我最熟悉的三年級作文彙編10篇

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的我最熟悉的三年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我最熟悉的三年級作文 篇1

我最熟悉的人，就是我親愛的媽媽，她一頭烏黑髮亮的長髮，白白嫩嫩的圓臉蛋，水汪汪的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，黑黑的眉毛，漂亮極了！媽媽很嘮叨，有一點點矮，但是沒什麼的，可她是我的媽媽。在我的眼裏，媽媽是天底下是最好最漂亮的媽媽。媽媽對我的學習管得很緊。

一天，我和媽媽在家裏，我在寫作業，媽媽在玩手機。突然，我有一道語文題不會做，難住了我。我連忙跑過去問：“媽媽，這道語文題怎麼做？”媽媽懶洋洋地說：“我先搶一會兒紅包，再教你做。”

我看着媽媽懶洋洋地樣子，非常生氣，難道媽媽在手機上玩搶紅包，有這麼好玩嗎？我悄悄地走過去，看見媽媽不在，連忙把手機拿起，看見一個紅包，點了二下，紅包出來了，是8角8分錢。我高興極了！原來搶紅包這麼好玩，是我誤會了媽媽。我連忙跑過去給媽媽看了看，媽媽高興極了！我要媽媽教我寫作業，媽媽耐心地教我寫作業，作業終於寫完了。

我終於明白了搶紅包這麼好玩，媽媽的手機上面的微信這麼好玩。是我誤會了媽媽，媽媽果然是個好媽媽、好榜樣。我要向媽媽學習，不是學玩手機，而是學習做個好榜樣。

我最熟悉的三年級作文 篇2

在我的心裏，最熟悉的人便是我的弟弟。

他有一雙大大的眼睛，兩條濃濃的眉毛彎彎地掛在臉上。雖然，他現在已經很大了，但是依然十分的調皮，大家都喜歡叫他“淘氣鬼”。但弟弟身上有一種可貴的品質。只要他做了錯事就一定會勇敢的去承認自己的錯誤。那一種精神總讓我佩服得無話可說。

我喜歡這一個頑皮，敢於承認錯誤的弟弟。這值得我學習，你說對不對呀，同學們？

談起我熟悉的人，大家會不由自主的說：“哥哥姐姐、爸爸媽媽、爺爺奶奶、弟弟妹妹”總之答案五花八門，談的全是親人。告訴大家，每天大街是誰掃的呢？垃圾是誰拉走的呢？是清潔工叔叔阿姨們，如果不是他們，大街不會那麼幹淨。我想我最熟悉的人是那位環衛工工人。 上二年級的時候，每天早上我都會被一陣沙沙聲吵醒，那時我感到十分奇怪，很想看看那是什麼，可又不敢，隨着時間的推移。心中的迷揭開了。一天早上，我從二樓向下看，看到一位叔叔拉着一輛車，一位阿姨在掃地，兩人把掃好的垃圾倒在揹簍里拉走了，我靜靜的看着一切，心裏想：她們不累，不困嗎？從此以後，我每天都把這當作起牀號。

一天下午，我放學回來的時候，一名飯店員工提起一包剩菜葉子就往街上扔，清潔工阿姨看見了，立馬走過去對那名飯店員工說：“這是我們的`家園，人人講衛生纔有乾淨的街道”。接着阿姨提起那包剩菜葉子朝垃圾車走去。我回頭一看，那名飯店員工的臉頓時紅了一大片。 清潔工叔叔、阿姨們，我感謝你們，感謝你們把我們的家園打掃的這麼幹淨！

我最熟悉的三年級作文 篇3

我最熟悉的人當然是我的弟弟啦，我的弟弟是個瓜子臉，烏黑的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛。他還有一張會說的嘴，如果你和他鬥嘴，他肯定鬥得你無話可說。

我弟弟特別喜歡搞惡作劇。有一次我們來到弟弟家，嬸嬸要弟弟給我們端杯茶，弟弟走進廚房，過了一會兒，弟弟端着茶出來了，我們喝了一口水之後，都吐出來了，說：“啊！好鹹哪。”嬸嬸說：“這是怎麼回事?”只見弟弟捧着自己的肚子大笑：“哈!哈！哈！我在裏面放了三勺鹽。”

