有關三年級幫助作文合集7篇

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的三年級幫助作文7篇，希望能夠幫助到大家。

三年級幫助作文 篇1

一個陽光明媚的日子，我和媽媽要去書店買書，誰知，路上出現了一隻流浪狗，它看起來很久都沒有吃東西了，可真可憐啊！但是我要去買書了。

路上有許多花草樹木，特別是河邊有一棵樹，我仔細一看，原來是一棵柳樹，我突然想起了賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。

等我買好書了，走在回家的路上，那隻流浪狗還在那裏。這是我仔細觀察它：只見它身上髒得都讓人不知怎麼形容，身上的毛都掉下來了。而且身上還有淡淡的血跡，你從這裏路過時，它是用可憐的'眼神看着你。

我問媽媽：“能不能給我一元錢，買個香腸給它吃？”媽媽說：“可以，你這樣的做法值得人學習。”我買了香腸，把棍取掉，放在它面前，它狼吞虎嚥地吃了下去，等最後一點也吃完了，它對我露出了感謝的眼神。

我對媽媽說：“我們可不可以收養這隻小狗？”媽媽說：“不行，我們已經有一隻了。”“噢。”我說。我和媽媽準備回家了，它還是一直跟着我。

我走着走着，看到了一家寵物收容所，我對媽媽說：“我可不可以把它送到寵物收容所？”媽媽說：“只要你捨得，就可以。”我說“既然自己不能收養它，只要把他交給寵物收容所，它就會好過一些。”

我把它送到了寵物收容所，收容所的阿姨對我說：“你真善良，小朋友，別人見到流浪狗都是打它，而你卻這樣幫助它。”我有些難過，因爲小狗被送走了，我戀戀不捨地回了家。

通過這件事，我知道了一定要愛護小動物。

三年級幫助作文 篇2

一天我在樹林裏玩耍，我玩着玩着。突然一隻小鳥從天上掉了下來，我好奇的問：“小鳥你怎麼了？”小鳥嘰嘰喳喳的好象對我說：“我的家我不記得在哪了，求求你幫幫找到我的家好嗎？”我看着這隻小鳥全身穿着金黃的'衣服，我又好奇的問：“小鳥你這麼美怎麼從天上掉下來呀？”小鳥嘰嘰喳喳的好象在說：“我今天去找吃的，結果迷路了。我在天上找了很多地方，都沒有找到我的家。找着找着就睡着了，誰知道我從天上掉下來了呀。”看着小鳥傷心的樣子，於是我就帶着小鳥去找家！

找了一個地方又一個地方几乎就象沒找到一樣，小鳥突然哭了起來，我看着小鳥越來越傷心，突然想出了好辦法，我對着小鳥說：“小鳥我幫你造一個家好嗎？”小鳥笑着嘰嘰喳喳的好象說：“好的謝謝你。”

我去拿了一些木頭，就像搭積木一樣把木頭堆了起來，不知不覺就造好了，我把顏色塗好，還畫了一些花和草！小鳥過來一看它高興的嘰嘰喳喳的好象說：“太美了。”後來我和小鳥天天玩耍就成了好朋友，它還叫我小主人哦！

我認識這隻小鳥真是開心極了。

三年級幫助作文 篇3

今天上午第二節課下課的時候。我和付雨辰正從班裏出來去操場上玩耍。

突然，聽到了一陣哭的聲音。我和付雨辰走過去一看。原來是我們班的`喬進纔在哭。我問他：“你哭什麼呀？”喬進才說：“張書琰把我的鼻子打流血了。”我一看，臉上和衣服上都是血，真怕人。我趕緊幫助喬進才止血並用水清洗，然後喊付雨辰去叫老師。

老師來了趕快給喬進才止血並擦洗。老師問：“誰那裏有紙？”大家都紛紛從書包和衣服口袋掏出了紙。老師說：“太多了，只要一點就夠了。”不一會兒上課鈴響了，同學們都又回到了座位。老師說：“下課的時候不能胡打亂鬧，更不能打別人。這些都是很危險的事情。”我們大家一定要記住喲！

三年級幫助作文 篇4

書是人類進步的階梯，書是知識的海洋，書是開啓智慧大門的鑰匙。只有多讀書我們才能學得更多的知識。媽媽爲了讓我多讀書，多吸取知識，特意在新華書店給我買回很多書，如：《西遊記》《格林童話》《三國演義》------每次放學回家，我都津津有味的看着書。

讀一本書就像和一位高尚的人談話。在讀書的時候，不僅學到了知識、懂得了做人的道理，更提高了自己的自身氣質，在這個社會中能夠成爲一個皎皎者。閆媽媽那麼挖空心思地只要讓我多讀書，能有一個良好的讀書氛圍，就是爲了讓我明白更多的道理，獲取更多的知識。

在這21世紀的今天，社會的競爭是相當激烈和殘酷的，如果你沒有那麼的知識做盾，你又怎麼報效祖國呢？那麼，這些知識又來源於哪兒呢？它們來源於書。只有我們多讀書，爲將來打一個堅固的基礎，才能在這殘酷的競爭中取勝。

