精選三年級活動的作文八篇

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的三年級活動的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

三年級活動的作文 篇1

我們的大課間有25分鐘，這對於我來說，已經是非常長的時間，這本應該是我很高興的時刻，可現在，我想高興都高興不起來。

這一週，衛生值周的袖標又給我們班，由於我是班級裏的衛生委員，當然要檢查別的班級的衛生。由於袖標的來之不易，每七週才輪到我們一次，這又是多麼光榮的職務呀。因爲這些原因，所以我想好好的當這周的課間衛生值周生，在第二節課下課時，我剛要高高興興地蹦出班級，出去檢查，大喇叭又準時地、毫不留情地把我叫上五樓，讓我上五樓排隊形。此時，我是又氣又惱。但不得不走上五樓。因爲，我是合唱隊的，下週三省裏就要來檢查，而我們的合唱確是剛抄完要寫得歌詞。所以，現在我們是十萬火急、慌慌張張地進行排練。因爲，我們畢竟是代表大城子鎮所有的小學演出。在五樓會議室悶30多分鐘，我們終於排完隊形，分完聲部，讓我們走。但我們還沒有動地方，老師又提醒一句：“高聲部的同學明天不用來！聽到通知後，再來，低聲部的同學明天還上五樓會議室，繼續排練。”我一聽，差點沒氣暈我，因爲我是低聲部的同學，明天還得接着上會議室。

第二天一大早，喜訊傳來，我的數學奧林匹克競賽成績的第二名，讓大課間到大廳領獎。我很高興，但又很爲難，因爲，我又要去會議室，又要去大廳，我不可能會分身術呀！怎麼辦？我最終決定先到五樓會議室告訴老師一聲，向老師請個假，再去領獎，那也不遲嘛。我想出這個主意後，自言自語地說：“我可真聰明！”第二節課下課，我向老師請個假後，剛要下去，卻又被老師叫回來，說是不讓去，我只好鬱悶地呆在五樓。

咳，真是一個又忙，又煩惱的大課間。

三年級活動的作文 篇2

“加油、加油！”咦？這是哪裏傳來的加油聲？哦，原來是我們學校各班正在舉行大課間活動。

操場上，人山人海，歡聲不斷。你瞧，兩千多名師生同時匯聚在操場進行各項體育活動，簡直成歡樂海洋。同學們盡情玩樂，有的跳繩，有的打排球，有的打乒乓，……其中，我們班的“8”字穿跳，更是笑語不斷，精彩紛呈。42位同學，兩個人搖繩，其他40人會跳的，不會跳，齊上場，如游龍一般。

顧嘉浩首當其衝，好表演的他展開雙臂，騰空一躍，衝進繩中央，在空中擺一個“pose”，又穿出來，如同是一隻飛不高的“小鳥”。呀，跳繩可以擺酷，看得大家躍躍欲試。咦，孫小燕上場，只見她一跳，正準備出來時卻迷失方向，走反道，被繩子扯住脖子，彷彿又是一隻喝醉酒的“小鳥”。引得大家哈哈大笑。

繩兒不斷地被搖起，同學們也在不斷地跳着，樂着，享受着。現在輪到方玉祥，只見，繩子一甩，咦？方玉祥人呢？是摔倒？逃跑？還是跟別人換位置？正在大家迷糊之時，有人喊：“看啊！方玉祥已經到達終點！”不會吧，他剛剛又沒跳是怎麼過來的呢？哇，原來他是從繩底下穿過去的呀，真像一隻不會“飛”，只會“鑽地”的“小鳥”。同學們樂得有的捧腹大笑；有的笑得前仰後合；有的笑得不行，乾脆癱坐在地上……

看到這，我們的田老師似乎也想跟我們分享快樂，於是“大將”出馬，“小兵”威揚。田老師也出場，我們也更加有精神：顧嘉浩的“pose”越來越誇張，方玉祥的“鑽地術”也越來越快，女生的合跳也越來越有節奏……

大課間給我們強身健體的機會，但我們早把它當成遊樂海洋，我們就是這歡樂海洋裏的小魚，在這歡樂海洋裏自由生活，快樂成長。

三年級活動的作文 篇3

藍藍的天，白白的雲，訴說着假日的奔放。舒服的閉上雙眼，悠閒的啜飲，好不悠哉。我的人生休閒活動，總是如此的輕鬆，如此的愉快，如此的灑脫。

到山林中，聆聽風撩撥樹的琴絃，一場場四季的協奏曲；到海邊，沁涼海水如啤酒花輕拍腳邊，糝上金粉的海平面，波光粼粼，耀眼奪目。過了一個星期，過了一個月，過完了一整個學期，我的假期也跟着揭開序幕。有時候，從早到晚，隨着季節的轉變，感受春天的蓬勃，感受夏日的微醺，感受秋天的浪漫，感受冬季的凜冽，全身沈浸在大自然的懷抱中，久久不離去。

