實用的三年級的聲音的作文合集7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的三年級的聲音的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級的聲音的作文 篇1

生活中的聲音非常豐富，非常美妙。

走進美麗的校園時，有小學生讀書的聲音，老師講課的聲音。在美麗的校園裏，書聲朗朗。

走進教室時，有同學討論的聲音，竊竊的聊天聲，還有寫作業的沙沙聲。在教室裏，聲音悅耳動聽。

走進操場時，有跑步的聲音，各種球類的蹦蹦聲，也有大哥哥大姐姐接力跑的吶喊聲。在操場上，是歡樂的海洋。

走進動物園時，猴子跳上竄下的蹭蹭聲，水鳥鴨子的嘎嘎聲，獅子吼叫的聲音，狼的嗥叫和烏鴉發出的噪音。在動物園，樂趣無窮。

走進樹林時，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，小蟲子在草叢中啾啾地鳴叫，微風吹過，樹葉沙沙作響。在樹林裏，靜中有動。

走進彩色的`花園時，五彩繽紛的花叢中，勤勞的小蜜蜂嗡嗡的飛來飛去，花朵的磬香在空氣中飄蕩。小朋友跑來跑去捉蝴蝶，歡快地做着遊戲。花園裏，五彩繽紛……

生活中，有許許多多的聲音，如果用心去聽，你就會覺得它們很悅耳，很生動。

三年級的聲音的作文 篇2

小橋流水敲響了秋日的音符，叮叮咚咚地沿路而下；蘆葦蕩不時弓下腰，似乎在向路人鞠躬；偶有一兩隻青蛙站在石板上，昂首望着天空；五花八門的鳥兒張開了自己的羽翼，去追尋，屬於自己的夢想……

丹桂飄香之時節，是秋姑娘的“管轄時節”，望着生機勃勃的大地，太陽公公求了老天爺給秋姑娘批了一天假，太陽公公“上崗”了，就算是對秋的告別吧。

看着辛勤咯啊東的人們臉上洋溢着收穫的喜悅，太陽公公綻開了笑顏，將和煦的陽光灑在人間，暖洋洋的，舒服極了……

興奮地走在石子路上，一邊欣賞着沿途夢幻般的`風景，一邊在心底暗暗讚歎。一朵朵荷花嬌滴滴地垂下了眼簾，芬芳的畫像乘風飛揚，婀娜多姿的身軀在風中起舞，裝點着詼諧寧靜的秋，美化着我們出淤泥而不染的心靈，點綴着那片絢麗的長虹……

“咚”一粒石子“蹦”向小溪，它歡快地“走”着，掉入水中的那一刻要蹦躂一下才肯歇息下來，地上的積水又迴應起一串串水花，接着又魔術般地變成一個個浮動的泡泡，簡直就像炸開了鍋一樣入腦。水面上的浮萍遠遠望去像一片草地，雖然它們不像夏天那麼綠了，但看上去還是那麼生機勃勃，一縷縷陽光透過樹木照在浮萍上，浮萍間的空隙漸漸被填滿了，那光也在變，一會兒是橙紅的，一會兒又是金色的。浮萍在光照下顯得格外引人注目。

這一切好像是夢，一個埋在心靈最深處的夢。望着遠方那悠悠長路，再回首，俯視那妖嬈美景，心中不由自主泛起一層“漣漪”……

忘不了，一次心靈的旅行……

三年級的聲音的作文 篇3

大自然有很多美妙的聲音，有雨聲、有風聲，還有雷聲，鳥鳴聲，狗吠聲……我最喜歡春雨的聲音。春雨的聲音是多麼溫柔啊！

“沙沙沙”，一羣柔軟的毛毛輕輕地拂過我的臉。晚上的春雨像一首催眠曲，如果睡不着，而這時剛好下起雨來，我就能伴着雨聲快快地進入甜美的'夢鄉。早晨，雨停了，蜜蜂出來採蜜了，鳥兒出來玩耍了，花兒笑了，草兒青了，太陽出來了，彩虹也趕來了，多麼美的春天啊！

春雨是多麼勤勞啊！杜甫說：“好雨知時節，當春乃發生”。農民播下了谷種，谷種喝了春雨，歡快地發芽了，抽穗了。農民看着綠油油的青苗，笑呵呵地說：“今年準有個好收成，真得感謝春雨啊！”。“沙沙沙，沙沙沙”，聽，這就是春雨的聲音，多麼婉轉，多麼動聽啊！

三年級的聲音的作文 篇4

聲音是世界上最美妙的東西，若有了它，會讓你忘記悲傷，忘記痛苦。

聲音無所不在的，它在水裏：叮咚叮咚；它在紙裏：嚓啦嚓啦……

俞伯牙和鍾子期因爲什麼而能成爲知音？因爲音樂。在一座幽靜而不失清雅的深山裏，俞伯牙孤獨的彈着一曲曲高雅的侵韻，鍾子期聽後讚歎到：“善哉，善哉，聽後彷彿在我面前屹立着一座大山。”當俞伯牙彈着流水一般的聲音時，子期又說：“好像奔流不息的`江河從我心中流過！”

