【實用】難忘的三年級作文（通用28篇）

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的難忘的三年級作文，希望能夠幫助到大家。

難忘的三年級作文 篇1

每年的四月一日是愚人節，這件事衆所周知。人們在這一天可以盡情地逗別人，這不，我就被忽悠了一回。

這天上午，我來學校時，就覺得街上的人個個神經兮兮的，有點不正常，可我想了又想，也沒想起今天是愚人節，於是我便

問媽媽：“媽媽，今天街上的行人怎麼有點不正常啊今天怎麼了？”想不到媽媽也神神祕祕地對我說：“不知道啊！千萬別問我，我什麼都不知道！”

但我從媽媽的神情裏看出來：媽媽有事不告訴我，我的好奇心驅使着我問個明白，可媽媽還是保密。在我軟磨硬泡、死纏爛打攻勢下，媽媽終於投降於我：今天是愚人節！

我恍然大悟，心想：我可別被人忽悠了！

到了學校，小萌萌便拉着我，兇狠的說：“王鈺琨，你這個大笨蛋、大白癡、神經病、大胖子，我不和你玩了！哼！”我看她那兇狠的表情，早把防備扔到垃圾桶裏了，我臉一拉，嘴一撇，吐出一句十分委屈的話：“爲什麼？”小萌萌哈哈大笑起來，我一見她笑，立馬反應過來了，我的“王式粉拳”落在了萌萌身上。

難忘的三年級作文 篇2

今天是蔡巍巍同學的生日，她邀請我參加她的生日聚會。這是我第一次參加別人的生日聚會，心裏非常高興。

我用自己的零花錢給她買了一個音樂相框，希望她能喜歡。晚上我早早地來到了蔡巍巍家，嚴文婕、張藝凡、孟凡囡和樊文靜也來了，還有幾個四年級的同學，就我一個男生。大家都帶了漂亮可愛的禮物。我們開始玩捉迷藏的遊戲，在她家裏東躲西藏，鬧翻了天。在生日的燭光中，我們爲蔡巍巍唱了生日祝福歌，送上了我們的祝福。吃蛋糕時，大家想給蔡巍巍的臉上抹蛋糕，可她嘟着小嘴不願意，大家互相看看，不約而同地把目光盯在了我的臉上，一個個爭先恐後地撲向我，把蛋糕抹在了我的臉上，我一下子變成了個“大花臉”，看着我的樣子，大家都鬨堂大笑起來……

這次生日聚會給我留下了深刻的印象，讓我久久難忘。

難忘的三年級作文 篇3

那還是兩年多前一個冬日的上午，第一節課正好是語文課，班主任一進教室便用洪亮的聲音說：昨天讀了10篇作文的同學請舉手。我的心一驚，心想：糟了，糟了，昨天因爲被幾道數學難題耽誤了很多時間，只隱約記得好像一篇都沒讀就矇頭大睡了。怎麼辦？如果舉手，那可是欺騙老師。如果不舉手，一向學習認真、不折不扣完成作業的我，又如何面對老師和同學們？舉還是不舉？我很難決擇。我環顧了一下四周，沒有舉手的就只剩下幾個同學了。我慢慢地把手放到耳邊，做出似舉非舉的樣子。那時，我七上八下的心，都懸到了嗓子眼上了，似乎下一秒就要蹦出來了。還好，老師沒有追究，便開始上課了。我的心這才慢慢平靜下來。

下課後，我一口氣讀完了10篇作文，算是用實際行動彌補了自己欠交的作業。但因欺騙老師而舉起的那膽怯的右手，仍在我的心裏蒙上了一層揮之不去的陰影。所幸的是，從那以後，這件事一直鞭策着我做一個“勤奮、誠實”的好學生。

這，已是兩年多前的事了，可每當回想起來，就好像發生在當日。

難忘的三年級作文 篇4

有些事，每當想起來，我的嘴角總會浮起一絲微笑。

有一個暑假，驕陽似火，毒辣的太陽高掛天空，大地上找不到風的蹤影。我在家裏吹着空調，舒服地躺在沙發上，真是一個字，爽！媽媽讓我去外面透透氣，外面和家裏真是天壤之別啊，沒出去多久，就已經汗流滿面了。我便軟磨硬泡地要求媽媽帶我去游泳，媽媽終於答應了。