休閒活動，在我的生活中，比什麼都重要，無論是上山下海，都可以成爲我的休閒活動。伸展一下筋骨，投入大自然，這足以忘掉埋在心中已久的低氣壓。打一下羽毛球，玩一下扯鈴，騎一會兒腳踏車……，種種的選擇，也可以打掉煩惱，扯掉心事，騎走壓力。

我的休閒活動，包括了讀書以外的所有項目，休閒活動，豐富了我的生活，爲我的生活添上了色彩。

三年級活動的作文 篇4

教室裏靜悄悄的，同學們都去上體育課了，教室外又溜進幾隻小老鼠，又該搗亂了。

“媽媽，咬誰的書包？”“媽媽，咬誰的筆袋？”“咬誰的桌子？椅子呢？”“又咬誰的數學書？語文書呢？”“數學課作誰咬？語文的課作呢？”……鼠媽媽好不容易纔分配好他們的“工作”和“任務”。

小老鼠lulu很快用自己鋒利的牙齒在同學們的書包上咬了一個洞，其他的小老鼠們，一個個鑽進黑黑的、“伸手不見五指”的“山洞”了。

銅銅這隻小老鼠動作可真快，一下子把一本語文書咬了個破洞，再溜到別人的書包裏……就這樣，一本本語文書……不，銅銅把全班同學的語言書咬了個稀巴爛。小老鼠們熱烈得鼓掌，向銅銅表示祝賀。因爲，他們最喜歡這樣了。

時間不多了，老鼠們趕緊溜了回去，今天他們可滿意了。

下課了，同學們回到了教室。臉上一個個開心的表情被變成了憤怒。

打這以後，同學們再也不敢上體育課了，而是常常把體育課叫“魔鬼來了”課。

三年級活動的作文 篇5

光陰似箭，日月如梭，轉眼間寒假來臨了。寒假雖然非常的短暫，但這個寒假我卻過得充實而豐富多彩----每天除了堅持完成老師和媽媽佈置的.作業外，還經常參加一些社區公益活動。

這些社區活動，有超輕黏土製作、我行我秀冬令營、愛心義賣、小小圖書管理員等等。讓我最難忘也覺得最有意義的當然屬愛心義賣了。

那是一個陽光明媚的下午，我高高興興的來到金尚社區參加義賣活動。首先，老師把參加義賣的小朋友分組，我被分到了多肉植物義賣區，並擔任隊長。義賣活動開始了，我們擺好植物，等着大家來購買，可是時間一分一秒的過去了，看着旁邊壽司義賣區的工作人員忙得不可開交，義賣品瞬間就一掃而空，而我們這邊卻無人問津，我那個着急啊……

我趕忙向他們的隊長取經，隊長對我說:“因爲我們大方勇敢，敢大聲叫賣，所以，大家纔會來圍觀”。 於是，我跟隊員商量了一下，讓幾個嗓門大一點的隊員來吆喝，並編了一個順口溜，這招還真管用，不一會兒還真招引了一羣“愛心使者”，並挑走了自己喜愛 的植物。

看着一盆盆美麗的植物被帶走，一份份愛心投入愛心箱的懷抱，我們的心裏比吃了蜜還甜，臉上也露出了滿意的笑容。

這次兩個多小時的義賣活動，我們義賣得了1025元，所有義賣的錢將用於慰問社區的孤寡老人。

這就是我的寒假生活，忙碌而又有意義。

三年級活動的作文 篇6

今天，我一早起牀就來到植物園內，因爲我參加了牛通社冬令營——自然科學科普體驗活動。進入植物園內，李老師帶着我們這些小記者們走進大本營觀看科學短片，看完之後就帶領我們來到園區觀賞植物，介紹了許許多多的樹：有梧桐樹、葵花樹……我看到有的樹幹上塗了一層白色的東西，有的樹被塑料布包裹起來了，那這些有什麼作用呢？李老師告訴我們白色的是石灰粉，這些都是給大樹取暖用的！李老師還給我們聞了葵花的香味，我感受到一股清香撲鼻而來。

接着，我們去菜地裏拔蘿蔔，種土豆。我精心地挑選了一個最鬆的，拿着蘿蔔的菜葉，輕鬆用手一拔就拔出來了。周伯伯幫我們挖好坑，我們把土豆埋進地裏，用手把土拔到土豆上填平，這個任務就完成了。

