【熱門】兒童三年級作文彙總十篇

在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的兒童三年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

兒童三年級作文 篇1

今天是六一兒童節，早上我6點就起來了，我先刷完牙，洗完臉，然後媽媽又給我梳頭，然後化妝，就去學校了。

我剛到學校楊老師就讓我們去換衣服，換完衣服之後，又把眼影畫上了。

我們上樓去放衣服時，看見我們班的同學，已經排好隊，往下走了，我們教室的門也已經關了，我們只好把衣服放在教室門口的臺臺上，然後就跟着隊伍下去了。下去的時候我的扇子壞了，然後我又去辦公室讓別的阿姨幫我修了一下。

到我們班跳舞的時候，我們就去跳了。

跳完舞后，我們又坐到了座位上看其她班排的舞。

看完了之後扇子一放就回班了。

兒童三年級作文 篇2

今天是六一，老師說：“今天是你們的節日，大家開不開心？”我們說：“開心。”我們排隊到下面念獎狀的人上來拿獎狀。

我妹妹也有獎狀可我沒有，我們回到了教室開始發禮物，禮物發完了我們開始玩遊戲，第1個遊戲是夾珠子我不感上去夾珠子。第2個遊戲是踩氣球我也不感上去。遊戲玩完了開始發大禮包了發到了我就開開心心地回家了。

兒童三年級作文 篇3

而我在盼望中落空了，不得不去醫院“旅遊”。六一節當天，我生病了，不……

一年一度的六一兒童節來臨了。節日當天，大部分小朋友、同學們都興高采烈地去了兒童公園、動物園、遊樂園及其他環境美麗的地方旅遊、遊玩，而我在盼望中落空了，不得不去醫院“旅遊”。

六一節當天，我生病了，不得不去醫院。一到醫院發現原先生病的小朋友也很多，醫院裏的小朋友和我一樣，耷拉個頭，下垂的嘴角，看起來十分不快樂。醫生開了單子，爸爸媽媽焦急的帶着我跑來跑去，我一會兒去採血檢驗，一會兒要耐心等候看病，還沒有輪到我時，我腦海裏不禁浮現了很多鏡頭：首先，醫生摸摸我的額頭，看是否會發***，之後會讓我張大嘴巴發出“啊…啊…”的聲音，看是否是咽喉發炎，之後他在用聽診器在我的前胸後背聽來聽去，看看內部是否有異常…….正在浮想聯翩的時候，一聲“何浩韻”打斷了我的思緒，我雖然以前也來過醫院，但是，每次去走進醫生的辦公室還是戰戰兢兢，醫生居然按照我所想的給我做了檢查，在難受之餘心裏居然存在了一點小竊喜，診斷出是細菌感染，醫生開了一些中藥並且還要拔罐進行治療，嗨…真後悔喝了那瓶冰冷的飲料。

回到家中已經下午了，媽媽用毛巾擦去了汗又跑進了廚房幫我熬藥，回想起上午爸爸幫我去掛號，媽媽幫我去交費，醫院裏的人個性的多，爸爸媽媽的汗溼透了衣服，在醫院裏，爸爸媽媽一向緊緊拉着我的手，他們的汗傳遞給了我，我明白，這是愛的傳遞。雖然很難受，但是父母悉心的照料和關懷，感到內心很溫暖，他們的愛太偉大了，我必須好好努力學習來回報他們。

這是一個個性的六一兒童節，雖沒能去遊樂場和小朋友一齊瘋狂玩耍，也沒能去旅遊景點感受自然風光，但是卻享受到一份個性的“快樂”，體會到爸爸媽媽對我深深的愛，也從中明白堅持鍛鍊身體，增強體質多麼重要呀！

兒童三年級作文 篇4

我過有許許多多各式各樣的節日，春節，端午節，中秋節等等，其中我最喜歡的是兒童節。

這一天，我穿着潔白的衣服到了學校。看見了到處張燈結綵，呈現一片節日的氛圍。有人打鼓，有人唱歌，有人跳舞，而我們朗誦了《弟子規》。

只聽見主持人說：“有請三年級表演節目《弟子規》。”我們邁着整齊的步伐走上臺去。上臺我很激動，開始了，我們唱着美妙的歌曲，大家都在用心的唱歌。下面的觀衆都在說：“好，好。”還有人說：“唱的太好了，再來一個。”我聽了心裏甜滋滋的。

