精選三年級學生的作文合集9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級學生的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級學生的作文 篇1

人類最高的道德是什麼？那就是愛國之心。

----題記

當鮮紅的國旗在頭上冉冉升起，當歷史的年輪在華夏土地上轉動，當天空的雲彩在我們頭頂遊蕩，我們是否還 記得那個中國成立的輝煌的日子……每當耳畔響起《義勇軍進行曲》，我總會心潮澎湃，像洶涌澎湃的海浪拍擊着海岸，濺起朵朵晶瑩剔透的浪花……

今日，又下雨了。

我揹着書包踏進了校門。放眼望去，操場上的國旗杆格外顯眼，目光順着紅旗杆向上望去，旗杆頂部——國旗，還 在。“嗒嗒，嗒嗒”雨水從天空砸落，砸在國旗上。國旗在風雨中瑟瑟發抖

不知是什麼力量驅趕着我定要把紅旗降下來。

我放下書包，向操場奔去。

路途在我腳下越來越短，我這個體育困難生都不感到累，個勁兒地跑到旗杆下正想握住手柄把國旗降下來，卻撲了個空，我在旗杆周圍找了番，可怎麼也見不到手柄的身影，我只好找四處尋找。終於，在中心花壇邊找到了手柄。

找到了手柄，我就向旗杆奔去，裝好了手柄，就向下搖，國旗就像個調皮的小孩在風中搖曳着，我必須要用很大的力氣把紅旗降下來。

好容易，把國旗降下來，又個麻煩向我揮手：國旗還 是溼的，不可以折起來。我靈機動，把紅旗帶到門衛，向門衛爺爺說明了原因，並借到了他的吹風機，和他起把紅旗吹乾。紅旗在吹風機吹出來風下迎風飄動，我心中不禁想起霍震霆所說的:每次國旗升起時我都很自豪 我榮幸地以中華民族員的資格,而成爲世界公民。

在門衛爺爺的幫助下，國旗被吹乾了，我先把國旗橫向疊次，再縱向疊兩次，這樣國旗就摺好了。我把紅旗小心翼翼地放在門衛的桌上，背起書包，邁着輕鬆的步伐，向教室走去。

愛國是什麼？愛國是個公民起碼的道德，也是中華民族的優良傳統。國旗是國家的象徵，今天，我用行動守着顆愛國心，我用力量護着份愛國情。

三年級學生的作文 篇2

很久以前我不會感受到“愛”，說難聽一點就是“少年囚。”

可是我看到那個故事後，我沉默了。故事放生在四川的時候：是在一位母親和孩子睡覺時，令人難以想象的事發生了。桌子和小掛飾都紛紛落下來。母親從來沒見過這麼大的地震，便彎下腰 抓住孩子的手，把孩子嚴嚴的護在了自己的身體下。

這位母親撐了三天三夜，盼到了救援隊，當救援隊發現她們時，她已經奄奄一息了。救援隊隊長不管怎麼使勁，母親始終沒有鬆開孩子的手。救援隊隊長在她們身旁找到了一部手機，上面有一條短信，裏面寫着：“孩子，如果你還活着，一定要記住，媽媽永遠愛你。”救援隊隊長立刻流下了感動的眼淚。

我看了這則新聞，痛哭流涕，從此便成了沉默的人，我似乎一下子明白了什麼，父母對孩子的愛是天底下最偉大，最無私的愛。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”

我們更應該以優異的成績來報答父母對我們最無私的愛。

三年級學生的作文 篇3

隨着冬天的臨近，天高雲淡漸漸離我們遠去。近日的杭州，灰濛濛的，這是怎麼回事呢？原來，“隱形殺手”霾又捲土重來，空氣頓時糟糕透頂。

爲了搞清楚這“隱形殺手”的來龍去脈，我查閱了相關資料：霾，橙灰色，是細小顆粒組成的。遠看灰濛濛的一片，需要大風才能吹散。對人類危害極大的超細小顆粒pm2、5也藏在其中。你可千萬別小看這片霾，這可是人體的勁敵。它能導致人類產生鼻炎、肺炎、呼吸病等等，最厲害的能使人死亡。1952年的倫敦霧霾，導致約12500人失去了寶貴的生命。

爲什麼會形成霾呢？父親告訴我，早在20世紀80年代，杭州的空氣可是無比清新，十分潔淨。在杭州市裏四處都是瀰漫的花香，令人無比陶醉。幾乎沒有一點霾。我也清晰記得，九月的杭州，擡頭就是藍天白雲，眼前綠樹成蔭，鮮花盛開。深吸一口氣，一陣誘人的清香，撲鼻而來。然而，G20杭州盛宴剛剛過去兩個月，天氣日益轉冷，北方地區開始下雪。爲了禦寒，北方逐漸開始燒煤取暖。而冬季吹的正是西北風，因此，燒煤排放的粉塵，彙集成霾，大多被吹倒了咱們東南方來了。還有一個原因，就是工業排放和汽車尾氣排放，這些黑煙升入天空，合進成了霾的一部分。

