精選三年級上冊作文十篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級上冊作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級上冊作文 篇1

今天我和爸爸哥哥他們又來到老家釣魚這次爸爸決定由我來挖蚯蚓。他們這招就叫“以大欺小”哼。真不公平，一陣氣消之後，我就拿起鋤頭裝模作樣的挖了起來，經過我一段時間的努力終於知道了挖蚯蚓一定要在潮溼的地方挖，在挖的過程中我漸漸地對蚯蚓產生了興趣。

回到家後我上網查了一下蚯蚓的資料。原來蚯蚓是無脊椎動物，是通過肋肉收縮向前移動的，它具有避強光，趨弱光的特點，俗稱地龍·曲蟮又稱釣魚龍。蚯蚓體長約一百毫米，體重0.5克，生活在潮溼肥沃的土壤中身體呈圓筒形，褐色稍淡，約由一百多個體節組成。前端稍尖，後端稍圓，在前端有一個分節上有不明顯的帶環。就像它們天生的胎記一樣。還有就是蚯蚓大多數體節有剛毛起到固定支撐的作用，就像人走在冰路上用的鐵釘鞋一樣。

聽了我的詳細介紹你也一定對蚯蚓產生了濃厚的興趣了吧！

三年級上冊作文 篇2

我的好朋友是李佳航，他長相一般，白淨的臉上忽閃忽閃着一雙大眼睛，顯得那麼善解人意，使他與衆不同。

下課鈴響了，我回頭看看李佳航，他立刻拿着跳繩向外走，我也拿着跳繩走出了教室。

比賽開始了，我先跳，“一、二、三……”突然，腳下一絆，跳繩把柄像流星一樣彈射了出去，不偏不斜打到了李佳航的臉上。李佳航雙手捂住臉彎下了腰，淚水一下子流了出來。“你沒事吧！”我驚慌失措，不知道該在麼辦？這時，同學們圍了上來，有人指責我說：“看你做的好事。”有人關切地問：“用不用告訴老師？”我呆呆地站在那兒，心裏充滿了恐懼。李佳航一手捂住臉，一手擦着眼淚，輕輕地搖搖頭。我膽怯地說：“對不起，我……我……”我不知道該說什麼，李佳航用他的手把我的手拉到他被打紅的臉上說：“還不快給我揉揉。”我如夢初醒，輕輕地摸着他被彈紅的臉，問：“還疼嗎？”他點點頭。只見他忽閃忽閃着那雙大眼睛又說：“發啥呆，還不想辦法給我止疼。”說完，他眯起雙眼朝我的臉輕輕地吹了幾口氣，那樣子就像小時候媽媽給我吹氣止疼。我立刻心領神會，張大嘴深吸一口氣，朝他的臉吹去。他笑了，我忍不住笑了。

瞧，這就是我的好朋友李佳航。

三年級上冊作文 篇3

今天上午，我蹲在門口吃麪包，麪包屑掉在地上，引來了一隻螞蟻它急急匆匆地到米粒旁邊，那樣子好像是一個三月滴水未盡的餓漢看到了山一般大的麪包——想將食物全搬走，可心有餘而力不足它使出全力，卻只搬的動一點點。“唉，它太小了！”我自言自語道。螞蟻“吃”心未死，它又緊抱麪包屑，一晃身子，將麪包屑背了起來，可就像一個人要搬走一座山一樣，毫無希望。它只好悻悻而去。

“唉，畢竟是隻螞蟻！”我替它惋惜，“要是它力氣大，那……”我剛要起身回家，驚異便把我拉了過來：剛纔的螞蟻捲土重來，身後還跟着大隊人馬一陣瞠目結舌後，我平靜了：螞蟻力量太小，多來十個也無用的！我譏諷着這些小生靈，覺得它們是癡心妄想只見它們有的聚氣凝神，緊抱米粒；有的二蟻連手，奮力拼搏；有的發起蠻勁，搬米疾走……不多工夫，米粒便象是返鄉歸國似的移向蟻穴。

聽了我的敘述，你還覺得螞蟻力量小嗎？有時，人的力量可能比螞蟻還小，有時，螞蟻的力量可能比人的力量還大。爲什麼呢？因爲：人心散，搬米難；人心齊，泰山移！

三年級上冊作文 篇4

從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默……我喜歡的老師是我們的語文老師，從剛開始到現在，老師一都陪伴着我們，老師長得很帥，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長髮，彎彎的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。

老師是一位溫和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上他的課，老師對我們的學習一絲不苟、認真負責。每次的作業都會批改檢查，發現問題就認真講解，同學們都很尊敬她。在學習上如果我們表現不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的同學被老師看見了，大發雷霆嚴厲地批了他，因爲很少看見老師生那麼大的氣，當時我們也嚇了一跳。之後，老師繼續上課，課程中同學們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。

老師——我們的語文老師，我永遠都不會忘記你。

三年級上冊作文 篇5

一天， 舅舅回來給我帶了一個超大號的三國拼裝積木，我第一次看到這麼大的`積木，高興地一蹦三尺高。舅舅說看看我多長時間能搭好。

我把盒子打開，哇，這麼多的零件，怎麼拼呀！就在我發愁的時候看見了說明書，然後我就拿着說明書，在零件堆裏一個一個的找。終於把一個戰車的零件找完並拼在一起。就這樣，我把另外的兩個戰車也拼好了。該拼城牆了，我看着說明書把大門先拼好，然後再拼牆。我快把牆拼好時，看了一下說明書，呀！壞了，牆的架子忘搭了。哎，拆了叢拼唄。

