三年級下冊第二單元作文(通用13篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的三年級下冊第二單元作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級下冊第二單元作文1

我的家鄉在離市區幾百公里的山區，是一個山清水秀、景色優美、人民安居樂業的地方。

昔日，家鄉的道路坑坑窪窪，全是泥巴路，道路上冷冷清清的，很少有車輛通過，大家的夢想是擁有一輛自行車；人們住的全是瓦房，遇到颳風下雨的氣候，重則進水，屋頂被掀去，輕則水淹牆角，讓人整天提心吊膽；至於廠礦、超市等，更是隻可想象的。穿的衣服缺乏，“新三年，舊三年，縫縫補補又三年“是當時的真實寫照；吃穿基本上是靠天吃飯，飯碗裏只有玉米飯、土豆，能吃飽就是最大的奢望了，遇到逢年過節，能打個“牙祭”就已經不錯了；而對於外界信息的瞭解，靠的就是外出人員的口述。

但是，自1978年黨的十一屆三中全會以後，人民沐浴在改革開放的春風裏，我的家鄉發生了翻天覆地的變化，變成了一個繁榮昌盛、美麗富饒的地方。當年的泥濘小道變成了寬闊的柏油路，車輛川流不息，多數人家擁有了摩托車，有的還實現了家庭轎車；家裏結束了靠柴火做飯、取暖而基本實現了電氣化；人們的飯碗裏不再單調，每餐還講究營養搭配了；穿的也能根據季節的變化而更新，有時還可穿上時髦的名牌；在政府的關心下，廣大的人民羣衆經濟收入也發生了變化，有的種上了“泡核桃”、“脫毒馬鈴薯”，有的學習了科學養殖技術，在脫貧致富的道路上正在大踏步前進。

家鄉的變化，離不開黨和政府的關心幫助，也離不開勞動人民的辛勤汗水。作爲小學生，應該努力學習科學文化知識，長大做一個對社會、對家鄉有用的人，用自己的知識才華去建設家鄉，使家鄉更加美麗，成爲我國最耀眼的明珠。

三年級下冊第二單元作文2

我的家鄉在洪陽．聽大人說，以前洪陽的經濟不發達，非常落後．如今，卻發生了翻天覆地的變化．

週末的一天，我跟爸爸乘着摩托車到家鄉．爸爸說想帶我到洪陽的姑姑工作的單位去看一看．我聽了不禁高興得一蹦三尺高．一路上，我看見到處都是拔地而起的高樓大廈．這些樓房不僅外表別緻，有的還配上了電梯．人們坐上電梯，一眨眼的工夫就能到達目的地，省去了人們爬樓梯的麻煩，可真方便呀．有一些大樓，還配個小花園呢．小花園栽種着各種各樣的花草，那些花兒還散發出一陣陣沁人心脾的花香，令人聞了感到神清氣爽．那裏環境優美，空氣清新，住在裏面可真舒服自在呀．我望着一棟棟高樓，不禁脫口而出：＂真美啊．＂爸爸聽了我的話，深有感觸地說：＂這洪陽變化得真快，回想起以前，哪有高樓大廈？只有幾間低矮的平房，那時，人們窮，連住平房還有困難．現在可好了，人們的生活水平提高了，懂得享受生活了．一路上，川流不息的車輛奔跑在又長又寬的公路上．在公路的兩旁栽種着挺拔的樹木．這一排排的樹木既可以吸收廢氣，又可以美化環境，真是一舉兩得呀．一到晚上，路燈射出明亮的光芒，爲人們照亮了道路．快到姑姑的工作單位了．我和爸爸騎着摩托車飛快地奔馳着．一進工作單位，我眼睛忽然一亮，＂哇．好棒呀．＂他們工作都是用電腦操作的．原來，現在電腦已進入千家萬戶了，人們的日常生活已離不開電腦．一打開電腦，就可以查閱信息，瞭解世界，還能和五洲四海的朋友建立友好的關係．我覺得很驚訝，以前洪陽那麼落後，聊天只能靠寫信現在居然家家戶戶都用上了電腦，太不可思議了．今時的洪陽變化得那麼快，不都是勞動人民用汗水換來的嗎？

隨着社會不斷的發展，我相信家鄉一定會變得翻天覆地，給我們的生活增添一絲色彩．

三年級下冊第二單元作文3

星期天，天氣晴朗，暖風徐徐，正是放風箏的好天氣。我和東東、麗麗一起到人民廣場的草地上放風箏。

廣場上的草已經長出來了，嫩嫩的，綠綠的，非常可愛。廣場的上空已經飛滿了風箏，有兇猛的老鷹風箏、長長的巨龍風箏、拖着長尾巴的金魚風箏……天空成了風箏的海洋。各種各樣的風箏，在藍天白雲的映襯下，展翅飛翔。