我是個旱鴨子，只好拖着個笨重的游泳圈來到游泳池。到了水裏，我不停地拍打着水花，玩得很開心！忽然我看見一個哥哥像魚兒一樣快樂地游泳，很是羨慕。於是我開始自學起來，在水裏折騰着，伸伸手臂，蹬蹬腿，自以爲游到了泳池對岸。可擡頭一看，大失所望，竟然還在原地！

我非常着急，媽媽安慰我說：“你先模仿別人，慢慢遊，不要着急。”我似乎明白了什麼。開始模仿那個哥哥的蛙泳，先吸一口氣，再沉入水裏，雙臂張開，雙腿盤起，時不時地再張開。可沒沉一會就嗆了一口水，嚇得幾顆“金豆豆”滾了出來。我繼續嘗試，汲取教訓，屏住呼吸。多次失敗和重來之後，我終於學會游泳了，媽媽和我的臉上都笑開了花。

彷彿又看見了那年的旱鴨子，又聽見了媽媽的安慰……真是難忘的記憶呀！

難忘的三年級作文 篇5

下個星期一，是哥哥去當兵的日子。

我放學回家，就想去見哥哥一面，因爲，哥哥馬上就要離開我了，要過兩年纔會回來。鄉親們都帶來好多爲哥哥準備的東西。他們問我：“哥哥呢？”我說：“哥哥在上面整理東西。”這時候哥哥走下來了，我看見哥哥好像變了一個人似的，不像我以前認識的哥哥了。我對哥哥說：“你真帥！”哥哥說：“當然嘍！”很快，晚上到了，我們吃好飯，哥哥要走了。我和爸媽、妹妹、爺爺奶奶本來想送哥哥一程。可誰知道，那些帶兵的說不讓我們去。我們就帶着悲傷看着哥哥走了。

回到家後，大家都很傷心，特別是爺爺，因爲爺爺平時最疼愛的就是哥哥了。大家看見爺爺傷心極了，就對他說：“別難過了，他肯定會很早就回來的。”我也特別傷心。我一個人坐在椅子上，回憶着和哥哥一起玩，一起冒險的情景。如今哥哥走了，我和誰一起玩呢？

我真希望哥哥早點回來，和我們一起過新年！

難忘的三年級作文 篇6

時間就像流水不輕易就從身邊悄悄地流走，許多事已忘記，但是有一件事情我一直無法忘記它。

———題記

在深圳讀書的時候，那天吃飯時，我沒去學校飯堂吃，而是在校門口買了一串棉花糖，喝了一杯珍珠奶茶，吃一盒炒米粉。就回教室，邊走邊想：剛纔去買米粉的時候看見那個人手指好黑啊，好象沒洗手一樣，然後我有一點感覺到肚子好疼，便回教室一歇息，感覺好多了。

我在黑板上練字，老師從身邊擦過。老師發現，便好奇地問：'你怎麼不吃飯啊！”我說：'吃過來啊！” '可是...... ” '可是什麼啊” '在外面吃的”我說道。'怎麼又不聽老師的話啊！又跑到外面去吃呢？” '那樣不好，因爲外面的食品不乾淨，只要車子一經過，廢氣就飛到食品上，使食品變髒，吃了就會肚子疼。 ”

老師一番語重心長的話使我受益匪淺。

從那天起，我就沒有在外面吃，老師對我可真好啊！

這件事情一直保留在我的腦海中，使我知道師生難忘。

難忘的三年級作文 篇7

人們都說，老師是辛勤的園丁，浦育着祖國的花朵，都說老師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人而借這篇課文來表達我對老師的萬分謝意。

那是今天早上，我背起書包高高興興地回學校，班上的同學有說有笑的，到了放學時間，許多同學都回家去了，今天是我打掃教室，我關完窗戶，剛要走出教室的時候，轟的一聲下雨了，我沒有帶傘，焦急地盼望媽媽來學校接我，怎麼辦呢，是要衝回家嗎，看來這雨不會那麼快停的這時，遠遠傳來一聲腳聲，向後一看，啊。原來是老師，老師因爲在宿舍裏檢查作業本而耽誤了時間，她走出宿舍看見我在那兒，拿着一把傘急忙走過來。把我帶回家去，由於老師只帶一把傘，因雨下得大，風沙沙地吹，把老師平時整齊的頭髮給吹了撩亂了，雨不停地往下落，老師顧不上她自己，把雨傘直向我這邊擋，她的皮包被那無情的雨打溼了，而老師身上也全溼了，在雨中，有時還聽見老師打出哈欠，老師感冒了，她把我送到家門口就走了，我還沒有進去，而是在深深地望着老師的身影向我離去的眼線，頓時我的心中充滿着對老師無限的感激和對老師充滿着所有的愛。

我想說；老師，謝謝您，謝謝您對我的關心和教育，你是我永遠的老師，心中的老師，我永遠愛您......

