精選三年級未來的作文錦集九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的三年級未來的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

三年級未來的作文 篇1

想知道我設計的未來交通工具是什麼嗎？那就走進我的想象世界吧！

我發明的交通工具是海陸空三用車。這種車是由一輛公共汽車做成的。上面有一個螺旋槳，旁邊有兩個小雷達，車上還裝了一對翅膀，這樣飛起來就更省力了。車的身上還裝了一對大炮，最下面還裝了一個充氣墊。粉紅色的車身讓人覺得很柔和；橘紅色的螺旋槳，兩個雷達一個紫色，一個綠色，一對白色的`翅膀，看起來是不是很像天使？咖啡色的大炮，灰色的輪子，黃色的充氣墊時整輛車看起來很鮮豔。

它的優點可多了，比如遇到堵車時就可以飛到空中越過去；雷達可以探測空中是否有障礙物；旁邊的大炮可以起到防禦作用；如果你要去海上行駛，充氣墊就可以衝滿氣浮在水面上。

怎麼樣，我的發明是不是很有創意啊！

三年級未來的作文 篇2

我想象的未來的交通工具有：長了一對翅膀的.車子。車子長了翅膀，就等於汽車和飛機合在一起了。未來的車子雖然長了翅膀，但是它在陸地上要遵守秩序，在空中也要遵守交通規則。

我還希望未來的交通工具是一種電梯。它像火箭一樣，你要去哪裏，只要按一下按鈕，“嗖”的一下就到了。

我還希望未來的交通工具有火車。它不用像現在的高鐵那樣開得那麼快，開慢一點可以讓我們看看沿路的風景。

哈哈，這些交通工具想想就有趣。

三年級未來的作文 篇3

汽車，是我們身邊必需的交通工具。但是它們會排放汽車尾氣，污染空氣。如果世界上有不用汽油，不排放汽車尾氣的汽車就可以減少環境污染。於是，我決定發明一種新型汽車。

這種新型汽車與其它的汽車有一定的差別。它的外形小巧玲瓏，不阻擋來車行駛。這個車能裝下姚明嗎？能，它的高度可以隨時調節適合高、矮、肥、瘦的人乘坐。你別看它小，坐不了幾個人。但它隨時都能坐下上千人，甚至整個清華大學的師生都能容納。它的`車身可以前後伸縮，內部十分寬敞，絲毫也不擁擠。

如今有許多都是充汽油的汽車，而新型的汽車絕不使用汽油。那它用什麼啓動呢？答案是

——水。是什麼水呢？就是我們平時喝的白開水。新型汽車像大樹一樣，吸收外界的有害氣體。經過高溫消毒、過渡後，從排氣管口排放氧氣，車開多長時間，就排出多少，比大樹排除的氧氣清新好幾十倍。

這種汽車還有許多功能：有鋼鐵般的輪胎，不容易爆胎；當你的手機響了，車會立即自己減慢車速，直到通話完畢；當你去到別的地方迷路了，有電子衛星導航，它會一路指引你，走錯了會立即幫你糾正，直到到達了目的地；當你看見前方有車，來不及剎車，車會自己剎車；它的車座很軟，坐上去就像坐在棉花上；它的安全帶是自動的，一上車就能幫你帶上；除了前座，其他人都有一個小電腦，想幹嘛幹嘛……新型汽車的功能就像大樹的葉子多，數也數不清。

至今，我還沒有能力去發明這種汽車。因此，我要勤奮學習，多研究，多思考。我相信，只要我努力，我的未來將不是一個夢！

三年級未來的作文 篇4

時光飛逝，轉眼就到了29世紀，我意外獲得了一件禮物——手機。

它的外表看起來很輕薄，是藍色的，樣子非常好看，而且它還有一個神奇的功能，神奇在哪裏呢？首先，它具有變形功能。當我不開心的時候，只要按下自動拍照功能，

它會出現許多逗趣的圖片，逗得我哈哈大笑。我告訴它變一個恐龍！話音剛落，立刻就能變出一隻恐龍。不僅如此，它還可以根據我的要求，變出我想要的東西。當我想出去玩時，只要告訴它：“請把汽車開過來。”不到一分鐘，我的汽車就會出現在樓下。

有一次，我在野外探險，不小心把腳扭傷了。我就指揮它把我腳治好。手機“嗖”的`一下飛出去了。沒等幾分鐘，便帶着傷藥回來了。我又吩咐它把藥趕快給我敷到腳上。它不緊不慢地用身子把藥搗碎，輕輕敷到我腳上。

你知道嗎？它還有個獨門絕技——模仿功能。我不想去上學的時候，它會模仿出一個跟我長得一摸一樣的人，幫我去上學呢！回來以後再給我補習功課，不過這種功能只能使用兩次。

這真是人人都想擁有的一部手機。

三年級未來的作文 篇5

晚上，我正在人工湖的橋上欣賞湖光水色的迷人風景。咦，誰在撞我？橋頭上人山人海，好不熱鬧，我不禁在想該是什麼樣子？

未來的橋，是不會這麼擁擠的，不是橋的面寬，未來的橋都是高科技，要是人多的時候，就按一下隱藏在花紋中的紅按鈕，那樣，隱藏起來的橋就會出現，大家各走各的路，誰也不擁擠了，多好。

