三年級雪花的作文合集九篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的三年級雪花的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級雪花的作文 篇1

雪，紛紛揚揚地下了，如千萬只精靈降福於人間。用手接住一片雪花，化了。如流星劃過——美麗多姿，卻又轉瞬即逝。

如雪花飄過頭頂，如流星劃過天際，人的一生不也是如此嗎？我們火急火燎的來到這個世上，卻不知生命的雪花與流星會在哪裏降落或溶化。所以，當我們如流星劃過夜空，不要去過多的感嘆世界的美好，而應將自己的光芒發揮到極致；當我們如雪花飄落，不要去過多欣賞美麗的人間，而應將自己的柔情與純潔揮灑於大地！

朋友啊！不要去感嘆生活的一點不如意，而應將自己身旁的潛藏幸福挖掘；面對命運，我們也許真的無所適從，但對於機遇，我們卻可以伸出我們的手，牢牢地把她握在手心。

不要讓流星無緣無故地劃過，不要讓雪花悄無聲息地飄落！利用可能很短暫的絢麗光輝，去照耀全新的明天吧！

三年級雪花的作文 篇2

我有一個好朋友，名叫涵涵。她個子高高的，圓圓的腦袋上鑲嵌着一對炯炯有神的大眼睛，一頭長髮，小小的鼻子下邊有一張能說會道的櫻桃小嘴，長得可美麗啦！平時只要一有空，她總是小心翼翼地拿出雪花泥，津津

有味地捏着，可專注了。

瞧，在活動課上，涵涵拿起雪花泥捏了起來。只見她先撕下一些紅色的泥，三下五除二就捏出了一隻小鳥的頭。緊接着她又捏出小鳥尾巴、翅膀和腳爪。很快，一隻活靈活現的小鳥就呈現在眼前。小鳥可美了！滿身都是

“雪花”，像一隻仙鳥。它的尾巴長長的，又像一隻鳳凰。這隻鳥兒彷彿從天而降，正欲展翅高飛呢！“太美了！”大家連連稱讚。我碰碰她的手，說：“你真厲害！”她抿嘴一笑：“不難啦！”

這就是我的好朋友。在她手中的雪花泥時而是活蹦亂跳的兔子，時而是暢快遨遊的魚兒，時而是千姿百態的房子……惟妙惟肖。

三年級雪花的作文 篇3

我是一朵普通的小雪花。一天，我被風婆婆帶到人間，降落在了一所學校的陽臺上。上課時，我聽着同學們有感情地誦讀着一篇篇課文，那聲音像悅耳的音符，真好聽！我一邊聽一邊忍不住也跟着讀了幾句。

“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們如潮水般涌出教室，我輕輕一跳就落了下去。我閉緊眼，聽着耳邊“呼呼”的風，一直往地上飄去。忽然感到一股暖流襲來，我睜開眼一看，原來落到了一個小女孩的手裏。她眨着眼睛看了我好一會兒，興奮地喊：“我接到雪花啦，我接到雪花啦！”其他小朋友都湊過來看我。“真的，真的是雪花！”他們歡呼起來。小女孩又說：“我們該怎麼‘處置’它呢？”男孩們提議：“要麼讓它融化吧，我們想看看它融化了會變成什麼樣兒。”女孩反對：“不行，對它來說，融化就是死亡，我不想它消失。要麼我們把它放回雪地吧！”於是，他們小心翼翼地把我放回了雪地。

下午，太陽公公出來了，我慢慢融化了，心裏想着：來年冬天，我還要來這所學校，和小朋友們一起玩耍……

三年級雪花的作文 篇4

在人們的久久盼望中，雪，終於伴着呼嘯的北風到來了，彷彿剎那間雪精靈就爲大地裹上了銀裝。

瞧！她們一片一片飄飄灑灑地從天空中落下來，就像一個個婀娜多姿的仙女在半空中漫天飛舞。他們落在大街兩旁的冬青樹上，一棵棵古老的冬青樹就像一位位笑容可掬、身着盛裝的聖誕老人，在夾道歡迎我們。廣場上歡蹦亂跳的孩子們臉上洋溢着快樂的笑容，與雪精靈們相互追逐着，大人們也似乎被施了魔法，與孩子們一起嬉戲、玩耍、打雪仗。啊，這歡快地雪！