難忘的三年級作文 篇8

有人說，教師像一個園丁，滋潤着我們這些花兒，有人說，教師是太陽，照亮了我們的教室。也有人說教師像一把金鑰匙，把我們領進知識的海洋。而我覺得，教師是一本書。

上課時，黃教師是一本“百科全書”。一天，她抱着我們的聽寫本進了教室，開口就是：“這次聽寫錯最多的是同學們把幸福的幸和辛苦的辛弄混了，我教你們一個方法區分下，有土地很幸福，所以幸福的幸上頭是土，立着、站着，很辛苦，所以辛苦的辛上頭是立。”“還有紙的下頭不能加點，因爲教室地板上不能夠出現紙屑，所以紙的下頭不能加點，大家明白了嗎？”黃教師的這些方法真讓我心服口服，一下子就記住了這幾個容易寫錯的字。

生活中，黃教師是一本“戰國策”，同學們之間的矛盾，在她的短短几句話之間，立刻和好，真不明白她是不是有魔法。班裏脾氣最暴躁的人，也都乖乖的聽話。

黃教師更像一本思想品德書，有一次運動會，黃教師看別班的水喝光了，立刻叫幾個同學送過去，教會我們予人玫瑰，手有餘香的道理。

黃教師是一本有魔力的書，在不一樣時間，變成不一樣的書，給我們帶來幫忙和歡樂！

難忘的三年級作文 篇9

上二年級的時候，第一節語文課走進來了一位女教師，她的個子高高的，一雙眼睛炯炯有神，一頭烏黑的頭髮，看起來很精神，你明白嗎，她的名字叫黃良。

黃教師講課時令我不得不聽，這是因爲她的眼睛裏總是“寫着”“守紀的孩子，纔是好孩子”這10個字，記得有一天，她在講課，我不由自主地玩起了小動作，剛玩了一會兒，我就感覺到教室裏的氣氛不對，當我擡起頭來時，就發現黃教師已經在我旁邊，頓時我臉紅脖子粗，不敢朝黃教師看，心想：“不得了了，黃教師必須會揍我的”。此時，黃教師說：“聶趙龍，擡起頭來看看我。我慢慢地擡起了頭，用一雙驚恐的眼睛看着她，當我的眼神與黃教師的眼神相對時，我心中就平靜了許多，因爲黃教師此時的眼神中只露出一絲責備，更多的是慈祥、平和，立時，我從她的眼神中彷彿看到了”守紀的孩子纔是好孩子“這10個字。有了這一次的經歷後，每上到語文課，我總是注視黃教師的那雙眼睛，因爲她的眼睛能時刻提醒我，給我學習的動力。

黃教師，我已升入三年級了，這些日子怎樣沒看見你，你到什麼地方去了，我多麼想你!

難忘的三年級作文 篇10

教師節來到了，學校裏到處洋溢着節日的氣氛。今日的天空彷彿格外的藍，陽光彷彿更加燦爛。天上的朵朵白雲飄來飄去，就像一羣調皮的孩子向教師招手，祝賀教師的節日。一陣清風吹來，小樹和小草輕輕搖擺，好像在爲教師歌唱。

上午，學校召開了表彰大會，許多領導都來給教師祝賀節日，學校表彰了一些成績突出的教師和同學。之後同學們開始表演節目，有花束隊的同學給教師們獻花。此時，教師們的心裏樂開了花。是啊！平時教師爲了我們廢寢忘食，嘔心瀝血，犧牲了許多休息日，今日她們最終能夠簡便一下，感受到我們的熱情，感受到她們播下的種子有了收穫。之後幾位教師表演了朗誦，她們那深情的詩歌，感動着我們每一位同學。大會結束後，我們來到教室，同學們用各種方式表達着對教師的祝福，我也不例外，我送給教師自己畫的一幅畫。畫的名字是《我心中的未來》。這幅畫代表了我對教師的感恩之情，也向教師展示了我的夢想和目標，我想教師必須會喜歡。

