精選三年級小學作文合集6篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的三年級小學作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級小學作文 篇1

我擁有一間很漂亮的小房間。

進入我的房間，首先映入眼簾的是一張書桌，雖然它很舊，還時常遭受我的虐待，但是它仍然堅持每天爲我服務，毫無怨言。在課桌的一角，一臺嶄新的檯燈在那裏，它把自己的燈光無私地奉獻給了房間的每一個角落。在課桌旁邊，有一張小牀，它讓我得到很好的休息，使我每天精神充足。要是不回頭，似乎很難發現我的百寶櫃書架，它使我的書有了一個安身之地，也讓我享受在知識的海洋裏遨遊的快樂。不過，我的房間就算有那樣好，在我的想象中，它卻完全不一樣。

我希望我的房間是一架大飛機，當我想去任何地方時，只要我說去什麼地方，一眨眼的功夫，就到達目的地啦！而且還是免費的。比如說：我想去看我的好朋友薛喧正，可我又不想走一步路，怎麼辦？沒關係，我只要大聲喊：我要去薛喧正家！然後立刻就到了。

我還希望我的房間能長輪子，可以任意移動，那就太好玩了！開到大街上，如果遇到了行人快碰上時，它會立刻發出警報：叮叮叮鈴如果這個人沒聽到或者沒注意到，我的房子就會自己主動地繞開，並對他或她說：嘿！下次在路上走，一定要看着車子啊！碰上的話，後果會很嚴重的！

我最希望我的房間是萬能的，當我心情不好時，可以調到音樂模式，優美的曲子就會從四面八方飄入我的耳朵裏；當我的生日來臨時，房間還會主動地爲我唱《生日歌》，並且還會準備一份豐盛的生日大餐。

我愛我想象中的房間，但是我還是最愛我真正的房間，因爲我在那可以學習，還可以幻想！

三年級小學作文 篇2

從小到大，我基本上沒有和您有一個單獨說說心裏話的機會，這是第一次給您寫信，有一些激動與害羞，藉着這封信我向您吐露13年來的我的心聲。

我從小就是讓您特別擔憂與操心的一個孩子，小學時不懂您的心意，只知道教您生氣傷心。在小學六年級的時候，我對學習不感興趣了(這是百份之百的實話)，因爲老師對我就好像放棄了一樣，我有時說出的想法被老師駁回，還說我一天到晚想一些不正當的，而我也不想接受同學那種藐視的奇怪眼光，爲了發泄，一天沒事就看漫畫，故事集。而我不願意告訴您，是害怕您向着老師，說我錯了，或許是因爲這樣，你對我臨近考試還不認真感到很生氣，而我則是因爲您不體諒我十分憤怒，於是，那段時間就成了您我的“戰爭專場”，在那段時間裏，我記得最深的一次是我放字條的那一次，那是我一時衝動，請您原諒我。原諒我這個不懂事的女兒。

誰言寸草心，報得三春暉。媽媽，我對您的感激之情不是一句兩句話就能說清楚的，我很感謝你，您在我心目中的位置，是第一名，但是，媽媽，我想對您說一些我心裏的真心話。 您在朋友的眼中或許是一個仗義守信，誠懇待人的朋友，但是，在我們小孩的眼裏，你卻是一個不守信用，還特別不講理的人。不守信用是因爲你答應過我們的事從來沒有做到過，就像二姐說的，你總是欺騙我們，假如你認爲孩子被欺騙是無所謂的，那您就錯了，你的每次欺騙我們的行爲總給我們留下了不好的影響。這是你們大人的普遍思想，都認爲孩子不懂事，只是您們卻沒有發現我們正在悄然長大，我們已經知道了受傷的滋味了，所以請您對我們的承諾一定要兌現。您的滿不講理是因爲你認爲成績高於一切，包括我們的健康快樂的成長，媽媽，我們知道學習，只不過我們想學習得更有創意，更快樂，所以，請您不要一天都在念叨，還有，請您對我們更有耐心，讓我們有時間證明我們長大了。

話就止了，媽媽，無論您看見這封信是什麼表情，我都永遠是你最親的女兒。

三年級小學作文 篇3

今天爸爸媽媽帶我去天都城看國際小丑表演，進園後我們首先拿了一張遊園指示圖，根據指示圖上的指示和內容來確定今天遊玩的重點。

我們最先來到我喜愛的沙灘舞臺，在那裏堆了個沙雕小屋，然後一口氣登上山頂小城堡，觀看到了美麗的天鵝湖、玫瑰園舞臺、氣球舞臺、小鎮風情舞臺、狂歡舞臺，最後決定下山後直接到狂歡舞臺。在那裏我們欣賞了著名錶演藝術家安德魯·斯卡夫和湯姆·比多關於藝術的表演。湯姆·比多手提顏料桶和畫筆，安德魯·斯卡夫手持畫板，爲了給大家帶來快樂，湯姆比多故意把顏料噴向安德魯·斯卡夫的頭上、身上，讓他變成一件多彩的藝術品。在觀衆熱烈的掌聲中，他開心的繼續爲大家表演。我爲他們樂觀、執着和敬業所感動。

