有關秋天的圖畫三年級作文彙編8篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的秋天的圖畫三年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

秋天的圖畫三年級作文 篇1

秋天是一位校長，他穿着金色的內褲，沒有頭髮，戴着假髮。去大自然學校驗收學習成果啦。

校長來到果園，看見蘋果老師打量着同學們。這時，校長大叫一聲，原來梨穿着金色的衣服，桔子穿着桔黃的衣服，葡萄穿着紫色的衣服，棗穿着大紅色的衣服。校長很生氣，他們爲什麼不穿校服？

校長來到田野，剛進大門，就來了一陣秋風，把校長的假髮給吹掉了。這時，大豆、玉米、棉花、高粱和稻子來了。他們看見校長的樣子，都哈哈大笑“大豆笑的變成了土黃色，玉米笑的變成了金色，棉花笑的變成了雪白色，高粱笑的變成了紅色，稻子笑的都彎了腰。”校長很生氣，大聲說“不許笑。”

校長來到山林，他看見大樹枯了，葉子歡樂的邀請校長。這時，來了一羣小動物，一不小心，撞到了校長，校長生氣的說：“你們沒長眼睛嗎？”小松鼠說：“我們是找糧食準備過冬呢，你不讓我們找，我們就去你家過冬。”校長說：“去找糧食去吧。”

這個校長其實就是秋天。

秋天的圖畫三年級作文 篇2

秋姑娘來了，她帶着神奇的禮物盒，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的種子撒下了大地。

看！種子撒到了田野，田野裏金色的麥子彎彎腰，好像在說：秋天來了，我們成熟了，可以收割了！農民伯伯好像聽懂了麥子的話，豐收的喜悅洋溢在他們的臉龐，興高采烈地收割起了麥子。

種子撒到了果園，果園裏的蘋果露出了紅紅的臉頰，人們來採摘蘋果了，蘋果你擠我碰，似乎在說：“我是最成熟的，應該先摘我”。說完就掉下樹來，其它的蘋果不服氣，也一個個掉下來，人們看到了樹底下的蘋果，都高興地搶奪起來。

種子還撒到了花園，菊花在秋天裏自豪地說：“我真幸福，有紫紅的、淡黃的、雪白的，這麼多顏色的衣裳，讓我如此美麗”。

最後的種子撒向了天空，蔚藍的天空中，依依不捨的大雁在呷呷地叫着，好像在說：“再見了，藍天，再見了，大地，我們要到南方去過冬了，等到了春天，我們還會回來的”。

秋天真是太美麗了，它是一幅絢麗多彩的圖畫。我愛秋天，它是我心中的最美的夢！

秋天的圖畫三年級作文 篇3

秋天到了，大地瓜果飄香，就像一幅美麗的圖畫。

果園裏，樹上果實累累，又大又紅的石榴有的笑哇笑哇，笑破了“大肚皮”，露出了一顆顆紅寶石般的“牙齒”，有的雖然還沒咧開嘴，但是已經飽脹極了……嫩綠的小草脫下了綠色的時裝，換上了金色的新衣。亭亭玉立的野菊花綻開了笑臉，五顏六色的花兒散發着幽幽暗香。

一個穿着桔黃色衣服的小男孩挎着竹籃走來了。籃子裏已經有許多又大又紅的蘋果了。他仰起頭，發現在茂盛的葉子裏又藏着一個大大的、紅紅的蘋果，小男孩高興地跳了起來。他伸出手，摘下了蘋果，接着往身上擦了擦，大口的吃了起來。“嗯，真甜呀！”小男孩邊吃邊說。忙的熱火朝天的大人們有的伸着雙臂摘蘋果，有的踩着梯子摘蘋果，還有的把一筐筐蘋果運到車上……

果樹邊，一位穿着粉紅衣裳的小女孩發現了一片奇怪的葉子，她蹲了下去，撿起樹葉仔細觀察。另一個穿綠色衣服的小男孩高舉着自己採集的樹葉，高興地大喊：“我找到銀杏葉啦！”