之後，四年級和五年級表演了江南style，這些節目豐富多彩，都贏得了掌聲。

六一兒童節雖然過去了，但是校園裏還久久迴盪着小朋友們歡樂的笑聲，我多希望每天都是六一兒童節啊！

兒童三年級作文 篇5

“時光荏苒，從我們身邊走過。歲月如梭，在我們心中銘刻……”一個快樂的兒童節我們每個孩子所能擁有的。可我最後的一個兒童節卻已悄然逝去。 在兒童節裏，我們學校舉行了“迎六一文藝匯演”班裏還推出了舞蹈《不想長大》、及經典誦讀《朱子家訓》。真正流露着團結的“愛”。排練時我們就像紅杉樹‘緊密相連’互相指點、互相請教。 我還很有幸地成爲了主持人，所以我認真對待、毫不怠慢。六一匯演開始了，我一步一步走向舞臺，頓時，覺得步伐沉重起來，我變得膽怯了。不過看看身旁的那兩位主持人沒有一點羞澀的神情，我也變得逐漸放鬆了。我深情的誦讀，一字一句、一毫一釐，流露、表達着我的情感，抒發着內容的意境……伴着優美的誦詞，六一匯演結束了，我也過完了我的最後的一個“快樂兒童節”。 兒童節是屬於我們的節日，在這一天我們盡情奔跑，在操場上揮灑着童貞。無所束博，在爸爸媽媽的懷裏盡情撒嬌。在這天，我相信我們的感覺是最充實的、最開心的。我也相信美好的明天一定等着我們去創造！

兒童三年級作文 篇6

星期六媽媽帶我和弟弟去大未來兒童城，那裏的人山人海，工作人員把我分到了挑戰組並對我說我可以體驗醫院、動漫屋、航空公司、攝像館，我真的非常好奇。

我最先體驗了醫院。帶領我們的是位姐姐，她對我們說誰表現的好就能多掙錢，我們都很驚訝！我暗自下決心一定要好好表現。我穿上白大褂，哇真像個白衣天使，姐姐教我們急救的方法，先把病人的頭往上擡，看看嘴裏有沒有東西，如果有要先把髒東西拿出來，兩隻手交叉按病人的肚子再聽有沒有心跳。我認真地聽，耐心地搶救病人，姐姐誇我做得好並獎勵我20元錢，我高興地跳了起來。其實病人是假的，錢也是假的，但我很快樂。

我參觀了航空公司，當了空姐。穿上空姐的衣服真是漂亮，我在鏡子前轉來轉去，心裏美滋滋的。媽媽還用手機給我拍照，我像空姐一樣，站着丁字步，兩個手握着放在左邊兩肩要打開，擡頭挺胸。咔嚓一亮照好了，我看了照片真好看。我們還上了飛機，裏面有好多座位，我們有的當空姐，有的當乘客，非常好玩。

我還參觀了動漫屋，屋裏光線暗，擺放幾臺電腦，正在播放電影，姐姐給我們發了眼鏡，戴上眼鏡，很奇怪圖面上的恐龍離我越來越近好像就在眼前，我害怕不敢睜眼。後來媽媽對我說那是3D電影，只有帶上專用眼鏡纔會有那種感覺。

最後我們進了攝影館，姐姐教我們怎樣拿攝像機，我學會了照相，左手拿相機，右手的3個指頭握把手，眼睛看着攝像孔，食指按黑色按鈕，咔嚓一亮就照好了。那裏的攝像館跟媽媽以前帶我去的照相館一樣，裏面佈置的很漂亮，有很多衣服和玩具，還有一塊大影布。