在這歡樂的日子裏，我要祝天下所有的教師節日歡樂，我要用優異的成績回報辛勤的園丁。

難忘的三年級作文 篇11

那年，我在君成幼兒園上學。放暑假的前幾天，我把一個同學的臉抓破了。

當時，我和那個同學吵架，然後互相打了起來，我一沒注意就抓破了人家的臉，流出了一點血。沒想到，這位家長異常斤斤計較，得理不饒人地說：“你把你們家的家長喊過來，我要和你家長好好地談一談。”

於是，媽媽特地從老家趕回來，那位家長說：“看吧！我家小孩的臉被抓破了。抓的不是你家的小孩，你就不心疼。”當時，媽媽也沒有說什麼，就任由她們說。

回去，我媽媽狠狠地說了我一頓。之後，那個同學的家長也沒有來找過我們了，我也沒有說什麼。

過幾天，我才明白，原先教師之前約了那個被我抓傷同學的家長，不明白聊了什麼，人家之後就不來找我了。

早上，君成幼兒園的教師還是和平常一樣來上課。我第一次覺得教師沒有之前那麼嚴格，反而多了一分慈祥。

一向到學期結束，我才和幼兒園教師分開。之後，就再也沒有和她們在一齊，但我心裏時常會想起她們，想起在幼兒園裏的一切人和事。

我覺得教師爲了我們付出了那麼多，雖然比較嚴格，可是教師是爲了我們好。沒有教師的辛勤培育，就沒有此刻優秀自信的我們。

難忘的三年級作文 篇12

那天，我和另外兩個女同學，一齊去二（1）班當"英語小教師"，別以爲這是個美差，當教師可辛苦着呢！可細細一想，又覺得自我得到了一次鍛鍊自我的機會。這樣想着，我就進了教室門。我們教的都是一些基本的日常用語，對於已經六年級的我們來說，這些是十分簡單的，但對於二年級小朋友來說，英語是十分饒舌的，所以我們必須一個單詞一個單詞地教。

我從來沒有如此鮮明地感受到當教師是那麼辛苦。我讀一句話，讓他們跟着讀，他們就是不讀，我生氣極了。這時，我忽然想到了我們的班主任陸教師，那時侯，她剛接手我們班，我們不明白她的性格與治班方略，依舊像往常一樣亂哄哄，同學間打打鬧鬧，？班級裏雜亂無章，惹得陸教師十分生氣，幾個同學吃了苦頭，便心生反感。前幾天，陸教師又因病請假近一個月，未等完全康復就來給我們上課，那時，我才明白，以前的我們是那麼愚蠢。

世界上僅次於母愛和父愛的便是師愛了，教師與我們非親非故，卻願意把知識，精力和心血毫不保留地奉獻給我們，？並不求回報，這是一種多麼高尚，多麼純潔的愛呀！

我將永遠銘記着刻骨銘心的`愛！

難忘的三年級作文 篇13

我的教師長得胖胖的，和睦可親，有一頭烏黑的頭髮和一雙星星一般的雙眼，令教師顯得格外美麗，可愛。

我和教師的往事像一顆顆星星掛在我內心的夜空，每顆星星都指導我走向正確而完美的人生道路，而令我印象最深刻是三年級的那天，我參加越野賽，比賽前，我看到教師的眼神裏滿是對我們的鼓勵，我心想：我必須要拿到名次！“碰”的一聲，發令槍綻放出一朵藍色的火花，我立刻衝了出去，在那一瞬間，我看見教師的眼神彷彿在說：“加油！加油！你們能行！”我渾身都充滿了力量向前衝去……

那天太陽火辣辣的，一棵棵樹從我眼前掠過，跑完第一圈，我的衣服就溼了，第二圈，我已經筋疲力盡了，第三圈，我已經沒有力氣擡腳了，這時，我聽到教師在旁邊的聲音：“加油！加油！”，我一下子又有了力量，奮力向終點衝去，啊！我得了第三名，在教師的鼓勵下，我最終拿到了名次！