遠處，一望無際的田野里長滿了金黃的稻穀，農民伯伯可開心了，在田野裏不停地收割。熟透了的高粱像一個個喝醉了酒的大漢，在風裏搖來搖去，雪白的棉花堆成了一座座小山……望着這豐收的景象，農民伯伯的臉上露出了歡樂的笑容。

秋天真是一幅美麗的畫呀！

秋天的圖畫三年級作文 篇4

不知不覺，秋天來了，她帶着顏料和畫筆來了。

她走過田野，揮動畫筆，點了點。頓時，田野變了樣，稻田就像金黃的海洋，風一吹，像掀起了金色的波浪；高粱紅了臉，就像喝醉了酒的大漢；棉花白了，從遠處看，就像鋪了一層雪被子。田野裏五穀豐登，農民伯伯看了，高興地合不攏嘴呢！

她走過果園，拿起畫筆塗了塗，果子都成熟了。蘋果紅彤彤的，活像一個個小燈籠；五顏六色的葡萄掛在葉子底下，有紅的、白的、淡綠的，五光十色，美麗極了！採果子的姑娘看見了，說：“今年的水果水靈靈的，長得可真好呀！”

她走過花園，用畫筆畫了畫，花園裏的花都盛開了。桂花黃黃的，十分的香，特別時在雨後，彷彿在千里之外就能聞到陣陣芳香；最引人注目的是菊花了！菊花淡黃的、紫紅的、雪花的，美麗的菊花向人們展示她那優美的舞姿，遊客們紛紛喝彩。

秋天是一個五彩繽紛的季節，也是一個美好的季節，更是一個快活的季節！

秋天的圖畫三年級作文 篇5

設計思路

本次作文就是要引導學生在感受秋的喜悅之後，繼續在身邊尋找感受秋意，用自已的畫筆描繪秋天的美好，用自已的語言讚美濃濃的秋情。在引導通過觀察生活、觀察圖畫的同時，激發學生熱愛生活，熱愛大自然的感情。