未來的'橋，變化多端，要是你在欣賞湖光水色，它會配合你的思想，使你彷彿站在寶帶橋之上；若是你是汽車設計師，想設計一種新型的汽車，那麼你眼前會出現雄偉的立交橋，上面可以把你所想象汽車的模型全部顯現出來，任你選擇你心目中最理想的設計。若你是考古學家，想看看橋的遺蹟，你的眼前就會出現各個時代或美麗、或大氣、或簡約的橋。

未來的橋，可以糾正你的錯誤，若是你犯了錯，站在橋上，它會放射出一種腦電波，使你進入一個夢境，夢裏會有一位智慧老人爲你指點迷津，可以使你豁然開朗，走出迷霧。

這就是我心中的橋，未來的橋，我相信，只要努力，就能創造出一切美好的事物。

三年級未來的作文 篇6

我們未來的教室是一個神奇教室，神奇在哪兒，它就在學習時，就像看電影，玩遊戲一樣，很快樂，而且還能學到很多知識。

在學習中，有一個耳機，可以聽到播放出的聲音。在桌子上有個屏幕，上面有幾部所有課文加起來收穫組成的電影。最神奇的是，可以真實地出現在教室裏，之後可以自動消失。

在座椅中，不再是板凳了，而是一種可以有動感，並且不會讓你摔下來的一個幻想機器。比如，你想讓它變成飛機，就讓它變成飛機，想讓它變成汽車，它就變成汽車，想讓它變成……

在每人桌子前都有一個“遊戲機”，在那裏面，把語文、數學、英語的知識放在遊戲裏，下課了可以玩。在玩兒的時候，答對一道題，就會給一積分，到了積攢多時，可以換文具、圖書。到了期末時，老師就把卷子上的題放到遊戲裏。

在看書時，教室裏會一個時空穿梭器，它會根據你看的'書的內容，然後，把你傳送到書裏。而且你隨時可以進去，出來。

未來的教室，可真是個神奇的教室！我多麼喜歡這種教室呀！

三年級未來的作文 篇7

未來的手電會是什麼樣子的呢？是會說話的，還是會做家務活的呢？

未來的手電是這樣的，它有幾個功能，第一個功能是：它能收集陽光，因爲收集到的陽光可以在停電的時候或夜深人靜的'時候，給還在做作業的小朋友發出白天收集的光亮，這樣，他們就可以安心地使用了。

第二個功能是：他可以飛上天空，變成一朵白雲，在天空中飛來飛去，可以更快的收集更多的陽光，也可以把在天空中看到的“趣事”立刻拍攝下來，成爲我寫作的素材。

第三個功能是：可以吸收空氣中的細菌和廢氣，把吸收的東西轉成正能量。作用是：有人在要受傷的時候，它會發出一束閃耀的金光，保護要受到傷害的人。

它其實有一個最重要的功能，那就是爲我們批改作業，現實生活中有很多小朋友由於自己的頭腦比較簡單，所以要請家長或老師來講解自己不足的地方，如果有了這種手電，就不用花錢請家教了。難題就輕鬆得到解決。

還有好多的功能，我就不一一介紹了，這種手電只要充十分鐘的能量，就可以使用一個周，這樣一來，既節約了錢，又少花費那麼多的精力來給孩子進行輔導和講解。孩子也會在這種手電的幫助下變得越來越愛學習了。

同學們，這樣既省錢又省事的手電，你們會喜歡嗎？

三年級未來的作文 篇8

一陣風把我吹到了20xx年1月29日，那裏的科技比我們現在發達多了。

我就來說說汽車吧！那裏的汽車造型美觀：有白色的，上面有卡通形象；有綠色的草坪，藍色的天空上飄着朵朵白雲；有黑色的烏雲，從雲中飄出一滴滴白色的雨滴……原來，汽車的圖案是能改變的。你知道是怎樣改的嗎？由我來告訴你吧，你只要畫一幅你喜歡的畫，把它放在汽車裏的.圖案盒裏，一分鐘後，汽車的圖案就改成了那幅畫的內容。

汽車的速度更是讓人感到驚歎。它能在普通的道路上，以每一分鐘三公里的速度前進。在高架上開，則能達到每一分鐘五公里的速度。在高速上開，它竟然能夠以每分鐘十公里的速度。你說它快不快？

在有太陽的時候，汽車外面的一層薄膜可以把太陽光給轉換成電能，在有雨水的時候，它能夠把雨水變成電能。

我相信，如果我們好好學習，天天向上，這種汽車絕對會被我們製造出來的。

三年級未來的作文 篇9

“哈---”我打了一個哈欠，“哇、七點四十分了呀！我得趕快走了。”我迅速的洗漱完畢，坐上了飛天氣球。一秒就到達了月球上的快樂小學。

啊，學校好美！鮮花盛開的花壇，綠意濃濃的林蔭路，莊重而肅靜的教學大樓。“叮鈴鈴......”上課了，我乘坐的“星星電梯”上樓進了教室。到達時一個機器人走了進來，它說：“請把作業都交給我。”所有的'同學都依次把作業輸送進去，機器人忙說：“那對不起、你的作業不合格。”說完作業就被退了回來。這位作業寫得不認真的同學就又拿回去重做。不一會，一位老師走上講臺，以此同時每個人的課桌上升起一臺超薄的筆記本電腦，老師在講臺上邊講課一邊用控制器輸入授課內容，同學們的電腦屏幕上就出現了所有的學習內容和學習題。同學們認真的用電腦解答習題。

“叮鈴鈴......”，下課的鈴聲迎來了我們十分鐘的課間休息，我們迫不及待的進入了“快樂的世界”。