經過這次比賽使我懂得了，不管結果如何，僅有堅持下去纔會有勝利。啊！教師，您是火炬，指引我們前行的腳步。

難忘的三年級作文 篇14

從小到大，我受到過別人的恩惠數不勝數：有父母給予的生養之恩；他人給予的援助之恩，更有教師給予的，令我銘記一生的恩情——師恩。

教師交給我的知識，道理，數不勝數，可是，最讓我感動和永遠不忘的，便是關心他人，寬容待人。

那是一個驕陽似火的夏日午後，可是我卻猛咳不止，與這炎炎的夏日景象格格不入，而這時，教師正在講臺上如火如荼的講課，我鼓足了勁兒，忍住咳嗽，可是這怎樣會成功呢？反而偷雞不成反蝕把米，雪上加霜，愈任愈烈，可得一發不可收拾。硬是將好端端的一堂課，攪成了漿糊一般。我本以爲教師會對我大發雷霆或是視若無睹的，可是，耳邊卻傳來了一陣柔聲的關懷：“沒事吧？要休息下麼？或者去喝點水？”是教師的聲音。之後，教師還像對自我的孩子一般，輕輕地，溫和地拍了拍我的背，就這樣，一句簡單的話，一個簡單的動作，讓我的心靈有了前所未有的震顫……

啊！教師，您給予我的恩情，豈止書本上的那麼簡單，我永遠都忘不了，忘不了您的潺潺教誨，忘不了您的孜孜教誨，更忘不了，您教會了我，怎樣關心他人，寬帶他人！

哦，師恩難忘，師恩，難忘！

難忘的三年級作文 篇15

從小到大，我受到過別人的恩惠數不勝數：有父母給予的生養之恩；他人給予的援助之恩，更有教師給予的，令我銘記一生的恩情——師恩。

教師交給我的知識，道理，數不勝數，可是，最讓我感動和永遠不忘的，便是關心他人，寬容待人。

那是一個驕陽似火的夏日午後，可是我卻猛咳不止，與這炎炎的夏日景象格格不入，而這時，教師正在講臺上如火如荼的講課，我鼓足了勁兒，忍住咳嗽，可是這怎樣會成功呢？反而偷雞不成反蝕把米，雪上加霜，愈任愈烈，可得一發不可收拾。硬是將好端端的一堂課，攪成了漿糊一般。我本以爲教師會對我大發雷霆或是視若無睹的，可是，耳邊卻傳來了一陣柔聲的關懷：“沒事吧？要休息下麼？或者去喝點水？”是教師的聲音。之後，教師還像對自我的孩子一般，輕輕地，溫和地拍了拍我的背，就這樣，一句簡單的話，一個簡單的動作，讓我的心靈有了前所未有的震顫……

啊！教師，您給予我的恩情，豈止書本上的那麼簡單，我永遠都忘不了，忘不了您的潺潺教誨，忘不了您的孜孜教誨，更忘不了，您教會了我，怎樣關心他人，寬帶他人！

哦，師恩難忘，師恩，難忘！

難忘的三年級作文 篇16

教師是蠟燭，燃燒自我，照亮他人。我的班主任教師張福英教師就是如此，她把自我的青春，自我的精力都貢獻在了教育戰線上。

上週，天氣變冷，我沒有帶厚衣服，張教師就特意去幫我找了幾件厚衣服，我心裏異常感動，只怪我是個不善於說多謝的人，也沒有給教師道聲多謝，但卻照暖了我的心胸。在此，我想多謝教師，您的師恩，我永世難忘。

上週，程玲校長爲我們班開了一次會，從她口中，我得知張教師以前很愛運動，但自從接手我們班之後，就沒有見到她打過羽毛球了。她經常晚上11點過才睡，可3點過就醒了。因爲焦慮班上的一些事情，經常嚴重失眠。我聽了之後，覺得心裏很酸，覺得很心疼她。有一次學校大掃除，學校要求把便池清理乾淨。因爲很髒，我們都不願意去弄，但張福英教師走進來，二話不說，抓起鋼絲球就擦了起來，親身爲我們示範。我看見了，真的是打心眼裏佩服她。我想，學校裏也許很多教師都做不到親身示範。