我的弟弟很聰明，他很喜歡畫畫。一有時間，他就把他的書拿出來，照着上面的圖案畫，還有的時候，就坐在電視機前，跟着電視機裏的美術輔導老師一起畫。

我的弟弟就是這樣一個聰明、頑皮的男孩，你們喜歡他嗎？

我最熟悉的三年級作文 篇4

我的妹妹有一頭黑色捲髮，彎彎的眉毛下有一雙會說話的小眼睛，小小的鼻子，一張櫻桃小嘴，再配上她那件白紗裙，真是一個可愛的小公主。

她很聰明，學東西很快，但也會偷懶，我們給她起了個外號叫“小懶蟲”。有一次我陪她去跳舞，老師叫我們劈腿，老師看着她的時候她一本正經的練習，並且嘴裏喊着：好累。可是等老師去看別人的時候，她就偷偷的蜷起腿來，並向我做鬼臉。下課的時候我汗流浹背，他卻一滴汗都沒出。出了舞蹈教室，姥姥就來問我妹妹表現的怎麼樣，我就把這件事告訴了姥姥，姥姥說妹妹真是個“小懶蟲”！

我的妹妹真是又可愛又淘氣又惹人喜愛呀！

我最熟悉的三年級作文 篇5

我的爸爸中等個子，稍微有點瘦，眼睛有點小，但還是蠻帥的！

我的爸爸脾氣很大。有一次，我寫完作業，爸爸給我出了一道奧數題。但是我不會呀！我就問爸爸，爸爸讓我讀三遍題目，我有點不耐煩，爸爸怒氣衝衝地訓了我一頓，我忍不住流下了眼淚，悲哀極了。但是此刻想想，養成認真讀題思考的好習慣，還是對我很有幫忙的。

爸爸常常給我講他小時候的故事。過大年才能吃上一次肉，平時還吃樹葉呢！我此刻要想吃什麼，就有什麼。比爸爸小時候幸福一百倍。所以我要好好學習，長大做一個對社會有用的人。

哦，對了！爸爸像女生一樣臭美。每一天早上，他都要梳頭打扮，我和他搶梳子他都不給，真是一個臭美的爸爸。

但是，爸爸也是很愛我的。如果我惹媽媽生氣，媽媽要打我，爸爸就會當我的“擋箭牌”。

我喜歡我的爸爸。

小學三年級作文我最熟悉的人（四）：

我最熟悉的三年級作文 篇6

我熟悉的人有多愁善感的爺爺奶奶，縷縷長髮的姐姐，還有落落大方的爸爸，但我還是最喜歡脾氣暴躁、快言快語的媽媽。

媽媽今年三十四歲，身材很苗條，有黑乎乎的長髮，一雙炯炯有神的眼睛，皮膚很黑喲。媽媽是一個脾氣很暴躁、管人非常嚴厲的人，不過她有時也很溫柔。

有一次，媽媽出去買菜把我留在家裏寫作業。我沒有寫多久就在想今天有很多好看的動畫片，我就偷偷地看了一會兒電視，只要在媽媽回來前把電視關了就可以了。我看着看着就沒有留意時間了。結果媽媽回來了，被媽媽發現我在看電視，我心想這下我完了，作業還沒有寫完呢？媽媽一氣之下把我狠狠地打了我一頓，很嚴厲地警告我下不爲例。從此以後我再也不敢沒有寫完作業看電視了。

這就是我的媽媽，有的時候溫柔，有的時候嚴厲，有的時候可愛，我愛我的漂亮媽媽。

我最熟悉的三年級作文 篇7

我最熟悉的人——他個子不高(我懷疑他倆年都沒有長)，有一張圓圓的番茄臉，大大的眼睛，但他的耳朵鼻子都很小，經常掛着一張笑容——他就是xx。

xx爲人坦誠，雖然他那一張臉看起來還有點幼稚，但他卻深受我們的喜愛。特別是他那經常掛着微笑的臉。可是xx卻爲此付出了“慘重”的代價。

在一天的英語課上，老師正在講課，突然，老師停住了。我們都認爲我們又犯什麼錯誤了，接着全班鴉雀無聲。只聽老師大吼：“xx，起立!”只見xx很無辜的站了起來，小聲的說：“我又怎麼了。”老師道：“xx，我不管你在別的課上怎麼樣，但是我拜託不要在我的課上發出呆笑”緊接着，全班鬨堂大笑。老師笑着說道：“呵呵，我這是苦笑，對吧?”

