三年級娃娃的作文6篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的三年級娃娃的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級娃娃的作文 篇1

今天下午，我要和幾個小夥伴玩一個非常有趣的遊戲——貼鼻子。我們首先拿來一張大紙，畫了一個大頭娃娃，把它貼在了門上；其次找來一個紅辣椒當作鼻子；最後又找來一塊手帕用來矇眼睛。只見這個大頭娃娃頭戴一頂小丑帽，眉毛下嵌着一對圓溜溜的大眼睛，長着一張櫻桃小嘴，從帽子裏擠出幾縷頭髮，可惜就少了一個鼻子。快快讓我們給它貼上個鼻子吧。

遊戲開始了，通過“剪刀、石頭、布”決定了小明先貼。小亮用手帕把小明的眼睛緊緊地矇住，還讓他站在原地轉了三圈。只見小明手握“鼻子”，像一隻企鵝似的走着，雙腳一小步一小步慢慢向前移着，好不容易摸索着來到門前。他拿起“鼻子”準備貼，可又遲疑不決，好半天也不動手。有些小朋友早已等不及了，對着小明喊：“快貼呀！快貼呀！”大概過了一分鐘左右，小明終於下定決心，往前一貼。哎呀呀，一個老大的蒜頭鼻子沒貼在嘴的上方，卻偏偏被貼在了頭頂正中，恰似長出的犄角。大家發出一陣狂笑。小明扯下手帕，看着自己的“傑作”，捂着嘴害羞地笑了。

輪到小亮貼了，他蒙上眼睛，轉了三圈，拿起“鼻子”小心翼翼地走着。來到門前往前一貼。哈哈，“鼻子”貼到眼睛上。大家看了，有的笑得直拍手，有的急得直跺腳，還有的大喊：“對呀，對呀，快貼”。小亮又往下移了移，大家又發出一陣歡笑。但小亮決定不再改了。當她扯下手帕一看，啊呀，原來自己給大頭娃娃裝了個歪鼻子。再看看其他的小夥伴，早已笑得東倒西歪了。可真正輪到他們貼的時候，有的把鼻子貼到了下巴上，有的貼到了額頭上，還有的貼在了耳朵上，真是五花八門、洋相百出。

終於輪到我了。小軍幫我蒙上眼睛。我覺得四周一片漆黑，轉了三個圈以後，更讓我像只無頭蒼蠅，不知道門在哪邊了。我有些着急，心想：可愛的大頭娃娃呀，你到底在哪兒呀？我稍微冷靜了一下，伸出雙手一邊摸索一邊往前移。不走不知道，一走嚇一跳，我覺得四周天昏地暗，像陷入了萬丈深淵。過了一會兒，我碰到了門旁的凳子，哦，就是這邊了。我又往前移了一下，終於摸到了門，可是，貼哪兒呢？我拿起“鼻子”往前一放。只聽下面有人在喊：“對呀，對呀”還有人在喊：“不對，不對，向左移。”忽然，我靈機一動，對呀，只要摸到門把手就可以知道大概的位置了。於是，我又往下摸了摸，果然摸到了門把手。我估計了一下，往前一貼，真爽快。我扯掉手帕，只覺得眼前一片亮光，有點刺眼。等我定睛一看，大頭娃娃的鼻子雖然沒有貼得很正，但也算貼得八九不離十。我又聽到有幾個小朋友在說：“瞧，她貼得多正呀。”我的心別提有多美了。

這個遊戲不但好玩，而且讓我懂得了，盲人的生活多麼不容易。我們只在黑暗裏走了這麼幾步，就覺得天昏地暗，而他們一直生活在黑暗中。盲人的精神值得我們學習。

三年級娃娃的作文 篇2

我的牀前擺着一個洋娃娃，是我過生日的時候朋友送給我的`。我特別喜歡那個洋娃娃。那個洋娃娃頭上戴了一項黑白相間的帽子，頭髮是黃色的，長着一雙圓溜溜的大眼睛，眼睛下面長了一個鼻子和一第櫻桃似的小嘴。洋娃娃的身體是用肉色的塑膠做成的，衣服用了各種各樣的布料做成的。洋娃娃的身體上有一個控制器，可以與它唱歌、英語對話，教你學習課文中你不理解的詞語，在你不開心的時候，它隨時會陪伴你。有一次，我們院子裏的小朋友要舉行一次英語對話，說完後，還要解釋你所說的那段英語對話的意思。

聽到這個通知，我的心就怦怦直跳，我的英語不算很好，我這次可怎麼辦呀！我一回家，就把英語書拿出來坐在沙發上用心地看着，正在看的時候，我想起了我的洋娃娃，問一問它會不會英語。我來到牀前，先和洋娃娃用英語打了個招呼，洋娃娃也用英語回答了我，我高興地跳了起來，高興地說：“這次英語對話我是贏定了。”沒過多久，英語對話比賽開始了，第一組，是我和我的洋娃娃來對話，等比賽一結束，主持這個活動的人說：“第一名就是我和我的洋娃娃。”聽到了這個結果，我高興地都不知道該怎麼樣形容當時的心情了。