看完精彩的演出，我買了一頂具有紀念意義的小丑帽子，在遊園的特色建築前照相留念，然後就結束了今天的快樂旅程。

三年級小學作文 篇4

童年趣事有很多很多，有一件最讓我記憶猶新。

那是5歲的時候，爸爸帶我和妹妹還有媽媽一起回爺爺家過中秋節，爺爺在農村住，那裏一片一片的綠色植物讓人感覺十分的舒服。一轉眼間，到家了。我跳下車去找爺爺奶奶。他們看見我們一家人都回來了，爺爺高興的'問我們：“孫兒孫女，中午吃不吃雞肉啊？”我說：“吃吃吃，當然想吃埃爺爺，抓雞子讓我來抓吧。好不好？““好啊”爺爺說。

我挽起袖子準備抓一隻又肥又大的大公雞，我發現目標向它撲去，公雞果然敏捷的躲開了，被摔的“狗啃泥”的我不服氣，心想：這雞子你早晚會成爲我的午餐的，哈哈！我準備好第二次抓它。

嘿，這隻公雞還挺悠閒呢，還在“喝着美酒，吃着美食”。我再來會會你，我給自己助威說：“哈這次你死定了，哈哈。”我一撲沒抓到，又一撲還是沒抓到，我瘋了似的抓雞子，可是不管我怎麼抓還是抓不到，那公雞“喔喔喔”的叫起來了，好像在說“嘿，你小子是抓不到我的，哈哈哈“我氣的火冒三丈，心想：可惡的雞子，我把你殺一百回都不夠，敢把我惹火了，你後果自受吧。

我的鬥志又燃起來了，我把它趕到一個牆角里面，讓你會飛也難逃。我一撲，終於把這隻大肥雞抓住了。剛好爺爺問我抓到沒有，我得意的說“OK”。

每當我想起這件事的時候，我心裏總是多了一些自信和快樂，禁不住偷偷的笑。

三年級小學作文 篇5

上課鈴響了，林老師面帶微笑地走進教室，說：“今天我們玩一個猜數遊戲，規則是這樣的：我從100以內的數字中選一個數字，讓選手猜，只能猜5次，同學們來提示他們說的數是低了，還是高了。”

林老師先請了楊翔同學上來猜。楊翔同學笑容滿面，十分有信心地走上講臺，林老師幫他蒙上眼睛，拿出一張紙，上面寫着“99”。楊翔快速地從嘴裏蹦出一個“94”，同學們興奮地叫道：“低了，還差一點兒就是了。”他又從嘴裏跳出一個“74”，“不是說低了嗎？怎麼越說越低了呀！”同學們議論道。楊翔想了一下說：“95”。同學們異口同聲地說：“低了！”“98” 楊翔同學開始蒙了，“還是低了。” 同學們緊張地叫着，樣子有些失望。他沉思了片刻說：“99”。“對了！” 同學們歡呼着，有的敲桌子，有的跺腳，大家都興奮極了。

老師又請了媛媛同學上來猜。林老師拿了一個“58”。媛媛連續從嘴裏蹦出“81”、“78”、“53”結果都不對，她擡起頭，思考了一會兒，說：“54！”“低了！” 同學們說，“就差一點了，加油啊！”不知誰在下面說了一聲“8”。媛媛同學一聽，靈機一動，說：“58！”“對了！” 同學們大聲地叫道。有的同學還興奮地跳了起來。

接下來上場的是孫中逸同學了。他蒙上眼睛後，林老師拿了“32”這個數。孫中逸自信地說：“87。”“高了。”“73。” “高了。”“45。”“還是高了。” 孫中逸同學抿着嘴，我看他的樣子好像在走眉頭，他沉思了片刻，便從容地說：“是不是32？”“哇塞！”同學們尖叫道，他竟然第四次就猜到了，太了不起了。

老師說這個遊戲，是她在幸運52裏看到的。這堂又趣的作文課讓我懂得了：要留心觀察生活中得每一件事情。這真是一堂又趣得課呀！

三年級小學作文 篇6

今天下午，我和我們小組的同學去昆吾園門前的廣場上放風箏。

到了昆吾園門口，我買了一個老鷹風箏。買完風箏，正好看見馬超，馬超說：“我早就來了！”我們兩個就開始放風箏了。

馬超的風箏有一條尾巴，他把它放得很高，它在天上，一直不掉。我的風箏飛不起來，即使飛起來一些，又很快掉了下來。我的父親說它太輕了。我和我的父親去商店要了一條尾巴，風箏還是不能飛。我的父親又在尾巴上綁了一塊小石頭，風箏終於飛起來了。我們玩了一會兒，其他人也來放風箏了。

人多了，就熱鬧起來。馬超風箏上的線把吳曉晗的風箏線割斷了，吳曉晗的風箏就飛跑了；馬超的風箏線也把我的風箏線割斷了，但是我的風箏飛跑又落了下來，我的父親又把它給繫上了。

我的風箏光在天上亂跑，我的父親把它的兩根鐵絲揪了出來，風箏就不亂跑了。

放風箏真好玩呀！