看着這些美麗的風箏，東東不禁說：“快把我們的風箏放起來吧!”說着，他把風箏高高地舉過頭頂，我右手拿着線軸，左手拉着風箏線，飛快地向前跑。這時，明明把風箏向空中一拋，我急忙迎風加速跑了起來，風箏就搖搖晃晃地飛了起來。我隨着風的大小放線收線，風箏一點兒一點兒地飛向了蔚藍的天空。在一旁觀看的麗麗不停地大聲叫好。

我拉着風箏線跑呀，跑呀，多麼希望自己也變成一隻風箏，在天空中自由自在地飛翔啊!

在一個草長鶯飛的二月天，我帶着妹妹到郊外放風箏。

微風拂來，空氣中夾雜着泥土和青草的氣息，郊外的空氣好新鮮啊!蔚藍的天空中，幾朵白雲在悠閒地漫步，在高空中飛翔的風箏好像要去摸摸雲姑娘的臉蛋，一個勁兒往上飛。

我和妹妹在柔軟的綠草地上奔跑、撒歡兒，歡叫聲震得天空中的風箏東躲西藏。哎呀，那邊有個小男孩一不小心，風箏線斷了，那風箏越飛越高，小男孩去追，可是，再也追不到。

望着小男孩沮喪的模樣，我走過去說：“同學，我們一起玩兒好嗎?正好，我還不知道怎麼放風箏呢!”他望了望遠去的風箏，告訴我，他叫小帆。

小帆高高舉起風箏，按照小帆囑咐的，我拿着線軸，一邊鬆線一邊往前跑，我一邊跑一邊回頭看，風箏線在風的吹拂下，開始有了力量，小帆趁勢鬆開了雙手，我一邊鬆線繩，一邊不停地拉拽，風箏飛了起來。小帆和妹妹在爲我們的風箏歡呼。妹妹一個勁兒吵着：“幫我放!幫我放!我的蝴蝶風箏最漂亮，飛得最高!”

小帆幫完我，又去幫妹妹，我們成了好朋友。

天空中的風箏越來越多，歡呼聲此起彼伏，我們好開心。

三年級下冊第二單元作文4

時間過得真快，一年一度的國慶節又到了，趁着這長假，我和媽媽回家去看望爺爺、奶奶。10月1日早上，我們坐車回家去。坐在車上，我一路看着深圳的高樓大廈，想到家鄉那又矮又破的瓦房，真是天淵之別呀！汽車一路飛奔，行了兩個多小時，差不多到站了。想到就要見到爺爺、奶奶和夥伴們了，我心裏無比高興。

透過車窗看到成片成片粗壯的稻苗，綠油油的，微風吹過，瀲起了一層層的微波；成園成片的果樹鬱鬱蔥蔥，枝頭結滿了果實，果香迷人；清新的空氣，碧綠的水真是美極了！

不知不覺到站了，我下了車，只見寬闊又平整的水泥公路四通八達，代替了以前那凹凸不平的黃泥路。叔叔早已經開着摩托車在等我們了。叔叔載着我們走進了我沒見多久家鄉，今天變了樣，那些又矮又破的瓦房多數都不見了，變成了一座座鑲着瓷片、平頂的新樓房。豬肥牛壯，雞鴨成羣，我突然感覺到，家鄉變了，變得漂亮了。

嘟嘟的摩托車在一座小樓房前停下來，到家了。這時，屋裏人聽到我們回來的摩托車聲，有兩位體態龍鍾的老人笑哈哈地迎出來，還有好多親戚、鄰居和小朋友，噓寒問曖好不熱鬧。奶奶笑眯眯地對我說：“既然回來了，就多住幾天吧，要買什麼東西，在村東頭的超市就可以買到，可方便了。”這時，叔叔也放好摩托車回來，他笑着對我們說：“今年豬賣了一萬多塊錢，雞、鴨、鵝共賣了一仟多，幾頭牛還能賣三仟左右吧。看，現在咱家還添了dvd和一輛摩托車哩。”媽媽聽了，很高興。

10月2日早上，我們又要返回深圳。途中，我在車上，想想家鄉的變化、人民生活水平的提高。在黨的領導下，國泰民安，人民勤勞致富，假想幾年後，我們家鄉又會怎麼樣呢？──一定會更美麗、更富裕。