玩的很累，但很快樂，我真的不想離開，要知道還有好多地方沒有去呢？

兒童三年級作文 篇7

一年一度的六一兒童節終於到來了，是大家少年兒童夢寐以求的節日。

這一天是大家少年兒童的節日，在學校裏舉行了各種各樣有趣的活動．

看!那裏那麼多人，在幹什麼呢？原來是在玩“點鼻子”的遊戲啊!有的點到了眼睛，有的點到了下巴，惹得大家捧腹大笑，而準確地點到鼻子的同學，則能得到餅乾糖果等獎品。

這裏也熱鬧非凡，放着幾個裝着水的瓶子。這是要幹什麼呢？原來是在拋鐵環啊!那位同學可真厲害呀!一個，兩個，三個，全中!他理所當然的得到了豐厚的獎勵……

每一年過六一兒童節，就會有不同的感受，今天進行了一整天的遊園活動，同學們都滿載而歸，盼望下一次六一兒童節的到來。

兒童三年級作文 篇8

盼星星，盼月亮，終於盼到了“六一”兒童節。

今天，我覺得陽光格外燦爛，天格外藍，白雲也像棉花一樣軟軟的。我懷着好奇的心走進了學校的大門。

學校爲我們排了許多節目《江南style》，《我的理想不是夢》……我最喜歡的節目就是《我的理想不是夢》了。

幾個大姐姐抱着吉他，穿着牛仔裝，唱起了《我的理想不是夢》這首爽朗的歌兒。

時間老人已經將那段時光帶走，留給我的只有甜甜的`回憶。

兒童三年級作文 篇9

親愛的小夥伴：

你們好！你們現在還好嗎？你們的家人還好嗎？我是成都市龍江路小學的王筱慎。

5月12日下午，你們那兒發生了8．0級大地震，我們成都有強烈震感。那天我們正在上美術課，突然地下開始強烈的晃動，鄧老師意識到地震後立即叫我們蹲在桌子下面，不一會兒，班主任吉老師就跑過來叫我們往樓下跑，不一會兒我們就到了樓下的操場上。

當我看到你們哪兒，幾乎變成廢墟時，我才知道剛纔的什麼是災難。當我看到哪些從廢墟中挖出來死難和受重傷的小朋友們，我的眼眶不禁涌出悲傷的淚花，心情也十分的沉痛。雖然你們失去了家園、親人，但你們還有一個可以依賴的大家庭——親愛的祖國。天災無情人有情。現在全國人民都在向你們伸出援助之手，爲你們重建家園捐一份力。我們全校師生還爲你們捐了錢、物。你們不要難過，災難中的花朵更加鮮豔，災難中的小樹更加堅強。

這一切都是暫時的，將來一定還有的，祝你們幸福。

兒童三年級作文 篇10

２００８年５月１２日１２點２８分，在我國四川省汶川地區發生了一場八級大地震。地震和餘震中，那裏的許多房屋成了“疊餅狀”，災區的人民無家可歸。許許多多解放軍戰士和醫務人員及志願者紛紛趕赴災區搶險救災，幫助他們脫離苦海，醫治他們的傷痛，還搭起了一座座臨時帳蓬和活動板房讓那裏的人員居住。我還看到一些學生被接到全國各地去就學。前幾天，我看到有一批災區學生到我們浙江省來就讀。我聽了以後盼望也有災區學生來到我們植材小學讀書。那樣的話，我就可以親自爲災區孩子獻上一點自己的心意，爲他們解除一些問題。那該多好呀！

那天晚上，我在牀上躺下不久，就看到太陽升起來了，屋子外面陽光明媚。我立刻起牀來到學校。到了學校不久，我就看到一輛汽車駛進我們學校。汽車剛剛停下，我看到從車上走下來幾十個我不認識的學生。我想這些學生是從哪裏來的？到我們學校做什麼？就在這時，校長走上前去歡迎他們的到來，還向我們介紹這一些學生是從四川災區轉到我們學校讀書的，要我們和他們交朋友，一起讀書，一起生活，要多關心他們，幫助他們……我們都異口同聲地答應了。然後校長叫老師一個個地把那些學生領到自己的班級去。我們的班主任也領了兩名學生到我們的教室。幸運的是老師把一名學生安排在我的旁邊，和我同桌。啊，我高興得想叫喊起來，但是我很快用手捂住了自己的嘴巴，因爲這是在教室裏上課。我用自己的雙手緊緊地握住她的手，默默地聽老師上課。

等到下課了，我拉着她的手向她介紹學校，介紹同學……她顯得比較愉快。可是我問了一句不該問她的話：“當時你們那裏發生地震時你在哪裏……”就在這一刻，她眼圈紅了，眼角流露出一絲悲哀和憤怒，一個人呆呆在站在那裏，好像一個木頭人了。我立刻向她道歉，並且說你以後有什麼困難就跟我說一聲，我一定會盡力幫助你解決的。

後來，她們四川重建工作很快完成了，她要離開我回去了。在分別的時候，我拉着她的手說：“歡迎你再來我們家鄉、學校、我的家做客。”她也要我和她多通信，發發電子郵件……