和張教師在一齊，收穫了太多的感動。她是我的教師，也是我第二個母親，溫暖我的心田。教師，您的關懷與教誨，我銘記於心，永世難忘。

難忘的三年級作文 篇17

教師是什麼？我認爲教師是一根蠟燭，是一枝春蠶。教師對我們又有那些恩情？是插柳之恩，爲我們指路之恩？

我們的班主任，袁教師就是這樣的一位教師。

袁教師，是從四年級開始教我的。當初分到四（1）班時我只可是是一個乳臭未乾的小鬼。而在這三年中我發現，自我在不斷的蛻變，慢慢地變得成熟了。在這三年中，您教會了我很多事兒。我至今難忘。可是記得最清楚的，要數四年級下冊的時候。

四年級下冊開學時，我沒有寫寒假作業。這是因爲去年考試，考了全年級，這可不得了了。我從那時起就驕傲起來了，以爲寒假作業不寫也沒有關係。可是，還是被袁教師“揪”了出來。可是認識到錯誤之後的我仍然死不改悔。直到最終，我逃了學。袁教師明白後並沒有責怪我，只是對我說：“犯了錯不要緊，可是認識到錯誤不改正，就是態度問題了。教師並不是怪你沒有寫寒假作業，而是在讓你改正你自身的壞毛病。”我聽了教師的話，讓我的心十分難受。我恨不得當時教師打我一頓，罵我一頓。這樣的話，我還覺得好受一些。從這以後因爲我在不斷改正着自我的錯誤，所以，那段時間我的提高很快。

如今要分別了，請理解我最真誠的祝福“教師您辛苦了！”

難忘的三年級作文 篇18

我的老師很辛苦，她如同一隻春蠶，把她的蠶線都送給了這些學生們。至今，老師已經老了，但她還是在教書。她這是要把一個個學生送入文學的大門，要讓國家更強，更富！

我的老師姓徐，她教書我四年了，她有着一頭又黑又長的頭髮，戴着一副眼鏡，高高的個子，大概一米七多高吧？我們不怎麼美麗，但在我眼裏，她就像是一隻美麗的花兒一樣。

我們的老師很包容我們，有一次上課，鈴聲響了，同學們陸續走進教室，當我們才進入教室後，就看到我們的徐老師早已經進入學習狀態了！我們開始上課了，當進完這一課時，就開始寫生字詞了，老師在黑板上寫生字詞時，如果有學生不認真聽課，老師一定會有辦法，制止他們。不管怎樣，徐老師一直都在包容我們！

感謝老師！把我們養育成人才，十年樹木，百年樹人！老師教育之恩我終生難忘！

難忘的三年級作文 篇19

老段，老段！老段是誰？是我們每個人都敬愛的語文老師！

回憶起老段，她幽默風趣，卻也十分嚴格，常常前一句還在開玩笑，後一句話就把講話的同學罵得狗血淋頭，可同學們依舊喜歡她，私底下給她起了個外號，叫做老段。老段不老，但額頭上的皺紋很深，但她十分愛笑，笑起來皺紋也都盪開了，像波浪，一點點的平坦了

不知道老段那段時間怎麼了，沒來學校好久了，時間也像出弓的箭，掠走了大把的光陰。但好在，老段回來了，可雙手撐着柺杖，似乎又老了好多歲，但是同學們卻很開心，不管怎麼說，老段是回來了。同學們燃燒了學習的鬥志。老段也沒有因爲腳的事情，而忽視學生，她盡到了責任，就算她沒有做出什麼驚天大事，她激發着同學們向上的心，也在無形之中，用切實的真情溫暖了同學，教會了同學們不一樣的道理。

老段是人，她沒有春蠶那樣偉大，但回憶起她，心裏暖暖的，是一個個的笑容。

難忘的三年級作文 篇20

每次上語文課我們都要進行一次積累與大家分享自己喜歡的作文和收集上的好詞好句，但是這次的積累是我最難忘的一次積累。

今天，是吳雅芳來讀一篇她最喜歡的文章《美麗的大霧林》“大霧林雖然沒有桂林山水……”我們也沉浸在大霧林美麗的景色裏。突然，她的聲音戛然而止。哦，原來是碰上不認識的生字了。只見她的目光四處亂轉好像在說“這個字怎麼讀呀？”張老師走過來和顏悅色的說：“昨天沒有準備好吧？”她緊抿着嘴不肯回答。張老師有點不高興了，吳雅芳才說了一聲“是”。張老師轉過身來說：“無論做什麼事情，都要提前做好準備，才能事半功倍。”