俗話說：“活到老，學到老。”洋娃娃就告訴了我，應該珍惜時間，把空餘時間都用在學習上，你的學習纔可以超過別人，每次比賽也可以贏得第一名。

三年級娃娃的作文 篇3

我有一個心愛的芭比娃娃，它是我過生日時阿姨送給我的。

這個芭比娃娃是由塑料做成的，它的眼睛是藍色的，有一個端正的鼻子，還有一張小小的嘴，只要你略微瞟它一眼，它就會微微向你笑，還露出了它雪白的牙齒呢！

它的頭髮是黃色的，盤在頭頂，兩條腿又細又長，兩隻胳膊微微的彎着，美麗極了。

它的裙子很多，有黃色的，上面有一朵較大的花；有紅色的，上面有一些粉色的蝴蝶結；有藍色的、紫色的、白色的……。芭比娃娃的鞋子有紫色的是涼鞋，有紅色的是靴子，有綠色和白色相間的是拖鞋。我經常給芭比娃娃換衣服，它可以以不同的面貌出現在我眼前。

芭比娃娃還有包，紫色的是小提包，粉色的是揹包。

這個芭比娃娃還有王冠，是金黃色的，戴在頭上漂亮極了。

有一次我給芭比娃娃穿上了紫色的裙子，紫色的涼鞋再配上紫色的手提包，把它放在窗臺上，讓它劈叉、側手翻，它做的非常好，好像在說：“看我做的怎麼樣啊？”

芭比娃娃一直陪伴着我，給我增添了無窮的歡樂，當我遇到困難時，芭比娃娃微笑着，好像在對我說：“無論遇到什麼困難，都要堅持到底。”這時我總是變得信心百倍。

三年級娃娃的作文 篇4

去年我過生日那天,媽媽送給我一個可愛的娃娃。她既不會跑，也不會跳，是個布娃娃。

這個布娃娃可真討人喜歡。圓圓的腦袋上戴着一定粉紅色的帽子，帽沿兒上鑲着一圈紫色的邊。一頭褐黃色的頭髮被帽子蓋住了一大半兒，一雙大大的眼睛，烏黑而又明亮。兩隻耳朵好像時刻都在傾聽着周圍的動靜，圓圓的鼻子下一張櫻桃小嘴微微翹着，好像要對我訴說些什麼。不管何時何地，她臉上始終露出開心的微笑。她穿着一身淺紫色的連衣裙，裏面有一件黑白相間的內衣。一雙腳大的出奇，穿一雙粉色的鞋子。

這個布娃娃是我學習上的小助手。每當我遇到學習上的困難發脾氣時，她便耐心地說:“彆着急，慢慢想。”看着布娃娃，我深吸一口氣讓心平靜下來，認真耐心的思考。當我遇到不開心的事情後，看一看她，煩惱早就跑到九霄雲外了。當我學習進步取得優異的成績時，她會微笑着說:“再接再厲！不要驕傲啊！’

布娃娃真是我的好夥伴,伴我度過這幸福的童年。

三年級娃娃的作文 篇5

我是一塊長方形的橡皮，穿着雪白的毛衣，住在文具店裏。一天，小主人把我買走了，放在她的文具盒裏。每次小主人寫錯字了，都用我來擦乾淨，因此我的作業每次都得優，小主人格外喜歡我。

有一天，下課了，小主人十分無聊，於是，她用筆在我的身上到處畫，疼得我“嗷嗷”直叫，我生氣極了，心想：“我以後再也不幫小主人擦錯字了”。第二節課，小主人不小心把字寫錯了，她拿我的時候，我用力一跳，跳到了後一排同學的腳邊。小主人沒有看見我，這下可急了，便蹲下來找我，可惜沒找到，只好向同桌借了橡皮把錯字擦乾淨了。

放學了，後一排的同學看見了我，就把我帶回了家，把我身上用水沖洗得乾乾淨淨。

第二天早上，同學把我還給了小主人，也告訴小主人要愛惜我，小主人便不好意思地點了點頭。

從此，小主人非常愛惜我，每次當我變髒，就用水來把我沖洗得乾乾淨淨，我也盡力爲小主人服務，因此我和小主人又成爲了好朋友。

三年級娃娃的作文 篇6

一天，我和媽媽逛超市。在一個玩具商店我看見了一個芭比娃娃。她穿着一件粉紅色的裙子，戴着一個草帽非常漂亮。我非常想得到她，就面帶微笑地對媽媽說：“媽媽！我好喜歡那個芭比娃娃啊！您能不能給我買一個呀！”媽媽笑着說：“可以，但不是現在。只要你考到四個95分以上我就給你買！”

這幾個星期，我上課認真聽講，對於老師提的每個問題都積極舉手回答，中午還做一頁口算卡。自我感覺學習有很大的進步。

過了一星期，我已經考了三個95分啦！我心想：我已經考到三個95分了，再考一個還不容易嗎？結果這段時間我放鬆了：上課開小差，說小話，中午也不做口算卡了。所以只考了75分。我回家一路都在想怎麼把75變成95呢？突然我想到用紅筆把7變成9吧！我心裏想：媽媽不會看出來吧！媽媽會說我嗎？我還能得到芭比娃娃嗎？......我把我的“95”分考卷拿給了媽媽。我如願以償的得到了芭比娃娃。

晚上，我抱着芭比娃娃心裏卻不是滋味，我做錯了呀！這不是我應該得到的芭比娃娃呀！我告訴了媽媽真相。媽媽雖然原諒了我，但我永遠也不原諒自己。因爲這是在欺騙自己啊！我下次再也不這樣了。