三年級下冊第二單元作文5

我們“非常6+1”小組本週進行了一次非常有意義的活動——“我身邊的環境調查”，下面我就給大家講講我們活動的收穫吧！

說起以前的仙河鎮，爸爸媽媽告訴我們那時的仙河鎮樹木高大繁茂、天空湛藍、“神仙溝”清澈見底、小河到處是小魚小蝦，而且我爸爸說他的小學一出門就是一片綠油油的樹林，下課後他們就可以到樹林裏捉青蛙和刺蝟，我聽了真是羨慕不已。

可是，現在的仙河鎮沒有了爸爸小時候那樣高大的樹木，沒有了那樣藍藍的天空，沒有了清澈見底的小河，我在想爲什麼現在的仙河鎮會和以前的仙河鎮有這樣大的區別呢？經過我們大家在一起的討論，我們知道是因爲化工廠讓我們沒有了新鮮的空氣，砍伐樹木使我們沒有了高大的樹木，大家亂扔垃圾使我們沒有了清澈見底的小河，我們拿起相機走在蓬萊公園，走過農貿市場，映入眼簾的是隨地亂扔的垃圾，滿樹掛滿“紅、白、黑”各色塑料袋組成的“萬國旗”，我震驚了、我憤怒了，就是有許多人不關心我們身邊的環境，有意或者無意的在破壞我們生存的空間，我們共同生活的仙河鎮。我在想：我們丟失的是什麼？留給後代的又是什麼？

今天我們終於找到了答案，那就是在我們生活的每一天裏從節約每一度電、每一張紙、每一滴水這樣的生活細節中尋找我們的未來。爲了讓我們的仙河鎮不再遭受化工廠的污染，爲了讓我們身邊的花草樹木更美麗，讓我們的“神仙溝”更清澈，我們大家趕快行動起來，一起來維護仙河鎮的環境，一起做環境保護的小衛士。

三年級下冊第二單元作文6

回望祖國大地，改革開放給我的家鄉帶來了巨大的變化。下面，請跟隨我一起看看我的家鄉究竟有哪些變化吧！

餐桌上的變化

常聽爸爸媽媽說，他們小時候的一日三餐，幾乎每頓都是什麼鹹菜、蘿蔔乾，最多還有家裏種的蔬菜什麼的，來個親戚，至多也是買點豆製品，要想吃肉，那還得盼着過年。而如今，魚呀肉呀都已經是家常便飯，來了親戚，都喜歡到飯店熱鬧一下。

房子的變化

我看到過外婆家的一張舊照片，那上面的房子是一個土房，房頂上蓋的是茅草，房子又矮又破，聽我的老太講過那時下雨天，外面下大雨，裏面下小雨，曾經有一次刮颱風，房子還倒了一面牆，她和外公躲在一張大桌子下面纔沒有傷到。到了後來，條件好了些，蓋了瓦房。現在人們的居住條件越來越好，到處可見的是寬敞明亮的樓房。

道路的變化

在以前，人們行走的都是土路，晴天塵土飛揚，身上全是灰；雨天泥濘不堪，身上全是泥。現在到處可見水泥路，即使是農村，也是村村通上了水泥路，無論是什麼天氣，人們出行都方便多了。

交通工具的變化

媽媽曾經和我講過，她小時候家裏窮，到20多裏外的中學讀書，全是走着去，只到上初三時家裏纔買了一輛自行車。後來工作了，買了摩托車。我小時候胖，媽媽抱着我坐在車上到外婆家，每次腰都疼得受不了。隨着條件的好轉，家裏去年買了小轎車，無論到哪裏都很方便。在車上，我們可以高興地聊天，哼着歡快的小調，即便是很遠的路，也不覺得累。

通訊工具的變化

以前，人們之間的聯繫只能靠郵局來傳遞書信，有時還出現遺失信件的情況，會帶來很多不必要的麻煩，現在，幾乎人人都有手機，還可以在電腦上視頻聊天，即便是遠在天邊，也彷彿近在咫尺！

其實我的家鄉還有很多很多的變化，我也相信，隨着經濟的發展，科技的進步，家鄉的明天會變得更加燦爛輝煌！

三年級下冊第二單元作文7

乒乓球，是我最擅長的運動，雖然說不上精通，但也略懂一二。幾年來，我經常去政府練球，可是這一次的比賽大大的打擊了我。

五年級的頭號種子謝翼雲，看似是一個弱者，其實不然。在熱身時，我看見了謝翼雲發了一個旋球給張昱，於是我覺得他旋球很厲害，正巧，我對旋球略略懂一些，於是我就說我一定要挑戰他。