聽！他們肆無忌憚地停落在人們的額頭上、髮梢上、睫毛上、衣服上，發出輕微的“簌簌”聲，然後頑皮地鑽進脖子裏，像是在玩躲貓貓。然後他們又一次次“啪啪”地打在窗戶上，難道是望見我們坐在教室裏，也想進屋裏取取暖？人們興奮地走在較厚的積雪上，伴着“嘎吱、嘎吱”的聲響，身後便留下了一串串的腳印，唯恐我們找不到回家的路。啊，這可愛的雪！

三年級雪花的作文 篇5

在我繽紛的童年時光裏，大雪紛飛的日子極少見，即便是在寒冷的冬天。

因爲雪花飄飄的日子很少見，於是我的記憶裏就留下了雪花飛舞的永恆。當雪花終於帶着我那濃濃的盼望下飄然而至時，我便目不轉睛地仰望着她：她時而扭着纖細的腰，時而綻開熱烈的笑臉，先在空中翩翩起舞一番，然後不急不慢地飄落在大地上，同時把世界上最聖潔的白色帶向人間。

凡是雪花着落的地方到處一片雪白，陽臺上的盆景被雪花覆蓋成了白色的雕像，漸漸失去活力的草坪被蓋上了一張亮晶晶的被子，門前的鵝卵石在白雪的輝映下也顯得更加潔白了。

早晨，拉開窗簾，清新的茫茫白色頓時迎面撲來。接着，迅速跑出門外，四通八達的道路早被積雪包裹得嚴嚴實實，有些路段竟結起了厚厚的冰，並且好似被打磨過一樣。這天賜的良機，小朋友怎麼會錯過呢？於是我便和小夥伴一起捲入了天然溜冰場，我們一會兒展翅高飛，一會兒倒掛金鉤，一會兒又抱作一團，互相切磋。這樣的街頭一景往往會引起路人的駐足停留。

有積雪的上學時光更是不容錯過，雖然羽絨服把我們裝扮得非常笨拙，但我們這些小熊們行動起來絕不亞於靈巧的.猴子，面對滿天亂竄的雪球，我們機警地躲着，有時撞倒在一起，還是傻乎乎地樂呵着。輕快的腳步聲，完全釋放的歡笑聲，隨着我們穿梭的影子，總能震落衛兵似的松柏身上的雪。

太陽出來了，我卻有一種淡淡的遺憾，奔跑着和幾個小朋友去採集快要融化的雪，把她裝進罐子裏，唯恐一不小心，她就溜走了，再也不回來了。

大雪紛飛的日子給我的童年增添了不一樣的景緻，也多了一份純潔的記憶。

三年級雪花的作文 篇6

前幾天，姑媽給我買了一隻可愛的小白兔，我給它取名“雪花”它的耳朵長長的，腦袋圓得像個大西瓜，眼睛紅紅的像顆紅寶石一樣，嘴巴是個三瓣嘴，全身是雪白的，尾巴短短的，毛茸茸的像個小毛球一樣，可愛極了！

小白兔最喜歡吃胡蘿蔔和青菜，有一次，我生氣了，突然我好像聽見小白兔說：“主人、主人，請你別生氣了，如果再生氣的話，就要和我一樣變成紅眼睛、三瓣嘴啦！”結果我一聽，就馬上不生氣了，於是，就馬上去拿吃的去了，我拿來了一些胡蘿蔔和青菜，它吃得津津有味、狼吞虎嚥，還發出啪了啪的聲音，真讓人哭笑不得呀！

