【必備】電腦三年級作文彙總七篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的電腦三年級作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

電腦三年級作文 篇1

我是一個電腦迷，幾乎每個星期六我都在上網玩遊戲，當然，我也經常上網查資料，學習玩遊戲兩不誤。

因爲我愛上網，所以我一餓經常鬧笑話，比如我在上網，不知不覺，到了吃飯的時間了，媽媽叫我去吃飯，我只說了一聲：“哦。”過了一會兒，媽媽又叫我去吃飯，我又說了一聲：“哦。”最 後大家都吃完飯了，我才覺得餓了。我隨口問媽媽：“有飯吃麼？”媽媽說：“大家都吃光了。”這是我才知道剛纔叫我幹什麼了。

上網也有好處，比如：一天老是讓我們找家鄉的變化，我把書都翻遍了，可是就是沒有找到資料，我着急了得像熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉，不知如何是好，正在這時，我急中生智，想到了一 個好主意——上網查資料。我打開了電腦，到網上一查，不一會兒就查出來了，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。”

現在我在QQ上養了個QQ寵物，可好玩了，不信的話，你也可一樣哦。

電腦三年級作文 篇2

一個晴朗的午後，我正在家裏認真地寫作業。媽媽看了看窗外，高興地對我說：“楊昱肇，媽媽要去美一下發，一會兒就好，你自己一個人在家寫作業，好嗎？”“OK！”“好的！那我走嘍？再見！”Bye——Bye！“”砰 “的一聲，媽媽走了，我一個人在家安靜地寫作業，我身旁的”三星“筆記本也安靜地躺着。寫着寫着，我覺得無聊，又看了看身旁的筆記本，便偷偷打開筆記本，玩起遊戲來。玩着玩着，我聽見了”咚咚“地腳步聲，”媽 媽回來了！肯定是！“我急急忙忙合上筆記本，寫起作業來。腳步聲越來越近，忽然停住了，咦？咋不走了？我懷着滿肚子好奇心打開房門，瞧了瞧，嘿！原來是樓下趙奶奶！我舒一口氣，繼續玩起電腦。又聽”咔咔“幾聲 ，”老媽“！我又合上電腦，寫起作業，哈！仔細一聽，是樓上王阿姨！我緩了一下情緒，繼續玩起電腦。”咔咔“，我不以爲然，”肯定是對門張叔叔！“沒想到真是俺媽！老媽一見，火氣上來，不由分說，拿起衣架子噼 噼啪啪”奏起音樂“，”演唱家“的我，高聲”叫喊“。這就是偷玩電腦的後果！！

電腦三年級作文 篇3

大家好，我是一名熱愛電腦的小學生，今年只有11歲，可電腦絕活，還是不錯的。

上學時的電腦課，也只是玩玩遊戲，打打字罷了。完全不能滿足我。

回到家，進了屋，只見一臺電腦擺在桌上，旁邊整齊地擺着幾本電腦書。這時我已經坐到電腦桌前，開機、打開網站，兩年前不會開機的小女孩，已經可以把電腦控制地很“聽話”了。

只見我的手指“嗒嗒嗒”飛快地在鍵盤上飛舞，已經連續打開了幾個窗口，屏幕上出現了幾個不同的畫面，還有色彩繽紛的照片呢！我還在電腦上下載了“金山打字通”，是爲了讓我的手指靈活。

後來，我打開了QQ文件，跟網上的朋友聊起了天，忘記了全世界人的存在。

媽媽說：“你這個電腦迷，一玩起電腦來，連爸媽都不知道是誰！”爸爸說：“是啊，哪天眼睛“壞”了，別找我們啊！”

我喜愛電腦不僅僅是它高科技，而是它可以讓我們從中學到豐富的知識；不僅僅是它有有趣的遊戲，而是讓我們看到它帶給我們的美好世界；不僅僅是看它好笑的動畫片，而是讓我們學習，讓我們……

電腦是我們人類的朋友，它是讓你開心的玩具，不是逗你快樂的小丑，它是幫助我們學習的老師，發送給在遠方親人的送信員，和我們一起思考問題的同學。

我只想對電腦說一句：我愛你電腦，雖然你有缺點，但是優點把它遮掩住了，纔會有多數人們喜愛、熱愛你們。

電腦三年級作文 篇4

砰砰砰！哎！準時主人的兒子寧寧來了：媽媽！筆記本！早就給你買了！吶！寧寧接過我，笑眯眯的回到了房間。

到了房間，寧寧遊戲打個不停，在我身上加了很多破零件。我中了木馬，他從不爲我殺毒，還抱怨：真是討厭，老是什麼殺毒的，煩死啦！我又疼又痛，在發出殺毒通知，沒想到他理都不理，直接按了×，我更疼了，將系統統統關閉，啊！討厭，不理你啦！於是寧寧走了。