老師開始讓我們抽籤了，我隨便抽了一張，一看，“5號”。於是我開始尋找對手，第一個目標——謝翼雲。我衝向他，問道：“你是幾號。”他拿出手中的紙，“5號”。看來真是棋逢對手了，當時只有一個字——“贏”。

前四個對手，都被程承聰他們逐一解決了，最後一場，開始了。

一開始是他發球，由於拍子沒壓下來，打了個空球，1：0。顯然這是個不好的比分，心中的緊張，使全身緊緊地繃住，隨後幾個球都失誤了，第一局，敗了。

我並沒有氣餒，而是激流勇進，憑一個殺球，漲了漲士氣，於是，順水推舟，第二局贏了。

第三局，也就是決勝局，精彩就要來了。誰勝誰負呢？再此一舉，一開始發了兩個調角，打成了2：0。顯然這是個很好的比分，可是高手就是高手，他又追了上來，憑着穩穩的基本功，等待我的失誤，又成了2：2。隨後，又打成了4：4。輪到他發了，發球竟然旋了起來，球向左邊一飄，4：5。又一個旋球，球照舊向左邊一飄，4：6。

輸了，就這樣輸了。我幾乎要崩潰，爲什麼會輸呢。眼淚，順着臉頰流下，一想到前面的人都贏了，自己卻輸了，我感覺好丟臉。

比賽後，我懂得了什麼叫——山外有山，人外有人。

三年級下冊第二單元作文8

隨着社會發展了，人們對物質的需求越來越強烈，誰不想多掙錢變成富翁？可是，現在社會上有些人光顧着掙錢，卻把美麗的環境破壞了。比如我的家鄉。有一天，我回到久違的家鄉時，被眼前的景象被震驚住了。

以前，我一回來，第一眼看到的是那一座座高大的山巒，漫山遍野都是綠色，空氣清新甜潤。那又長又寬的河，水是那樣的清，清的一眼可以看到一羣羣不知名的小魚來回穿梭。可是現在，山上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大，河底的沙粒被挖土機挖出一個又一個的大坑。以前清澈見底的河水，被河兩岸的石材廠排出的廢水污染的又臭又黑。人們都不敢用河水澆菜了。聽說，用河水澆的菜長的特別慢，種出來的菜也不如以前好吃了。快醒醒吧！只爲掙錢而破壞環境的人們。

我建議爲了我們的健康，讓我們一起張開雙手，共創綠色的環境，讓藍天更藍，讓清水更清，就像愛護自己的生命一樣愛護我們的地球。

家鄉環境的變化

經過一段時間的調查，我又來到了家鄉，看看家鄉環境的變化。

我首先曾經調查過的湖。湖裏原來的垃圾沒有了，原來的污水沒有了，變成了現在的清水。湖裏的那股刺鼻的味道沒有了，變成了清新撲鼻的空氣了。而且湖裏還建了一個污水淨化站。我還看見湖岸四周立了幾個垃圾桶。路上曾經的垃圾都“不見”了。路上還有幾個清潔工在爲大街“美容”。

我來到了曾經調查過的公園，一看，以前那片光禿禿的地上長滿了小草，開滿了鮮花，還豎立着許多棵大樹。而且小路上也有幾個掃地工在掃地，地上的垃圾也就“消失”了。草地上還掛了文明標牌，上面寫着:小草也有生命，請你愛護它。在大樹前也立了文明標牌，上面寫着:大樹也會痛，請你不要傷害它。

家鄉環境的變化真大。

三年級下冊第二單元作文9

今天爸爸對我說要去四中打乒乓球，我一聽心裏非常不樂意，因爲我都是每週日的下午去打的呀！而且我還約了一個好朋友一塊兒下去玩呢！可爸爸對我說：“姬星歌、齊昊、王乘龍他們也去。”我想：去打吧，何況今天如果去打球，明天就不用去了。再說，一會兒見到齊昊他們幾個，打完還可以玩會兒呢，於是我就勉強答應了。

到了那裏，我看見齊昊、王乘龍還有許多小朋友。我就馬上跑過去問老師，我和齊昊他們一組打球行嗎？張老師看我着急的表情，笑着對我說：“你打得水平高，就和另外一組打吧！”我很不樂意，可老師的話我又不敢不聽，只好跟那兩個人一塊兒打了。剛打一會兒姬星歌來了，老師就把他分到了齊昊那一組。我的心中更痛苦，我想：他們真好，既是同學又是兄弟，可就我自己卻在另一組，我真羨慕他們呀！