然後，我們回到韓美林藝術館裏進行第三項活動——扎染圍巾。我把圍巾捲成一根香腸似的，用牛皮筋緊緊地捆住，把它放在水桶上，我又拿起滴管，擠一些顏料滴在圍巾上。我按照彩虹的顏色，一滴一滴地擠。擠完後，再把圍巾放進水桶裏洗洗、絞乾，就晾在灌木叢上曬乾。

最後一項活動是我最喜歡的科學實驗：製作氣象瓶。先準備硝酸鉀2·5克、氯化銨2·5克、蒸餾水33毫升、酒精40毫升、天然樟腦10克、燒杯3只、攪拌棒一根。首先把硝酸鉀和氯化銨倒在第一個燒杯裏，再把天然樟腦倒進第二個燒杯裏。在第一個燒杯里加上蒸餾水33毫升，在第二個燒杯里加上酒精40毫升，然後用攪拌棒把硝酸鉀、氯化銨、天然樟腦攪拌成透明狀，倒入第三個燒杯裏，把它加熱至200℃，氣象瓶就製作完成了。如果氣象瓶裏的結晶越來越多，那就說明要下雨了；相反，如果裏面的結晶越來越少，那就說明要開太陽了。

我覺得這次活動非常豐富有趣，不僅認識到了很多小記者，還學到了許多科學知識，非常開心！

三年級活動的作文 篇7

“加油！加油！快一點！再快一點！”聽到這些喊聲，你可能會覺得很奇怪。原來，我們正在上活動課。

今天，老師對我們說要進行一次別開生面的活動課，內容是“傳電話”。規則是：一個同學站在前面，老師給她（他）看一張紙條，然後這個同學將紙條上的內容再傳給下一個同學，最後一位同學到講臺上寫出電話內容。聽完老師介紹遊戲規則，我們都高興地歡呼起來。

第一輪傳的是“太陽像個大火球”，結果王玉恆卻把它說成了“太陽像個打火機”。哈哈哈……全班同學笑得前仰後合。看，張展華閉關兩隻眼睛，張着大嘴，仰着臉正哈哈哈大笑呢。

第二輪傳的是“今天是個好日子，我要吃五個包子”，可王添志沒聽全話的內容就轉身跑了，把傳話的同學急得團團轉，使勁兒拉他也沒拉回來，結果他說成了“今天是個好日子”。答案出來後，埋怨聲一浪接一浪。

遊戲太精彩了，王玉恆總是跳起來，喊着太棒了！我也不停地跳上跳下，差點兒跳上二樓！終於，在大家的共同努力下，我們組獲得了第一名。玩遊戲雖然很累，但是我很高興。通過這堂活動課我還明白了：只有集體的共同努力才能取得勝利。

三年級活動的作文 篇8

星期六，媽媽陪我來參加小記者活動，我們早早的來到這裏，在博物館門口耐心的等待着迎接我們的大巴，時間一分一秒的過去了，小記者們紛紛來到這裏，可是車子還沒有來。正當我們焦急的時刻，一輛大車子開了進來，我們都瞪大眼睛，車子停在了我們的面前，我們像一羣螞蟻一樣，坐在車上，可是還有幾位小記者沒有到，我們安靜地等着！終於發車了，我們吹着空調，前往第一個場所——車站。

這是航站樓，我們可以在這裏買票，無需在網上訂購，每天買票大約有一千五百多人次，是多麼驚人的數字啊！在旅客休息室中，擺放着各種各樣的圖書，這些圖書是太倉圖書館提供的，旅客可時借閱還書，同時，在上方遊客可以知道什麼時候乘坐相應的車子，以免造成錯誤……

參觀完航站樓，我們又坐上了大巴，去往陸渡交運駕校。一進門，我們就看到了十個大字：“交運駕校竭誠爲您服務”。小記者們都跑到了一個房間裏，我也跟了進去，看見裏面擺滿了一臺臺模擬駕駛的機器，小記者們都爭着體驗，像一羣小蜜蜂爭着採一朵花裏的蜜一樣……。最後我們排着整齊的隊伍來到了訓練場地，教練說：“這裏有九十度直角轉彎、上下坡等各種訓練項目，平時通過這裏的訓練，才能到真正的馬路上駕車行駛，進行考試。”我們仔細地聽着，生怕漏掉一點點知識。我們告別了交運駕校，回到了太倉博物館。

今天的活動雖然只有一會兒，但我又瞭解了兩個地方，他們的講解，我一句句都深深映在腦海裏，我看到的畫面，都已刻在我心中的牆上。我相信，只要一點一點的積累，我們的知識一定會像果樹一樣，更加茂盛，幫助我們實現自己的理想，創造更美好的家園！