我現在已經交上了一個好朋友啦！不管在那裏我都會想着我那心愛的書。

以前，我提起作文就頭昏眼花。自從我讀了很多書，知識就大大增長。列如作文吧，語句優美，還教我們怎麼寫作文，以及寫作文的方法技巧。文學家蘇軾曾經說過“讀書萬卷使神通”讀書和寫作文大有關係，就像雨水和莊家一樣。如果天上不下雨，莊家就會枯萎。讀書時，讀到高興處就會露出舒心的笑容；讀到傷心處，就會爲文章主人遭遇而感到憂心；讀到有趣的.地方就會開懷大笑；讀到優美的句子，就把它摘抄下來，細細品味；讀到深刻的地方，就會慢慢思考。讀書的感覺是妙不可言的。書是知識的海洋是智慧的結晶，它不斷地啓迪我，又像一位知心的朋友與我交談。

書是大觀園，是個大千世界。書裏的生活豐富多彩，書裏的生活五彩繽紛，它給我的生活帶來樂趣。同學們，讓我們一起走入書的海洋吧！

我們少年兒童是祖國的未來和希望，相信將來好書還將繼續陪伴着我，鼓勵着我不斷努力奮進，爭取長大成爲對社會有用的人。

知識就像是一片深埋着的寶藏等待着我們開採和挖掘，那麼開採寶藏的唯一途徑就是多讀書。讓我們共同努力，多讀書，讓這“書香”更濃郁，飄蕩的更遠吧！

三年級幫助作文 篇5

有一次，我們到山上去看風景。我們走到半山腰上，看到田野的油菜花。又多又黃，一看就是一大片，小鳥在油菜花裏做鳥巢。

我們走到山上的時候，一陣風吹過來，好爽快啊！就像在外面神爽一樣。我們看到了許多東西。比如：小鳥在樹枝上唱歌，還看到了，一片美麗的鮮花。在這一次我們看到很多東西。

我們到山上的.時候，又看到了一隻小黑兔，跟我家裏的小黑兔差不多。

下山的路上，我被狗咬了一口，我被夥伴們堵在家園裏。

夥伴們告到我媽媽，媽媽一跑到家裏，過了一天我沒事了。

三年級幫助作文 篇6

也許我們每個人都幫助過別人也受到過別人的幫助，現在我想起來有這麼一件事還是記憶猶新．

記得一次數學期末測驗．當我做到畫圖題時，打開鉛筆盒想拿把尺，卻發現我忘了帶尺了，我心裏非常着急心想：怎麼辦？老師規定一定要用尺的呀，要是放棄這道題３分就白白地丟掉分數了，要不就先做後面的題吧．但是我的心就是平靜不下來，後面的題一下子就像變成了動腦筋題一樣，感覺特別難．眼看所剩的時間不多了，我見其他同學都在抓緊做題目，不時發出沙沙的響聲，而我的腦子一片空白，什麼都不會做了，我急得都快要哭出來了．這時坐在我旁邊的'張耿煌彷彿看出了我的心思，就問我：＂怎麼回事？＂我就告訴他我沒帶尺．他聽後馬上把他的尺借給了我，我借到尺後心裏平靜多了，趕緊把畫圖題做完，剩下的題目豁然開朗也變得簡單多了，於是我抓緊時間把它做完．第二天老師公佈成績時，我考了個高分，心裏開心極了，也非常感謝張耿煌幫了我．

通過這件小事使我懂得了不管事情大小，對那些有困難需要幫助的人來說，得到別人的幫助是最開心的，也是最感激的．所以以後，我一定要盡我一點微薄的力量去幫助那些需要幫助的人．

三年級幫助作文 篇7

日常生活中，身邊總會有許多小能人。今天，我就講一講我們班的一位小能人——楊梓悅。

她圓圓的臉上閃動着大大的眼睛，象星星一樣發亮。她綁着常常的馬尾辮，每天搖來搖去，樣子可愛極了!

她最突出的`特點就是：講禮貌、學習好、寫字好。

她不管在哪裏，見到老師總是面帶微笑地說：老師好!無論什麼時候，她總是翹着兩個嘴角，讓老師

、同學都很喜歡她。

她的名次在班裏也是數一數二的，當她自己考的好時，不驕傲。在上課時，她認真聽講，彷彿恨不得老師一口氣就講完所有的內容，從她的眼神中可以看出，她愛學習。

她的字也寫的很棒，每當老師把她的字放在我們面前，我心中就很佩服她寫的字，就連老師也誇獎她寫的好。

楊梓悅不僅僅是這幾方面好，她還多才多藝呢!她唱的歌，娓娓動聽;彈奏的鋼琴讓人着迷;跳的舞蹈就像一隻蝴蝶在翩翩起舞。還有她的英語也很棒，與外教的溝通也很流利，真是多才多藝呀!

當然，我們身邊，一定還有很多小能人，讓我們繼續尋找吧!