練了一個小時，老師讓我和五個隊員打比賽，我想：上次老師安排的三個小孩兒和我打比賽，我都是2：0勝了他們，這次我肯定也會全勝。開始比賽了，第一次跟我較量的是一個和我差不多高的隊員，高高的個子，白皙的臉龐，一看就是書生男孩兒。我想還用上一次的招數，一定會把他打敗。於是我把球猛地發過去，他立刻拉回來，我右變化招式，可他怎麼也不上當，結果打了個2：0，我輸了。我又連打了三個人都以失敗告終。最後一個隊員上場了，原來是個小低個，我不禁又開始輕敵起來。可他也不是好惹的，我給他發球，他一下子給我拉了回來，我馬上又給他拉了直線過去，他立刻又打回來，我只好用反手擋過去，可球送高了，他抓住機會，猛得一扣，結果我沒接住，最後打了個2：1，他勝了。五個球手我一個也沒打過，我覺得很慚愧。

通過這次打球，我感悟到要刻苦；要經常打；打球時不要輕敵，認真打；及時總結經驗，常常變換打法。

三年級下冊第二單元作文10

快樂的寒假過去了，在這個假期裏，讓我最難忘的事就是學打乒乓球了。

放寒假的第二天，媽媽陪我去體育局報名——學打乒乓球。那兒離我家不遠，步行大約需要20分鐘吧。我的教練姓崔，長得高大魁梧，戴一副眼鏡。他先讓老隊員帶領新隊員做準備活動，接着親自教我們拍球、託球。這兩樣都不是問題，最難的就是顛球了。開始，我只能顛幾個，經過教練指導，現在已經能連續顛400多個球了！

崔教練經常讓我們在遊戲中鍛鍊身體——跑樓梯、交叉步、撿球、摸桌角、託球等。很快我就學會了揮拍、正手發球、接球等技術。因爲新來了許多學生，我們的隊伍一天天壯大起來，我也成了老隊員，教練讓我指導後來的隊員壓腿、揮拍呢！因此，我很得意。

無論天氣多麼地惡劣，我都會按時來到體育局練球。下大雪那幾天，只有我和張博文兩個頂風冒雪去體育局堅持學球。我和張博文已經學到了反手打球，有時，一發球，我的胳膊就會架起來，教練多次要求我放鬆，擺好架勢，可我卻做不到，因此影響了技術的提高。我的下一個努力目標，就是決心克服困難，改掉這個壞毛病，練好反手，儘快提高打乒乓球的技術。

我每天在體育局度過兩個小時，每天都要練習揮拍、發球、接球等，雖然重複這些動作要消耗大量體力，但是我感覺很快樂。因爲這樣我不僅學到了打乒乓球技術，也收穫了友誼；不僅鍛鍊了我的體魄，也磨練了我的意志。

在練習打乒乓球的'日子裏，是我最快樂的時光。我將會把乒乓球這項運動一直伴隨我快樂成長。

三年級下冊第二單元作文11

我的家在葫蘆島，是一個美麗的海濱城市。在改革開放春風的吹拂下，我的家鄉也正發生着日新月異的變化。說到這變化，讓我就從“衣、食、住、行”這四個方面說起吧。

先說一說這個“衣”。聽媽媽說，原先住在這裏的人，冬天差不多穿的都是廠裏發的大棉襖。顏色也很單一，沒有個性。而現在呢？人人都穿着既漂亮又舒適的衣服，領子上有的還有好看的毛毛，腳上還穿着美麗的長靴。每個人都是一道獨特的風景。有的愛美的阿姨還描着眉，打着眼影，擦着粉，讓自己看起來更漂亮了。這些不都說明人們的生活水平在提高嗎？！

就連我這麼大的孩子，衣櫥裏也有許多漂亮的衣服，真是與從前不同呀！ 說起這個“食”，可是千言萬語也說不盡的。以前的人，到了這個季節，只能吃些蘿蔔、白菜和土豆。一星期吃上一回肉的人家大概就是富人家了。水果和乾果更是不能經常吃。可現在，一年四季都能吃到青菜，種類繁多。雞鴨魚肉也是想吃就吃。對比新舊家，我感覺變化可真大。

