三年級科技的小學作文(集錦7篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的三年級科技的小學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級科技的小學作文1

我這次去科技館不是和媽媽一起去，而是隨着補習班一起去遊一趟，和補習班去我是頭一次遇到，因此我特別的興奮。

上午我們參觀了博物館，下午就去科技館。老師買好門票，大家先進去。在科技館裏最引人注目的是那間鬼屋。正當郭老師要上二樓時，我扯了扯郭老師的衣服，激動地說：“一樓還沒玩完呢，怎麼就上樓了!看，那邊有間鬼屋，我們去看看吧﹗”“哼，鬼屋有什麼好玩的!”馮宇航笑嘻嘻地說。來到裏面首先是短短的一段視頻，接着燈熄了，視頻也關了。再帶上，緊接着從耳機裏傳出沉重的話，一開始我不禁想：這算什麼，一點也不可怕。又過了幾分鐘，那人的話說得越來越陰森，“踏踏踏”這腳步聲越來越近，也越來越響。地板也一陣一陣的，“啊”王依發出了一聲尖叫，一會兒又安靜下來。王傑也很害怕，用手電筒一照，發現馮宇航不見了，他大驚失色，全身打着哆嗦，我見他害怕的樣子，我不禁笑了。突然看見馮宇航，原來他怕得躲在桌子底下了,他抱着書包，手不停的顫動着。在這間鬼屋裏，我們有的抱着頭，有的拿着手電筒，不停得照着四周，還有的低着頭似乎要哭了。我們各有各的姿態，慌張到了極點，終於燈開了。有的人還是膽戰心驚地向四周望了望，這才鬆了口氣，來到外面，大家開始七嘴八舌，紛紛議論剛纔的經過。後來我們又玩了許多遊戲纔回家。

回到家裏我知道了就是聽鬼故事，也要有勇氣，不能動不動就被嚇着。

三年級科技的小學作文2

首先是一鼓隊出場，鼓聲有節奏，小號清脆，聽起來非常好聽。然後，每節課用特有的指骨表演。第一個出現的是五班的海默軍。第一排的學生手裏拿着一張船的圖片，後面的學生手裏拿着一塊藍布，整體看起來像一艘真正的船。最引人注目的是二班的氣球表演。二班的每個學生手裏都拿着一個漂亮的氣球。彩色氣球很漂亮！突然，所有的學生都放開了手中的氣球。一瞬間，五顏六色的氣球慢慢升到了藍天，我們全班同學都把目光投向了美麗的氣球。很多同學說：“好美！”我們班也不甘示弱。現在輪到我們班了。突然心跳加速，心想：一定要好好走！過了一會兒，我們開始走。我們每個同學手裏都拿着一個地球儀，真漂亮！我們班的口號是：“關愛母親，保護地球，探索奧祕，和諧共處。”這句話的意思是像愛媽媽一樣保護我們的生活環境，學習和運用科學讓我們的生活更美好。

接下來是宣佈徽章設計的獲獎者。最讓我興奮的是科技小明星的頒獎活動。因爲這一次我和班裏的和何被評爲我校科技小明星，當領導爲我佩戴徽章時，我自豪地爲他舉行了團隊儀式，我感到無比光榮，決心繼續努力。最後舉行了四驅賽，畫畫，猜謎語。

精彩有趣的校園科技節以笑聲結束。這個科技節讓我回味無窮。我希望我們的校園永遠充滿對科學的熱愛、學習和利用。

三年級科技的小學作文3

今天上午第二節課的時候，老師帶我們去參觀學校的科技館。

我們懷着喜悅的心情來到了科技館，打開門一看，科技館裏面寬敞明亮、乾淨整潔。館裏的地面上鋪着鮮豔的紅地毯。這時，老師對我們說：“不許亂丟垃圾，穿上鞋套。”聽了老師的話，我們依次穿上鞋套排隊進入科技館a室。

