精選難忘的三年級作文300字彙總五篇

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的難忘的三年級作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

難忘的三年級作文300字 篇1

躺在醫院的病牀上，我“呼呼！”地喘着粗氣。又感冒發燒了，“滴答，滴答！”的點滴聲，讓人聽着有些煩燥。

生病的滋味果然不好受，一個好好的週末，卻被疾病這個惡魔給搶走了。

看來，只能在病牀上過週末了。

門開了，頭髮有些蓬亂的媽媽走了進來。她有些驚奇似地問：“醒來了！好些了嗎？”她伸手摸了摸了我的額頭，高興地說：“不燒了，還難受嗎？……看你不聽話，不穿棉襖怎麼行？……”媽媽的喋喋不休，愛嘮叨的毛病又開始了。我厭煩了！把頭轉向窗外。那點點滴滴的雨滴伴隨着滴答滴答的聲音歡快地在窗子上跳舞。

“下雨了？”我問。“是啊！雨都下了一天一夜了。”“什麼？一天一夜？”

我一下子驚了，“那您，您，媽媽，您一直在這裏？”要知道我爸爸出差了，沒有人可以替換媽媽。

媽媽伸手從牀頭櫃上拿了個蘋果，邊削邊不在意地“可不是嗎？你都燒了一天一夜，我都嚇死了！你可再不能不穿棉襖了，要聽話……”媽媽仍在絮絮叨叨，可不知爲什麼，我忽然覺得媽媽的聲音是那麼得悅耳，動聽……

難忘的三年級作文300字 篇2

今天中午上自習課時，屈老師宣讀了我們的月考成績，當屈老師念其他同學的成績時，我的心裏就想踹了只兔子一樣，七上八下、胡思亂想，就在這時，屈老師突然說：“閆曉凡，78分。”我 心裏想：天啊！我怎麼可能考了這麼一點分數呢？真是不敢相信自己的.耳朵。想着想着，眼淚慢慢地從我的眼眶裏流了出來。這時，我突然想到了許多許多……

想到開學的頭一天，媽媽拿着一沓錢，來給我交學費的那一瞬間，媽媽對我說：“你今後一定要好好學習啊！”此後，媽媽的話深深地印在了我的心上。可是，過了幾個星期，我把媽媽的話給忘 得一乾二淨。還記得我上課時心不在焉，寫作業時我胡寫亂畫，一想起這些事，我覺得有點慚愧。人們常說：“有耕耘，就有收穫。有人會收穫果實，收穫成功，收穫喜悅，而我卻收穫了這次難忘的教 訓。

我想：今後我一定要好好學習，爭取下次再考試考一個更優異的成績。

難忘的三年級作文300字 篇3

她今年20歲，眼睛小小的。眼睛分開的比較遠，頭髮發黃，還有點自然捲，對我來講她是一個負責任的好老師。

她講課非常認真，在講面積的時候老師會拿一個邊長一米的正方形來給我們演示，還會講一平米可以站幾個小朋友，一、二、三、四、五、六、七、八、九，是九個小朋友；這樣的講解使我們聽的非常認真，而且更容易理解。

有時她也會批評我們，在自習課上，我們在底下寫作業，老師在上面判作業，我在寫最後一個字的時候，老師如一隻母老虎一般氣洶洶地叫着我的名字。我提心吊膽一小步一小步地往前走，走到老師面前時，她大發雷霆一下子把我鎮住了，說：“你怎麼才考70分！這麼馬虎，你看這些題你該錯嗎？”說完，一下子把我的試卷撕得粉碎，又說：“重新把題抄上，再把答案寫上。”那時我的第一感覺是跟老師吵一架，可是我又想：老師是對我負責任，所以才這樣的。

又過了一學期，我每節課都認真聽講從不走神。期末考試了，我考了95分，我心裏想：要不是老師的批評，把我從下滑的鐵軌擋住，我是不會考這麼好的。

所以，我要對老師說：你真是一個負責任的老師。

難忘的三年級作文300字 篇4

在近段時間裏，有件值得令我很懷念又難忘的日子，因爲那一天有十分“特別”的地方。這件事每每想起來都會讓我感覺像空中偏偏起舞的蝴蝶一樣，輕盈自在。

那是放暑假的十三天後，天氣非常好。這一天正是我小姑姑結婚，我也期待了這一天很久，心裏特別的激動。但是比我來參加更爲開心的一件事就是讓我來做他們的花童，聽到了這個消息，我比吃了蜜還要甜。我也穿得漂漂的來到現場，耐心的等待着婚禮的開始。激動的時刻來了，婚禮要開始了，我小心翼翼的拉着姑姑的婚禮裙，慢慢地輕輕地走，我的心裏是萬分興奮。在隨着姑姑的步伐慢慢的走着時，我不時地會扭頭看媽媽，媽媽笑笑，我也跟着對她笑。我想：媽媽肯定在對我說：“女兒，你是最棒的”！然後我帶着甜甜的微笑繼續完成這段“旅行”。“旅行”完成之後，就開始享受美食！第一道菜竟然是我最喜歡吃的炸紫薯丸兒，我就細細的開始品嚐起來。後邊的菜我記得不太清楚，反正都是我喜歡吃的。

這次的旅行和美食全都完成了，我們也該回家了，自己的心裏特別的開心。回到了家裏，我還不時地回味着，時光要是倒流再來一遍那該多好啊！

難忘的三年級作文300字 篇5

上課了，老師拿着一副畫邊走邊說：“賣畫嘍！誰要買畫啊！”我！我！我！！！教室裏一下子熱鬧起來了 ，像炸開鍋似的，有的人問：“一張幾元？”老師說：“我不賣錢，要用智慧換，猜對了字謎 我就給你這張畫。”有人懷疑的問：“真的嗎？”老師說：“當然了，老師出言，駟馬難追。”

老師的話如鹽落油鍋，教室裏一下自沸騰起來了，有的紛紛站起來，有的舉起小手，真的像小手如林，有的像丈二和尚摸不着頭腦，還有的像一石激起千重浪，不停的叫着：“我，我，我！”

我看了看小狗全身是黑的，我自信的舉起小手，準備在班裏大顯身手。他站起來 ，說：“饞”。又做了動作。老師還是搖頭。後來老師又叫了一個人上來說。那位同學說：“吠。”還做了動作，老師還 是搖頭。汪海安上來了，只見他一聲不響的站着，過了一會，老師問爲什麼？他回答說：“狗身上是黑的，也是犬，所以是”默“。老師臉上露出笑臉地說：”你回答得非常真確“。老師也承諾了他的 話把這副畫送給了這位同學。教師裏立刻響起了雷鳴般的掌聲。

這堂課歡聲笑語中結束了，我想以後多玩這種遊戲。開展思維想象力。