雖然我沒聽完《美麗的大霧林》這篇文章，但是這堂課讓我學到了：無論做什麼事情，只要提前做好準備，就能事半功倍，正如古人所說——“工欲善其事，必先利其器”。

難忘的三年級作文 篇21

剛剛過去的上海外語節，讓我記憶最深刻的就是美術老師教我們做“皮影”。

我們把原先準備好的人物輪廓分成頭、手、身體等等，並用剪刀大致剪了下來。我和我最好的朋友——小李同學被分到畫左手和右手。我先把左手畫完後，讓他照樣子再畫右手。可是他畫不好，不是這邊少一點，就是那邊多一些。

我看了後，覺得應該再畫一次，但是其中過一位同學卻說道：“要不我們兩邊畫的都不一樣，這樣也許比兩邊都對稱的要好看呢！”大家聽完了後，都很想試一試，於是大家開始自己畫自己的，完成了一個一點兒也不對稱的“皮影”。

老師看完了後說我們製作精美，還把我們的作品拿走去給同學們展示呢！真沒想到，這樣一個不對稱的皮影作品，竟能得到了老師的好評。

大家齊心協力，集思廣益，最終完成了一個有着創新性的作品，大家都感到十分高興。

難忘的三年級作文 篇22

說起老師，在我的小學生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的要求嚴格，還有的知識豐富……那麼我現在就有一個要求十分嚴格的班主任老師，她就是武川名師王浩美。王老師的個子不算太高，今年已五十六歲，在教育一線默默地耕耘了近四十年，桃李遍天下。王老師看起來不胖也不瘦，剛剛好，她戴着一副眼鏡，眼睛看起來很兇，同學們都非常敬畏她。

我的學習不是很好。可王老師接手後，並沒有嫌棄我。她常常在課餘時間給我們補習。記得上個學期快期末考試了，我和幾個同學只顧着貪玩，不知道還沒有複習到位。王老師很替我們着急。把我們狠狠地訓了一頓。每天都會督促我們好好複習，認真複習。

王老師在學習方面都會盡量佈置較少的作業，但如果還不認識完成或是沒有完成作業，就會被狠狠批評，如果嚴重還會被叫家長，因此我們都認認真真地完成作業，有句話說的很好“嚴是愛，鬆是害”。所以我們都很尊敬王老師。

難忘的三年級作文 篇23

教師節快到了，每天看着老師忙碌的身影，慈祥的笑臉，孜孜不倦的教誨，我就想趁着這個機會做張賀卡送給老師，以表達我對老師的感恩之情。我如何做賀卡呢？我想了想，忽然一個主意像一陣清風飄進我的腦袋裏，我立即打開電腦搜索了一些教師節的賀卡選出一個精美的賀卡作參考。

於是我開始準備材料了，我收拾好了桌面，就拿出了鉛筆、彩筆、剪刀、膠水等材料。我先將一張大卡紙對摺，在封面的上端寫上祝老師節日快樂，然後再它的下面剪出一個樹葉蠟燭的形狀，接着我又在封面上做了些裝飾。我又在內頁裏畫了兩幅簡單的畫，並裝飾一番，最後寫了祝福語。

看着自己親手製作的賀卡，心裏有說不出的高興，願這小小的賀卡能傳達我對老師的敬意，和最真摯的祝福。此刻只想讓千言萬語匯成一句話，那就是：“祝您教師節快樂！”

難忘的三年級作文 篇24

一年一度的教師節到了，我想用我的零花錢買一個小禮物送給彭老師。於是我就把這個想法告訴了媽媽，媽媽同意了。

我和媽媽來到超市，看到貨架上的貨物種類繁多，琳琅滿目，我猶豫了，我想彭老師平時爲了我們的學習，那麼操心，那麼辛苦，買什麼好呢？饞嘴的我一下子想到了巧克力，對，就買巧克力！因爲巧克力是我的最愛，我想彭老師也一定很喜歡吧！於是我就買了一小盒。我還親手做了一張賀卡放在巧克力盒裏，祝願老師節日快樂！

我把小禮物送給彭老師，我笑呵呵地說：“祝彭老師節日快樂！”彭老師開心地說：“謝謝，老師非常開心，但最好的禮物還是你好好學習！”