哎！我終於休息了。

第二天，寧寧上完學回來：媽媽，老師讓我做小報，快！電腦。給你，不要打太久，注意眼睛，不要離電腦太近，不要知道！寧寧說。

他用我搜圖片，做小報，我覺得他長大了，乖了！沒想到，他關閉網頁時，說：哇！昨天的‘植物大戰殭屍’還沒通關，洛克王國也要升級了，不如於是又開始狂打我。嗚嗚，何時才能好好休息呢？

不久，寧寧上了二年級，有了信息課，聽見老師說：電腦要殺毒的。以後，一直都給我殺毒，拆開了那些沒用的零件。

呼！寧寧終於懂得了！

電腦三年級作文 篇5

在衆人眼中，我媽媽的溫和可親、善解人意是有口皆碑的。

同學們常常會羨慕地對我說：“真羨慕你有一位不罵人的好媽媽，唉，幸福啊！”也確實，當其他同學因爲考了低分被呵斥責備時，媽媽卻心平氣和地先跟我分析錯誤的地方，然後提醒我：“要吸取教訓！下次可不能再犯同樣的錯誤。”當同學想參加其他學習以外活動受到制止時，媽媽總是微笑着支持我：“很好啊！應該去試試！”就拿玩電腦來說吧，媽媽知道我特別喜歡，但她並沒用設置密碼或切斷網絡的方法控制我，而是協商好玩電腦的時間後讓我自行控制：“這點小事相信你一定可以把握！”爲此，我得意了很久呢。可是，因爲一次電腦風波，我受到了媽媽嚴厲的責罰。

那是五年級暑假的一個下午，媽媽有事外出說傍晚才能回來，我獨自在家無聊極了，想着離媽媽回來還早，頓時就把和媽媽的約定拋到腦後，打開電腦玩了起來。因爲玩的太投入，我連媽媽進門都毫無察覺，看到媽媽又驚又怒的站在我身邊時，一切都晚了。我知道這一次，媽媽肯定會大動肝火！媽媽氣勢洶洶地拔掉電源，狠狠拽住我吼道：“你在幹什麼？幹什麼？你就是這樣來回報我對你的信任？”我無言以對，滿臉愧疚地低下頭。“既然你自己違反了約定，那就只能怪你自己！以後不許再玩電腦了！”

以後的很長一段時間裏，我都沒玩上自己最喜歡的電腦，但，我仍努力調整好自己的學習狀態，自覺安排好自己的作息時間，不斷要求自己做的更好。我知道，錯了，沒關係，但關鍵是要認識到自己錯在哪裏，要知錯就改！我知道了“言而無信”的後果，我要用自己的實際行動，來改變自己，重新贏得媽媽的.信任和諒解！

······

現在我又重新玩上了電腦，在這次電腦風波中，使我懂得了一個做人最起碼的道理：“言而有信！”

電腦三年級作文 篇6

晚上，我們一家人坐在桌前看，大家邊吃飯邊暗暗地留意每個人的進餐速度。

只聽“啪”的一聲，爸爸將碗放在桌上說：“我吃完了。”大家都趕緊放下碗，邊抹嘴巴邊往書房衝。我跑得最快，坐在電腦椅上。可鼠標被屈居第二的爸爸握住了，媽媽搶了鍵盤，弟弟因爲跑得太慢，只能望電腦興嘆。我、爸爸、媽媽一動不動，進入“冷戰”狀態，弟弟站在一旁，準備隨時加入“戰鬥”。

爸爸眉頭一皺，生出一計，對我發佈一道命令：“快做作業去。”可我早有防備，說：“爸，早就做完了，就差您去簽名了。”爸爸一聽，立刻轉移目標，對媽媽進行攻擊：“你該去洗碗了。”媽媽總是“心太軟”，緊抓鍵盤的手鬆了開來。我見爸爸還是毫無“退意”，就向弟弟發出求援信號。弟弟靈機一動，走進房間，拿起電話。爸爸一聽放在自己房間的手機響了，只好放下鼠標去接。

等爸爸發現電話竟是家人所打，識破弟弟所使的“調虎離山計”，爲時已晚。我和弟弟早就“化干戈爲玉帛”，共同分享電腦。爸爸只能成爲一個忠實的旁觀者。

電腦三年級作文 篇7

今天，老師給我們帶來一臺手提電腦，它的功能很多。

它的外形是正方形的，主色是銀灰色，顯得很乾淨、整潔。

打開手提電腦，有一個大屏幕是黑色的，這個屏幕就像電腦的大眼睛，如果沒有它，電腦就不能用了。

屏幕下面有許多英文字母，是正方形，還有許多按鈕，有標點符號等，這是電腦的鍵盤，可別小看這些小按鈕，用處可很大，它可以打字、開關機等。

每個電腦都有一個鼠標，它可以操作電腦，這臺手提電腦有一個可以觸摸的鼠標，下面還有兩個按鈕，它就是鼠標的左右鍵。

電腦的左邊和右邊上有一些小插孔，還有放光盤的地方等。

這臺電腦的功能很多，每次上課老師都會把它帶來，讓我們的學習更方便、更有趣！