學習目標

1、能留心觀察事物、圖畫，並能按照一定順序進行介紹。

2、能用上平時積累的詞句，把畫面內容寫清楚，把句子寫通順。

三、課前準備

1、讓學生觀察周圍事物的變化，如氣候、動物、植物、人，在生活中尋找秋天。

2、讓學生蒐集有關描寫秋天的詩文、句子。

3、老師蒐集有關秋天的圖片。

四、教學過程

1、創設情境，激發學生作文興趣(以卡通人物"藍貓"引入：秋天到了)。

2、出示題目，點明作文目標(寫好作文的第一步是要認真審題)。

3、引導觀察，以評促說。

a、老師出示一幅秋景圖，指導觀察。

b、整體感知圖畫內容，指名說圖，圖上畫了什麼？

c、引導按順序觀察圖畫，師生共同評價。

d、引導把內容說清楚，再仔細觀察這些景物是什麼樣子的？這些動物正在幹什麼？還可以加上一些想象(板書：說清楚)。

e、同位練說，互相評價提高。

f、指名彙報說，老師隨機評點。

g、板書作文要求：

①安排好寫作的順序，把你感覺最深的地方詳細地寫出來，主題鮮明；

②寫出景物特點，寫出真情實感；

③注意用好平時積累的優美詞句，用好標點符號；

④書寫端正，字數在350字以上。

4、學生作文，老師個別輔導。

看圖作文：秋天的圖畫

瓦師附小王志新

【教學內容】

人教版小學語文三年級（上）“語文園地三”習作

【教學目標】

1、指導學生學習看圖作文的方法，把一處景物寫生動。

2、通過觀察圖畫引導學生合理想象畫面內容。

3、掌握寫靜物的基本方法：A、靜處的種類；B、靜物的姿態。

【教學重、難點】

重點：根據圖意展開想象。

難點：寫靜物時抓住靜物的姿態。

【教學過程】

指 導 課

一、激趣導入

同學們，走近美好的'大自然，我們感受到秋日放風箏的樂趣、秋天的聲音的美妙。學完了本單元的內容，讓我們跟隨秋天的腳步，到農村看一看田野裏豐收的圖畫好嗎？

二、仔細看圖，學習說話。

1、看一看，想一想：圖上畫了那些景物？是在哪裏？

教師提示：根據圖畫和人物動作合理想象圖畫的內容。

2、練一練：同桌分別說一說自己的看法。

3、說一說：自願上臺交流。

過渡：怎樣把這些內容寫下來呢？

三、知識遷移，練習寫話。

1、學生認真閱讀課本的習作要求。

2、學生看圖說話：

教師提示：秋天，我到農村果園裏幫助摘蘋果，看到了一幅怎樣的五顏六色的畫面？

四、佈置任務，練習寫作。

1、讓自己參與其中，注意做到觀察仔細、有序、想象合理。

2、運用比喻和擬人的方法，對果園及周圍景物進行描寫。

講 評 課

一、比較文章，引出目標。

1、簡要小結學生作文的優點和不足。

2、學生輕聲讀自己的作文，邊讀邊改。

4、指名讓學生朗讀自己的作文，教師進行修改方法的指導。

A、指導學生修改作文中的標點，錯別字，有語病的句子。

B、學生各抒己見，說一說這篇文章好或不足的地方。

二、上臺朗讀，集體修改。

請學生大膽上臺朗讀自己的作文。

1、他的文章有什麼地方值得學習？

2、你能使他的文章更上一層樓嗎？

三、總結。

秋天的圖畫三年級作文 篇6

　篇一——一副秋天的圖畫

炎熱的夏天慢慢地邁着步子走了，涼爽的秋天輕輕地走來。

秋天，樹葉紛紛飄落了，許多花也謝了，但是多姿多彩的菊花慢慢地綻放了。菊花帶着迷人的香味，久久地站在枝頭，直到枯黃也不願落下來。我最喜歡它們漂亮的顏色，紫色的，淡黃的，雪白的……

我家窗前有棵桂花樹，秋天來了，滿樹的小黃花發出甜甜的香味，讓人沉醉，秋風還把它們送到我的房間裏，我們的院子裏……

在涼爽的秋天裏，大人們從家裏走出來，談天說地，健身，作各種活動。小朋友們在院子裏玩耍，嬉戲，可快樂了！

我愛秋天，除了菊花，桂花，我還愛秋天累累的果實。

篇二——一副秋天的圖畫

昨天我在書裏看到了一幅秋天的圖畫，那幅畫美極了！看着它，我彷彿走進了秋天。

秋天的天是藍藍的，大雁正往南方飛去。銀杏樹的葉子飄落下來，地上像鋪上了金色的地毯。果樹上蘋果熟了，等着讓人們去摘呢！

秋天是個忙碌的季節，青蛙抓緊挖洞，松鼠找來松果當糧食，喜鵲找來樹枝蓋房子。田野裏的稻子像金色的海洋，農民伯伯正忙着收割呢，臉上露出了豐收的喜悅。

啊！秋天真是個迷人的季節。我喜歡這幅秋天的圖畫，更喜歡秋天這個季節。

篇三——一副秋天的圖畫

秋天來了，秋天來了，秋天是一個豐收的季節，也是一幅色彩斑斕的圖畫。

你看果園裏的果子全部從小花變成了一個個果實。蘋果緊緊地抓在樹枝上，像一個可愛的娃娃，柿子就像一個個紅太陽高高掛在枝頭。田野裏的麥子彷彿千軍萬馬一樣，整齊的站在田野裏等待着農民伯伯來收割；棉花姐姐在花蕾裏擠出來，露出雪白的臉膛望着天空享受秋天的美景。秋風姑娘在天空上累得呼呼喘氣，把小路邊的樹爺爺的髮絲慢慢騰騰地剪下來，露出光禿禿的枝條，準備來年換新裝。