聽了老師的話，我感覺很有道理。是呀，其實最好的禮物就是我們好好學習，取得優異的成績來報答老師對我們的辛勤培育。

難忘的三年級作文 篇25

老師，您就像蠟燭——燃燒自己，照亮他人；老師就像園丁——奉獻自己，培育幼苗。親愛的老師，您就像那春天的細雨，滋潤着我們的心田。在這裏，我要大聲說——教誨如春風，師恩似海深！

當我開始懂事的時候，就接觸到了幼兒園的老師；當我上小學的時候，就有幸認識了您。您像父母一樣親切地、慈祥地照顧着我；您既教會了我知識，又教給了我做人的道理；您性格大方，生活樸素，永遠是我學習的榜樣。您的胸懷就像大海一樣博大、寬廣。老師，或許我不是您最中意的學生，但您卻是我要終生感謝的人！我看到每天第一個到校的人總是您，而最後一個回家的人又是您。老師，您辛苦了！

小學畢業的鐘聲已悄然奏響，我與您相處的時光。在這裏，特別感謝您——我的班主任老師。我師恩澤，永留在心！

難忘的三年級作文 篇26

我們班王老師關心每一個同學，全班40個同學都像她的孩子一樣，不管學習好壞，家庭情況怎樣，她都一樣愛我們

王老師，您還記得吧，您才教我語文時，我還是個靦腆的小姑娘。有一次，您要我回答問題，您用親切的目光看着我，好像在說：“別怕，答錯了也沒關係。”我鼓起勇氣，張開嘴，大聲的回答出了答案。您當着全班同學的面，表揚了我，我是永遠都不會忘記這件事的。

您總是坐在辦公桌前，不是改作業，就是研究什麼每當我看到您忙碌的樣子，就一陣陣心酸。

王老師，有多少次，您從我身邊走過，我想您問過好後，總想對您說一聲：“王老師，您辛苦了！”但是，不知道怎麼回事，話到了嘴邊，卻怎麼也說不出來了。

您是園丁，只要看到您栽培的花朵盛開，就會露出欣慰的笑容。我也是一棵小苗苗，長大後，一定要開出芬芳的花朵來。

王老師，您是那麼無私，像一根紅蠟，點燃了自己，照亮了我們。老師，您幸苦了！！！

難忘的三年級作文 篇27

老師，是一個令人嚮往而又神聖的職業。老師爲了我們的未來，不知道付出了多少汗水，師恩難忘。

運動會結束了，隨之而來的便是期末考試了。可是老師卻因爲在運動會上加油的時候太用力，嗓子啞到說不出話來了，可儘管如此，她還是堅持來給我們上課。上課的時候，因爲受傷嚴重的嗓子，老師有很多話都說不出來，但是爲了我們的期末考試，老師把不能說出來的話，一字一句的，都清清楚楚地寫在黑板上。

雖然平時大家對於上課的熱情並不是那麼高，可是老師爲了我們，就算生了病，也不讓我們掉課。老師把我們當做自己的孩子一樣，在儘自己最大的努力的幫助我們向更遠更高的地方飛。

老師的一舉一動我們都看在眼裏，老師一心一意地教導我們，我們也不絕不會讓老師失望！

師恩難忘，我會用一份完美的答卷去回報老師！

難忘的三年級作文 篇28

是誰，讓我們從幼稚到有聞，從知少到聞多？是誰，讓我們慢慢顯得善良，聰慧，智慧，傑出？是您——我敬愛的老師，用十分的細心，百分的信心，千分的冷靜和萬分的愛心，把我們這些陌生的幼苗，加倍的關懷和關愛。您給我們施肥，播種，遮蔭，讓我們身體健康高大的茁壯成長。啊，敬愛的老師，是您啓迪了我陌生的心靈，非常豐富了我單調的思維，編織了我可愛的夢想，張開了我拼搏的勇氣，忠誠了我勇往直前的信心！

我要感謝您，感謝您的無私、博愛和最出色！

您的一生是“春蠶到死絲方盡”的一生，是“蠟炬成灰淚始幹”的一生！

我要向您——人類靈魂的工程師，致意最崇高的崇敬！

敬愛的老師，您艱辛了！

我一定要努力學習，用自己的實際行動，感謝您，感激您的培育之恩！