【推薦】三年級春天的作文三篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的三年級春天的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級春天的作文 篇1

記得俗語“時間如流水，一去不復返”，“滴嗒滴嗒”，又到了燦爛而富有生機的春天。

走進草叢，一眼望到一片綠油油的小草控出了腦袋，在跟春姑娘打招呼，仔細蹲下一看，一陣霧後，小草頭上沾滿了露水，一滴一滴都是那麼純潔，那麼清爽，有時，露水過重，小草受不了這重量，就往下垂，滴到了另一株小草上，另一株小草又開始傳遞，就像遊樂場一樣，你一步踩下去，又擡起來，那小小的生命還是筆直的，這是那樣燦爛而富有生機的生命啊！

再走近一點兒，一眼望到一片五彩斑斕的世界，那是一朵朵不花悠閒地探出了腦袋，在跟春小姐打着招呼，在它的打招呼中，可以知道它的悠閒自在，你若仔細蹲下來看，一陣濛濛雨後，小花頭上像戴着珍珠似的，那一粒一粒的珍珠在光的照射下，閃着微弱的光芒，那微弱的光芒，是那樣燦爛又富有生機啊！

隨着那撲鼻的香氣，再走近一點，原來是那一朵朵有着粉嘟嘟臉蛋的桃花，一眼望去，一片粉紅的'世界，在跟春姐姐打着快活的招呼，在它打招呼時，可以看出它是多麼的快樂自由，你假如細心地蹲下來瞧一瞧，就會發現陰雨綿綿過後的桃花溼漉漉的，粉嘟嘟的，實在可愛，它們一大簇一大簇的桃花，都沾了溼漉漉的水滴，像一塊塊璧玉似的透亮，顯得更加有生氣，在陰雨濛濛後的桃花是那樣燦爛而更富有生機啊！

在這一幕，燦爛的鮮花與富有生機的草，合成了一幅圖畫，正如仙境般優美，春天，是那樣富有生機啊！

三年級春天的作文 篇2

今年的清明節與往年不同，因爲那天學校放假，這對我們這些渴望到野外尋找春天的孩子來說,是多麼令人高興的一件事呀！4月4日早晨8：30我和陳金卓、吳萌穎、馬玥涵、孫麗康幾個在七中門口匯合，我們打算騎自行車去五一橋春遊，在三個媽媽的帶領下，我們懷着激動的心情上路了。

一路上，我們欣賞着路旁的風光，聆聽小鳥的歡唱，嘰嘰喳喳、婉轉動聽，我們聽着聽着也情不自禁的唱起了歌：“小鳥小鳥，請到這裏來，這裏樹木長成排，這裏草地像綠海。小鳥小鳥，請到這裏來 ……”。那稚嫩的歌聲迴盪在耳邊，騎着騎着，“到了”打頭的媽媽說了一聲，我們便趕忙停了車。

“哇！好美呀！波光粼粼的河面映襯着河邊翠綠的柳枝，柳條倒映在水中顯得更加蒼翠欲滴，樹下有許多人正在垂釣，河邊的草地上還有許多和我們差不多大的孩子在嬉鬧玩耍着，這真像一幅春意盎然、充滿生機的風景畫啊！”然後我們推着車沿着河岸一直往北走，突然發現河邊有一大片柳林，我們也忍不住停下了車，跑到柳樹林裏玩耍，又唱起了那動聽的歌曲，媽媽還給我們拍了照片，用鏡頭留下了許多歡樂的時刻。

這時不知誰喊了一聲“看！那邊有一大片的油菜花”我們向遠眺望，果然有一片金燦燦的油菜花在陽光下向我們招手，我們歡呼着也向油菜花招招手，然後衝向了那片金色的海洋，到油菜花的旁邊一比，油菜花都和我差不多高了，接着我們跑到油菜花叢裏擺出各種各樣的造型來，媽媽全都給我們照了下來，當我們從花海中出來時突然叫了一聲啊！原來身上沾滿了金燦燦的花粉，我們五個孩子就像剛剛採完蜜的小蜜蜂，樣子特別可愛。接着我們又在油菜花旁玩老鷹抓小雞的遊戲，我是雞媽媽，陳金卓自告奮勇當老鷹，其他人是小雞，我們跑着跳着，笑聲傳了很遠很遠……

後來我們沿着河岸一直往上游走，河面變窄了、河水變清了，還有成羣的鴨子在水中嬉戲着，有的在梳理羽毛，有的在扇動翅膀，有的不停地在水中扎猛子，它們自由自在、快樂無比，給春天增添了無限生機！

春遊結束了，但春天的美景一直不能讓我們忘記，我們走在回家的路上，心中充滿美好的回憶，這時我突然發現在我的毛衣上有三顆小小的種子，媽媽說這是蒼耳，這可能是春天給我的禮物吧，我要把它們種在花盆裏，把春天帶回家！

三年級春天的作文 篇3

在燕子飛來的時候，那星羅棋佈的花朵令人心醉不已；那漫天飄舞的風箏給人們帶來許多快樂；那歌唱的鳥兒，爲人們帶來春的喜訊

春姑娘邁着輕盈的腳步向我們走來。她用袖子擋住冬天的風寒，給人們帶來溫暖。這萬物復甦的大地是那麼美，那麼自然。

花兒競相開放，小草從地下探出腦袋來。大地穿上了五彩的衣服，萬紫千紅。在多多花兒的懷抱中，在依依垂柳的影子下，小朋友們穿着鮮豔的衣服，在池邊賞魚呢！魚兒不時地躍出水面，似乎它們也被春天的氣氛帶動了，在水中歡快的舞蹈。

冰雪都融化了，晶瑩剔透的水珠在新嫩的綠葉上躺着，就像在葉媽媽的懷中睡着了。這觸手可及的露珠是那麼美妙無比！

一陣陣溫暖的春風吹到行人臉上，舒服極了！孩子們在草地上放風箏，風箏伴隨着孩子們的笑聲，帶着希望和憧憬，飛上了湛藍的天空。

春天是那麼溫馨。這美麗如畫的春天，給我們帶來了溫暖和芳香，給我們帶來了生機和希望。我愛春天！