首先映入眼簾的是“雪浪聲波”，它是在一架琴的上面安裝了一個圓柱形的管子，管中有些像雪花的顆粒。每按一個琴鍵，它裏面的雪花顆粒就往上飛舞，原來琴上的塑料圓柱管子是感受聲波的。聲波是看不見的，但我們在圓柱形管狀封閉的一端發出音頻信號，就可以清楚的觀察聲波的活動，它是指侷限於某一區域而不向外傳播的波動現象。

接着我又來到科技館b室，我被裏面兩個鼓一樣的圓桶迷住了。它沒有鼓皮，但只要你用手在鼓上輕輕一拍，就會發出鼓的聲音。這面神奇的“無皮鼓”爲什麼會發出聲音呢？因爲它利用一組光射與接收裝置，當人的手伸到鼓上面作出擊鼓的動作時，光電開關接通音響元件開關，從而發出擊鼓的聲音。真是一面神奇的鼓。

在“無皮鼓”的右邊是署名爲“神奇的橢圓”，橢圓有兩個焦點，根據橢圓的性質，小球從一個焦點彈出，經反彈後必須經過另一個焦點的原理，從而達到“百發百中”的效果。

這些神奇的科技活動深深的吸引了我們，讓我們感受到科技的魅力。希望我們學習科技、熱愛科技，爲我國未來的科技事業貢獻我們的力量。

三年級科技的小學作文4

廣受歡迎的“科技節”又來了！李老師告訴我們，三歲的學生可以參加製作“各種昆蟲”的活動。我認爲：手工製作是我的強項。我必須參加。

但是怎麼辦呢？在放學回家的路上，我終於有了主意。回到家，我跟爸媽說我要當蚊子了。他們驚訝地問我：“你爲什麼想當蚊子？”我的意思是說：“因爲前兩天被蚊子咬的眼睛睜不開，所以我討厭蚊子，所以印象最深的就是蚊子。”媽媽笑着說：“好吧，我支持你。”

我在家裏翻出各種手工紙，爸爸給我詳細描述了蚊子的特徵。最後我選擇了瓦楞紙。因爲這種紙很硬，可以摺疊出立體感。然後，我把紙切成四個大大小小的'長三角形，最大的捲進身體，兩個小的鬆鬆地捲進眼睛，最小的捲進蚊子尖利的嘴裏。蚊子的翅膀是什麼？爸爸建議我用快遞箱裏的塑料紙，上面有小氣泡，看起來比較厚。我用塑料紙剪了兩個大翅膀，準備貼在蚊子身上，但是塑料紙太軟撐不住。爸爸說：“你可以用翅膀裏面的兩根牙籤支撐你的翅膀。”我採用了父親的方法，成功了！突然想起來，老師說蚊子是理科班的一對翅膀，六隻腳。怎麼把腳放上去？母親說；“你會用回形針嗎？把它變成一隻腳的形狀，插入體內。”這是個好主意！我找到了回形針，把它彎成了一隻腳的形狀，但是瓦楞紙太硬了，我穿不上。最後，在爸爸的幫助下，我終於把回形針放了進去。

一隻栩栩如生的蚊子準備好了！這是我自己想出來的。星期五，我把這隻蚊子帶到學校，給了李老師，李老師也表揚了我做得好。我好開心！

三年級科技的小學作文5

技術和創新給我們的生活帶來了無數的變化。

我上幼兒園的時候，互聯網已經普及到每個家庭。我們可以通過家裏的臺式電腦連接到互聯網。在家裏，你可以用電腦搜索信息，而不是像爸爸媽媽一樣閱讀。到時候你需要去圖書館或者查字典。你也可以用互聯網在你的電腦上學習。現在我上小學了，移動互聯網已經走進了我們的生活。只要手機有信號，隨時隨地都可以查資料，學習。