這個積木我用了兩天時間才全部拼完，看到我辛辛苦苦搭好的積木，別提我有多高興了。

通過這件事情，我明白了任何事情都是經過努力才能完成的。我要做個認真努力的人。

三年級上冊作文 篇6

一天，爺爺帶我去菜市場買菜，我們來到家禽市場，看見菜市場僅有一隻可愛的鴿子，這隻鴿子羽毛潔白，眼睛大而圓潤，充滿悲傷，一陣風吹來全身瑟瑟發抖。這還是隻幾個月大的鴿子。這樣小的生命就這樣斷送在人的鋒刀與熱水裏？

“買下這隻鴿子吧！” 我對爺爺說。爺爺瞭解我的個性，喜歡養小動物，於是問我：

“是吃還是玩呀？”

“又想吃，又想玩。” 怕爺爺不給我買只好這麼說。

爺爺看了看我說：“好，滿足你的高級要求！”

於是就和賣主談好價錢買下了這隻鴿子。賣主從籠子裏拿出鴿子問：

“殺不殺？”

爺爺說：“不殺！”這下我可了壞了。

我拯救了一個死難臨頭的小生命，動物也是生命，能做到保護動物說明你有愛心。國家爲什麼要保護動物，哪怕是雞呀，鴨呀，也要保護，它們也是生命。

三年級上冊作文 篇7

今天，我在家看電視，肚子餓得咕咕叫，家裏又沒人，只好去冰箱裏找東西吃，可冰箱裏沒有東西可吃，看着雞蛋，心想：可以炒蛋吃。我說炒就炒。

我走進廚房，把鍋燒熱，倒入油，油“噼噼啪啪”地響，我又放了點調味料。然後把事先準備好的雞蛋倒入鍋中，蛋清變白了，冒出了許多小泡泡，有趣極了！突然，有一滴油跳出了鍋，跳到了我的手上，嚇了我一跳。我想：雞蛋不翻面不好吃。於是我就把鍋一甩，只見雞蛋沒有翻面，我只好用鏟子把雞蛋翻了個面。又過了一會，雞蛋熟了，聞起來可香了！我嚐了一口，“味道不錯！”我情不自禁地叫起好來，只是雞蛋炒的有點焦了，但還是可以吃的。

今天，通過這件事，我明白了一個道理：一個人想要學本領，如果不努力，就不會成功。但是努力學習的話就一定會成功的。

三年級上冊作文 篇8

今天，我在花園裏捉了一隻蝸牛觀察。我看見它的殼是棕色的，殼上的圈圈好像一圈圈的龍捲風似的。

我繼續觀察，發現它的眼睛小小的，眼睛長在一雙觸角上呢！它走路的時候還會留下一些白色的痕跡。然後，我跑去花園裏找一片葉子給它吃。看見它低下頭，好像沒吃，我就把它拿開，發現葉子上有幾個小洞，我看見蝸牛有一個小嘴巴，在放大鏡下看，裏面有一些密密麻麻的小黑點，我猜那些是牙齒。它可能是用這些牙齒吃東西的。我把它放進一個小瓶子裏，打算每天起牀都去看它。

今天的觀察真有趣呀！經過這次的觀察，我學會了，只要你留心觀察，就會發現不同的小動物有不同的特點，還會發現小動物們的許多小密祕了。

三年級上冊作文 篇9

秋天是個畫家，帶着自己的畫筆來了。

她來到田野裏。看，高粱舉着一把把奧運火炬，彬彬有禮地向農民伯伯問好。稻田像一片一片金色的海洋，隨着風舞動。玉米提着一盞盞明燈，在秋雨裏閃爍。

她來到果園裏。看，石榴裂開了嘴微笑，露出晶瑩剔透的牙齒。葡萄在陽光的照耀下，像一串串掛在枝頭的紫水晶。柚子從葉子中伸出大大腦袋。

她來到花園裏。看，菊花披上了五彩繽紛的衣服，有黃的、紅的、綠的……桂花在枝頭搖晃，彷彿在風中跳舞。牽牛花吹起了金色的喇叭，告訴大家秋天了。

秋天真美！

三年級上冊作文 篇10

課鈴聲響了，同學們爭先恐後地跑出教室，到操場上做各種玩的遊戲。

他們有的踢足球，有的扔沙包，有的打籃球，還有的打羽毛球呢。踢足球的同學們跑得滿頭大汗，球一下滾到這個同學的腳下，一下子又滾到那個同學的腳下，還有一個同學踢球的時候把自己的鞋子踢飛了，惹得同學們哈哈大笑。扔沙包的那個同學更是熱鬧了，他們把手裏的沙包扔出去，沙包就像離弦的箭一樣飛到別一個同學的手中。有一個同學由於用力過猛，把沙包扔得不見了，害得同學們東找西找，最後終於在草叢裏找到了。打籃球的同學打得可精彩了，籃球一下子被一個同學搶走，一下子又被另一個同學搶走，最受關注的是那個籃球打最好的同學，大家都守着球，只見那個同學衝過去來個“燕子飛”一下子就把球投進了球框，同學們連連說：“佩服，佩服！”打羽毛球的同學拿着球，輕輕地往天空一拋，接着用球拍用力一拍，球就飛出去了。另一個同學根本就不會打，胡亂揮動球拍，結果不小心打到自己的鼻子，而且還流血了，同學們哈哈大笑起來。

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們不約而同地走進教室，今天真快樂啊！