還有一次，還是因爲那改不掉的微笑，還被“老班”認爲是廢話。

xx不僅態度好。人品好，而且熱愛勞動。每一次大掃除值日總是見xx忙裏忙外，把班集體看成自己的家，把班集體的榮譽看成是自己的榮譽。

xx有很多優點，但是也有一點點缺點就是總是遲到，雖然因此經常被老師批評，但他卻一點也悲觀，每次總是難爲情的低頭笑笑。

我最熟悉的三年級作文 篇8

我最熟悉的人是我的奶奶，她火眼金睛，勤勞有愛心。

爲什麼說她火眼金睛呢？因爲有時我寫錯字、姿勢不正確時，奶奶就會馬上跑過來幫我糾正錯誤。奶奶還精通數學，當我遇到奧數難題時，奶奶就會過來和我一起研究難題，當研究出來後，還會認真地給我講解難題解決辦法，直到我完全理解了這道題的思路。

爲什麼說她勤勞有愛心呢？因爲我們家裏的家務活都是奶奶在幹，掃地、洗衣服、洗碗……一樣都不少，每天無論我走到家裏的哪個角落，都能見到奶奶忙碌的身影，平時奶奶只有一點休息時間來炒股票，可她一分也沒賺到。除了勤勞我覺得我的奶奶還十分有愛心，有一次，我和奶奶、媽媽一起出去散步，回來的時候碰到一個小男孩跑得太快摔倒了，奶奶趕緊跑過去把他扶起來，還一直哄着小弟弟直到他破涕爲笑，我心裏暗暗給她點了個贊。

從一些小事情小細節裏可以發現一個人的品德好不好，我心裏覺得奶奶是天下品德最優秀的人。

我喜歡我的奶奶！

我最熟悉的三年級作文 篇9

要說我熟悉的人，可以是朋友嗎？我覺得可以是，因爲朋友和家人沒有什麼區別，那麼我今天就讓我來介紹一下我的姐姐。

平常我和她在一起玩，我都叫她欣欣姐姐，我是最早認識她的。你們說她是我第一個朋友好，還是我第一個姐姐好呢？我覺得就算我認識的第一個朋友吧！欣欣姐姐今年上五年級，我今年上三年級，年齡就是我比姐姐小兩歲，還可以這樣說：我今年九歲，我認識她有九年了。好啦！不說了，那麼下來就來讓我說一下我對姐姐有印象的一件事吧！

我對欣欣姐姐的一件事：姐姐鋼琴彈得很好，都有去國外參加過比賽，歌也唱得很好，寫文章也寫的很好。有一次我們出去玩，她在車上對我說的：我們學校有一個聲樂比賽，名字叫校園小歌手大賽，在比賽上有一個小選手他唱歌,成績差一點超過我,不過最後,我還是贏了。我覺得她很棒。

那是我姐姐不是別人，沒有人可以取代她，雖然我們在一起玩得時間很少，但我仍然喜歡他。

我最熟悉的三年級作文 篇10

要說我身邊熟悉的人很多，但要說我喜歡的，還是我的班主任——林老師。

她擁有“兩顆心”，一顆是充滿母愛的愛心，一顆是充滿活力的童心。

讓我記憶最深刻的是一次語文課，教的是口語交際《我的課餘生活》，爲了打開大家的話匣子，林老師拿了一本她兒子的《成長檔案》跟我們分享。

林老師問：“同學們，課餘時間你們都喜歡幹些什麼?”大家紛紛講了自己喜歡的。

這時，老師又說：“誰能具體地向大家介紹自己平時的活動都有哪些好處?”這下大家都啞口無言了，你看看我，我看看你，都希望有人來解圍。

林老師似乎早就料到有此情況，只見她掃視了一下大家：“這樣吧，我先說說吧。”老師打開了那本《檔案》，開始滔滔不絕講開了，“平時，我最喜歡收集整理各類資料。瞧，這就是我整理的兒子小時候的成長檔案……”

就這樣，林老師一直講下去，我們一聽得很入迷。後來，大家也能像老師一樣交流了。

林老師跟我們像朋友一樣交流，我覺得林老師好親切，我好喜歡林老師。