實用的三年級蒲公英作文四篇

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的三年級蒲公英作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級蒲公英作文 篇1

我是一顆蒲公英，夏天到了，我離開了我的“媽媽”，去遠方飛行，尋找新家。

風兒託着我，開始了我的旅行。

我一邊飛着，一邊想着媽媽的囑咐：“孩子們，在過幾天，你們就要去遠方飛行，獨自生活了，一定要找個好地方，當初生態環境惡劣，我好不容易找到這個小花壇，你們也要找到好地方啊！”

我默默地想：唉，人們都不懂得保護環境，我該怎樣尋找新家呢？我飛着，一時間不知道該往何處去。

然而情況並沒有媽媽說的那麼糟，我的眼下盡是青山綠水，河流清澈見底，清得可以看見水中正圍着水草嬉戲的魚兒。河上露出了粉紅色的荷花，剛好是夏天，荷花開得正盛，花瓣看起來紅裏透白，再加上荷葉綠色的點綴，更是顯得生機勃勃，一隻小蜻蜓飛在荷花苞上休息，哈哈，正可謂是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”呀。山上的樹木茂盛的很，綠油油的樹葉把樹枝遮得沒有一絲縫隙。遠看，大山似乎就像穿上一件綠衣裳。

我看後非常高興：“風兒，我要安居在這裏！這幾年的改革開放使這大自然變得多美呀，希望人人都可以有一個快樂的家園！”

三年級蒲公英作文 篇2

一棵蒲公英長在山谷裏，一隻小鳥住了它的旁邊。

蒲公英對小鳥說：“你有一雙翅膀很自由，你能帶我去玩嗎？”“好啊，沒問題！”小鳥開心地說。說着，小鳥叼着蒲公英飛走了。

它們到了湖泊。“哇，我在這裏生活肯定很涼快！我在這裏了！”蒲公英大喜。說着，小鳥把蒲公英放在湖泊裏。不一會兒，蒲公英對小鳥說：“咕嚕~（喝水聲）我快淹死了！”說着，小鳥趕緊把蒲公英撈起。它們到了沙漠。蒲公英說：“這裏肯定有數不盡的寶物，我就在這裏了！”說着，小鳥把蒲公英放在沙漠裏。不一會兒，蒲公英滿頭大汗，小鳥問蒲公英：“誒？你怎麼了？”“呼呼，這裏好熱，不適合我生存啊！”說着，小鳥撈起蒲公英又飛走了。

它們又到了天堂杭州、上海的東方明珠、長城和大運河……它們累了，就開始找新家了。它們找到了一棵茂盛的大樹下，蒲公英住在大樹下，小鳥住在大樹上。它們永遠成了一對好朋友。

三年級蒲公英作文 篇3

蒲公英，雖然沒有玫瑰花的華麗，也沒有紫羅蘭的雅趣，也沒有百合的迷人香氣，它們不需要肥料來栽培，不需要固定的莊園，只要給它一個角落，它也可以開出花來，是一羣脆弱而又很堅強的植物。我很喜。歡它們，因爲它的精神只得我學習；我讚美它，因爲它並驕傲。

春天的蒲公英，是燦爛而明亮的金色，是快樂的顏色，是陽光的顏色。也許是正因爲她們的顏色與陽光相像，所以，在每一個陽光燦爛的日子裏，在草地上望向那些青嫩的小草，仔細地看一看，就會發現有零星的幾點金色，仿若陽光一般，卻又不若；往高處站一站，俯視下方，闖入視野一大片耀眼的金色，那時會發現，是多麼暢爽，就好像被被陽光籠罩着一般，暖暖的，很貼心。

初夏，蒲公英的花朵慢慢凋謝了。花蒂處長出比乒乓球略小的絨球，當陣陣微風吹拂時，成片的蒲公英就隨風擺動。接着，一個個成熟的小絨珠上飄出一把把“小傘兒”。“小傘兒”下端帶着一顆顆黑色的`比芝麻粒兒還小的種子，漫天飄飛，像無數只小蝴蝶在空中翩翩起舞，很是美麗。

三年級蒲公英作文 篇4

蒲公英的花瓣落了，花托上長出了許多小絨球。一天早上，媽媽送孩子們每人一個小降落傘，風伯伯吹了一口氣，孩子們就快快樂樂的離開了媽媽。

有一個調皮的蒲公英飛到了一個銀光閃閃的湖泊裏，這可把小蒲公英嚇壞了，因爲媽媽說過水裏是不能生根發芽的。小蒲公英可着急了，這時一條小魚兒游過來說：“彆着急，我來幫你。”小魚尾巴一甩，就把它甩上了岸。

太陽公公慢慢把它的降落傘曬乾了。

又一陣大風颳來，把蒲公英吹到了金光閃閃的沙漠裏，強烈的太陽光把它給曬焉了。這時候一隻袋鼠跑過來捲起一陣風，把蒲公英捲到它的小口袋裏。袋鼠一跳一跳的把它帶到一片樹林裏，袋鼠一抖動，就把它抖到草地上。它想我總算找到了一個安全的地方，可以生根發芽了！它正在洋洋得意，突然飛來一隻小鳥一口把它給吃掉了。它在小鳥肚子裏好難受，心想這下我可完了，誰知第二天小鳥把它給拉了出來。

這棵小蒲公英總算在這肥沃的鳥糞中生根發芽了。它一天比一天壯大，長成了一棵真正的蒲公英。

我們來到了一片蒲公英的世界，有誰能找到那棵曾經歷過險的、那麼堅強、那麼勇敢的蒲公英呢？