實用的植物的三年級作文彙總五篇

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的植物的三年級作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

植物的三年級作文 篇1

桃花已經開了不少了，一朵緊接着就是一朵，擠滿了我們整個一個枝丫，它們像一羣頑童，爭先恐後地讓人們來欣賞學生自己的豔麗風姿。美麗的桃花像一張張粉紅色的笑臉。有的像守護他們家鄉的守護神，還有的像迎接這個春天的士兵。美麗的桃花，你雖然企業沒有對於牡丹花的高貴，沒有進行玫瑰的高傲，沒有發現百合花的優雅。但是在我的心中，你是一朵最綻放的，貴、傲、雅美麗的一朵花。

桃花不但沒有美麗，而且還很香，吸引了許多小蜜蜂和小蝴蝶，它們在桃花叢中自由飛舞，構成了這樣一幅中國美麗的圖畫。此時我們此刻，我多想自己變成爲了一隻小蝴蝶，與它們可以一起共同遨遊。

桃花的花期不長，但你向人們展示了最美麗的花朵，人們不會忘記你短暫的生命，留下一種深沉、自然的。是桃花無私奉獻的精神，所以我喜歡。

植物的三年級作文 篇2

我的植物朋友是多肉，我給多肉起名叫“肉肉”，因爲肉肉的葉子鼓鼓的，胖胖的，摸上去肉乎乎的。

遠看，肉肉像一個綠絨大傘，大傘下面有一些石凳，人們還坐在石凳上乘涼呢！近看，肉肉像一個綠色的蓮花寶座，蓮花寶座上面就像坐着一位大神仙。

肉肉的葉子是綠色的，葉子胖鼓鼓的。那些葉子聚攏在一起，就像一家人。我用鼻子聞了聞肉肉，一種清淡的香味撲鼻而來，香極了！

今天，肉肉又多長了兩片胖鼓鼓的小葉子，就像媽媽又生了兩個可愛的小寶寶一樣，我高興極了！

我喜歡我的肉肉，它就是我的植物朋友。

植物的三年級作文 篇3

有人喜歡功效較多的石榴，有人喜歡美麗的桃花，有人喜歡優雅的文竹，也有人喜歡華貴的牡丹。而我，更喜歡全身是寶的荷花。

每天放學，我都會經過一塘荷花池。遠遠望去，荷花就像蓮花燈從圓盤中冒出來一樣。走近一看，荷花的莖上還有一大排毛毛刺呢。

荷花的根深深地紮在泥土裏，荷花的根是褐色的。荷花的莖又長又細，綠油油的。上面還有一大排毛刺，摸上去感覺毛毛的，癢癢的。荷花的葉子也是又大又圓，就像一個個碧綠的大圓盤。荷花的花瓣是毛筆尖形的荷花，有的才展開兩、三片花瓣；有的花瓣全展開了，露出嫩黃的小蓮蓬，小蓮蓬摸上去硬硬的；有的還是花骨朵，看起來飽滿的馬上要破裂似的。

荷花的味道很香，一陣風吹過，荷花的味道就像仙女一樣翩翩起舞，散發到了每一個角落。荷花的果實是可以吃的，蓮子也可以用藥，葉子還可以泡茶，荷花真是全身都是寶。

荷花就是這樣，默默無聞的奉獻着自己，把自己的一生都奉獻給了我們，所以我喜歡那美麗無暇，有美好品質的荷花。

植物的三年級作文 篇4

我有一個植物朋友，它的學名叫“風信子”。我叫它“會開花的洋蔥”，因爲它的莖看起來像一個紫色的洋蔥。

我的植物朋友風信子在還沒有長出葉子的時候，它的莖呈球形，球形的莖下長出了一大把長長的、白白的根，像一把白色的大刷子。

過了一段時間，風信子長出了碧綠碧綠的葉子，它的葉子呈長條形，就像大蒜苗一樣。葉子的頂端尖尖的，像我們的小手指尖。葉子的'肉厚厚的，用手摸上去很厚實。葉脈呈深綠色，上面的許多豎條紋。葉柄爲淺綠色，稍微帶了一點兒黃色。

我的風信子開的是紫色的花，綠葉的中央冒出一根粗粗的柱子，一朵朵紫色的花把柱子的頂端團團圍住。這些花像一個個紫色的小喇叭，一到早晨，就朝着四面八方叫着：“起牀啦！起牀啦！我的小主人，起牀啦！太陽曬屁股啦！“我睜開矇矓的睡眼，聞到一股濃濃的花香味，原來是我風信子正在用香味催我起牀呢！

我的植物朋友就是這麼奇妙，你喜歡嗎？

植物的三年級作文 篇5

在前幾個星期，我們家買了一盆仙人掌，我便趁這個機會好好的觀察了一番。

那盆仙人掌裏還有一棵蘆薈，仙人掌有三棵。正當我看着我家的仙人掌時，心裏不禁產生了許多疑惑。因爲我家的那盆仙人掌有所不同。它看上去是仙人球和仙人掌的結合版上面是一個仙人球，下面是仙人掌，看上去是柱子形的如果橫着看有點像三角形，可它的身上沒有刺。我估計這是仙人掌中的一類吧。可爲什麼我家的仙人掌會是這樣的呢？別人家的仙人掌裏面就像是一片大葉子，身上長滿了刺，就是這個問題，讓我百思不得其解。這幾個小問號一直在我的腦海裏轉啊轉。我便不由自主的去問了媽媽 。媽媽說：這盆仙人掌一定是嫁接的。嫁接？這個詞語我從來都沒有聽說過，我便去問媽媽什麼叫做嫁接。因爲我的好奇心不由得讓我打破砂鍋問到底。媽媽的回答不讓我滿意，說的模模糊糊，而且一點也不清楚。後來我到電腦上查了一下資料，原來嫁接就是把一株植物的細胞融合到另一株植物上。相當於是把一株植物移植到另一株的植物上。嫁接之後植物的抗病能力會大大的增強。我還在一篇作文上看到給桃樹嫁接會讓桃子變得更加甜，味道更好。

從這次的觀察中，我又知道了嫁接這一門技術。