看！這就是秋天展示給我們美麗面生動的景象。我愛秋天，秋天是最美麗的圖畫。

篇四——一副秋天的圖畫

秋天來了，天氣漸漸涼了，一羣大雁往南飛，一會兒排成人字，一會兒排成一字。真漂亮！

走進果園，我看見了蘋果穿上了火紅的外衣，柚子換上了漂亮的黃色外套。一陣陣秋風吹過，哇！真是瓜果飄香呀！

秋天的顏色更是漂亮，有黃的菊花，還有白的菊花，有紅的三角梅，有……

啊！秋天真美呀！我非常非常喜歡這個季節。因爲它是一副最美的圖畫。

秋天的圖畫三年級作文 篇7

秋天來啦，秋天來啦；天空像一塊覆蓋在大地上的藍寶石，它已經給秋風抹試得潔淨而明亮。

棉花笑嘻嘻的來了，它聽說好朋友秋姑娘來了，笑的咧開了嘴。

玉米在房頂上唱着歌跳着舞，別提多開心了。

路邊兩隻黑色的小狗在玩耍，看它那可愛的樣子，讓人忍不住的笑。

石榴也許太興奮了，竟然笑破了肚皮，蘋果跑着來了，當然臉蛋是紅彤彤的。

小朋友們正在玩耍，農民伯伯的臉上掛着豐收的喜悅。

秋天的圖畫真美啊！

炎熱的夏天走開了，大地迎來了秋天的涼爽。

一排大雁排排翅膀飛上了天空，準備去南方過冬了。天上的白雲千姿百態，有的像在草原上奔跑的小羊，有的像張着血盆大口的獅子，獅子大吼一聲，嚇得小羊們四處亂竄。忽然，吹來一陣秋風，原來書頁茂盛的大樹一眨眼變成了只剩下樹幹的“小禿子”。再看看對面那棵亭亭玉立的松樹，還筆挺的站在那裏，像一個稱職的小衛士。還有那草叢裏的菊花，一朵一朵的像排着隊伍的小朋友。

遠遠望去，原來還是綠色的青山，已經換上了金色的衣裳。

朋友們，你們看，這不就是一幅美麗的秋的圖畫嗎？

秋天的圖畫三年級作文 篇8

下課後，我和林可欣去上作文課。要到的時候，突然想起，忘了撿樹葉。我們就偷偷地去旁邊的小區裏撿了幾片樹葉。

我撿了一片奇怪的乾枯樹葉，這片樹葉彎曲的身體就像在跳舞的女士，又像一片炸薯條，真是一片奇怪的樹葉。還有一片奇怪的乾枯樹葉，我稱這片樹葉爲“老先生”，因爲這片樹葉乾枯得都變成了像一個小勺子的形狀。

老師爲什麼讓我們撿樹葉呢？原來是要我們用樹葉做一幅畫。我和林可欣一起合作做這個艱鉅的任務，我們商量好要做一個小區的圖畫。首先，我和她用一片最大的樹葉做一棵樹的樹幹，再用幾片小樹葉貼在樹幹上。接着，我和林可欣又做了幾個“人”，我跟她說：“我要在人臉上畫一個燦爛的笑臉。”我們很快就做好了，有一個人坐在椅子上休息。有一個人拿着一把扇子驅趕蚊蟲，那把扇子其實是個愛心形狀的樹葉。樹下有一個清潔工，這個清潔工手拿掃把和鏟子，準備去掃落葉。對了，還有一個人，他擺了一個POSE，臉上笑開了花。最後，我們還在小區裏開了一家便利店，裏面有各種各樣的零食和玩具：可樂、小汽車和小熊娃娃……

我們共同完成的這幅畫特別漂亮，我喜歡這幅畫。如果你想看看這幅畫，就跟我一起來吧！