最後，讓我們說一說“行”。以前，人們上學、上班多數靠走路。遠一點的，騎自行車。姥爺說他們那時，主要的交通工具是馬車。偶爾能坐上一回“磚車”（拉磚的車）就很幸運了。可現在，公交車、出租車、私家車、火車、飛機……各種各樣的交通工具任你選擇。我家的附近，還修了碼頭，以後，我還可以乘船去旅行。

真是很方便呀。怎麼樣？聽了我的介紹，你是不是也覺得我的家鄉變化很大呀？我在心底深深地熱愛着我的家鄉，也衷心希望我的家鄉越變越美麗，越變越富饒！

三年級下冊第二單元作文12

一個美好的假期裏，瓦藍的天空好像一片汪洋的大海，潔白的雲朵好像大海里翻騰的浪花。金色的陽光灑在綠油油的草地上，也正是這時候，春風姐姐也來湊湊熱鬧，像媽媽的手在摸我的臉，這天氣真適合放風箏呀！於是我們一起赴昨日的約去草坪上放風箏。我興高采烈地拿着燕子風箏和小夥伴們說走就走。

剛到草坪上，我便迫不及待地把風箏拿出來，先把一大把線一絲不苟的系在風箏上面，還打一個死死的結，生怕被風吹走。最激動人心的時刻到了，我一手拿着線軸，一手拉着線，身子微微向前傾，準備要跑起來。泡泡就把風箏給高高地舉了起來，問道：“好了嗎？我要放手了。”我說：“好的。”“跑！”一聲令下，我拔腿就跑，就像只撒野的小兔子一樣，但是不過幾秒，風箏就像被子彈擊中了一樣重重地落在了地上。我心想，這是怎麼了？怎麼掉了下來，我忽然皺起了眉頭，趕緊往叔叔那邊跑去，滿臉的問號：“叔叔，怎麼飛不起來了，再看看您的，咋就飛那麼高呢？”叔叔笑眯眯地說：“哈哈，孩子，難怪你放不上去了，是你的方向弄反了！要逆着風跑。”聽了叔叔的話，我恍然大悟，原來風箏是要逆風飛翔呀！我趕緊照着他說的做。換個方向，同樣的步驟，我們就逆風去放風箏。果然，這次風箏起飛雖是搖搖晃晃，可是在風兒的平衡下越飛越高，就像一架飛機，直衝雲霄，我笑得眼睛眯成一條縫兒。李梅梅也開始在旁邊手舞足蹈，喜笑顏開地在旁邊拍手歡呼，還唱起歌兒跳起了舞。望着藍天上的“小燕子”，你瞧，它正和霸氣的龍、翩翩起舞的蝴蝶一起嬉笑打鬧呢！

伴着落日餘暉，我們也戀戀不捨地離開了！

三年級下冊第二單元作文13

不知從哪刮來一陣乒乓球風，帶動着同學們迷上了打乒乓球。

這不，纔剛剛下課，我正在整理書本，平時幾個愛打乒乓球的同學就蜂擁而上，“走，打球去。”“可……”我的話還沒說完，就被他們拽出了教室。

我和楊舒凱跑到操場，找了張球桌，準備來一場比賽。比賽採用三局兩勝的規則。第一回合，由我發球，我盯住緊握着的球，準備給楊舒凱一個下馬威，讓他知道我的厲害。我把球往空中一拋，使出了這個星期剛學會的下旋球，只見球在空中劃出了一條漂亮的弧線，然後垂直落在了對方的桌上，楊舒凱不屑一顧，冷笑了兩聲，“哼哼，這種雕蟲小技也想贏我？看我的！”邊說着，他猛地一抽，“……咦，球呢？”楊舒凱東張西望的'找着球，“哈哈，在網前！”看着他那副樣子我不由自主的笑道，“這種發球不是一般的發球，當它接觸到物體後，便會改變來的軌跡，所以你沒有接到！”楊舒凱聽了，氣的咬牙切齒，恨不得一口把我給吞了。

第二回合，輪到他發球，他一出手就是最擅長的速球，我一下被打了個措手不及，把球拍往桌子中央一橫，球不偏不倚的落在球拍上，被狠狠的反彈了回去，楊舒凱也不甘示弱，猛的一個抽球，只見球像離膛的子彈一般朝我射來，我心中默唸，再不使出絕招就晚了。我使出了自己最拿手的搓球，把球用迴旋的方式給打了回去。“耶！我贏了！”伴隨着我的歡呼聲，楊舒凱輸了，他氣氛的說到“下次我一定贏你。”我看看他調皮的做了個鬼臉。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們滿頭大汗的奔回了教室。