貝多芬是因爲什麼和失明的姑娘相遇？因爲音樂。緩慢；明快；激昂，譜成了一首《月光曲》。一輪明月正從水天相接的地方緩緩上升，月亮越升越高，穿過一縷縷輕紗似的微雲。突然海面上颳起了大風，那風好像要把大海刮短，把夜空刮散。

音樂的魅力是無窮的，它能使沒有靈魂的人，晉升爲靈魂完全的人。

《命運》這首交響樂，難道不是在扣問貝多芬，你會向命運低頭嗎？如果你向命運低了頭，那你就是一個命運的奴隸，是一個失敗的人，正是這首交響樂，使貝多芬從失聰的陰影走出來。

音樂的奧妙太多了，只要我們細細聆聽，那就會聽到音樂的精髓，就會聽到音樂的神奇！

三年級的聲音的作文 篇5

我記憶中最動聽的聲音，不是各種各樣樂器的聲音，不是老師表揚我的聲音，而是同學們的聲音。

晨讀時，同學們的朗朗讀書聲，中間夾雜着的翻閱書本的聲音，對我來說是最動聽的聲音，這聲音猶如早起的鳥兒在嘰嘰喳喳地唱歌給我們聽。

上課了，同學們的答題聲清脆而洪亮，彷彿一首動聽的樂曲。從中，我又感覺聽到了一絲不安的吞吞吐吐的'聲音，可能是害怕自己打錯，得不到老師的表揚吧。

課後，隨着下課鈴的響起，同學們爭先恐後地涌出了教室，男生在外面跑來跑去，時不時發出“嘿嘿”、“哈哈”的聲音，這聲音就像比賽贏得了獎牌後喜悅而激動的笑聲。再看看女生，她們有的在門外跳繩。“一、二、三……”隨着這個節奏，他們跳得越來越來勁兒。還有的女孩子在教室裏像小老鼠一樣嘰嘰喳喳，竊竊私語，互相說着自己的小心事。

放學了，同學們一邊收拾着書包，一邊聊着一天裏在學校裏的趣事，歡笑聲久久地迴盪在校園裏……

這就是我記憶中最動聽的聲音——同學的聲音。

三年級的聲音的作文 篇6

在學校裏，有着世界上最忙碌的聲音。

你聽!老師專心的在黑板上寫着字，扣的聲音，加上老師的教學聲音，像不象是二重唱呢?

這時，老師的指甲不小心刮過黑板，大家皺起眉頭，頭皮麻麻的，這聲音好恐怖啊!實在噁心呢!

講臺下，同學們嘰嘰喳喳的討論聲，還有幾個愛講話的人，私底下正在搗亂呢!再講下去，等下肯定會被老師臭罵一頓。

幾個用功的好學生，認真的在筆記上寫下重點，振筆急書的沙沙響，還有翻書頁的細微聲音，一種專注的學習聲音，正在教室裏蔓延。

下課了，教室一團熱鬧，操場更是歡笑聲四起。大家玩着喜歡的球類，巧固球、躲避球、甚至還有戰鬥陀螺也來參一腳，整個校園充滿了放鬆的聲音。

舞蹈教室也是熱鬧到不行，老師利用下課時間講解舞蹈動作給不熟悉的同學們聽，拍手聲、舞鞋的.踏步聲，還有好聽的音樂飄揚着。

仔細聽聽，你不難發現，學校裏當然會有小鳥的歌聲和知了的蟬鳴聲。因爲有這麼多的聲音，忙碌的每一個聲音，讓學校就像一個快樂天堂，讓人不愛都不行了。

三年級的聲音的作文 篇7

一個個輕靈的音符有節奏的響起，彷彿夏日天空中傳來的陣陣雷聲，輕輕地、飄渺地、似是從遙遠的地平線傳來

這不真實的雷聲，漸漸大起來，越來越近，越來越急，跳躍，歡騰，有時，如密集的鼓點，有時，如蜻蜓點水般擡頭看看天空，不知從哪飄來的幾朵陰雲抑鬱地籠罩着這個世界，雨，頃刻降臨。

雨來了！在炎炎的午後，從天上飄下了點點雨滴，像輕盈的女孩，抖動着輕絲絹袖，和蒸汽擦肩而過，發出淅淅瀝瀝的聲音。音樂有些跳躍，細細的，小小的雨滴，猶如從天而降的.禮花，當你去觸摸那些可雨滴時，卻發現它們沒了蹤影。夏天午後的雨啊，竟是這樣羞澀婉約

音樂開始變得有些拖沓。雨絲漸漸地變成了一根根棉線，細膩地，綿長地下着。

音樂聲漸弱，若有若無。是從什麼時候開始，雨變小了？像個頑皮的孩子，蹦到了地上，發出滴滴答答的聲響。遠處，一片朦朧的世界，隱隱約約能看見海的那頭的層層疊疊的山巒。音樂漸強，雨點密了起來，像夜空裏的星光那樣密。音樂又漸弱，稀稀疏疏的，就如是路邊星星點點的小草小花。雨也隨着音樂，時而下大，時而下小。

終於，音樂飄忽不定，愈來愈小聲，那幾朵浮在天上的陰雲不知道什麼時候已經散去，取而代之的，是一片明朗的雨後藍天。