記得我上幼兒園的時候，在南瓜英語學校學英語。下課後，老師可以通過網絡把我的學習信息發給爸爸媽媽。但是我不能把我的英語閱讀發音發給我的老師。所以老師不知道我在家學習。小學一年級的時候，我在瑞斯英語學校學英語。reith英語老師不僅可以通過移動互聯網發送我的學習信息，還可以將我在家讀英語的發音發送給老師。老師能及時糾正我不規範的發音，我也能隨時隨地和老師互動。

小時候總會問爲什麼，有時候連爸爸媽媽都答不上來。我媽經常跟我說：“我們去電腦上查一下。”但是有時候，當我們在戶外，沒有電腦連接到互聯網時，我們不能及時找到信息。但是現在有了移動互聯網，我們可以更及時地瞭解知識。2015年元旦，父母帶我去都江堰旅遊。每個景點都有二維碼。用手機掃描二維碼就可以及時瞭解景區的歷史文化背景和工程原理。就算想了解景點的其他方面，也可以用手機在移動互聯網上查詢。

移動互聯網讓我們的學習更加方便。

三年級科技的小學作文6

大家都知道現在的社會治安不盡人意，這裏，有一位絕頂聰明的人，他，就是我！爲了加強社會治安管理，我發明了保安機器人和警察機器人。今天，我就向大家介紹一下我這兩種機器人吧！

先介紹我的保安機器人。它有極高的視力、聽力、嗅覺、判斷能力，等等。它走起路來無聲無息，如果壞人發現它，它還會自動隱形。它的眼睛除了能看東西，還能當照明用。如果某一家公司下班後，它便自動地去各個角落巡視。它身上裝有很多感應器，能發現煙幕、漏水、異味等情況，而且能迅速向控制中心報告。如果遇到陌生人，它會毫不遲疑地進行錄像、拍照、跟蹤。這一工作將要持續到第二天公司上班爲止。

接着，我向大家介紹我的警察機器人。警察機器人和保安機器人比較相似，不同之處是，警察機器人的肩膀上有兩把槍，一把是嚇唬圍觀人羣用的，一把是打擊嫌疑人用的，可那打擊嫌疑人用的子彈只會把皮刺破，不會奪人性命。

我相信，我的機器人面世後，社會會變得更加安全穩定。

三年級科技的小學作文7

星期天，爸爸媽媽帶我去武關參觀科技館。

今天參觀的孩子很多，整個展廳都擠滿了人。展覽廳四周擺放着展品，地上放着動物。牆壁上覆蓋着昆蟲標本，尤其是蝴蝶標本，因爲蝴蝶是最美麗的昆蟲。自古以來就被人們所欣賞，廣泛用於繪畫服裝和首飾材料。蝴蝶種類繁多，分佈在不同的地區，如：蝴蝶，分佈在廣西`雲南；玉帝鳥翅蝶、雙星箭環蝶、藍灰蝶、白斑眼蝶等分佈在陝西和四川。還有一個關於蝴蝶蝴蝶蝴蝶的美麗故事。江浙人認爲蝴蝶看完昆蟲標本，再看大型動物標本，比如熊貓、北極熊、獅子、老虎、豹子、棕熊等等。老虎有很多種，它們生活在不同的地區，有不同的特點。老虎的性格是兇猛的，它兇猛而勇敢，不達目的不罷休。權力出來時的吼聲能讓整個森林的動物膽戰心驚。美洲豹喜歡晚上一個人出門，動作神祕，奔跑快速持久，是食肉動物中最好的。獅子是優秀的戰略家，它們的捕食方法很奇妙。在捕食之前，獅子先安排好自己的捕獵隊形，根據身體的差異確定自己的位置。誰追擊，誰保護，誰攔截，誰進攻，都有明確的規定，就像戰爭時期的軍事家一樣。

通過這次展覽，我瞭解了許多動物的習性和種類，如分佈區、狩獵方法等。通過這次展覽，我深深體會到保護動物的重要性！爲了自然的平衡和人類的生存，我們不應該在日常生活中傷害有益的動物。朋友們，保護動物，從我做起吧！