是令我難忘的人。

令我難忘的三年級作文 篇3

在學校，令我最難忘的就是夏天的游泳練習了。

第一天去，是帶着泳圈的，戴上圈， 跳下水，一聲聲歡笑伴隨着一個個來回，小腳丫激起的白浪花飛上天空，又落入水中，像快樂的小天使一樣蹦跳着，玩耍着。

漸漸地，我熟悉了動作，開始學蛙泳了，蹬、夾、收、翻、滑行，一個個滑腿的`動作，我儘管滑得很慢，但也很高興，因爲我學會了，我努力的學着，終於，功夫不負有心人，我的速度開始快了起來。哦，這真簡單，不就是區區的幾個小動作而已，我開始有些驕傲了。可是，我一驕傲，速度就慢了下來，當我真正被超過時，我明白了：不能驕傲，天外有天，人外有人， 只要一驕傲，成績就會不上升，而是下降。從此，我不因爲一點點的小事而驕傲，但實在忍不住的時候也會發泄一會。終於，我的努力取得了100米仰第七名，4乘200混第七。

這是一件小事，但是是一個巨大的教誨，兩年了，這事使我終身難忘！

令我難忘的三年級作文 篇4

一天我剛回到家，媽媽高興地對我說：“星期天你能參加騎行活動了！”我高興地喊道：“歐耶！我可以騎行啦！”

星期天早上來到集合點，我驚喜萬分地發現，我最好的兩個朋友高楷哲和王坤宇也要一起參加騎行活動。我們一行八人高高興興地上路了！

剛開始還感覺很輕鬆。騎了一段路，發現了一個大坡在前方等着我們，我們費了九牛二虎之力，終於騎了上去，心想：好累啊，終於上來啦！剛想到這裏，我擡頭一看，驚訝地發現前面還有那麼多大坡等着我們呢！“這麼多大坡我們怎麼騎得完啊！”我自言自語地說。轉念一想，我要加油啊！於是我給自己定了一個目標：堅持到底，永不退縮！爲了給自己加油鼓勁我們喊起了號子：“嘿呦嘿！嘿呦嘿！”經過兩個小時艱辛的行程，終於到達了目的地：四寶山。但教練說：“我們還有5。8千米長的跑道要騎。”我們騎啊騎，騎啊騎，終於把5。8千米的跑道騎完了！

吃完午飯，該返程了，終於可以回家了！我們使出了全身最後一點力氣，盡全力騎回了家！

這次騎行特別累，但我鍛鍊了身體和意志，還學會了上坡要走“S”形。下次騎行我還去。！

令我難忘的三年級作文 篇5

暑假裏的一天，晴空萬里，涼 風習習，往日炙烤大地的太陽公公也害羞地躲進雲層，我們50多名台州晚報小記者，來到玉環縣消防教育館參觀，體驗生活。

一下車，一幢紅色的上面寫着“消防”字樣的房子便映入我的眼簾。小記者們嘰嘰喳喳，歡蹦亂跳，而我雖然在新聞裏看過許多次，但還是第一次來這裏參觀。抑制不住自己激動的心情，我直接衝進了消防館。

順着一扇門，我們來到一樓的消防知識學習區。我驚奇地發現，這裏有很多圖片，還有一臺很大的液晶電視正在播放“消防十五分鐘”動畫。配合聲、光、電及多媒體形式，講解員給我們講了許多消防安全常識，讓我真是受益匪淺。不知不覺間，我就學到了很多消防知識。比如說，火場的煙氣是有毒的，要捂住鼻子；遇到火災，要先想方設法逃生，不能去一味地等待等等。

在消防器材裝備展示臺，我看到了消防戰鬥服、水槍、水帶、切割器等消防員常用器材裝備，還玩了找“隱患”小遊戲。當我找到幾次火災隱患時，講解員阿姨笑眯眯地誇獎了我，讓我心裏甜滋滋的。

我印象最深的是在二樓的逃生自救體驗區體驗逃生。在這裏，我們這些小記者興奮地排成一隊，紛紛參加模擬家庭火災逃生演練。在老師的帶領下，我們小記者一個個地貓着腰，用溼毛巾捂住鼻子和嘴巴，冒着煙霧，沿着牆角的疏散指示標誌前進，準備到達出口利用緩降索滑到樓下逃生。可在逃生過程中，有的小記者不小心打開了“門”和“電梯”，結果更大的“火”涌入，逃生失敗；有的小記者來到繩索邊，看到下面這麼高，不敢抓繩子滑下去，逃生也失敗了。我就是不敢抓繩子滑下去的一個，現在回想起來，真是後悔不已啊。

這真是一次難忘的參觀，一次難忘的體驗啊！

令我難忘的三年級作文 篇6

有一天，我最喜歡的體育課來了。

我帶了一本書出去，可是在我玩的時候一不小心掉了，我一個人大概找了半個多小時。突然有一個女朋友過來問我：“你在幹什麼？”於是我說“我在找一本書，他說什麼樣子的。我說封面是綠色的”，他說：“好的。”我們開始找了，我們在我走的地方全部重新找了一遍，於是還沒找到。他說：“有一個人問我這本書是我的不，我說不是的。”我說：“封面是綠色的嗎？”他說：“因該是的。”那人站在升旗臺哪裏。我飛快的跑了過去，我說這本書是我的。他一句話也不說就還給了我，我說了聲謝謝，他說不用謝幫助人是我應該的事。

我一定要向他一樣幫助別人，我還要感謝幫助過我的人，這就是我最難忘的事。