人類，覺悟吧！我們將大自然的透明的外衣——空氣，添上了有毒氣體：霾。我們攻擊了大自然，自己也受到了傷害。但我堅信只要大家不斷努力，藍天白雲一定會早日重現杭州！

三年級學生的作文 篇4

6月27日，我們小學準備開展一次“我是環保小天使”夏令營活動。老師告訴我們要去學校附近的五生活區撿拾垃圾。想到能親手美化人們生活的家園，我的心裏高興極了。

上午8：30分，我們三年級全體少先隊員排着整齊的隊伍，來到了五生活區的一個小廣場。少先隊總隊輔導員穆主任對我們說：“同學們，隨着人們生活水平的提高，人們的環保意識越來越強了，更多的人都知道保護環境的重要性。但是仍有個別人爲了一時的方便，隨手扔垃圾。所以，我們今天要用實際行動，爭做一位名副其實的‘環保小天使’，爲保護環境出一份力！”

穆主任的話音剛落，我們便按照老師的分工開始行動了。同學們有的清理綠化帶的垃圾，有的清掃衛生死角，連一個菸頭也不放過。你看，我們班的一名男同學正在尋找垃圾，他仔細地搜尋着地面上的“可疑物”。突然，他看見了一個香蕉皮，便急忙跑過去，把這名“罪犯”放進了垃圾袋，將它“繩之以法”。接着，他又開始尋找下一個目標。

遠處的一位女同學手拿一根小棍，試圖從溼漉漉的草地裏挑出一個白色的髒塑料袋，誰知那可惡的垃圾好像故意和她作對似的，怎麼也不肯出來。於是，女孩不管三七二十一，用手一把抓住塑料袋，便將這個“頑固分子”放進了垃圾箱，然後，臉上露出了勝利的微笑。

我也不甘落後，瞪大眼睛望着地面，唯恐遺漏每一個角落。一旦發現垃圾，便快速上前，搶先一步，將垃圾“佔爲己有”。不一會兒，我便收穫多多，撿了滿滿一大袋垃圾了。看着垃圾袋裏的塑料杯、廢電池、水果皮等，我的心裏有說不出的高興。

經過一個多小時的辛勤勞動，小區的環境終於煥然一新。這次活動，不僅讓每位少先隊員感受到了勞動的快樂，更讓我們明白了：保護環境，要從每個人做起，要從每一件小事做起。只有這樣，才能使我們生活的家園變得更加美好！

三年級學生的作文 篇5

父愛如山，母愛似水。從我出生，父母就給了我很多愛，今天我要寫一寫媽媽給我的`愛。

媽媽的愛是溫暖的毛衣

一個春天的早晨，我一起牀就打了一個噴涕，媽媽見了說：“來，穿一件毛衣。”我好不容易穿上身，“好緊啊！”我忙脫下一看，太小了，我對媽媽大喊：“衣服太小了！我不穿。”媽媽滿臉微笑着說：“寶貝，你長大了，衣服都變小了！”放學回家，我看見媽媽在織毛衣；吃完飯後，媽媽又馬上坐在沙發上認認真真地織起來。當我晚上起來上廁所的時候見媽媽房間裏的燈開着，我打開一條門縫，看見媽媽還在織毛衣。有時我勸媽媽說：“媽媽，您快休息吧！”媽媽總是回答說：“我馬上就休息。”不到一個星期媽媽就把毛衣織好了，我好喜歡粉粉的顏色和漂亮的圖案，穿在身上，好溫曖！媽媽的愛藏在漂亮的毛衣裏。

媽媽的愛是清涼的風

在一個暑假的中午。我在家裏吹空調，忽然，停電了，空調停止了工作。不一會兒，家裏簡直變成了一口大蒸籠，我熱得汗流浹背，真難受！這時來了一陣風，原來是媽媽在用扇子給我扇風。不一會兒，我就涼快了，媽媽的額頭上卻佈滿了汗珠。媽媽的愛藏在這一縷縷涼風裏。

我有一個愛我的媽媽，她愛我，我也愛媽媽。

三年級學生的作文 篇6

生活中，老師是幫我們打開智慧之門的導航;老師是我們的長輩，也是我們的朋友。是老師手把手的教會我們做人的道理，教會我們明白許多知識。而我的身邊有着一位值得我去尊重、珍惜的老師。他是我五年級的語文老師。