性情溫和的小白兔喜歡和我們的鄰居花花玩。有一次，我們去那裏玩，到了晚上，我們走了，它也死賴不走，我們走了，它才慢吞吞的跳回來。還有一次，我在看書的時候，一不小心鞋子掉了，它就把鞋子弄到沙發下面，氣得我火冒三丈，害得我下去找了又找才找到，它是不是又淘氣又貪玩啊？

我很喜歡我的“雪花”，那你們呢？

三年級雪花的作文 篇7

大家都知道雪花是在冬天纔可以見到的，而且只有在北方的冬季纔可以見到。我有幸是一個北方孩子，所以雪花對我來說是一種非常熟悉的冬季美景。因爲冬天有了美麗的雪花，所以我更喜歡北方的冬天。

有的人認爲雪花不就是冬天下雪時的樣子，沒有什麼好玩的，但是，我覺得雪花非常的美麗。如果你仔細觀察，雪花會給你帶來好多樂趣呢！記得去年冬天的一個星期天，突然下起了鵝毛大雪，雖然天氣很冷，但卻是去年的第一場雪，所以我仍然很興奮。一個人跑到外面去了，我沒有聽媽媽的勸告，當時也不怕冷，還渾身熱乎乎的。因爲我在大街上和幾個小朋友一起追着雪花玩呢！

雪花在空中飄着，我們總想將它捉住，可是怎麼也捉不到，爲什麼呢？因爲，每當我剛剛捏着正在飄運的雪花時，它就是很生氣地化作一團雨消失了，我不甘示弱地再去追，一直追了幾個小時，小夥伴們都沒有一個捉到的，大家仍然樂得格格笑個不停。就這樣，我們在外面玩的時候，不但不冷，反正更加暖和了，嘿嘿。

回家後告訴媽媽說：“媽媽，我今天玩得很開心，我和空中的雪花捉迷藏呢！我怎麼也捉不到它，雪花真得很美麗！”媽媽笑了，她笑得多麼開心啊！

作者通過自己和夥伴們的一次快樂的玩耍，雖然在一個寒冷的冬季，仍然覺得雪花很美麗，告訴大家不管遇到什麼環境下，都有自己喜歡的東西。

三年級雪花的作文 篇8

當人們還在睡中時，我悄悄地來到了人間，等人們醒來時，我已經爲大地鋪上了一層雪白的地毯。

我落到了一個小區裏，我見到了許多同伴，我相他們問好，他們也相我打招呼。突然，一個出去上班的叔叔踩到了我，我跟他開了個玩笑，把他摔倒了。他說：雪天真不好！不一會，一位阿姨也踩到了我，我也跟她開了個玩笑，把他她也摔倒了。她也生氣的說：下雪一點也不好，我出來買菜就摔了三次，這時我偷偷地笑了。

到了中午，小朋友們和我玩遊戲。有的在堆雪人、有的在滑雪、有的在打雪仗一個小朋友拿起我，用我團了個雪球朝他的朋友仍去，結果剛好砸在他的臉上，他的臉上頓時開了花。他們倆都笑了。又有一個小朋友把我拿了起來去堆雪人，他用我和我的同伴們做雪人頭。快到晚上了，他們堆好了雪人，這時他們也都該回家了。

第二天晚上，他們來看雪人時，雪人已經不在了，地上只有一灘水。看着他們不解得目光，我笑着說：哈哈，不知道了吧，這就是水變成雪，雪變成水的道理，去看書吧！

三年級雪花的作文 篇9

冬天，百草枯黃，樹上也光禿禿的，像是失去了生機，小動物們也不見了。唯一漂亮的就是雪了，它是冬天的象徵。

漫天飛舞的雪花，輕柔，潔白的像羽毛一樣。一陣風吹來，雪花隨風飛舞，漂亮極了。雪花紛紛揚揚落在地上，大地變成了雪白色的世界。雪花落在樹上，樹變白了，雪花落在房頂上，房頂也變白了。雪後是一片冰清玉潔，地上積了一層厚厚的雪，想白糖一樣，踩上去還咯吱響呢！我和我的朋友一起出去玩，我們滑雪。打雪仗，堆雪人兒，玩的可開心了。