我的語文老師風趣幽默，因此我和我的同學都特別愛聽他講課。

有一次語文老師把我偏到全班最差的同學那當他的同桌，我心裏很不服氣，我就去找老師理論，我來到老師的辦公桌，我控制不住自己的情緒，便氣憤地跟老師說：“老師，你爲什麼要把我放到那去，全班那麼多人，爲什麼偏偏是我呢？”我說完後就委屈的哭了起來。老師聽完後不但不生氣，還和諧的幫我擦掉眼淚說：“你應該明白我這樣做的良心用苦的，我叫你去，那是想讓你幫我分擔一份責任，你成績好，就想讓你多幫我管管那些成績壞的，這樣我們班集纔會好，我們班級要團結。”經過老師的開導，我明白了許多道理，我不應該那麼小肚雞腸的。想了想後，我鄭重地向老師道歉，說：“老師，我不該那麼沒禮貌的跟您說話，不應該只爲自己，不爲別人着想，不爲班級着想，我這樣的人根本不配當您的學生，對不起，老師。”老師聽了，欣慰地笑了。

當老師不是一件很容易的事，既要照顧那個，又要考慮那個的感受，所以我們要多爲老師着想。

三年級學生的作文 篇7

書，是人們的“長生果”，也是人們的精神食糧。我從小就愛讀書，我的好朋友都親切的叫我“小書蟲”。什麼？你不相信，那好吧，我這就說說我和書的故事。

夜，深了。一輪明月像玉盤嵌在深藍色的天幕中。許多人都準備睡覺了，我也不例外。當我看到爸爸媽媽都在洗漱時，我踮起腳尖，悄悄地走到書房，挑了本中意的書，快速地把書放在被子底下，然後裝作什麼事情都沒有發生。

過了一會兒，爸媽都回房休息了，我一邊拿書，一邊聽外面有沒有動靜。接着就拿起書，津津有味地看了起來。

我害怕被爸爸媽媽發現，每當我覺得當時的環境已不適宜再讀下去的時候，我會知趣放下書。當我再看鬧鐘時，才發現我已經讀了一個多鐘頭了。

有一回，我正在津津有味地看課外書:《彼得·潘》，當我看到“影子”的時候，我的腹部莫名其妙痛了起來，我想：忍一忍就過去了，可事情就是不順我意，我的肚子又痛了起來，我無可奈何，只好把書一同帶進洗手間。

書已經陪伴我十一年了，我對書的感情好像大海的水一樣深，過去如此，現在仍然如此，將來也永遠不變。

三年級學生的作文 篇8

我走到姥爺家的院子裏，擺弄着他的"掌上明珠"（一些花草而已）。

忽然，我不小心被仙人球的刺扎住了。我很不高興地指着仙人球，對姥爺說："看看你這寶貝，真是個不省人事的傢伙！"姥爺笑了笑，說"你就別埋怨它了，它的刺本身是葉子的！"我不信，又發話了："那它的刺以前是葉子的話，爲什麼現在會變成刺呢？""我這記性啥也記不住了，要不然找書看看，要不然上網查查。"我纔不喜歡在資料中去懂得要去調查的問題，還不如自己試驗一下。

當我正要去試驗時，姥爺立刻從電腦上打印下來一張奇怪的植物圖片，對我說："這就是仙人球以前的樣子。"我還是有些不相信，便親自百度了一下。結果，一大堆相似的圖片浮現在我的眼前，這回姥爺有了"證據"，我就是有幾百張嘴，也無話可說了。

不管它是什麼，只要它在這個世界上存在，就有資格讓我們調查，每調查清楚一種事物，我們將會發現把自己熟悉的一種事物調查清楚就會發現自己早已知道的事物對以前的自己是多麼的陌生！

三年級學生的作文 篇9

暑假裏，我隨爸爸去奶奶家玩，我們坐在客車上，透過玻璃，欣賞窗外的風景，柳樹發芽了，大雁從南方飛回來，一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字，好像在說：“春天來了，春天真美啊！”一路上，我跟爸爸有說有笑，不一會兒就到奶奶家了。

吃過奶奶精心準備的飯菜，奶奶便帶着我跟爸爸到菜園裏種菜了，奶奶拿着一包包種子，我指着一種粉紅色的種子，說：“奶奶，這是什麼種子啊？”奶奶笑呵呵的說：“這是水蘿蔔種。”“哦”我應了一聲。

奶奶把我領到壟溝頭，教我種菜，奶奶邊教邊說：“種瓜得瓜，種豆得豆，種什麼就得什麼，過幾個月你們再來，蔬菜就好了！”這時，我突然萌生了一個想法：種錢會不會得錢呢？我摸摸褲兜，正好有兩元錢硬幣，我高興的在地上挖了一個坑，把錢輕輕的放在裏面，然後學奶奶的樣子，買了點兒土。奶奶看見了，說：“大孫女，你幹什麼呢？”我驕傲的說：“我種錢呢！”奶奶說：你種錢幹什麼啊？”我說：“您不是說，種瓜得瓜，種豆得豆，種什麼就得什麼嗎？”奶奶聽了哈哈大笑，說：“傻孩子，只有種子才能在地下發芽生長，錢是不會的！”爸爸笑着走過來說：“是呀，錢是國家發行的呀！”我聽了爸爸跟奶奶的話，臉紅了。

每當我到奶奶家幫奶奶種菜時，我都會想起這件事，這件事實在令我難忘！